中班美术教案:线描画自行车。
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,按要求每个老师都应该在准备教案课件。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。应该从什么角度去写教案课件呢?我们的小编特意搜集并整理了中班美术教案:线描画自行车,不妨参考一下。希望你喜欢!
活动名称:线描画 自行车
设计意图:结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》,孩子们的生活经验有了一定的积累,关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是,在这些孩子们的影响中,电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的,因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些,所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力,用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
活动目标:尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
活动准备:ppt
活动过程:
一 欣赏 (感知不同线条的连接组合)
1、马路上滚来了两个轮子,会是什么车呢?(摩托车、自行车)
2、看,许多线条宝宝都跑来了。哇,是一辆自行车。
小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二 示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢丝怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来),我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把,有几个呢)
3、一辆自行车装好了,你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三 幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车
观察要点
1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画
2、线条画得深而不破
四 交流讲评
你们觉得他的自行车什么地方漂亮,什么地方还需改进一下呢?
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大班美术教案《自行车》
活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。
2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、涂色:自行车
2、图片:自行车;自行车的影子。
活动过程
一、出示图片:自行车的影子 (感知不同线条的连接组合)
1、教师:这里有一辆车的影子,看看会是什么车呢?(自行车)
2、涂色:自行车
教师:看许多线条宝宝都跑来了,哦,是一辆自行车。
小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢条怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
(1)需要一个斜杠
(我们用两根线条连接起来)
(2)我们还可以用两根线条画什么呢?
(车座底部)
(3)你觉得还需要什么呢?
(龙头车把,有几个呢)
3、一辆自行车装好了,你还想添加些什么呢?(.教案网出处)
(用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三、幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车
1、可以先把自行车的线条描一下。
2、线条画得深而不破
四、交流讲评
你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮,什么地方画的比较好呢?
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》
【活动设计】
结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》,孩子们的生活经验有了一定的积累,关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是,在这些孩子们的影响中,电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的,因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些,所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力,用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
【活动目标】尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
【活动准备】ppt。
【活动过程】
一、欣赏(感知不同线条的连接组合)
1、马路上滚来了两个轮子,会是什么车呢?(摩托车、自行车)
2、看,许多线条宝宝都跑来了。哇,是一辆自行车。
小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢丝怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来),我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把,有几个呢)
3、一辆自行车装好了,( )你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三、幼儿作画。
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。
观察要点:
1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。
2、线条画得深而不破。
四、交流讲评。
你们觉得他的自行车什么地方漂亮,什么地方还需改进一下呢?
大班美术欣赏教案《骑自行车的人》
【活动目标】
1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。
2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。
3、培养观察力。
【活动准备】
1、图片-骑自行车的人
2、范画,油画棒,水彩笔,白纸。
【活动过程】
1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。
出示图片,讨论:
自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的?
2、教师范画一遍,幼儿观察。
出示范画,教师引导幼儿观察,并且范画一遍:
画的时候先画出自行车,(教案出自:)接着画出骑在自行车上的人,画完后,还可以在马路旁添画些树、楼房等。
3、幼儿作画,教师辅导。
提醒幼儿注意,人与自行车的正确比例,根据自行车的不同,启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品,结束活动。
讨论:我们找找哪一辆自行车最好看,最稳,骑上去不会倒?
再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好?
大班安全教案《骑自行车》
活动目标
1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动准备
1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等),(教案出自:教案网)幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后,可开展小组比赛,看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。
活动建议
1、提醒幼儿注意安全,同时要勇敢。
2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。
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