多彩的优秀作文

从小到大作文一直在我们身边，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的，写作文时你是如何表达情感的呢？经过收集并整理，范文资讯网的编辑为你呈上多彩童年的作文，相信你能找到对自己有用的内容。

多彩童年的作文【篇1】

我的童年是美好的，我的童年是快乐的，我的童年是单纯的，我的童年是天真的，我的童年是五彩缤纷的

在童年的沙包中，丢出了一片蔚蓝的天空;丢出了一个个快乐的童年

在童年的滑梯上，滑出了一道亮丽的彩虹;滑出了一个个难忘的日子

在童年的皮筋里，跳出了一声快乐的欢笑;跳出了一次次优美的旋律

每一个人都有一个快乐的童年，而童年趣事也就像海边的贝壳，在海水的

陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完

呵呵呵这清脆的笑声是从那儿来的呢?请随我来打开门，只见里面黑漆漆的，伸手不见五指，屋里怎么不开灯啊，只见桌子上点燃了几根蜡烛，下面还有一个蛋糕，不用我说都知道是在过生日，主人公吹完蜡烛，我们便开始了疯狂的蛋糕大战我先在自己的手上抹一点蛋糕，趁我同学不注意，把蛋糕抹在她的脸上，不偏不正，刚刚抹到她嘴巴上面，她没有在意，等她转过来时，我不顾我苦苦维持的淑女形象，失声大笑。就因为她嘴巴上面的那块蛋糕，活脱脱一个小日本，她立马回击了我，拿起一块就往我的脸上敷，她说这是我的面膜。我们就这样跳啊，闹啊!

童年的时光有快乐的，也有令人后悔不已的。

那天天气是火日炙人，我们正在上体育课，但各个都无精打采的，因为太阳是在是太毒了，她像一个大烤炉，把我们都烤熟了，我们个个汗流浃背。老师宣布课堂纪律后就解散了，我们都躲在阴凉的地方乘凉，我们几个小伙伴有说有笑，当时，我的小伙伴说了一句让人又气又恨的话，我气不打一处来，便挥着巴掌向她打去，她却信以为真，在她躲闪的一瞬间，啪一声清脆的声音震动了我的耳膜，我抬头一看，那五个鲜红的手指印在她的脸上。几颗豆大的泪水从她的眼里夺眶而出，你，她说不出话来。

而我当是心里像打翻了五味瓶，好难受，好难受。

时光荏苒，岁月如梭，那些纯真的，天真烂漫的，美好的童年时光一去不复返。那些在一起的朋友，如今散布天涯了;那些纯纯的感情，如今变得复杂了;那些开心玩耍的日子渐行渐远。那些似水的年华，淡淡的、浅浅的、静静地流走了。我们长大了，只能望着头顶灿烂的星空怀念一起小时候。

多彩童年的作文【篇2】

一转眼，小学六年

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编辑特别为你收集的“多彩的声音作文”，希望本文能够帮助到大家。相信每个人都或多或少接触过写作文吧，经常写作文可以快速提高我们思维能力。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。

多彩的声音作文(篇1)

听!邻居家的小胖子又在哭闹了。他哇哇大哭，吵醒了树上的鸟宝宝，鸟宝宝也哭了。原来，小胖娃娃不肯睡觉，这下可好，吵醒了鸟宝宝。唉!

听!对面的公园里，有一个美丽的姑娘在唱歌，优美的旋律牵动着大家的心。一旁的小吉娃娃痴痴地望着美丽的姑娘，小嘴巴轻轻的嚅动着，也想同她一起唱;路过的鸟儿们驻足痴望，叽叽喳喳地仿佛在讨论：这个姑娘唱的真好听!小鸟宝宝在歌声中睡着了，小胖娃娃不哭也不闹了。旁边的大婶儿在说：这姑娘真是人美声也美啊!

听!奶奶的收音机里也传出了广播员甜美的声音;妈妈在厨房里做饭，却仿佛开了一场摇滚音乐会;下了一场芊芊细雨，哇，雨姑娘真是天生的音乐家;水龙头弟弟在哭泣，天哪，怎么没关紧

听，听，听!声音世界多么丰富多彩，多么美丽，多么动听认真地感受声音世界吧，你，才能发现它的魅力与美丽。

多彩的声音作文(篇2)

今天阳光明媚，雄鸡又像往常一样早早起来“喔喔喔”地唱起了它最喜欢的歌。歌声一响，它的追星族小溪桦啦啦，哗啦啦地回应起来；小鱼小虾揉了揉眼睛听到了小溪哗啦啦地喊着，伸了伸懒腰，来了一个超级跳高秀，听见扑通一声，又飞快地潜入水中。溅出一个个美丽的水花，象一个真正的跳水王子，小鱼飞落在水中发出了啪啪的声音，小溪听到了又哗啦啦。哗啦啦地笑起来。

他那清脆的笑声引来了一只勤劳的青蛙，青蛙首先呱呱呱礼貌地向小溪问了早安，又告诉小溪它昨晚捉了多少虫，青蛙又问小溪它今天怎么这么快活？小溪回答：“因为我今天很早就听到雄鸡的歌声了。真是雄鸡一唱天下白呀！\"

小溪边的柳树上黄鹂鸟听到了，亮开嗓门心想：“雄鸡肯定没有我的嗓门好。”说着唱起了它最喜欢的歌：“我爱我的家”“我爱大自然”“我的家安在绿色的大树妈妈身上”他一首接着一首地唱着，森林热闹起来了，大伙都开心地唱起来了，汇成了一曲美妙的晨光“交响曲”。

多彩的声音作文(篇3)

阳光灿烂，晴空万里。在这个鸟语花香的日子里，红彤彤的太阳把长寿花照料得格外精心，为它打开了人生中的第一扇大门。

第一棵红扑扑的长寿花在清清爽爽的早晨仰起头，对着太阳微微笑。是不是在给太阳道谢呢？

第二棵长寿花盛开在中午，他对着太阳昂首挺胸，吹起了属于

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小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么写好一篇小学作文的关键是什么呢？考虑到你的需求，范文资讯网小编特意整理了“多彩的小学作文”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

多彩的小学作文(篇1)

秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。

每每秋天的到来，人们总是说：秋天是金色的，因为它象征着成熟与收获。可是，我觉得秋天是彩色的。

秋天的景色真美啊！美的就像一幅画。你看，天是那么的蓝，就像一块块蓝宝石悬挂在天空。田地里的麦子都压弯了腰，在金色的阳光下闪闪发光。雪白的棉花，就像天空中的云朵。

秋天的果园里，色彩就更加多了。你看，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住想咬一口；再看，那红红的满园苹果，在绿叶的衬托下，是那么的楚楚动人；柿子树上结满了大大小小的柿子，像一盏盏小灯笼：再看，黄黄的是梨子、橙色的是橘子，真的是五颜六色，美丽极了！

这就是我们美丽的秋天，就让我们尽情地享受秋天带给我们的一切吧！我喜欢这多彩的秋天。

多彩的小学作文(篇2)

炎热的夏天匆匆而过，凉爽的秋天迎面而来。秋天是个丰收的季节，走过村庄，可以看见每家每户都忙着收取自己辛辛苦苦种的粮食，没有人闲着。只见他们抱着期待的心情来收获他们用汗水换 来的粮食，把它们放进粮仓里。还没收获的成熟稻穗，在地里“站立” 着，秋风轻轻一吹，黄灿灿的稻穗悠闲地摇了摇头，走远处看去，就像是一片金色的海洋。

秋天的夜晚，月亮格外的皎洁、明亮。我喜欢在这个时候和弟弟妹妹、朋友们在楼下玩耍或散步，虽然秋风瑟瑟地吹着我们，但是，我们依然觉得，秋天的夜晚是我们最快乐的时候。

美丽的秋天里，最引人注目的是红枫叶，我也喜欢秋天的落叶，因为落叶黄中带绿，绿中带黄，还会有一点点的橙红色，五彩缤纷的，可漂亮了！

秋天，有人忙着丰收的景色，有皎洁的明月，有美丽的叶子……

我喜欢这多彩的秋天！

多彩的小学作文(篇3)

一到夏天，我少不了玩的是游泳。从小到大，我不游泳比吃毒药还难。我的游泳方式还挺多的，有：蛙泳，狗爬式，潜水游，贴地游等。

我去年夏天又去游泳了，以前我都在江边游泳，由于现在人们过上了小康水平，我便去了青湖公园的游泳池内游了。到那以后，我马上换上游泳裤，纵身跳进池内，突然，就像跳进南极大窟窿似的，因为才

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作文是一种非常不错的锻炼自己文笔的方式，在暑假当中，在遇到有趣的事情时，就可以将其记录下来，怎么写一篇作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的关于多彩的暑假的满分作文，仅供参考。

关于多彩的暑假的满分作文(篇一)

我暑假里的事丰富多彩，就有一件事让我最快乐了。

那一天，我们去旅游有我、妈妈、还有二姨、二姨夫、还有叔叔。早上我们很早就起来了，穿好了衣服、洗脸、刷牙、吃早饭，我们就上车了，因为我早上起的太早了我又在车上睡了一觉，当我醒来时，车已经在高速公路上了，到了黄骅港，二姨夫说：“我们从高速下去吧，吃午饭去”。我们说行。我们找了一家饭店就进去了，里面的水很难喝，但饭菜却很好吃，我们很快就吃完了午饭就上车准备去石家庄，石家庄是个大城市叔叔告诉我“在打仗的.时候中国打下来第一个大城市就是石家庄，”石家庄这个地方非常的美丽，天非常的蓝，而且可以变化各种各样的形状，真是丰富多彩啊!这个地方还非常的大，二姨夫说今天晚上我们就住这里吧!”我一下子就答应了，我真高兴，我们找了一家酒店，我们就去吃晚饭了，第二天早上我们就开开心心的回家了。

我暑假里的事还有许许多多，这件事给我的童年带来了无限的快乐。

关于多彩的暑假的满分作文(篇二)

暑假，我和妈妈一起来到美丽的海滨城市——大连。

来到大连，我们乘坐旅行社的大交通车。在导游的带领下，我们来参观“圣亚海洋世界”，听说馆里有三百多种海洋鱼，我早就想去开开眼界了。

来到海洋馆里，在灯光照射下，有一个玻璃箱，里面有许多鱼。你看，珊瑚鱼的样子有点像蝴蝶，大的、小的、长的、短的、瘦瘦的、鼓鼓的。什么样得珊瑚鱼都有。

我们又来到另一个大的玻璃箱。那里装着6条大鲨鱼。一对小小的眼睛，一张可怕的嘴，一口尖利的牙齿，一条长长地尾巴，背上还有尖尖的鳍，看一眼就叫人害怕。

这都不是重点，我最喜爱的是一百多米长的玻璃隧道。那是装着200多种鱼类的玻璃隧道。人站在隧道的电梯上缓缓而行，各种鱼在头顶四周游来游去。鱼成群的在珊瑚丛中传来传去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红樱;有的身上像插着好些扇子，游的时候飘飘悠悠的。

最后，我和妈妈依依不舍的离开了极地馆。

小朋友，我的暑假就是这样快快乐乐，看看心心的度过的!

关于多彩的暑假的满分作文(篇三)

别人的暑

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活动目标： 1.通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。 2.学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

活动准备： 1.本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。 2.人手一个小筐、分类盒。 3．电教设备：电脑。

活动过程： （一）教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。 教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。 教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。 （二）幼儿边拾落叶边观察。 教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？ 教师：你喜欢这些落下的树叶吗？ 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。 （三）互相交流各自收集到的树叶。 教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。 教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。 （四）利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。 教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？ 幼儿尝试用自己想出的方法玩树叶。 请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。 教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。

活动延伸： 1．日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。 2．区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。

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多彩的蝴蝶

活动目标：

1.通过欣赏视频，了解蝴蝶的外形特征，感受蝴蝶色彩的鲜艳丰富、图案的对称美。

2.认识颜色的分类、区分颜色的冷暖，大胆想象并尝试用多种颜色装饰蝴蝶。能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。

3.充分体验颜色带来的美感，体验创作之中的乐趣。

活动重点：

认识颜色的基础上学会用颜色冷暖的搭配来丰富蝴蝶活动难点：

初步的让小朋友们感受对称的美感，能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。

活动准备：

素描纸，马克笔，油画棒

活动过程：

一、导入过程

猜谜引题师：小朋友们，你们喜欢猜谜语么?(学生回答)那老师说一个谜语你们猜猜看好不好，头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。想一想答案是什么呢?有没有小朋友知道?老师给你们一个提示，它是一个小动物，老师给你们点时间想一想，猜到了么?是什么呀?(学生回答)猜对了，小朋友们都这么聪明呀，都猜到老师说的谜语答案是蝴蝶，(教案出自：)那今天我们就来看看穿着花衣服在花丛翩翩起舞的蝴蝶吧!(展示视频，学生看完视频后提出一些关于蝴蝶外形的问题，并且引导学生回答)小结：蝴蝶身体很小，但是有大大的翅膀和长长的触角对不对，大自然中的这些蝴蝶好看么?它们为什么这么好看你们知道吗?(引导学生回答是因为颜色)没错，蝴蝶有丰富的色彩，大自然也是一样的，正是有了颜色他们才变得这么漂亮吸引人，如果所有的东西都只有黑色和白色我们的生活是不是很无趣啊。(是)

二、教学过程

(一)、谈话入主题教师提问：

你们喜欢穿什么颜色的衣服?(我喜欢穿蓝色的、白色的、红色的、黑色的)教师小结：看来小朋友们都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。

那你们为什么喜欢穿这种颜色的衣服呢?

分别让学生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书冷、暖两种感觉。

教师小结：色彩有有彩色和无色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。

(二)、感受认识冷暖屏幕放映，看冷暖不同色调的作品，让学生去亲自感觉。

1、放映冷色调画面《雪山》，问：这幅画面里面有哪些颜色，给你什么感觉呢?(学生观察后回答)给人冷的感觉。

2、放映暖色调的画面《日出》，问：这幅画面又有哪些颜色给你什么感觉?给人暖的感觉。

3、屏幕同时显示这两幅画面，让学生再次去体会感觉。

引导提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感觉?看哪位同学观察的仔细。(点名回答)

师根据回答小

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幼儿园中班语言教案：多彩的颜色

教学目标： 1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。 2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。

教学过程： 一、引入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。 二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习 三、幼儿分句学习儿歌 1、红，黄颜色的混合引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样（颜色不同）我今天要用这些颜色来变个魔术首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：红色黄色手拉手，变成提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？（出示图谱）幼儿学念。 2、教师分别将红蓝，黄蓝混合现在我们用别的颜色混合来看看（以同样的方式来引出接下几句） 3、教师小结现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色 四、幼儿完成的学习 1、教师完成的朗诵一遍提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？ 2、请幼儿完整的朗诵 3、请幼儿自由的朗诵 4、请小朋友分角色朗诵 五、幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编 1、魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔细的想一想变出的颜色还能画什么？（幼儿自由讨论） 2、请几名幼儿将自己编的组合儿歌 3、请个别幼儿完成创编

延伸活动： 今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么？《颜色宝宝变魔术》红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子；红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。

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活动目标： 1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。 2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。 3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。

活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡.

活动流程： (一)欣赏各种贺卡，进行发散思维： 看老师给你们带来了什么礼物？ 1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、 问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。 2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类） 3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡--纸贺卡--电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。） (二)创新制作贺卡： 1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。 （白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。） 2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。） 3、你喜欢什么颜色？ 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。） 4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？） 从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。 (三)邮寄贺卡 利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反馈给老师。 (四)活动反思 本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索，他们的感受也应该是层层递进的。孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而

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我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“网友推荐：多彩的活动作文范本汇集(5篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。

多彩的活动作文(篇一)

星期四的下午，班主任老师笑眯眯的宣布:明天是学校运动会，有兴趣的同学举手报名。话音刚落，同学们就争先恐后的举手，没过多久，就选好了要参加比赛的人。

这天来了，在教室里时老师先是给同学们讲比赛的规则和秩序，再同学们去给运动员们加油，不能待在教室里。我下去一看:哇！好多人啊，简直是人山人海呀！

没过一会儿，就到我了，我参加的是跑步。但我过去时，参加比赛的人数不胜数。先是一、二年级再是三、四年级，最后才是我们六年级。我先看他们一年级跑:裁判举着手里的红旗大声喊:预备，跑！有一位同学慢了一拍，之后就比不过旁边的两位同学了。我发现跑时，一定不能犹豫看别人。再看二年级的同学跑:这次，他们三位运动员都是同一时间起跑。咦？为什么他们同一时间起跑，有一位同学比其他两位同学多几秒钟才到终点呢？旁边的老师解释道:那位最后过去的同学是把头抬起来跑的，处于逆风状态当然跑不快啦！哦，我恍然大悟！又过了许久，才到我比赛，我比赛吸取了前面一、二年级的两位同学的教训，裁判喊跑我那时也没有犹豫第一时间冲了出去，跑时也没有抬头去看别人。跑完后，同学们告诉我我的成绩，我先是愣了一下，确定是真的以后再高兴起来:耶！我是第一名，我是第一名？旁边的同学纷纷对我投来羡慕的目光，我心中不由一阵成就感。

比赛项目可真多啊！有跳高、跳远、扔实心球、垒球一晃就到下午了最后是男、女生迎面接力。参加比赛的人可真多，男生女生分两边站。比赛开始了，我们班一直处于领先状态。可是，不幸的事情发生了:棒子传到一位同学手里时掉了，我们在后面看时，心里很焦急。其他两个班抓住机会趁机跑的超快，哎！我们落后了，这个情况我们完全没有想过。但我们被幸运之神眷顾了，之后我们又反超了其他两个班。最后时刻，我们班又和六班并排跑步同时冲过终点线，虽然我们输了但我们还是很开心。

最后颁奖时刻，老师宣布了第二名第三名都没有我们班。难道我们班都没有名次的吗？原来不是这样，老师宣布第一名时第一个就是我们班。哇！我太激动了，第一名是我们。原来是团体总分啊！

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life is full of colors and different colors reflect different attitudes toent you opened your eyes, or at least the moment you could recognize different colors.

there is no doubt that colors do have an impact on our moods. a yelloter, harder and will make fewer mistakes when their notebooks and study tools are of these colors rather than black or grey.

so now do you know what kind of person you are belonging to? just find your life color, and enjoy your life!

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