教师工作领会。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会应该怎么制定才会更好呢？或许"教师工作领会"是你正在寻找的内容，供你阅读参考，并请收藏本页面！
它的弊病之一就是不克不及在短时光内完成，须要教师变革考察和评定内容，如可以用功课情况 晃荡实践 测验平均成就=期末成就总评价的方法去做。
我的教导，我的生活--教师工作领会
又在我的提示下，大年夜冰箱里找到了我前天买得小颗生花生米，一把抓了44颗。天呐！不敢想象。
生活案例一：（案例中人物身份解释：我和老婆在这里是家长和闺女的进修伙伴，我女儿是一年级小学生，还有我的老妈妈----农家妇女）
女儿当时问我：“老爸，这道题怎做呀？”我只答复：“实际紫鳐，数一数，不就会填了！”女儿又问：“大年夜哪儿去找蚕豆呢？” “你奶奶不是刚大年夜老家带回一些，你忘了吗？”我嗤嗤一笑持续提示道：“大年夜储物走廊去找。”她找到后，抓了一把，一数，整整35颗，这个数字离我刚开端猜测的16颗多，差一倍还多。我沉默了。
后来女儿又大年夜储物走廊里找到了黄豆，大年夜闯⒒把，一数，颗数多得连我和老婆都瞠目结舌，整整108颗。反复三次，每次总在100颗阁下。
女儿在做《数学进修目标和演习》时，有这么一道题：抓一把蚕豆数一数，有（ ）颗；抓一把黄豆数一数，有（ ）颗；抓一把花生米数一数，有（ ）颗；抓一把水不雅糖数一数，有（ ）块。
水不雅糖家琅绫腔有，怎办？女儿撅起了小淄棘用手指指窗户，我会心肠掏出五元钱说：“本身上小卖部去买。”她的怯弱立马浮现，小手举过火顶扮恐怖样，有意拉长声调带着哭腔说：“我—怕—黑。” 这时她奶奶大年夜厨房出来说：“快估个数算了，要开饭了。”我老婆不好表态。受到前面的┞佛撼，我说：“拿捏不准，不克不及瞎估，走，我陪你去，闺女。”其实当时我心想数学严谨，就是要培养孩子们求真的精力。为她们尽量搭建一处摸索真实世界的舞台。我们达到小卖部后，解释来意，先抓后买。一把抓下去，12块玉米味糖块。
最后，女儿买了十块水不雅糖，等分给我五块，以示犒劳，我照单收下。一路上，女儿给分析了那个抓得最多，那个抓得起码，哪个物体个大年夜，那个物体个小。一元钱能买几块水不雅糖，一块水不雅糖若干钱。十块糖平均分给两小我如何分，等等。（当然离不开我的引导）听她高兴不已的言词，何不快哉？
我们的教导教授教化工作就是在存眷每一位学生的毕生成长，尽力使每一位孩子成为社会中健康的人，引领他们回归学科本位，为他们开启一扇摸索世界之窗。（唤起他们的敏感神经，激发他们对事物的浓厚兴趣，培养他们的不雅察才能、分析才能、着手实践才能，使他们具备相干学科常识的合理应用才能、或相干学科的毕生探研才能和精确办法。）这就须要我们教师、家庭、社会三位一体的，持久而不间断的存眷和奉献。
案例诠释：我作为家长，既是孩子进修的赞助者，又是孩子在进修过程中的评价者。大年夜今朝孩子们的功课量来考察，其家庭作颐魅占不小的部分。所以，家长作为评价主体是弗成或缺的。
结论：数学晃荡实践是评价的有效手段，它可以充分发挥评价的多种功能，有效地实现学科本位的导向性、自我进修的过程性、本身兴趣的鼓励性等。评价主体也能很好的实现多元化，有单一的教师，改变为教师、错误、家长，使评价结不雅更具参考价值。
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黉舍德育教师工作领会
黉舍可以把主题教导分化成为内容各别的专题：每年的3月为文明礼貌教导月，4月为概绫屈传统教导月，5月作为法制规律教导月，6月为幻想前程教导月，7－8月为社会实践教导月，9月为行动规范教导月，10月为爱国主义教导月，11－12月作为艺术晃荡月等。这些主题教导，既各有侧重，又互为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列。绕揭捉生的情操在晃荡中获得了陶冶和豪华。增加了他们的德育“内力”。
今朝，膳绫擎对黉舍的评估体系中凸起了教授教化质量（智育）方面的评价，滋长了很多校长以分数论豪杰的单一黉舍成长模式，忽视了“士有百行，以德为首”的古训。从古到今，那些汗青流芳的巨人豪杰，无不把道德的寻求放在登峰造极的地位。“尽力崇名德，皓首认为期”就是当下人们发自心坎的渴盼。在黉舍教导中，道德与之相伴的德育，始终被人奉为圭臬，道德成了社会周全、调和成长的核心，大年夜而请求校长要看重德政。常言道：“一个好的校长，就是一所好的黉舍。”切实其实，校长的办学理念，人格魅力，学识水平和治理才能，不仅引领着黉舍的办学偏向，还决定德育目标实现的程度，是以请求校长做到行胜于言，做到校务公开、公平、公平，黉舍的重大年夜决定计划，大年夜额开支一律班子集体研究，一个集体的凝集力，就是经由过程校长这些“善举”而使之“潜滋暗长”，比太多的的约法三章来得“美丽”，彰显了校长的崇高情操，为黉舍营造优胜师德之风开启了一扇门。
教室教授教化作为黉舍德育教导的“主阵地”和“主渠道”，其“威力”无庸置疑，然而学生的心灵是广阔的，，思维是活泼的。面对纷纷复杂，瞬息万变的社会，德育，若何有效的“释疑解惑”，绕揭捉生“不畏浮云遮望眼”。显而易见，仅教室的感化是不敷的。师长教师对”5＋2＝0“的感悟很深，黉舍五天的教导常被两天的社会负面影响冲得一干二净。德育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念的┞菲握和行动的表示。现代的德育内涵是丰富而博大年夜精深的。为了适应学生身心特点和社会的变更，在保持发挥教室教授教化主渠道，持之以恒打好”阵地战“的同时，也要开辟”辅疆场“，开展好日常行动规范教导，主题教导等。
1、开展丰富多彩的主题教导。德育，作为一种教导过程，是永恒不变的，作为一种教导现象，其内容又是多种多样的。每个德育过程和德育内容，都是针对教导对象特点和教导目标请求进行的。黉舍要把握住德育特点，适应时代变更，捕获学生须要，处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系，实现德育的赓续立异，丰富多彩的主题教导就是颇具代表性的举措。
社会处于一个赓续变革和成长的时代，黉舍德育工作面对严格挑衅，为了做好黉舍德育工作，必须做到校长看重德育工作，进步教师德育程度，加强校园周边情况治理，开展系列晃荡，拓宽德育门路，方能撑起教导的一片晴空。
二、黉舍校长应看重德育工作
一、开展系列晃荡，拓宽德育门路。
三、加强教师部队扶植，进步德育程度。
2、体系周全的开展日常行动规范教导。起首搞大好人学教导，在黉舍，学生最先接触的是入学教导，教导内容除进修目标、办法的教导外，大年夜多涉及洗漱、衣着、举止、卫生等最根本的日常行动规范，日常行动规范很多，习惯的养成也非“一蹴而就”，不“习”就不成“惯”。黉舍应结合实际制订可行的《学诞辰常行动规范.》，把日常行动规范“三字歌”发至各班张贴，天天早习前，强化学生齐颂。文字，毕竟是一种情势上的请求，或者说是“软”请求。绕揭捉生变成自发的习惯，真正对学生具有束缚力，黉舍要专门设立“文明卫生监督岗”，对学生履行《日常行动规范.的情况进行实地监督。若学生不经意违背规定，“文明卫生监督岗”便会及时提示，校园广播站不按期的对那些“出格”者曝光，每位学生遵守日常行动规范的情况与班际流动红旗挂钩，如许学生就不敢“随便马虎妄动”了，久而久之，好的行动习惯就养成了。
只有加强黉舍德育工作，培养新世纪的交班人，扶植一支高本质的教师部队。让全部教师周全贯彻党的教导方针，建立精确的教导不雅、质量不雅、人生不雅、具有优胜的师德，酷爱学生，尊敬学生的人格，控制对学生进行精确评价的办法，才能促进学生健康成长。为达到此目标，必须做到：
1、夯实教师教授教化根本功，进步“言传”效力。成立专门的德育教研组，在教师中开展岗亭技能比赛，每年开展评选“教授教化新秀”和每位教师上一节“德育佳课”晃荡。组织教师卖力进修和贯彻中共中心办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法》，赓续进步教师的德育工作程度。除此之外，还要进步教师的思想境界和师德水准，加强“身教”的效能。大年夜律师德教导入手，在教师中深刻开展“讲师德、育新人、讲奉献、抢先辈”和“树师表形象、铸巨大年夜师魂”晃荡。请求教师做到“五心五倡导”，即忠诚党的教导事业一片忠心；对待学生一片诚恳；办事学生严密热情；懂灯揭捉生周全细心；教导学生真诚耐烦。倡导艰苦创业，献身教导；倡导奉献敬业，岗亭成才；倡导为人师表，教书育人；倡导花匠育人，循循善诱；倡导健康娱乐，崇尚科学。在教师中建立起忘我奉献、敬业爱生、自负自重、艰苦斗争、发奋抢先的忠言形象。每年的教师节姚评选表扬“十佳青年教师”和“师德之星”晃荡，让榜样的力量浸染每一个心灵。
当当代界正处于一个赓续变革和成长的时代，人们的道德程度良莠不齐，不良的德性赓续冲击者黉舍这方净土，对学生实施“超强社会化”影响，使黉舍德育工作面对严格的挑衅。本人经由过程十多年分担黉舍德育工作的经历，略谈若何做好黉舍德育工作的点滴领会。
2、做好黉舍的德育工作，教师起重要以身作则，为人师表，卖力履行《中小学教师职业道德》，严禁体罚与变相体罚学生，凌辱学生人格等一切违背教师职业道德的行动。
关怀和保护学生的健康成长，保护好校园治安秩序，是实施黉舍德育工作的重要包管。要让世人眉僮哎好校园治安秩序，不仅是黉舍的职责，也是全社会的合营义务和义务。只有动员社会力量积极介入，齐抓共管，校园治安综合治理才能落到实处，黉舍才能安宁、稳定。充分发挥法制副校长的功能，组织师生进修《未成年人保护法》和《预防未成年人犯法法》等司法律例。成立校园治安综合治理引导小组，经常分析校园周边的治安状况。合营公安、文化部分清理好校园周边200米以内的网吧，电子游戏室，桌球室，整治好校门口乱摆摊设点，乱泊车的现象。
3、教师还要赓续更新德育内容、德育办法和德育门路，形成相符本质教导的思想、不雅念。因为新时代的学生思想活泼，求知欲强，他们的爱好和兴趣具有开放性、摸索性和立异性。大年夜而请求教师成为政治果断、思想过硬、品德崇高、常识广博、精于教授教化勤于育人的能胜任思想政治工作，实施本质教导的精兵强将。
四、加强校园周边治理，优化育情面况。
教师工作领会：上岗有感
是的，我还在用这些“闲言碎语”发着悲叹，然而，在我悲叹时，时光又静静地溜走了，这怎不让我伤感慨伤呢？哎呀，时光┞封器械，玄中之玄，令人揣摩不通！转眼间，大年夜2月18号开学到今天四月份的最后一天，两个半月的时光如飞而去，不禁自问：在这有限的宝贵时光里我给这所黉舍和这里的孩子们带来了什么和留下了什么？其实，这个问题，本身早已沉思熟虑，或者说是开学时本身制订的一个目标，遗憾的是，如今本身不克不及给本身一个知足的谜底。
中国的家长看重孩子的教导，不让孩子们输在人生的起跑线上，这无可厚非。然则，这些冲刺快的孩子有几个长大年夜成才的呢？后劲不足！那么，我们的师长教师又是若何做的呢？师长教师与家长，身份不合棘手段雷同，去赓续地强迫孩子，打压孩子，一次次地摧残着他们的本性。有些师长教师的教授教化成就是很优良的，可是我们安知道孩子们过的多么苦楚？他们如今还小，能让我们用“暴力”去让他们进修，然则，等他们上初中了，他们还会受你师长教师的“欺负”吗？为何我们在抱怨初中生不好治理之类的，原因或许就在于此吧。习惯伴人平生，大年夜小没有自发进修和读书的习惯，上到初中后能不起义地憎恶进修吗？事必有因，我们做师长教师的应当去反思。当然，当前的中国教导轨制，像紧箍咒一样，束缚着师长教师们，进修成就才是第一位的，师长教师们又怎敢冒世界大年夜不韪呢？前天，听白岩松的讲座，说到了体育教导中的挫折教导，他指出，这种教导远远比我们语文课上无病呻吟的的情感教导。只有让孩子们亲自领会了，他们才会切记毕生。你的语文主旨情感永远是你师长教师的，而不属于孩子们。纵览体育蓬勃的国度，为何人家的教导，经济，文化都蓬勃，生怕与体育有着密弗成分的接洽。在中国，尤其是在农村，师资缺乏，孩子们上体育课都是梦寐以求的工作。我要说，中国的体育搞不好，其他的休想搞好。话有点绝对，然则这是事实。
这个世界真是奥妙，好的工作没有人主动地去进修，坏的工作倒有那么多的人心甘宁愿地做。好的工作永远像个上了年纪的人，“走”的太慢，而坏工作却像个身强力壮的小伙子，“跑”的那个快呀，你拦都弗成能。农村的孩子不知道北京的名胜事迹有哪些，倒知道“傻b”之类的粗鄙的骂语。如许的脏话像病毒一样在孩子们之间传播着，伸展着，他们可能不认为这些说话有多低俗，可是，在我听来，就感到这些孩子们太不文清楚明了。曾经在班里抓住过一个男生说袈溧话，当时也进行了集体教导，可是这也不过是杯水车薪。在这方面，我也做出过尽力，可是，办法力度照样不敷大年夜。其他师长教师对这方面抓的也不是特别严格，我也力不大年夜心。为孩子们忧心，小小年纪，就染上了说袈溧话的病瘾，长大年夜后岂不是要病入膏肓甚至是无药可救了呢？厥后不雅，不敢想象。
本盘似揭捉抓养成教导，给孩子们带来可以或许受益毕生的好习惯，可惜，本身是一向保持着，孩子们却仍然本性难移。小孩子不是特别留意卫生，无论是班级卫生照样小我卫生，为此，本身在两方面着手去尽力改良，第一是上行下效，以身作则，给孩子们建立好榜样，不时刻刻，让他们看到师长教师的穿戴打扮是得体的，师长教师的讲桌是干净整洁的。可惜，孩子们看到的已经习认为常了，没有了新鲜感。第二，应用小组评价，强迫地束缚孩子们，然而，外在的压力迟早会有疲软的时刻，刚开端是很见成效的，可是，时光长了，孩子们便没有了为小组增光添彩的动力，孩子们上课的时光不雅念不是很强，老是玩到上课铃声响了才马一向蹄的冲向教室，歪坐在凳子上大年夜喘着粗气，或多或少地影响了听课，是以，本身老是提进步教室，并且每次都是提前两分钟地把他们喊回来，恰当的时刻，也会给他们这方面的说服教导。然而，孩子们照样依然“我行我素”，反而依附上了我的喊叫，不然，他们是不会自发地回到他们可能腻烦的教室。孩子们下课后，都急急忙忙地跑出去玩游戏，我也很谅解他们，毕竟课间十分钟对他们来嗣魅真是太短暂了，这是要分秒必争呀！即就是如许，我照样不会放弃对他们的严格请求，让他们预备好下节课的教材，然则，他们如许做也仅限于此，其余师长教师不请求，他会很难像听到大年夜课间的做操铃声那样异常自发地去做。
时光似箭，日月如梭，还有很多形容时光的陈词滥调，我都不想再用，可惜，在逝者如斯夫的时光面前，一切新词丽语都是惨白无力的。人都说时光是最忘我的，给了每小我都是一天二十四小时，不多不少，不增不减。人又说时光是最正派的，一视同仁，不偏不倚，既不趾高气扬，又不低声下气。既不自洁高傲，又不阿谀阿谀。我们那个不在感慨时光，那个不在太息时光？
养成教导涉及到方方面面，可以说搜罗万象，在学生的进修中，生活中无处不在。或许正因为如许，琐碎的轻易让我们师长教师心力交瘁，甚至是防不堪防，所以我们师长教师身心不合，不克不及有效地形成教导合力，齐心合力地来做好甚至比教授教化对孩子平生影响更深远的浩瀚工程。
当我开端“融入”这个情况中时，少了满腹牢骚，多了按部就班。少了积极朝长进步，多了胡里胡涂。少了豪情彭湃，多了抑郁伤悲。我深深地知道，这不是“真实”的自我，可是，回到实际里去看，我确切是真实的自我，一个普通俗通的教师，一个无关痛痒的行尸走肉。多思无益，过个轻松的五一假期吧。
看来，社会就是磨刀石，能把有棱的器械磨平了。作为年青人，空有幻想和幻想，，菲薄之力，改变不了什么。社会让我变得越来越消极，往往想做出一番尽力时，心里不免“哎！就你事多。”于是，行动被扼杀在“思想”的温床中。两个多月了，在这逝世寂沉嘲教导情况里，我仿佛困在雾霾里，看不清进步的偏向。忧虑，彷徨。人生岂能无所作为地度过，然而，我又该如何去做呢?无计可施，本欲迈开的办法停在了半空中。
新教师工作领会
教师是仁攀类永恒的职业，但社会对教师前提的选择并不永恒，时代是对教师的请求越来越高。教师优胜的本质并非黉舍教导，持续教导才能获得。新的教导不雅念认为毕生进修是现代教师成长和成长的必由之路。处于毕生进修的时代，教师天然也不克不及停止进步的脚步。研究生卒业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件高兴的工作。然而在新教师工作一年中，我却认为了本身学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级治理，于是我开端了自立充电，在一年工作中，我赓续浏览教导和治理方面的书本，大年夜《学会生计——教导世界的今天》《与黉舍课程的过程》这类理论书本，到《班主任兵法》《爱心与教导》这类实践性书本，理论接洽实际，赓续反思，赓续揣摩，赓续改进；和老教师交换评论辩论，解疑答惑，并邀鞘攀老教师走进本身的教室一一指导点评，让我受益匪浅；向学生进修懂得其心坎动态和真实设法主意，赓续更新本身教导心理学的常识。跟着教授教化实践的增长，我想会赓续出现新问题、新抵触，要想本身成为一名真正合格的教师，要学的器械还有很多很多，要走的路还有很长很长。
一位成功的教师，教给学生一杯水，本身就得有一桶水，这是我须要毕生进修和摸索的课题。除此之外，对于处于芳华期初期的初中生，还须要一桶滑稽的水。在很多学生心目中，师长教师老是精深的遥弗成及，敬畏中不觉拉大年夜了师生间的距离。我信赖每位师长教师都是爱本身学生的，只是方法不合，交换沟通较少，绕揭捉生对师长教师的初志产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教授教化范围和学生心理世界的桥梁。而滑稽就像是磁铁，学生难以抗拒。人老是爱好快活的，具有滑稽感，能拉近师长教师与学生的距离，走进学生心坎世界，懂得其心理变更，真正和学生成为同伙，随便马虎化解师生间的抵触。
在一年的新教师工作中，我积极大年夜老教师那边汲取成功的经验，本身赓续摸索教授教化、治理的方法和风格，我保持悠揭捉厉公平的立场和海纳百川的襟怀胸襟平等对待每一位学生。
赵琼
教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。实际的声音环绕在我耳边。
教师，到底是如何的状况？我想象过，设计过，思虑过，评论辩论过。一千小我眼中，有一千个不合的哈姆雷特。教导和教师在大年夜家眼中也不尽雷同。然则我肮脏道，我爱好学生，酷爱教导。于是，我充斥着好奇订定合同惑，怀着对教导事业的满腔热忱，神往着好梦的将来，我来到了中山---巨人的桑梓，文化的故乡。
然则，天天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯粹的脸庞，听到一极少清脆的问候，我释然了；每个教室上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、懂得问题后知足的微笑，是我一天中最高兴的工作；课余时光，跟学生们同伙般的聊天，听着他们孩童般的设法主意，或欢乐，或愁闷，但都是那么纯粹可爱，那么真实天然，每当这时，发自心坎的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！
作为新师长教师，担心不受学生迎接，学生犯错了，处理的时刻就有了迟疑。其实，谁爱好做被学生憎恶的师长教师呢？上学期我有一个学生，上课措辞、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶嘴师长教师，全身材斥着戾气。大年夜家长处得知，他小学就经常记过。我估计岭一下情况，照样决定不退缩，果断对他严格对待，严逝世处理，不欲望一时的纵容，让他认为黉舍是他可以嚣张的处所。过程中当然收到了很多的骂声，也和他产生了正面的说话冲突。后来，在多次交涉，多次严格教导下，他终于有了转化，上课卖力了，自习课不吵闹，甚至会教导同窗保持安静。然则他始终表示出对我的敌意，就像一把白，每次到班上都让我认为暗箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发明他的进步，及时在班上公开表扬他，暗里也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震动。他说：“师长教师，我之前一向认为你针对我。”我只是静地步问他，“那你如今认为呢？”他说：“后来我发明你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我本身做得不好。我镶傩在长进的本身。”当时，我转过身眼睛就红了。本来，学生总会可以或许懂得的，可以或许懂得对他的严其实就是对他的爱！如今，这位同窗在大年夜街上看到我都邑主动热忱地打呼唤，看到他阳光长进的样子，我知道本身没有做错。
教师，看着比谁都好,其实比谁都老,工资比平易近工都低,头发比和尚还少。老教师传授的心得领会。
入职之初，沉重的教授教化义务，琐碎的治理事务，艰苦的适应过程，都让我在深夜一次次反问本身：这是本身酷爱的工作吗？这是本身幻想的生活吗？为什么幻想与实际的差距如斯让人措不及防？
凭着良心干事，用尽真心做人，这是我参加教师部队后给本身的座右铭。争做一名受迎接的师长教师，是我保持不懈的目标。
教师，太阳下最光辉的职业。立时记忆中大年夜家如是说。
教师是个耐力跑，我做到了保持不懈；
一年新教师培训即将停止，然则我们的工作还在持续，我们的学生还须要成长，我们更须要赓续成长进步，在往后的工作中，我会赓续总结经验教训，虚心向各位同事进修工作经验和为人处事的办法技能，争夺在最短的时光里成长为受学生迎接的教师。
教师是个良心活，我做到了问心无愧；
教师是个工夫活，我还缺乏时光经验；