电磁铁课件

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电磁铁教学反思模板【篇1】

电磁铁及其应用教学反思

引言：电磁铁作为一种重要的应用电磁学原理的器件，在现代工业生产和科学研究中发挥着重要的作用。然而，在电磁铁及其应用教学中存在着一些问题，本文将通过对教学实践的反思，探讨如何改进电磁铁及其应用教学，提高学生的学习效果和应用能力。

一、教学内容设计

1. 理论知识的呈现：在教学中应注重从基础的电磁学原理出发，系统地介绍电磁铁的结构、工作原理、性能参数等基本知识。通过清晰的逻辑脉络和生动的示例，帮助学生建立起对电磁铁的概念和认知。

2. 实验环节的设置：电磁铁作为一种实际的应用装置，应该注重培养学生的实践操作能力。在教学中，可以设计一系列的实验，如通过改变电流大小来观察电磁铁的磁力变化，或者利用电磁铁制作简单的电磁振铃等，让学生亲自动手操作并观察实验现象，从而深入理解电磁铁的工作原理。

二、教学方法改进

1. 启发式教学法：在教学过程中，采用启发式教学法能够激发学生的思维和创造力。可以通过提出问题、引导讨论、提供实例等方法，让学生主动思考和参与，提高他们对电磁铁及其应用的理解和思考能力。

2. 多媒体教学手段的应用：电磁铁及其应用属于一门实践性较强的学科，因此在教学中应充分利用多媒体手段，如ppt、视频等，展示电磁铁的实际应用场景和工作过程，以帮助学生更直观地理解相关的知识，并增强学习的兴趣。

三、实践环节的加强

1. 实地参观与实习：为了增加学生对电磁铁及其应用的了解，可以组织学生进行实地参观和实习。可以安排参观相关的生产厂家或科研机构，了解电磁铁在实际生产和研究中的应用情况。同时，可以为学生提供实习机会，让他们亲自操作和维护电磁铁，增加他们的实践经验。

2. 项目设计与实践：在教学中，可以组织学生参与一些与电磁铁相关的项目设计和实践活动。例如，可以要求学生通过设计并制作一个可以利用电磁铁实现的小型机械装置，从而锻炼他们的动手能力和应用能力。通过这样的实践活动，学生将更全面地了解电磁铁的应用，并培养解决实际问题的能力。

结语：电磁铁及其应用教学应该注重理论与实

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电磁铁教学反思范文 篇1

《电磁铁》是教科版六年级上册《能量》单元第二课的内容。教材上安排的环节非常清晰：第一环节分两部分，其一是在铁钉上绕线圈，其二是测试铁钉电磁铁；第二环节也分两部分，其一是铁钉电磁铁也有南北极吗，其二是电磁铁南北极与哪些因素有关。

在教学和各位老师给出意见后，反思如下：

第一，有关材料的准备。学生实验过程中，剩磁现象比较严重，但这个现象其实是可以通过材料的准备来避免的。我在教学设计的时候，只是想到如果学生提出“为什么断电后还是会有几枚大头针吸在电磁铁上”这个问题，老师就口头解释原因，而没有在课前从材料上下手——烧铁钉，将生铁变成熟铁，这样不仅可以排除实验中出现剩磁的现象，还能为后面的探究实验节省时间。

第二，有关重点的侧重。本节课的教学内容较多，上课时间极为紧凑，如何省下时间留给环节二中的探究实验呢？在制作铁钉电磁铁这个环节中，我的教学设计是——学生阅读电磁铁的制作方法，简单交流后，直接制作，虽然省了时间，但是有的学生不会固定两头导线，导致在接下来实验时导线松动，影响实验效率；同堂异构的乐滢滢老师，她的教学设计是教师详细地讲解演示，使学生对电磁铁的制作方法更明确，但这样花的时间非常多，导致最后一个环节的第二部分没有时间完成。

在研讨的时候，有老师提出一个方法，我觉得很不错，可以借鉴：课前将每个电磁铁完成一半的制作，课堂上有选择性地演示（如选择压线的内容），学生有极强的模仿能力，看着已经做了一半的电磁铁，如何绕线，如何压线，肯定不在话下，这样既可以顺利制作完成电磁铁，又能节约很多时间，一举两得。

第三，有关放大的效果。本以为导入的环节用身边的发夹能让人眼睛一亮，但事与愿违，教学效果并不好，原因就是我准备的发夹太小，学生看得不清楚。因此，要将小发夹换成大发夹，电磁铁的线圈数量也要变多，这样现象才会比较震撼，才有吸人眼球的作用。

第四，有关其他的细节。

1、整体风格太“收”，当学生的回答是自己想要的答案时，马上说“好”，留给学生思考的时间太少。

2、有的提问和接话不够巧妙，需要在平日的教学中注意。如课前要充分预设，多想几种方案，这样才会有好的应对。

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把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。教学水平的提高很大程度上取决于教案的学习。教案可以帮助教师保证讲课的进度，什么样的教案算得上标准规范呢？为满足你的需求，范文资讯网小编特地编辑了“磁铁中班教案”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

磁铁中班教案 篇1

活动目标

1.感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁

2.尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题

3.培养幼儿探索兴趣和思维能力

材料准备

1.人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管 雪花片、钉子、铃铛、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、铁夹、挂坠等）

2.图片两张

3.四种游戏材料

活动指导

1.出示磁铁，引出课题

老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？

请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们有什么不一样？

小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁（幼儿重复一遍），它特别好玩。

2 . 幼儿探索活动

老师：磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多 东西，请大家试一试。

幼儿动手操作，老师巡回指导。

老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么，举手说一说？

小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平时，我们也叫它吸铁石。

3. 动脑筋、想办法

-打捞小汽车-

一个粗心的小朋友把他的玩具汽车弄丢到金鱼缸里去了，现在请小朋友想办法把它打捞上来。（不能直接用手）

-摆图片-

老师有两张漂亮的图片想摆在铁板上给小朋友看，可它老丢下来，怎么办呢？

磁铁中班教案 篇2

幼儿园中班科学教案

活动目标：

1、通过实验，感知磁铁有吸铁和相吸、相斥的特性。

2、利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。

活动准备:

纸、积木、钥匙、一元硬币、回形针、扣子、小铃铛、铁制易拉罐、小石头、橡皮筋、铝制易拉罐、橡皮筋、磁铁、铁沙和石沙混合放在若干个塑料版里、小布快，幼儿用书

活动过程：

一、老师魔术表演，启发小朋友猜一猜是什么使纸上的东西动起来的？有几个小朋

友说纸下面有吸铁石（磁铁）。

二、观察磁铁相吸、相斥的特性。

1、让幼儿尝试把两块磁铁放在一起，看看会发生什么事？

2、教师总结：有时两块磁铁会吸在一起，有时不会吸在一起，但是只要转换方向，两块磁铁就可以吸在一起了。

三、通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

教师：请你们试一试，磁铁能不能吸起其他东西。

1、幼儿观察桌上的各

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1、电磁感应属于每年重点考查的内容之一，试题综合程度高，难度较大。

2、本章的重点是：电磁感应产生的条件、磁通量、应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向、感生、动生电动势的计算。公式e=blv的应用，平动切割、转动切割、单杆切割和双杆切割，常与力、电综合考查，要求能力较高。图象问题是本章的一大热点，主要涉及ф-t图、b-t图、和i-t图的相互转换，考查楞次定律和法拉第电磁感应定律的灵活应用。

3、近几年高考对本单元的考查，命题频率较高的是感应电流产生的条件和方向的判定，导体切割磁感线产生感应电动势的计算，电磁感应现象与磁场、电路、力学等知识的综合题，以及电磁感应与实际相结合的问题，如录音机、话筒、继电器、日光灯的工作原理等.

第一课时 电磁感应现象 楞次定律

【教学要求】

1、通过探究得出感应电流与磁通量变化的关系，并会叙述楞次定律的内容。

2、通过实验过程的回放分析，体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，感受“磁通量变化”的方式和途径，并用来分析一些实际问题。

【知识再现】

一、电磁感应现象—感应电流产生的条件

1、内容：只要通过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有感应电流产生.

2、条件： ①____________; ②____________.

二、感应电流方向——楞次定律

1、感应电流方向的判定：方法一：右手定则 ; 方法二：楞次定律。

2、楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

3、掌握楞次定律，具体从下面四个层次去理解：

①谁阻碍谁——感应电流的磁通量阻碍原磁场的磁通量.

②阻碍什么——阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身.

③如何阻碍——原磁通量增加时，感应电流磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时，感应电流磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”.

④阻碍的结果——阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少.

知识点一磁通量及磁通量的变化

磁通量变化△ф=ф2-ф1，一般存在以下几种情形：

①投影面积不变，磁感强度变化，即△ф=△bs;

②磁感应强度不变，投影面积发生变化，即△ф=b△s。其中投影面积的变化又有两种形式：

a.处在磁场的闭合回路面积发生变化，引起磁通量变化;

b.闭合回路面积不变，但与磁场方向的夹角发生变化，从而引起投影面积变化.

③磁感应强度和投影

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目标：

(1)初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。

(2)能围绕磁铁的问题积极地探索，培养对科学探索活动的浓厚兴趣。

准备：

每人一盘物体：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等

过程：

(1)了解磁铁可以吸住铁制的东西。

操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。

提问：磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西?

小结：磁铁能吸住铁制的东西，(教案出自：屈老.师教案网.)吸不起来的就不是铁做的。

(2)探索：用磁铁吸非铁制的东西。

提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗?(不能)鼓励幼儿积极探索，并把自己的发现和方法告诉大家。

(3)自由操作：在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。

活动延伸：

(1)在科学角中提供磁铁和磁性玩具以及其他不同材料，让幼儿继续做实验。

(2)引导幼儿探索磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗?磁铁能吸住埋在沙中的东西吗?

(3)幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。

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活动目标：

1、通过操作活动，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。

2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣，发展观察力和语言表达能力。

3、在活动中能初步了解磁铁的基本特性，知道磁铁在生活中的用途。

4、在探索中感受科学活动的乐趣。

5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

1、每人一个小篮子、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。

2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。

活动过程：

一、游戏寻宝导入活动。

1、小朋友，今天老师要带你们去寻宝，但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到，我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。磁铁有什么用呢?人幼儿自由说说。

2、现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?老师巡回指导。师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?幼：因为它是木头的。师：朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?幼：因为它是塑料的师：小朋友，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针。

师：哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?幼：他们都是铁做的。教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西。

二、儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性

师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事?师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?幼：因为纸板下面有磁铁。老师小结：小朋友真聪明!告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚 。

三、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途

1、刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊?(.来源教案网)但是用手捡太麻烦了，你们有没有更好地办法啊?师：刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点，你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊!谁来试试?啊!原来真的可以啊!

2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊!那我们再来看看磁铁还有什么用处?教师出示铅笔盒，背包，磁性玩具 和图片引导幼儿观看了解。

四、活动结束

刚才我们知道了磁铁有这么多的本领，回家后河爸爸妈妈再

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【活动目标】 1.运用磁铁吸铁的特性探究如何将纸鱼钓上来。 2.能用较清楚的语言表达自己的探索过程和发现。 【活动准备】 场地布置、纸鱼、操作材料若干。 【活动过程】 1.引题激趣：我们去钓鱼。 （1）教师出示鱼竿，引起幼儿钓鱼的兴趣。 师：小朋友，天气真好，我们一起到池塘边区钓鱼吧！ （2）幼儿每人拿一根钓鱼竿和小桶，站到大盆旁边，尝试钓鱼，把钓上的鱼放在小桶里。 2.尝试发现：我能钓到什么样的鱼？ （1）自由探索。 请幼儿试一试，能不能把鱼钓上来？ （2）集体讨论。 请幼儿拿着钓鱼竿和小桶回到座位上，进行讨论。 师：你钓到鱼了吗？ 引导幼儿发现，钓鱼竿身上有一块磁铁，有的鱼身上有回形针，能被磁铁吸上来；而有的鱼身上没有回形针，不能被磁铁吸住，所以钓不上来。 （3）小结。 原来在鱼的身上安装铁做的物体，能被钓鱼竿上的磁铁吸住，就能成功钓到鱼。 3.再次探索：把每条鱼又快又准的钓上来。 （1）提问引导：我们要把每条鱼都钓上来，有什么好办法？ （2）操作安装 请幼儿选择材料，用回形针别往吹塑纸鱼头的头部或者尾部，或者将螺丝、螺帽安装在塑料鱼头部。 （3）再次钓鱼 4.交流分享：我的钓鱼经验。 教师引导幼儿用比较完整的语言表达自己的经验。

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活动目标

1.初步了解磁铁吸铁的特性。

2.愿意寻找生活中的磁铁。

活动准备

1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。

2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

活动过程

(一)开始部分

师：今天老师给大家表演个神奇的魔术，我们一起来看看吧。

把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参与活动的兴趣，引出磁铁的话题。

(二)基本部分

1.出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

2.磁铁娃娃找朋友。

提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?

小结：幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展找的快比赛。

(1)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

(2)鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友，教师将结果记在黑板上，比如消毒柜门、小水杯等。

小结：通过比赛提高幼儿寻找磁铁朋友的兴趣，进一步了解磁铁的吸铁特性。

4.了解日常生活中磁铁的用处。(欣赏ppt课件)

鼓励幼儿相互交流日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。

(三)结束部分

师：小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外继续寻找磁铁和它的朋友吧。

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电磁辐射污染造成的危害及防范措施 一、前言 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开的《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"，自此反应了人们对环保意识越来越重视。但是，人们比较关注的水污染、大气污染、噪声污染、光污染等环境问题，却忽视了对人们危害日渐明显的"隐形杀手"电磁辐射污染的重视。如今，越来越多的电子、电气设备的投入使用使得各种频率的不同能量的电磁波充斥着地球的每一个角落乃至更加广阔的宇宙空间。对于人体这一良导体，电磁波不可避免地会构成一定程度的危害。 二、电磁辐射污染的种类 电磁辐射污染源来自俩方面，一类是来自天然的电磁辐射：如果自然界中雷电、火花放电等都会引起电磁辐射，这些辐射对于人体的危害是比较强烈的，但不是普遍存在，反而是对通讯和仪器设备的干扰十分明显。还有一类是人为的电磁辐射，主要包括各种电磁辐射系统、广播电台发射台、导航系统、电视发射源和微波接受站等。人为的电磁辐射随着人们对这些设备的频繁使用对我们的影响越来越明显。 三、电磁辐射的危害 在我们生活当中这些电磁辐射可以说是无处不在的，比如通讯、雷达及导航发射设备的辐射污染，交通系统电磁设备的电磁辐射污染，电力系统的电磁辐射污染。像现在，移动电话的使用已经是特别普遍，不管是老的少的，男的女的几乎都是人手一部。随着移动电话用户的增加，手机电话所产生的电磁波对人们的身体健康的危害这一问题越来越暴露了。长期使用手机的人，会有疲惫、头痛等现象，甚至会导致儿童发育不良。手机辐射除了破坏人类的身体健康外对医疗设备、飞机正常飞行等也会产生极其不良的影响。 还有，电脑辐射对人体的影响也是不容忽视的，特别是对电脑使用频率高的人的更能明显的看到自己因为接收电脑辐射而产生的身体上的变化，电脑辐射容易使眼睛疲劳、视力降低、头痛，甚至对妊娠和胎儿的有着很明显的危害。在生活中，像我们经常使用的电磁炉、微波炉、电吹风、电动剃须刀、电视机、电冰箱、空调等家用电磁也都存在着电磁辐射，同样也在危害着我们的健康。 四、如何预防辐射 在生活中，我们要有意识的去预防辐射对我们的危害，尽量做到把危害减到最低限度，保证我们的身体健康。以下是我咨询了相关专家、查阅了大量的相关寂寥，提出的几方面的建议： 查看全文>>>

文章标题：电磁线有限公司总经理表态发言 各位领导、同志们： 大家好！近年来，我们迅达电磁线有限公司在县县政府和安宜镇党委、政府的大力扶持下，企业不断发展壮大，成为全县10强重点企业之一。20xx年实现产值1.75亿元，开票销售1.72亿元，利税1100万元。今年，公司将紧紧围绕全县工业经济突破年”和我镇“开票销售二十亿，财政收入超亿元”的目标，理清思路迈阔步，埋头苦干创大业,力争实现产值7亿元，开票销售6.8亿元，利税5000万元，同比分别增长300、295、354，奋力跻身全国大型电磁线行业前列。我们将着重抓好以下几方面工作： 一、科学组织生产增总量 尽管目前我们有较好的市场空间和市场份额，产品已辐射到全国20多个省、市，但对照县镇两级党委、政府的希望和要求，跳出宝应看迅达，放眼未来看迅达，我们的生产总量、产品质量、科技含量、利税增量还有较大差距。为此，我们将：一是在培养人才队伍上做文章。今年公司高薪聘请6名管理人才，招聘35名技术骨干，优选15名业务尖子分别到北京、天津等电工企业跟班学习，分期分批对所有员工进行技术，加快建立一支高素质、懂管理、善经营，勇于迎接更大更新挑战的人才梯队。二是在协调资金运作上做文章。大力加强银企合作，以良好的信誉赢取各大商业银行信贷支持，并积极争取省重点企业财源建设扶持资金和国家、省、市星火计划专项资金，通过多方筹措，力争组织1亿元流动资金，确保企业“吃饱喝足”，开足马力。三是在提升产品质量上做文章。不断增强员工的敬业精神和责任意识，严把质量三关。即原辅料不合格的绝不准进厂门关，上游工序产品不合格的绝不准进下游工序关，成品不合格的绝不准出厂门关。四是在开拓市场空间上做文章。不断优化销售队伍，安排四名销售经理分别负责西北、东北、西南和东南四个大片，找准产品定位，明确主攻方向，20xx年力争再开发国内特大型变压器和电机厂家5-10个。及时调整营销策略，逐步淘汰资金信誉度差的中小客户，将目光锁定德国西门子、山东鲁能、上海abb、河南许昌、沈阳变压器等成长型、高科技型、巨人型企业。通过精心组织，科学调度各种生产要素，加快提升公司对外形象和竞争实力。 二、大力加强投入添效益 一是加强装备投入。在开足原有机器设备生产线的基础上，再投入500万元，新上2台漆包机，2台连续挤压机，2台丝包机，满负荷生产，实现产值3.3亿元，销售3.2亿元，利税22 查看全文>>>