暑期教师培训方案。
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篇一：暑期教师培训方案教师是立教之基、兴教之本、强教之源，各学校要高度重视教师的培育工作，加大对教师的业务技能培训。为进做好暑假教师培训工作，制定如下方案：
一、指导思想
以促进教师的专业成长为目的，结合我县教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。
二、培训项目和任务
20XX年暑假教师培训项目除省、市骨干教师培训等项目外，县内组织以下培训：教师现代科学知识更新、校本研修、读书活动、中小学教师现代教育技术能力、义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训、中小学校长提高培训及第四届中小学校长论坛等七项。具体任务为：
㈠教师现代科学知识培训。经与县人事局会商，此培训作为20XX年度专业技术人员公共理论课培训项目，全体专任教师必须全员参加，否则年度继续教育证不予验印。培训时间：7月下旬到8月上旬。培训形式以学校组织教师自学为主，县局组织专题辅导为补充。通过解读《新世纪科学技术发展与展望》，力求使全县专任教师科学素养有较大提高。培训内容列入8月28日教师考学公共课范围。
㈡校本研修。要求教师就一学期来为人、为师、教学业务、工作绩效等方面进行全面反思，就其中存在的具有普遍性、代表性的问题分学科组、年级组通过小组讨论、同行互助、专家引领等途径，找出解决问题的对策和方法，并明确整改措施和今后努力的方向。，时间安排：7月上旬，历时3天。教学反思材料进入教师业务档案。各学校在省、市、县课改骨干教师培训结束，组织受训骨干教师对学科全体教师为期2天的延伸培训。时间安排：8月下旬。
㈢读书活动。组织教师系统地阅读书籍。主要研读经典名著、专业技能、人文科学三个方面书籍，通过文本阅读丰富内涵，提升素养。根据市、县教育学会安排，小学教师专业类阅读书目为《新课程教学实践与反思》。校长要利用利用假期完成《学校转型世纪初中国校长的探索》和《给校长的一百条新建议》阅读，做好读书笔记以备调阅。学校要根据年初制定的教师读书计划，加强对教师读书的指导，做到有布置、有检查、有考核，切实把教师在职读书活动落到实处。
㈣中小学教师现代教育技术能力培训。学校要利用假期对教师进行为期一周的培训。通过培训使广大教师能够熟悉教育技术的基本概念，掌握多媒体教学平台的使用。学会信息技术与学科教学整合的基本方法。能够制作并演示多媒体课件。时间安排：7月上旬。
㈤义务教育新课程师资培训。县局组织骨干培训，学校开展校本延伸培训。县局将对小学语文、数学、科学、初中语文、数学、政治六个学科组织2天16学时的集中培训。时间为7月中旬。在开展通识培训基础上，重点提高教师新课程的实践能力，加强对实际课例的研讨和分析，着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。培训结束后组织书面考试，同时要求参训教师上交教案1篇，考核、检查培训效果。
8月上旬县局将组织初三语文、数学、物理、化学、英语、政治、历史7个中考学科教师集中研讨《考试说明》、《课程标准》以及近三年中考试题。
㈥高中教师业务培训。通过对高二语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个学科的培训，转变教师教育教学观念，提高教师实施新课程能力。通过对实际课例的研讨和分析，着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。组织高三教师集中开展业务培训，研究高考方案，分析高考动态以及近三年高考试卷。在此基础上开展集体备课。培训时间：为8月上旬。
㈦中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛。围绕课程改革和全县中小学管理实际，通过专家讲座、交流研讨等，进一步拓宽校长视野，转变管理理念，改进工作方法，提高管理效益。时间：8月下旬。培训内容列入校长考学范围。
三、培训经费
教师现代科技知识更新培训费用、教材费标准由县物价局、人事局核定，教师个人缴纳。
义务教育新课程师资培训计2000人次餐费2万元、讲课金5000元、外请专家2万元、培训书籍光盘等资料1万元，计5.5万元，从课改经费中列支。
高中教师业务培训培训费、材料费5000元，从课改经费中列支。
校长提高培训暨第四届校长论坛，中餐费2000元，外请专家2万元，从课改经费中列支。
校本研修、读书活动、现代教育技术能力培训所需费用学校自行解决。
四、组织实施
㈠培训计划
参加县局举办的各班次培训人数根据学校规模和办学实际另文下达。
㈡培训时间
县局举办的各班次培训具体时间另文通知。学校自行组织的培训项目，按照文件规定的时间实施。
㈢人员推荐
参加县局办班的培训教师由学校推荐、县局审核的方式确定。
五、具体要求
1、暑假教师培训项目多，参培人员数量大，除县级培训外，省、市还将组织有关项目培训，培训的具体实施工作任务繁重，为了确保培训工作顺利实施，县局有关股室要分工协作，互相配合。新世纪科学技术发展与展望属专业技术人员公共课培训，由县人事局委托组织实施，县教师进修学校、人事股协助；校本研修、读书活动由学校组织实施，教研室、人事股负责督查指导；中小学教师现代教育技术能力培训由电教中心组织实施，教研室协助；义务教育新课程师资培训、高中教师业务培训由教研室组织实施；中小学校长提高培训暨第四届中小学校长论坛由县教师进修学校组织实施，人事股、教研室协助。
2、各学校要高度重视暑期教师培训工作，根据文件要求制定出本校教师培训计划，认真组织实施。要严格按照选派条件和培训名额，做好县级培训学员选派工作，统筹安排好学员的工作与生活。要将培训通知精神反馈到每一位学员，以便他们做好培训准备。培训与学校组织的旅游度假发生冲突的，要服从培训。各学校要教育学员集中精力、认真学习、遵守纪律、服从安排、注意安全，要按时参加培训，不得迟到、早退和缺席，不得走亲访友或中午饮酒，树立洪泽教师良好形象。培训期间，学校和教育局将电话跟踪督查学员培训学习等情况。
3、省、市开展的学科骨干教师培训，属省教育厅补贴项目，各学校要根据县局下达计划人数认真落实，督促教师按时、满员参训。
4、学员培训期间有迟到、早退和缺席现象或有违纪行为的，除通报批评外，继续教育证书不予验证，年度考核定为基本合格，当年度不得评审、晋升职称。
篇二：暑期教师培训方案
暑期培训是我区实施十二五教师队伍建设的一项重要举措，也是我校开展校本培训工作，促进师资队伍建设的重要途径之一。根据《20XX年徐汇区暑期教师培训实施方案》的工作安排，结合我校发展和教师的实际情况，特制20XX年暑期教师培训方案。
一、培训目标
根据《徐汇区十二五教师培训工作实施意见》文件精神，结合20XX年教育局工作重点和我校教育、教学的实际情况，以提升教师职业素养和构建高效课堂为主题，以教研组、备课组建设为抓手，以课题研究为突破口，通过全员、分类的暑期教师培训，不断提升教师的综合素质，提高课堂教学的质量。
二、组织管理
成立20XX年暑期教师培训工作领导小组
组长：姜夏琳
副组长：任建农、龚嶺
组员：金伟光、俞力布、章米米、谢炳荣
三、培训主题
教师职业素养的提升与高效课堂的构建
四、培训形式
集中培训：开展统一的文件学习，邀请专家报告，进行全员集中培训。
分组自学：以年级组、教研组为单位开展自学、研讨。
自训自练：教师自学文件，做好自学笔记，并撰写读书体会。
五、培训时间
根据教育局统一部署和我校实施校安工程搬迁时间安排，今年我校暑期校本培训安排在20XX年8月27日至8月31日进行。
六、具体安排
时间
内容
对象
地点
8/27上午
动员部署
全体教师
会议室
8/27下午
专家讲座（教师职业素养）
全体教师
会议室
8/28全天
结合讲座与工作实际，研讨如何提升教师职业素养，并交流学习体会
全体教师
各年级组办公室
8/29上午
专家讲座（课堂教学）
全体教师
会议室
8/298/30上午
结合讲座以及各教研组课题研究，研讨如何构建高效课堂，并交流学习体会
全体教师
办公室
8/30下午
校长解读新学期工作计划
全体教师
会议室
8/31上午
分组讨论新学期工作，汇总学习讨论情况
全体教师
各年级组办公室
8/31下午
大会交流
全体教师
会议室
七、作业与考核
作业：
1、年级组、教研组按分组学习交流的要求，汇总学习讨论情况，上交组内交流汇总材料。
2、教师完成个人学习体会书面材料（不少于800字）。
考核：
1、本次校本培训是教师十二五360培训必修项目，教师须按要求参加集中和分组学习，不迟到、不早退，有事须向人事请假，校长室核准，不得无故缺勤。
2、教师个人培训作业须在暑期培训结束后一周内上交（以电子稿形式，发送至消息收发龚嶺信箱）；年级组讨论交流材料于当日会后上交给龚嶺老师。学校将做好培训总结及课程结业工作，9月10日前报教院师训部申请学分
篇三：暑期教师培训方案
为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设，全面提升课程改革和实施素质教育的能力，根据县有关教师培训文件精神，使暑期教师培训工作圆满完成，特制订本方案。
一、指导思想
以梯次发展管理思想为指导，引领教师制定成长计划，促进教师自主发展，以心理健康教育为主题，以有效教学为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。
二、培训对象
培训对象：全镇小学在岗教师。
三、培训形式
培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。
四、培训内容及时间安排
1、校本培训：详见培训日程安排。
2、小学教师培训：详见培训日程安排。
3、举行小学 教师学科知识考试。
五、相关要求
1、提高认识，建立组织。
中心校首先建立培训工作领导小组。
组长：夏明月
成员：温学清 瓮运华 秦华 周玉华
培训前召开培训动员大会，向培训教师布置任务，提出要求，强化纪律，确保培训工作扎实开展。
2、完善资料，及时反馈。
培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录，收集授课教师的文字资料，教师个人计划、笔记、心得、小结。
3、严格考核，确保效果。
活动结束后，中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。
4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。
篇四：暑期教师培训方案
我校根据xx县教育局关于暑期教师培训的方案要求，为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我乡小学教师队伍整体素质，特制定学校方案。
一、组织机构
组 长：x
副组长：x
成 员：x
二、工作职责
xx负责全乡小学教师培训工作制定方案。
xx负责具体安排全乡教师的培训工作等。
xx负责教师培训时的后勤及安全工作等。
xx负责全体教师培训时的会议记录工作。
xx负责会场安排工作等。
xx负责教师培训时的拍摄、图片整理等。
xx负责教师培训时多媒体以及音响使用。
三、培训方式
集中培训与自主学习相结合。
四、培训内容
（一）校级自主培训
自主培训的主题为师德教育。学习内容如下：
1、组织教师观看电教站下发的师德光盘《爱的教育》；
2、组织教师学习柳州市教育十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印xx中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织教师学习，开展师德大讨论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。
3、学校安全应急管理讲座、班主任专业工作讲座。
4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、教师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校安排于8月28、29日完成。
（二）组织教师参加县级集中培训
1、村完小班主任培训班（上次末参加此内容培训的教师一律派出培训）；
2、村完小校长培训班；(各村完小校长参加)
（三）组织教师参加市级语文科培训
（四）组织教师参加其他业务上的培训
（五）读书活动
要求每位教师暑期阅读一本教育教学专著或国学经典。
五、培训要求
(一)健全机构，明确责任
成立暑期教师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能负责人专门抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进我校教师培训工作的开展。
(二)加强管理，落实责任。
要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。
（三）加强督查，确保培训质量。
各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参加培训，不按时参加培训的要全乡通报批评，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。
篇五：暑期教师培训方案
一、指导思想
为深入实践科学发展观，深化学校教师教育改革创新，积极推进教师专业发展，以市局《关于进一步做好全市中小学教师暑期培训工作通知》（通教师20XX年16号文）的精神为指导，以《崇川区中小学校本培训实施意见》为引领，全面提升全校教师教育教学水平，以适应不断发展的教育现代化需求。
二、主要目标
1、提高全体教师教育教学理论水平，转变教育思想，更新教育观念。
2、增强师德修养，弘扬爱岗敬业精神，掌握心理健康知识。
3、强化教育教学法律法规意识，掌握相关法规知识。
4、熟悉学科课程标准和学科教学知识，掌握教学研究方法，培养教研意识。
5、制定好专业成长三年规划，完成高效课堂的新学期教学计划。
三、主要内容
通式培训内容：1、省教育厅、市、区教育局规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神；2、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规；3、《中小学教师职业道德规范》（20XX年修订）；4、《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例；》5、推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育专家专著；6、教师、学生心理健康知识。
业务培训内容：1、教师所任学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；2、制定教师专业成长三年规划；3、班主任工作、家庭教育；4、有效教学研究。
四、组织实施
1、校长为学校教师暑期培训工作的第一责任人，全面筹划本次培训，落实培训计划、协调培训进程；教导处、教科室、总务处及工会等部门为具体实施部门，根据分工精心准备，有序施行，重在收效。
2、培训活动要求全体教师积极参与、认真反思，对照自己设定的目标，切实制定好专业成长三年规划。
3、加强培训管理，坚持签到、请假制度和补学制度，所有教师必须通过培训结束时的培训考试。
4、所有培训材料在培训结束后将整理归档。
五、培训时间
本次培训分两阶段进行
第一阶段：7月6日--------7月10日
第二阶段：8月24日------8月28日
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中学教师暑期培训方案
中学教师暑期培训方案一：长郡梅溪湖中学教师参加20xx年暑期培训方案
为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力，建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，我校选送教师积极参加以下培训。
一、培训项目与参培对象
（一）国家级培训
国培中西部项目中小学学科教师短期集中培训项目：教龄在3年以上的学科骨干教师。
（二）市级培训
1.义务教育阶段新课标、新课程、新课堂教师暑期培训:20xx年秋季承担小学、初中起始年级教学任务的各学科教师。
2.建党积极分子培训班：入党条件比较成熟并拟在两年内发展的重点培养对象。
3.第二届高中市级骨干教师课堂教学研究能力提升与教师专业发展主题培训：由长沙市教育局认定的第二届高中市级骨干教师。
4.长沙市教育系统安全管理干部培训班：市直学校分管安全工作副校长、保卫科长。
5.初中骨干班主任市级培训:近两年内未参加过市级培训的市级、县（市、区）级、校级优秀班主任。
6.市直初中教师全员岗位培训:近两年内未参加过市级培训的市直初中英语、物理、化学、生物、政治等5个学科专任教师。
7.基层党组织书记、纪委书记党性锻炼专题班：市教育局直属单位党组织书记、纪委书记。
8.教师20xx年公需科目培训：需要晋升职称的教师。
9.事业单位新聘人员入门培训：事业单位新聘人员。
10.人事干部培训
（三）学历提升培训
四所国家教育部直属师范大学（北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学）免费师范毕业生在职攻读教育硕士:毕业于本校的免费师范生；毕业后到中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格；任教学校同意报考并保证学习时间；工作年限在《师范生免费教育协议》规定的服务期内；符合拟报考专业领域对本科毕业专业的要求。
（四）校级培训
1.长郡梅溪湖中学新教师培训（长郡集团内培训）：长郡梅溪湖中学新进教师。
2.弱电培训
3.沐浴书香、感悟教育暑期教师读书活动：全体在职教师
二、培训学科、时间与地点
表格略
中学教师暑期培训方案二：仙桃市暑期中小学教师培训方案
为了进一步提升我市广大教师的专业水平，打造一支高素质的教师队伍，市教育局决定，在20xx年暑期继续开展一系列有针对性的培训活动，特制定此方案。
一、指导思想
以深化教育改革和全面推进素质教育为目标，以加强中小学教师队伍建设为核心，通过扎实开展各级各类培训，努力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。
二、培训时间
国家、省、市级各类专项培训的具体安排附后，全员集训时间为8月22日8月27日。
三、培训内容
暑期教师培训分国家级、省级、市级集中培训三个层次，具体内容如下：
（一）国家级培训
1．按省教育厅的统一部署实施国培计划（20xx）培训湖北省中小学教师校长项目，具体名额分解见附件1。请各单位根据名额分解数，选派符合条件的教师，于6月27日前将参训学员名单报市教育局教师管理科。国培计划（20xx）培训湖北省中小学教师校长项目培训时间为20xx年9月-12月,具体时间另行通知。
（二）省级培训
2．根据省教育厅《关于下达20xx年农村教师素质提高工程培训任务的通知》精神，今年暑期省教育厅将继续实施湖北省农村教师素质提高工程。届时我市将选派218人参加学科带头人、骨干教师、初中教导主任、初中教学副校长等项目的培训，选派20xx年资教生27人参训。此项培训由市继教中心统一组织，学员的交通费、生活费、学费全部由省教育厅提供。培训时间为7月5日至7月28日，地点在省内各高校。具体安排见附件2，各地各校参训名额分解见附件3。
（三）市级培训
3．新课标、新教材专题培训。拟于7月12日-7月18日开展新课标、新教材培训。培训由市教科院统一组织，结合新课程标准对全市部分初中、小学起始年级学科专任教师进行新教材、新课标培训。培训的具体安排由市教科院另行通知。
4．中小学教师暑期集训
暑期全员集训内容包括政策法规学习、师德培训、业务培训、业务知识考试四项任务，由各镇（办）中心学校、市直学校在市教育局统一部署下集中组织。时间为8月22日至8月27日。具体安排如下：
⑴政策法规学习（8月22日）。各镇（办）中心学校、市直学校要深入学习党的十八大精神，结合教育部颁布的《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》（见仙桃教育信息网教师管理栏目），组织教师开展教师专业标准学习、讨论，提高教师政策法规和教育理论水平。
⑵师德培训（8月23-24日）。一是开展仙桃最美教师、师德标兵师德先进典型事迹巡回报告活动和教师师德承诺活动。师德先进典型巡回报告由市教育局统一组织（具体安排另行通知）。教师师德承诺活动由各地各校组织，学校必须与教师签订师德承诺书，并在学校进行公示。师德承诺书的具体内容为市教育局八项承诺、七条禁令。二是各地各校按省教育厅《关于开展做学生喜爱的好老师主题活动的通知》，开展做学生喜爱的好老师评选活动。三是利用暑假的有利时机，深入开展课外访万家活动。
各校要充分利用各种媒体，广泛宣传，积极营造浓厚的师德师风建设工作宣传氛围，并于集训结束后将相关资料和活动图片及时上报市教育局。
⑶业务培训（8月25-26日）。各校要结合新课标、新教材的要求，因地制宜开展集体备课等校本研修活动。
⑷业务知识考试（8月27日）。根据《仙桃市中小学教师专业发展卓越工程实施意见》精神，中小学教师暑期集训期间将进行全员业务知识考试。考试由各地各校自行命题,在市教育局规定的时间内统一组织，考试成绩记入教师专业发展档案，纳入继续教育集中培训学时考核。
四、培训要求
1．加强组织领导。市教育局成立中小学教师暑期培训工作领导小组，局长彭中才同志任组长，副局长程波任副组长，相关科室负责人任成员。培训工作实行局领导包片，机关各科室（二级单位）蹲点，各镇办中心学校（市直学校）具体负责的组织管理制度。市级培训由市教育局教管科牵头，市继教中心具体负责组织管理，市教科院、学前教育管理科等部门承担相应的培训任务，镇、办中心学校和市直学校负责组织好集中培训和全员培训，每项培训活动要做到六有：即有专人负责、有专门辅导教师、有培训主题、有考试考核、有档案资料、有工作总结，确保培训活动收到实效。
2．严肃培训纪律。培训期间，每个教师都要有《教师专业发展报告册》和供学习用的相关资料。各地各校督促参训学员按时到指定地点报到。要加强考勤管理，集中培训要实行点名签到制。除因特殊情况确需请假外，任何人不得无故缺席。市教育局将定期对市级以上培训情况予以通报，并与学校教育教学综合评估、教师职务评聘、年度考核、工资晋级、绩效工资等严格挂钩。无故未完成省级以上培训（未取得培训合格证）的人员和在全员业务知识考试中无故缺考的人员年度考核定为不合格等次。
3．规范考核登记。暑期教师培训考试考核工作，由承担培训任务的单位和各镇办中心学校、市直各学校配合市继教中心实施。市继教中心要根据《仙桃市中小学教师继续教育学时登记办法》的有关规定，做好暑期中小学教师培训的学时登记工作。
4．加强检查督办。市教育局将组织专班定期到各地各校进行检查督办。各地各校也要相应成立督办专班，包校蹲点进行督办，确保各项培训收到实效。要利用各种舆论手段加强宣传，对各地暑期培训情况进行通报。培训结束后，各地要认真进行总结，并以书面形式于9月1日前报市教育局教师管理科。
附件：1.仙桃市国培20xx湖北省中小学教师校长项目计划分解表
2.仙桃市20xx年湖北省农村教师素质提高工程项目培训安排表
3.仙桃市20xx年湖北省农村教师素质提高工程项目计划分解表
中学教师暑期培训方案三：暑假小学教师培训方案
为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求，根据教育局安排，结合我中心校实际，决定利用暑假，开展多种形式的培训活动，为新学年教育教学工作做好充分准备。
一、指导思想
加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；转变教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高教师的教学素质。
二、培训日期及内容
1、第一阶段：8月1日～8月4日，内容为师德法规教育、业务学习。
（1）、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、潍坊市中小学教师十不行为规范等。
（2）、认真学习研究《义务教育条例》、《学校安全管理规范》和《学校管理暂行办法》等，进一步提高学校管理水平。
（3）、学习先进，写出体会，举行做学生喜欢的老师讲演活动。
（4）、研读教育名著；写出工作总结与反思。
2、第二阶段：8月5日～8月10日，内容为组织所有教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动、业务学习、继续教育培训学习。
（1）组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动。围绕安全为主、育人为先、促进公平、强化服务等深入讨论，解决好轻视校园安全稳定、重教书、轻育人、弱校弱势群体、闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题，深刻领会促进教育事业科学发展的重大意义、科学内涵和工作重点，同时紧密结合本学校的实际，逐条逐项分析排查出存在的突出问题，深入具体地研究确定转变教育发展方式的思路措施，确保在新的学年里全面开创教育事业科学发展、和谐发展的崭新局面。
（2）深入研讨教学模式；教师基本功培训；绘出学科知识树，学校进行评比交流；制定各种计划、交流教师个人专业成长规划；分教研组集体备课，学习课标、通研教材等。
（3）继续教育培训公共课《未来十年的教师职业生活》、《教育反思案例及论文编写指导》和各专业课。
每日作息时间：上午8：00╠╠11：00，下午2：30╠╠5：30
三、培训要求
1、提高认识，加强领导。各小学要成立以校长为组长的暑假教师培训工作领导小组，依据本方案制定出具体详实的本校培训方案，全面做好暑假培训学习的宣传动员工作，开好放假会和学习动员会，做到明确学习时间、地点和内容，狠抓培训过程的落实，避免走过场。
2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训材料。参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规定。参加市级培训的有关人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，积极互动；回校后认真备课，对同科教师进行二次拓展性培训。对参加市级培训不积极，违反培训纪律，中心校将对其通报批评，培训费用不予报销。
3、加强考核，确保效果。中心校考核各学校主要依据：（1）学校培训的各种制度及过程材料。（2）各校组成评价小组对教师的培训笔记（5000字以上）、体会（手写2000字以上）、反思（1000字以上）进行评价情况，结果纳入教师考核并上报中心校。（3）转变教育发展方式大讨论活动结束后，各校形成的《转变教育发展方式、促进教育事业科学发展的实施意见》（8月29日前报镇中心校办公室）。（4）每名干部、教师围绕参与大讨论和转变教育发展方式写出的心得体会（手写2000字以上）。中心校将对各校办班情况进行过程监督和全面考核，对学习不认真的教师、组织不力的单位进行通报批评。
中学教师暑期培训方案四：20xx年刘庄中学教师暑期培训活动方案
根据省教育厅、盐城市教育局关于做好20xx年中小学教师培训工作的有关通知精神和市教育局《20xx年大丰市中小学教师暑期培训方案》的要求，现结合我校教师队伍的实际情况，就我校20xx年暑期教师培训提出如下方案。
一、暑期培训的指导思想和工作思路
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，努力促进学校教师专业发展水平，立足本校实际，认真落实市教育局《20xx年教师暑期培训活动方案》，以师德师风提升、学校文化建设、小班化课堂研究和现代教育技术能力提高为主要内容，大力加强教师队伍作风建设和教师职业道德建设，积极转变教育观念和教育行为，着力解决教职工队伍中存在的思想问题和学校发展进程中存在的实际问题，全面调动全校教师投身农村小班化教育工程的积极性和主动性，扎实提高教师的业务水平和科研能力。通过学习和讨论，澄清认识，凝聚人心，明确方向，为促进学校全面、协调、可持续发展奠定坚实的思想基础。
二、暑期培训的时间、内容、形式等具体安排
三、暑期培训的组织实施
1、加强组织领导。我校经过会办，决定成立暑期教师培训工作领导小组，全面负责培训工作。由孙金龙同志任组长，李荣邡、陈永林任副组长，陈剑云、周俊荣、陆进康、李明辉、朱勇、王兴德等同志为成员，执行市局、学校的培训方案。
2、建章立制，确保培训有效果。一是建立严格的考勤制度，保证培训的出勤率；二是制定详实的学习计划和缜密的学习制度，保证学习培训的效果和作用；三是建立严肃的考核制度，将教师的培训情况与教师职务评聘、年度考核等严格挂钩。
3、将培训与我校实施的小班化教育工作、创建教育现代化工作等有机结合，有针对性解剖我校教师队伍教学过程中潜在的问题和缺陷，切实解决教学过程的一到两个问题，从而增强培训的实效性。
4、强化责任，明确职责，搞好分工和服务，妥善安排，讲究方法，确保安全，认认真真做好教师暑期培训的各项工作，为教师暑期培训营造良好的氛围和环境。
暑期教师培训工作方案
暑期教师培训工作方案
下面是我们的小编给大家推荐的暑期教师培训工作方案供大家参阅！
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高教师队伍整体素质和全面提高教育教学质量为宗旨，以省“农村教师素质提高工程”培训、xxxx市新课程教材培训、xxxx市级幼儿园园长教师培训、新录用教师培训、中小学教师信息技术培训和乡镇级全员培训为重点，以四级集中培训为主要形式，结合实际，在全市中小学教师中扎实开展暑期培训。
二、培训内容与安排
（一）省“农村教师素质提高工程”培训
培训计划：8人。参培教师必须是年龄在45岁以下且身体健康、未参加过省级以上培训的优秀教师（今年省教育厅将重点查处重复培训现象）。具体参培对象由各校根据名额分配表选派并报中心初中审定。培训学员必须在规定的时间按照规定的方式带身份证、单位证明、登记相片3张、教学课例1篇到指定培训院校报到。
培训科目：初中数学、化学、综合实践活动学科带头人各1人；小学教导主任1人；小学班主任1人；生命安全专题、心理健康专题各1人；小学教学副校长1人。
培训时间、地点：7月3日-7月23日，各科培训具体时间、地点见附件一。
培训经费：培训费及教师食宿费由省教育厅负担，交通费到培训单位凭票报销。
（二）xxxx市级培训
具体安排待xxxx市教育局有关方案出台后由教研室负责具体组织实施。
（三）市级集中培训
培训科目：年初下发的《xxxx市xxxx年中小学教师集中培训计划》中的幼儿园园长提高培训、幼儿教师专业技能提高培训、义务段“白板”使用与维护技能培训、xxxx2年、xxxx3年新招录教师培训等项目，具体培训安排见附件二。
（四）乡（镇）级集中培训
由中心初中统一组织，7月3日--8日完成，课时为36学时，培训科目及培训计划由中心初中根据实际需要制定报教育局职成教科批准后执行。其间，要重点组织职业道德教育活动及以信息技术与高效课堂为主要内容的校本培训活动，不得向参训教师收取与培训有关的费用。
三、组织领导
为了加强暑期教师培训工作领导，中心初中成立xxxx镇xxxx年暑期教师培训工作领导小组。
组 长：xxxx副组长：xxxx组 员： xxxx
四、工作要求
1、切实加强组织领导。各学校也要成立领导小组和工作专班，实行主要领导亲自抓、分管领导具体抓，不折不扣地完成好暑期培训的各项工作任务。
2、认真制定培训方案。各学校要根据本《方案》要求，认真制订xxxx年暑期教师培训工作方案，方案中要附有参加市级及市级以上集中培训人员名册、学校暑期培训日程安排表。日程安排表包括培训项目、辅导教师、培训时间、参训对象等项目。6月25日前，各学校方案交中心初中，并上传省级培训名册（参训信息务必按要求填写完整，省级培训参训时不得换人）。
3、切实加强培训管理。一是要严格把好人员选派关。各校在选派赴省、xxxx市级和本市级参培人员时，一定要认真考虑本地、本校的实际需要慎重确定，参加省级培训的教师必须年龄在45岁以下，参加xxxx市培训的教师是各学科的骨干教师或学科带头人。二是要严格把好管理关。确保参训人数一个不少，参训课时一节不掉。学校要分别制订好本单位暑期培训教师管理制度、考勤制度、奖惩考核办法、培训项目负责人职责等相关制度，确保培训辅导教师落实，培训内容落实，培训时间落实，参训教师落实。各学校还要建立教师培训工作专档，做到有教师培训名册、考勤记载、辅导资料、培训活动记录、教师反思日记，教师实践练习作业等培训过程资料，随时迎接市工作专班检查。三是要严格把好督查关。教师培训期间，中心初中将组成督查专班进行督查，并分阶段通报各单位培训工作情况。
4、严明培训工作纪律。各学校要严格执行教育局关于暑期教师培训的各项规定，切实加强培训工作的组织管理。对在参培期间无故缺勤、表现不佳、造成一定影响的教师，视其情节轻重，依纪依规严肃处理。对组织培训工作不力、人员不到位、时间不落实、管理无序的学校，要予以通报批评并追究主要领导和分管领导的直接责任。
小学教师暑期培训方案
小学教师暑期培训方案一：小学20xx年暑期教师全员培训方案
我校在今年暑期教师全员培训工作方面，认真按照县局有关通知精神进行培训。为认真抓好我乡教师暑期全员培训工作，特制定本方案：
一、组织机构
组长：xx（校长）
xx（支部书记）
副组长：xx（副校长）
成员：xx（语文辅导员）
xx（数学辅导员）
xx（教务处主任）
xx（教务副主任）
各村校负责人（校长）
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任：xx（兼），工作人员：xx、xx、xx、xx。
二、教师全员培训方式：集中培训、自主学习与个人自学相结合。
三、培训内容
学校全员培训主要是围绕师德、师能两大方面内容进行。各村校所选专题应结合本校教育教学改革的实际，组织教师展开讨论交流。
（一）校级自主培训
7月12日上午，组织观看视频讲座《让法律的阳光照亮每个孩子的成长之路》和《守护行动》
（二）绩效工资分配方案讨论
7月12日下午，绩效工资分配方案讨论。各学校利用半天时间组织本校教职员工开展绩效工资分配方案讨论活动，向教师征求奖励性绩效工资分配意见。
（三）订单式培训
7月13日上午，邀请xx县实验小学校长xx到学校讲座《自我调整、快乐工作》
（四）师德教育
7月13日下午，组织教师学习中小学教师职业道德规范，组织阅读20xx年教育系统全员读书活动必读书籍《做最好的教师》《新时期中小学教师职业道德教程》，举行校级读书交流会（要求学校做横幅，照相存档），开展师德大讨论，树立本校师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。
（五）组织教师参加县级集中培训
1、小学心理辅导教师培训班（参加人员：xx）
2、小学音乐教师转岗培训班（参加人员：xx）
3、小学美术教师转岗培训班（参加人员：xx）
（六）读书征文比赛活动
继续开展暑期，我最喜欢的一本教育教学书籍读书征文比赛活动，每位教师都要参加比赛活动，乡级进行评比，设一二三等奖，于9月1日前选送23篇优秀征文到人事师培股参加评奖。
（七）组织教师参加市级培训
1、7月1014日，组织教师参加市级音乐、美术骨干教师培训（参加人员：xx、xx）
2、7月1421日，在xx参加学纲要谋发展抓管理创品牌教育管理干部培训班培训学习。（参加人员：xx、xx）
四、暑期教师全员培训要求
（一）成立机构，明确责任。
学校成立暑期教师培训工作领导小组，校长任组长，分管领导任副组长，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进全乡小学教师培训工作的开展。
（二）加强管理，落实责任。
各村校要制定切实可行的教师全员培训暑期培训方案，并于7月10日交到中心校xx处。要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会。9月1日前中心小学选送两篇暑期培训心得体会到教育局人事师培股存档。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。
（三）学校要认真做好这次暑假期间培训工作的总结，认真收集各种典型材料和图片，于9月1日前把培训的总结和有关培训学习图片交到局人事师培股梁碧明老师处，同时发电子邮件至[email protected]。
xx县xx中心小学
20xx年07月07日
附件：xx中心小学20xx年暑期教师全员培训安排表
附件1：
xx中心小学20xx年暑期教师全员培训安排表
小学教师暑期培训方案二：20xx年秋瑾小学教师暑期培训工作方案
根据县培训方案，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
解放思想，更新理念，以科学发展观统领培训工作，以提升教师专业素养、推进教育现代化建设为核心，以职业道德、管理（执教）能力、基本素养为主要培训内容，以集中培训、三级联动、结合自学和统一考核为主要组织形式，不断提高我校教师队伍的整体素质。
二、培训原则
以针对性和实效性为原则，不搞形式，不搞花架子。严肃培训纪律，严格培训考核，强化后续管理，切实做到务实、高效的培训。
三、培训形式
培训采取专家引领和名师、学科带头人指导相结合，集中培训、分片培训、校本培训和个人研修相结合，校内组班和外挂学习相结合，采用多形式分层次的全方位推进策略。
１.专题集中培训
二个层面：
（1）市县级培训以名师培养基地培养对象和骨干培训为重点，突出学科建设。主要是学科名师培养基地教师和骨干教师培训、班主任培训等，采用短期集中、讲座报告和咨询研讨等方式。
（2）学区级培训依托县内骨干教师组织开展，主要培训为学科的专业性。
一次测试:
参加县专任教师专业能力测试。
２.校本培训:校本培训主要围绕学校教育教学工作中的实际问题开展,主要有师德师风专题学习、学科教学研究、学生德育工作研讨等，采用校长专题报告、县讲师团成员主题报告、教师论坛等形式。突出教育现代化、优质轻负、新课程改革、教师专业发展、校园文化等主题。
３.教师自我修炼:各位教师要开展自我学习，通过研习一本教育教学书籍（县教育工会推荐书《第56号教室的奇迹》）、开展以解放思想、提升理念为主题的现代教育思想大学习大讨论和第五次教材教法学习与考试等载体，开展个人自主学习、反思与研究，突出实效性与针对性。
四、培训项目和时间
表格略
小学教师暑期培训方案三：沂南大王庄中心小学教师暑期培训方案
为落实沂南县暑期教师培训的有关精神，进一步提高我校师资队伍的素质和水平，根据教育局文件《关于做好20xx年全县中小学教师暑期培训工作的通知》和《20xx年全县中小学教师培训方案》，现结合我校师资培训的实际情况，制定本方案。
一、培训目标
1、提高学校教干、教师整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。
2、搞好大集体备课活动与网略教研，熟知临沂市教学策略。
3、进一步增强学习意识和创新意识，不断更新知识结构，提高学习能力和创新能力，增强可持续发展能力。
二、培训对象
全校小学教干教师。
三、集中培训时间
8月6日-8日上午8：00--11：30，下午2：30--5：30
四、培训方式
1、集中培训与分散分类分层培训结合，讲座与自学相结合。
2、传统师资培训方式与现代远程教育手段培训相结合。
3、县级重点培训与校级全员培训相结合。
五、培训内容及要求
培训内容：
网络教研、集体备课、通研教材、学习策略
有关要求：
培训实行签到管理的办法，凡按规定必须培训的教师均须参加，确因特殊情况不能如期参加培训的，需由校长批准。
培训期间，学校将对教师的学习过程和学习成效进行跟踪评估和检查验收。
对无故不参加培训的教师、学习不认真的教师，给予个人通报批评。
六、保障措施
1、加强领导，健全管理机构。要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将此作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。为此我校成立20xx年暑期教师培训领导小组，做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证全员参加培训。学校要进一步提高对中小学教师培训工作重要性的认识，加强领导，认真研究，保证培训工作落实到位。
2、专兼结合，加强培训队伍建设。将选聘由专兼职教研员、教学能手和教育领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的指导教师队伍。注重教科研活动的引领作用，针对师资培训经常开展教学调研和听评课活动，提升培训的质量。要高度重视对专兼职指导教师和专职联络员的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。
3、完善制度，确保培训效果。在培训过程中，将根据《关于做好20xx年全县中小学教师暑期培训工作的通知》要求加大巡查的力度，对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。要加强研修的统计汇总，实行通报制度。培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，确保培训质量。每位教师都要按照培训要求，撰写相关学习心得。
小学教师暑期培训方案四：20xx年暑期中小学教师培训方案
为认真落实县教育局绍县教普〔20xx〕100号关于暑期工作精神，结合我县师训的实际情况，特制定20xx年暑期中小学教师培训方案。现将有关事项通知如下：
一、培训形式
１、 县级集中培训。县级培训突出骨干教师和教学研究与管理能力培训两个重点，体现学科专业性和理论指导性。主要有高中学科专题培训、竞赛教师培训，义务教育段 教师领雁工程骨干培训、备课组长培训、教材教法专题学习、青年骨干教师培训、新教师培训等，采用短期集中、讲座报告和咨询研讨等方式。
２、 校本培训。校本培训要目标明确，内容落实，切实围绕学校教育教学工作中的实际问题开展。主要有教材教法专题学习、青年骨干教师培训、班主任校本培训等，可 以采用校长专题报告、县讲师团成员主题报告、教师论坛等形式。各学校要根据全县的要求，围绕优质轻负、新课程改革、教师专业成长、新义务教 育条例、绩效工资实施、教师合理流动等课题，制定专门计划开展培训。
３、教师自我修炼。各学校要加强对教师自我学习的引领和指导，通过研习一本教育教学书籍（局长或校长推荐书）、现代教育思想大学习大讨论和第四次教材教法学习与考试等载体，对教师个人自主学习、反思与研究提出明确的要求，突出实效性与针对性。
二、培训项目和时间
三、培训管理
1、 成立绍兴县暑期中小学教师培训工作领导小组，由许义平局长任组长，金永毅、徐民江、李建忠副局长任副组长，建立组织人事科、教师发展中心为主要成员的工作 小组，培训办公室设在教师发展中心，负责各项培训工作的组织管理。暑期培训在县教育局统一部署下，由县教师发展中心具体组织实施。
2、县 教师发展中心要切实抓好培训的计划、实施、考核和学分登记各个环节，努力提高培训质量。各学校、各教管办要高度认识培训的重要意义，珍惜培训机会，严格按 照暑期培训计划的统一安排，切实组织好本校教师分类报名和相应的培训组织和管理，特别是学校领导要带头参加培训，及时组织安排、通知和督促教师按要求参加 培训，确保培训工作扎实有效的开展。
3、各学校要根据有关文件精神，严格执行教师培训经费规定，在培训经费安排上要优先考虑，优先落实，保障暑期培训工作顺利进行。县领雁工程骨干培训班的经费由教育局专项统一支付。其它专题培训的学员学习期间食宿费和往返交通费按有关规定由所在单位承担。
4、 各类培训活动要围绕求实、规范、科学组织开展,切实做到培训计划落实，培训内容落实，培训时间落实,培训对象落实,培训方式落实,培训师资落实，检查考 核落实，培训延伸明确，努力提升培训质量。各县属学校、镇街初中、小学和幼儿园（小学和幼儿园以镇街为单位）要认真做好分类培训报名表（报名表附后）的 填写工作，并于7月5日前报县教师发展中心。同时，各学校务必将20xx年暑期校本培训计划于7月15日前交至教师发展中心。
5、加 强对培训考试考核、评估检查和督导。今年暑期各年段的教材教法考试采取行政划块、教师就近、学校负责的办法，各校要严格规范。各校的校本培训要根据现代教 育思想学习的基本要求和全县第四次教材教法学习考试的有关规定，对教师个人自学提出明确的修炼要求，并组织相应的考核，时间不少于3天。教师发展中心将会 同组织人事科、教育科、职成教科、督导室和监察审计室，在暑期培训和考试期间，要到各学校进行巡查和评估，进一步推进我县教师培训工作的规范化、科学化、 制度化。
幼儿教师暑期培训方案
篇一：幼儿园教师暑假培训方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，提高我镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我镇幼儿教育的改革和发展。
二、培训目标：
以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过观看专家讲座、技能训练指导、实践考核方式，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、教育教学能力、班级管理能力等各方面都有显著的提高。
三、 培训对象
全镇所有幼儿教师。
四、培训具体内容
为了切实提高幼儿教师的业务水平，本着理论与实践相结合的原则，重点开展两个方面的培训。
(1)教育理论培训。幼儿教师日常规范教学，如何避免小学化、家园沟通等目的在于更新教师观念，吃透幼儿，更好地驾驭教学。
(2)教师专业技能培训。包括游戏、美工、音乐、舞蹈、体操、律动、故事等
五、培训方式：
积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取观看专家讲座、技能训练专业指导、教育活动观摩研讨等形式，为教师提供专业指导、发展支持和交流平台。
六、培训时间：6天（8月20日至8月26日）
篇二：暑期幼儿教师培训方案
为进一步贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神，落实我区各学科全员培训计划，加快我区幼儿教师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿教师对幼儿园主题活动的实施能力，使全区幼儿教师能更好的深入挖掘教材，结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教育教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿教师培训，具体安排如下：
一、培训内容及形式
培训内容主要为：
1、幼儿园主题活动开展的现状分析。
2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。
3、主题活动应如何开展。
4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。
5、主题书的制作。
培训时间为两天，合计16学时，原则上分成四个阶段：
第一阶段理论培训，集中学习。 （4学时）
第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 （4学时）
第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。（4学时）
第四阶段动手制作电子版主题书，通过作业等形式进行考核。（4学时）
二、培训时间、地点
1、培训时间：20xx年7月7日8日（早8：30晚4：00）
2、培训地点：昌邑区艺术小学。
三、参培人员
区属各幼儿园、学前班教师全员参加
四、培训要求
1、参培教师准时参加培训，遵守培训时间，不得无故缺席。
2、参培教师要认真听讲，做好记录，并积极进行研讨互动。
3、因故不能参培的教师，需学校领导出具请假证明。
4、进修学校将对培训情况进行总结通报。
五、报名时间及联系方式
各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部。
联系人：教师进修学校综合部曲静 电话：2423709
附：20xx年暑期幼儿教师培训报名表
篇三：幼儿园教师暑假培训方案
为了进一步加强教师职业道德和职业理想教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，遵照区教育局文件精神，结合我园实际，将开展牢记使命勤耕耘，不负重托乐奉献为主题的教师职业道德教育，现将具体学习安排如下：
一、培训时间：
8月25日8月31日
二、学习内容：学习《吴兴区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《吴兴区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《吴兴区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件；学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹；学习《教师职业道德规范》，幼儿园管理制度，幼儿园工作计划。
三、培训方式：理论学习与实际操作结合，集中学习与分组讨论结合，典型发言与书面汇报结合。
四、具体安排：
1. 8月25日，全体教师师德动员会议。学习2012年全区教育系统暑期干部读书会精神，深刻领会区委主要领导、区政府分管领导及局领导讲话精神。
2. 8月26日，全体教师培训。专题学习《**区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《**区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《**区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件，明确我区创建省级义务教育均衡发展区的目标、任务及各校（园）应履行的职责，通过认真细致的分析找出差距，提出意见建议。
3. 8月27日，上午全体教师培训。学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹，深入开展教师职业道德主题研讨，不断增强广大教师的责任心与事业感。下午分年段组讨论我们的价值观。
五、报名时间及联系方式
各学校、幼儿园要于7月5日前，将参培教师报名表上交进修学校综合部。
联系人：教师进修学校综合部曲静 电话：2423709
暑期校本培训方案
暑期校本方案
根据《XX省"十二五"中小学教师培训工作的实施意见》《XX省教育厅关于组织实施2015-2016 学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于2015 年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《XX区教体局2015 年暑期校本培训指导方案》等文件精神，结合我校教师队伍实际情况，制订2015年暑期校本培训方案。
一、培训目标
以"立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展"为目标，以"有效学习评价"为主题，以提升修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。
二、培训对象
全体在师
三、培训内容
师德专题研修、专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有好老师",成为青少年健康成长的引路人。
2.内容：实施"中国好老师"行动计划，倡导教师将"四有好老师"的要求融入到教师日常工作，结合"师德师风提升工程"活动，提升教师的师德水平和专业素养。
3.形式：进行自我反思剖析等活动。
4.成果：撰写个人师德反思报告、教育反思或师德等。
第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）
1.目的：研习教师专业标准，促进教师专业发展。
2.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。
3.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。
4.成果：拟定个人三年专业发展规划。
第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.目的：提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。
2.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。
3.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。
4.成果：撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。
第四板块：有效学习评价研修（集中15学时，自学9学时）
1.目的：提升教师的有效学习评价能力。
2.内容：研修课程标准"评价建议",掌握有效学习评价内涵，明确学习评价的指导思想、内容和方法。各学科教研组（或备课组）以观看名师的优秀课例为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的观课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节"优课"并撰写"有效学习评价"案例分析报告，或者录制一节"优课".
3.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、
录制优课等为形式，开展研修活动。
4.成果：录制或者研究分析一节优秀课例。录制的"优
课"或"有效学习评价"案例分析报告，由学校教导处审核并于2015年10月底前上传到区教育体育云平台资源库
第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）
1.目的：进一步提升全体教师的信息技术应用能力，促
进信息技术与教育教学的深度融合。
2.内容：学习微课制作；深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课
程资源，提升教学效率。
3.形式：专家讲座与个人自修相结合。
4.成果：教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；
或针对本学科某一教学知识点制作一节微课。成果由学校统一于2015年10月底前上传至XX区云资源中心里的"学科资源"栏目中。
第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）
1.目的：以读书沙龙的形式交流，树立现代知识观和教
育观。
2.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管
理等。
3.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。
4.成果：教师积极撰写读书心得，并将优秀的读书心得统一于2015年10月底前由政教处上传至XX区教育信息网"校本研修"专题"读书心得"栏目。
四、培训时间
2015年8月20日至26日，总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。
五、培训考核
培训结束，每位老师应有以下"四个一"培训成果：一
份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规
划和一篇培训心得。
1.进行达标测评。由区统一进行教师专业达标测试。达标测评内容为"专业理念与师德修养"（全区统一内容），"专业知识与专业能力"（由教研室分学科拟定考核内容），"暑期校本专题考核"（由师训片或学校根据本单位培训内容拟定），具体测试时间另行通知。
2.制作电教作品。优秀电教作品，可以是微课、优课、课例研修报告、电教教学设计等。
3.拟定专业发展规划。教师拟定个人三年专业发展规划，由学校审核后结集存档。
4.撰写培训心得。优秀的培训，由学校上传
至区教育体育网站校本研修专栏，学校结集存档。
六、培训要求
1.学校加强组织管理，严格考勤制度，扎实有效地开展校本培训工作，确保培训质量。
2、学校印制《XX区2015 年暑期校本培训参与录》，教师人手一份，认真填写校本研修参与录，交学校审核归档。
3、全体教职工认真撰写并按时上交有关心得体会、及分析报告等。
4、各部门严格按照要求，认真组织教师自学，并做好相关学习记录。
XX市第XX中学
2015年7月2日
中学暑期校本培训实施方案
根据《XX区教育局2015年暑期校本培训方案的通知》等文件精神，我校将于2015年6月16日开始开展2015年度暑期校本培训工作，共计5天。为切实提高培训的针对性和实效性，体现我校特色，制订本方案。
一、指导思想：
我校2015年暑期校本培训以"有效学习评价"为专题，紧扣全省"十二五"中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，营造有利于教师终生教育发展的良好环境，充分发挥校本培训的功能和优势，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标：
（一）通过培训促进教师树立现代知识观和教育观。
（二）通过对"魅力课堂"的研究，准确的诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。
（三）通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。
（四）通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能力。
（五）通过培训营造出一种开拓进取、勤奋学习、合作共享的教研环境和氛围，完善学校教研组制度建设。
三、培训内容：
结合我校实际，本年度校本培训以师德专题研讨、班主任专题研讨、教师专业研习、有效学习评价等为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以"探究式"培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导等研修活动，着力实践改善和经验提升。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.内容：实施"中国好老师"行动计划，通过观看纪录片，结合"师德师风提升工程"活动，提升教师的师德水平和专业素养。
2.形式：进行自我反思剖析等活动，撰写个人师德反思报告、教育反思等。
第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）
1.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。
2.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式，拟定个人三年专业发展规划。
第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）
1.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。
2.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。
第四板块：有效学习评价研修（中小学：集中15学时，自学9学时）
1.内容：研修课程标准"评价建议",掌握有效学习评价内涵。学习各学科课程标准的评价建议，明确学习评价的指导思想、内容和方法。学校学科教研组（或备课组）以无生上课为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的评课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节"优课"并撰写"有效学习评价"案例分析报告，或者录制一节"优课".
2.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。
第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）
1.内容：基础型：进一步学习多媒体课件制作。提高型：学习微课制作；深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。
2.形式：专家讲座与个人自修相结合。教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；
或针对本学科某一教学知识点制作一节微课（二选一）。
第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）
1.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管理等。
2.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。老师们积极撰写读书心得，并将读书心得。
四、培训考核：
1、全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤，总务处负责安排中餐、茶水。
2、积极主动，认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训心得体会；各教研组组长要做好本教研组的组织和交流，并做好记录；教导处要做好培训过程资料的收集积累。教师心得体会和教研组记录本统一交到教导处温雅老师处，截止时间8月30日下班前。
3、培训结束，每位老师应有以下"四个一"培训成果：一份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。
4、参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未参加校本培训课时的教师，当年继续教育校本培训分数按零分计算。
XX市XX中学
2015年6月16日
小学暑期校本培训实施方案
为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师6号），根据《XX省"十二五"中小学教师培训工作的实施意见》、《关于2015年度XX市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局2015年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。
一、培训目标：
1、以"立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展"为目标，以"有效学习评价"为主题。
2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等
3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。
4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。
二、培训内容
板块一：教师师德培训
1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导教师争做"四有好教师".
2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。
3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。
板块二：教师专业标准学习
1、培训内容：分学科研读教师专业标准。
2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。
3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数2000字左右。进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。
板块三：班主任专题研修
1、培训内容：专家讲座，主题：学生教育。
2、培训形式：专家讲座，班主任。
3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。
板块四：有效学习评价研修
1、培训内容：学习课程标准中"评价建议"的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的"123" （即"1"个亮点"2"个商榷"3"个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。
2、培训形式：课例研讨，观课议课。
3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的"123"说清楚。
板块五：信息素养提升培训
1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。
2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干教师针对本学科制作一节微课。
板块六：教师读书交流活动
1、目的：开展教师读书活动，提升教师素养，指导学生阅读活动的开展。
2、内容：教师读书内容为教师专业发展类、课堂教学类、班级管理类等，暑期应完成6本书的阅读。
3、形式：以教师自学为主，举办读书沙龙，畅谈读书感悟，交流班级阅读活动开展的方式和方法。
三、校本培训领导小组：
组 长：窦XX
成 员：陆XX
职责：
1、全面负责学校教师校本培训的计划、实施、管理和总结工作；
2、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作；
3、整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、建立培训档案等。
四、培训要求：
1、参加培训的每位教师每天应及时签到，如要请假，须履行请假手续，学校同意方可。
2、校本培训考勤将纳入绩效考核中。
3、每位教师应积极对待校本培训工作，将校本培训作为提高自己专业的重要途径。
4、每位教师应及时完成培训作业，认真填写培训研修录，各项材料及时交教导处留存。
XX市XX小学
2015年7月
教师暑期集训方案
教师暑期集训方案
教师暑期集训方案一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，通过组织全体教师认真学习党的教育方针，全国全省农村教育工作会议精神和有关新课程改革理论，全面贯彻《市教育局关于加强教师暑期培训的通知》文件精神，进一步统一思想，提高认识，促进我校教育教学改革的深入发展。二、主要内容
1、学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决议》以及胡锦涛、温家宝同志关于科学发展观的论述，组织全体党员教师和入党积极分子学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例（试行）》，进一步强化教师大局意识、发展意识，全面提高教师队伍的思想素质。
2、学习《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》、《省人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作的决定的实施意见》、《省教育厅关于在全省开展“办人民满意的教育”主题创建活动的通知》等文件以及相关教育法律法规，广泛营造“做人民满意教师、创人民满意学校、办人民满意的教育”的创建氛围，进一步增强广大教师的服务意识和依法治教意识，全面规范办学行为。
3、学习新课程改革理论，深入把握当前教育改革所面临的形势和任务，分门别类抓好教师业务培训，进一步增强教师的改革意识和进取意识。转摘于wmxz.net
4、学习《市教育局关于认真抓好20xx年秋季学校德育工作的意见》、《枝江市“2341”师德建设工程实施方案》、《枝江市20xx年教育目标考评实施方案》、《枝江市校园突发事件应急处置工作预案》、《市教育局党组关于进一步加强教育系统党风廉政建设工作的意见》、《市教育局转发省教育厅关于解决中小学生入学难问题的意见的通知》以及安全管理的系列文件，进一步增强教师的岗位意识和责任意识，抓好开学准备工作。
三、组织领导
学校成立暑期集训工作领导小组：
组长：副组长：
成员：四、集训时间和地点
集训时间：8月21日——8月26日
集训地点：21日集中动员和26日大会总结在马店中心小学，其余时间在我校进行。
五、主要步骤
本次暑期集训分三个阶段进行。
第一阶段：大会动员阶段（8月21日上午）
第二阶段：各校分散集训阶段（8月21日下午——25日）
第三阶段：总结阶段（8月26日——9月15日）
六、有关要求
1、提高认识，高度重视教师集训。全校教师要把思想统一到集训重点上来，确保集训取得实效。
2、联系学校、教师实际，解决学校、教师面临的实际问题。
3、加强领导，抓好集训的组织和管理。学校成立专门的集训领导小组，负责集训的一切工作，严格考勤制度、请假制度。
4、加强宣传和信息上报工作。办好两期宣传专栏，并上交三篇以上信息到中心小学。
小学
教师培训方案
教师培训方案
指导思想:
以《大兴安岭地区中学教师继续教育实施方案》为依据,把基础教育课程改革列为我校教师教育之核心内容,坚持以集中培训,教研培训,科研培训相结合为基本核心.加强科研,探索规律,保证培训发展,提高培训实效,努力提高广大教师实施素质教育的能力和水平,以适应基础教育课程改革和发展的需要.培训对象:
各学科50分以下的在岗教师(已参加骨干教师培训的教师可不参加培训).
培训内容:
教育理论
教育观念的转变与更新
基础教育课程改革通况
现代教师观,学生观,教学观,新情境的教学策略等教学理论.
教育科研理论
学科教学理论与实践
国家学科课程标准
学科教学理论与实践
学科知识的拓宽与加深
课堂的主观摩和教学实践的教研培训
教育科学研究
学科教育科研方法
课题研究的过程与方法
学科教改课题研究与实践
(4)信息技术培训
1.现代化教育技术专题
2.信息技术基础知识培训
(5)校本培训
结合我校特点,按照进修校要求自学自练.
四.培训形式:
根据课程不同可采取讲座,自学与研讨,观摩与案例探究,典型示范等把面授学习,自觉学习与实践工作相结合.集中学习在放假前,开学初.学科学习利用周五第八节课,通过活动完成自学自练等实践课.
五.培训管理:
(1)各教研组制定本组培训计划,学校检查实施.
(2)建立培训制度,培训的出勤,考核方法均纳入教师目标考核细则中.
阿木尔林业局中学
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