走进大自然野炊活动总结
走进大自然读后感（一）
高山无语，但阅历世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声；鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网大自然的一山一水，一草一木，无不充满着智慧，深蕴哲理，富有灵一性一。亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富。人生才会更加一精一彩？放下一切杂念怀着一份淳朴，带着一份真诚，走进大自然
这个夏天特热又漫长。但，还是阻挡不了我们前进的步入。一路上，看着一颗颗古树被无知的人们无情地砍伐，我们深感漠然；大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知的行为敲响了警钟，警钟？究竟会不会真正唤醒人们的意识呢？望着失去的自然，感觉到可惜。
随着人流，说好说歹的都有；踩着随风飘落的落叶，我突然变得多愁善感，迷失方向；陷入了沉思之中近两年灾难显为严重，汶川、玉树、舟曲那一幕幕让人催然泪下一毛一骨耸然；人们难道还不能醒悟，难道这灰暗的世界里度过的每一天，人生缺少了无限光辉。
印救洋大海啸，夺走的不仅是数以万计的人的生命。从某种程度上打击了人类征服大自然的信心，从人类历史上看；每当遇到力不可拒的天灾，再去彷徨无措。第一代环保家唐锡一陽一先生这样写道：人类要谦虚一些，慎重一些，节制一些倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正人在大自然中的位置。人字现在写得太大了，应该写小些，更小些，把人写在应有的位置上去。
几天的劳途换来满身的疲惫与感慨。人们应与大自然和谐相处，只有这样人类才能享受大自然为人类带来的一切。世人们，让我们一起去倾听大自然的心声，感受大自然的真谛吧！
走进大自然读后感（二）
今天是寒假的第七天，爸爸一妈一一妈一要带我去4d动感影一院看【走进大自然】，我和爸爸一妈一一妈一走进播放厅。当走到检票口时，工作人员会发给每位观众一副特制的眼镜。工作人员向我们介绍戴上眼镜看到的画面角度会变成三维主体，会让你感到你也走进了电一影里，真是太期待啦！
电一影开始了，我们每个人都戴上了眼睛。首先映入眼前的是一片片茂密的原始森林，抬头看见的都是绿葱葱的树冠连成一大片，把蓝蓝的天空遮得严严实实的，只露出了一丁点一陽一光。电一影使用高科技的手段，让我成为了电一影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里去深处探险。
随着一声震耳欲聋的大吼声，一头威武的大象出现在我的面前，它凶猛地走过来，我的椅子和强烈的脚步声同震，令人欲碎；感觉就好像在身边一样，伸手就能够摸
查看全文>>>野炊活动总结
你我携手，一定能行
——记三八班家谊会活动
**年11月3日，秋风送爽，天高云淡，三八班一行100余人一路欢声笑语来到侨鑫生态园举行野炊活动。
刚到目的地，小朋友们早已禁不住，个个欢呼雀跃，你追我逐。在野趣林内的知识问答和包饺子比赛是本次活动的重点。各位小朋友都展现各自的风格特点。有文静的，安心在父母身边包饺子；有好动的，到处乱跑；有调皮的，不时搞一些“破坏活动”，防不胜防；有害羞的，常常躲在别人身后，有勤快的，主动帮你做这做那，嘴巴还特别甜。
男生组、女生组、父母男女组的拔河比赛将本次活动推至高潮。欢呼声、加油声、笑声、哭声、汇聚一起，始起彼伏，响彻野趣林，连太阳公公都不时从云层中探头出来偷看。树林中许多不知名的鸟儿也好奇地东张西望，叽叽喳喳议论不停。
最后，每个人都带着兴奋的心情，排队上车回校，小朋友们都不时回头张望，眼神显得流连忘返。
本次活动结束后，家谊会成员立即进行总结。我们一致认为：在老师的支持和带动下，学生家长积极参与配合，虽然在活动期间有些细节未能准备好，但活动是成功的，本次活动只有7名学生因各种原因缺席，参与率达85%。
更为重要的是家谊会创建了家长与老师交流的平台，成为家长间互通的纽带。家谊会明确了日后的活动旨在建立小朋友的团队意识，培养团队协作精神和锻炼个人能力。
但有一现象应引起家长注意：家长应采取何方式与孩子进行沟通，在活动现场发现不少家长和孩子沟通不畅。
这次活动，经过家长间的交流沟通和家长与老师的意见交换，大家都清楚存在的问题和认同班任梁老师的解决措施。我们相信，只要我们真情携手，坦诚相对，共同为孩子撑起一片蓝天，孩子必定能茁壮成长，成为国家的栋梁。
查看全文>>>04
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大自然读后感范文一
奶奶给我订了一本杂志，名字叫做《大自然探索》拿到书后，光看目录：从地球末日危机到寻找外星生命，从恐龙为什么长这么大到守望美丽的红唇精灵，从奇异的云到有相同的雪花吗，从制造现代木乃伊到巨型南瓜成长记一看这些题目，就引起了我极大的兴趣。
特别有趣的是，每年的金秋十月，美国加利福尼亚州都要举行一次有趣的巨型南瓜大赛。以前我在童话书里曾看过巨型南瓜能变成灰姑娘的马车，而现在已成为现实。加利福尼亚州的园丁们用卡车装着或用拖车装上自己种出的大南瓜去参加比赛。最新世界纪录是1813磅的超级南瓜，主人获得了一万美元的奖金。赛后，人们把南瓜瓤掏空，做成小船，举行南瓜舟大赛或发挥想象，把南瓜雕刻成各种雕塑。太好玩了。
大自然中的奥秘太多了，人们发现的，没发现的。所以，我们现在一定要努力学习文化知识，掌握更多的本领，将来自己亲自去探索大自然，开发大自然。
大自然读后感范文二
我们所说的大自然其实是指我们赖以生存的地球环境。
包括土地、植物、动物、水、空气、阳光等基本组成部分。但是很明显这些都是没有思想或者自我意识的。大自然的秘密是无穷的，我们一起去看看吧！
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉巴哥岛。那个岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离潮进入大海的。幼龟一般在四五月间离潮而出，争先恐后爬向大海。稍不留神便可能成为海鸥等食肉鸟食物。一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。向导抱起了幼龟把它引向大海，那只鹰颓丧的飞走了，接着发生的事却使大家极为震惊。先出来那只是侦察兵一旦遇到危险，它便返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到了错误的消息，以为外面很安全，于是争先恐后的结伴而出。成千上百的幼龟都出来了，引来了许多食肉鸟，这是十几只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。一切都过去了，似乎在群凡中间，一切都静止。终于向导发出了悲叹：如果不是我们人类，这些海龟根本不会受到伤害。因为我们自作聪明地用人类的思维、人类的生存方式去做事，违背了动物的生存规律，让他们受到伤害。
大自然的秘密指生物在自然界生存的规律，躲避灾难的本能。本文以太平洋绿色的幼龟由于受人为的错误信息，结伴而出惨遭灭亡的实例，告诉我们不能自作聪明地用人类思维、人类的生存方式去方式去违反动物的生存规
查看全文>>>关于大自然名言警句
1、自然是万物的总汇。
2、自然是真正的法律。
3、自然的本质就是活动。
4、物竞天择，适者生存。
5、自然有它发发展规律。
6、只有从自然中了解自然。
7、背离自然也即背离幸福。
8、人是自然的仆役和解释者。
9、自然从不背离它热爱的人。
10、大自然治病，医生只是助手。
11、只有顺从自然，才能驾驭自然。
12、家庭是大自然创造的杰作之一。
13、大自然是一位难以接近的女神。
14、天地与我并生，而万物与我为。
15、大自然就像是一个忙碌的母亲。
16、艺术或有谬误，自然却从不犯错。
17、一切顺乎自然的东西都是美好的。
18、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
19、天无私覆，地无私载，日月无私照。
20、只有服从大自然，才能征服大自然。
21、非但不能强制自然，还要服从自然。
22、只有按照自然所启示的经验来生活。
23、造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
24、我不是不爱人类，而是更爱大自然。
25、自然里并不包含有永恒不变的形态。
26、人法地，地法天，天法道，道法自然。
27、艺术上也许有谬误，而自然是没错的。
28、自然这个卷轴，简直是一本知识之书。
29、自然是我们的一切观念所生出的源头。
30、只有大自然自己知道她的现在和过去。
31、大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。
32、惟天地，万物父母；惟人，万物之灵。
33、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。
34、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。
35、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。
36、大自然总是在蠢人面前露出简单的特征。
37、人只因为对自然缺乏认识才成为不幸者。
38、善用自然，必能为众生带来莫大的幸福。
39、我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。
40、破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活。
41、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。
42、我们生活在自然之中，可对她又一无所知。
43、人不给自然留后路，自然也不给人留后路。
44、大自然充满了一种使人心平气和的美与力。
45、研究自然是与名师交往，切不可轻视自然。
46、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
47、大自然的秩序，证明了宇宙确有它的建筑家。
48、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
49、自然始终是一切美的源泉，是一切艺术的范本。
50、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
51、大
查看全文>>>1、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。释仲殊《绝句》
2、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》
3、相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》
4、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。陆游《马上作》
5、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》
6、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。陈与义《虞美人》
7、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧《江南春》
8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
9、春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
10、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。张来《春日》
11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》
12、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。韦庄《菩萨蛮》
13、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。晏殊《踏莎行》
14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》
16、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》
17、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石《咏石榴花》
18、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
19、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
20、东风有信无人见，露微意，柳际花边。苏轼《一丛花》
21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
22、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。刘禹锡《秋词》
23、春路雨添花，花动一山春色。秦观《好事近》
24、春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》
25、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》
26、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。温庭范《题望苑驿》
27、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
28、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景二首》
29、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。刘禹锡《竹枝词》
30、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
31、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。王安石《春夜》
32、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。辛弃疾《满江红》
33、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》
34、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。钱惟演《木兰花》
35、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。陆游《豆叶黄》
36、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》
37、渭城朝雨
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幼儿园大班美术教案：大自然的语言
主题名称：大自然的语言
主题目标：
1、了解自然现象与人类的关系，结合已有经验讨论对自然现象的认识。
2、感受各种自然现象的变化，对自然现象的形成产生兴趣。
3、用合适的动作表现自然现象中的情景，并体验身体运动的乐趣。
4、通过记录观察，尝试了解简单的气象规律。
主题内容：
大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都幼儿感到新奇：天上为什么会下雨？风是从哪里来的？为什么云会有各种各样的形状？
本主题以小水滴旅行记为开端，创设问题情景，引导幼儿关注自然现象，让他们与可爱顽皮的小水滴结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命。教师在为幼儿提供体验和想象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。
在三周的活动中，我们带着幼儿一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。
查看全文>>>09
一、活动宗旨
本次开展学生亲近大自然活动，调动学生参与集体活动的积极性，培养同学爱护自然和热爱自然的高尚情操。同时锻炼学生会队伍的意志力以及增强学生会队伍的凝聚力，培养学生会队伍的团结、互助精神。
二、主办单位
校团委·学生会
三、负责人
汪锦生（老师）
四、活动时间、地点
7月2日、杨兴岭
五、具体活动安排
①上午集合时间： 8：00（请同学务必在7：45之前赶到集合点）
②集合地点：赣州市新华书店
③交通工具：127路公交车
④午餐：在景区内部吃饭
⑤下午集合时间：14:00
集合地点：杨仙岭山脚下
六、经费预算
总费用：元 总人数：20个学生、2个老师
①车费：224=88元 ②午餐：250元左右
七、注意事项
①活动期间，必须听从老师的安排
②有特殊情况者必须向领队老师报告，不得擅自离队
③活动期间，一切活动必须在景区管理人员或领队老师的许可下安全进行，不能进行一些违规和危险的活动
④出发时间较早，请同学们做好防寒工作
⑤活动期间天气炎热，请同学做好防暑工作
⑥本次活动主要为登山，请同学们穿好舒适的衣鞋(不要穿皮鞋、凉鞋、拖鞋、高跟鞋……)
⑦出发和集合时必须清点好人数在离开、请同学们自备一些饮用水、干粮
八、后期工作安排
①总结活动后期的经验和活动后的感受
②总结开销情况
③参与活动人员在下周上课的第一天交一篇《游后感》
注：①本次活动期间遇到突发天气（如下雨），活动时间延期。
②本次学生会干部“亲近大自然”活动最终解释权归校团委·学生会所有
xx年6月30日
校团委·学生会
查看全文>>>基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。
周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：
一、 注意把握同组教材各部分之间的内在联系。
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
二、 注意了学法的迁移和运用。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是
是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
三、 注意了教学的开放性与弹性。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
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