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植树问题范文900字,2024植树问题范文900字

植树问题范文900字

篇一:植树问题 《植树问题》是北京市义务教育课程改革实验教材第八册第三单元实际问题中的内容。这一内容主要涉及到的知识点有:敞开情况下的两头植、两头都不植、封闭情况下的植树问题(一头植和一头不植)这三种情况。这些内容是奥数中出现的内容,对于四年级的学生来说理解起来有一定的困难,怎样才能让学生即能学会,还要学的轻松呢,我反复研读教材,分析学生。《课标》中提出:“应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系,并运用所学知识解决问题的过程。”“探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。” “植树问题”通常是指沿着一定的路线,这条路线的总长度被树平均分成若干间隔,由于路线不同、植树要求不同,路线被分成的间隔数和植树棵数之间的关系就不同。现时生活中类似的问题还有很多,如安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵、锯木头、走楼梯,等等。 基于以上思考,我把目标制定为:知识与技能:利用线段图理解两段要植和两端不植两种情况下棵树、间隔数和总长之间的关系。过程与方法: 1、 通过合作探究、动手实践发现这两种情况植树问题的规律。2、让学生经历探索、猜测、试验、交流、归纳运用的过程获得解决问题的策略。情感态度价值观:让学生感受数学知识在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题;培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教后反思: 在本节课的教学中,我根据教学内容的特点和学生的实际情况,在探究两端都植的规律时安排了动手操作,想通过引导学生积极参与,使学生在多种形式的教学活动中,加深对植树问题棵数和间隔数之间的关系的认识与理解。活动的设计是这样的:出示一道开放性的题目:一条公路长( )米,每隔5米植一棵(两端都要植),需要多少棵?让学生自己确定这条路的长度,从而探究出两端都要植时的间隔数和棵数之间的关系,要求是这样的:设计:全长( )米,每隔5米,有( )个 间隔,种( )棵树让学生独立思考,画线段图,填表,汇报。本以为自己设计的教案考虑到了学生的生活经验,结合生活实际,重视了数学思维培养,方法的渗透,是可行的,学生们应该是能够掌握的。可是在实际的教学过程中,在“植树”时还是跃跃欲试的学生们到“探究规律” 时一个个都像被打败公鸡,毫无斗志与反应。勉强参与的总是那几个平时成绩比较优秀的学生。看来这样的设计无法顾及全体学生的发展。没有了学生的主体参与,何 查看全文>>>

教书育人,功德无量。教案要让学生在掌握规定的基础知识、技能和技术的基础。教案可以更充分的讲解实验操作过程和模拟。相信一些人会觉得教案很难写吧!为了让你在使用时更加简单方便,下面是范文资讯网的编辑整理的“植树问题教学反思模板”,为防遗忘,建议你收藏本页!

植树问题教学反思模板(篇1)

一、学生的原有认知点在哪里?

植树问题,看是简单的问题,其实“很难”。为什么呢?那就是在以往的教学中,学生是没有接触这样的数学问题的。如:“间隔数”。对于学生来说完全是陌生的。而在老师看来,这些植树问题的相关知识点是现实生活中的,是学生熟悉的事物,其实不然。就象锯木头,“一根木头,锯3次,锯成了几段?”“用手夹乒乓球,每两个手指夹一个,可夹几个?”“班上原来8个女同学表演节目,现在每两个女同学中间站一个男同学,有几个男同学?”等等。像这样的素材是学生熟知的,但问起来,学生就觉得是脑筋急转弯似的,老会错,但这些情景学生喜欢,简单,可操作性强,只要在课前谈话、游戏时稍加点拨,学生就很容易理解“间隔数”了。

二、老师,你带直尺来了吗?

老师在这节课努力创设了探究情景,非常注意学生的学习过程,通过猜想、验证,使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法,建立数学模型,渗透化归思想。但最后的结果也是很重要的。在今天的课堂中,老师还还高估了学生画线段图的能力。加上在第二次探究时给学生过多的要求,诸多因素影响了学生的探究出结果。

植树问题教学反思模板(篇2)

《植树问题》教学反思

“植树问题”通常是指沿着一定的路线,这条路线的总长度被树平均分成若干段,由于路线不同、植树要求不同,路线被分成的段数和植树棵数之间的关系就不同。现实生活中类似的问题还有很多,如安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵、锯木头、走楼梯,等等。

教材将植树问题分为几个层次:两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是:在解决植树问题的过程中,向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想,同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。

数学《课标》强调数学与生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”使同学有更多的机会从生活中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的

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教师是用心做事,创造幸福的一个职业,教师在上课之前,应该把教案准备好。教案的授课有利于分析学生的认知,怎样才能写好教案呢?今天的主题是“植树问题教学反思范文通用版”请看我写的这篇文章,如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网!

植树问题教学反思范文通用版 篇1

《走,我们去植树》教学反思

《走,我们去植树》是一首现代诗歌。这首诗歌通过描写少先队员参加植树活动的场景,展现了植树造林给祖国大地带来的喜人变化和给人类带来的好处,让学生明白植树是为自己、为他人、为人类、为社会、为今天、为未来造福,我们应该具有这种意识。这种情理交融的诗歌,很容易感动四年级的学生,但感动归感动,让他们真的行动起来,那是难的,特别现在城市的小孩真的很难有这种体验,课上我根据这句“荒滩、沟渠、山坡、公路……”省略号省略了什么?这个问题孩子很容易答出来。但是当我再问:他们还去了哪些地方?这下难倒了孩子,孩子还真没有说出几个地方。当有同学犹犹豫豫说出小区时,其他孩子不同意了“小区没地方栽。”“有人管,不能随便种树。”“都放满了车。”……这真是不怪孩子,城市的植树往往是由专门的劳动者来做,不然到处停满了车,要不然就被一些人开采来种菜,孩子还真没有这种经历。为此我给孩子提出这样的要求,在小区里,(允许)种上一棵花(树太大了),实在不行,在学校的花园里栽上一棵花。美化自己的生活环境,写出自己的感想。孩子结合诗歌,编写了《种花》,虽然不太押韵,但这是孩子的一个创造,时间久了,就会有着巨大的收获。

给孩子创造的机会,引导学生拥有这种创造。将来孩子才能给我们创造出一个崭新的未来。

植树问题教学反思范文通用版 篇2

画图理解加强训练:

植树问题的思维有一定的复杂性,对于刚接触植树问题的四年级学生来说,则更有一定的难度了。所以,我觉得让学生画图来理解深化,更好一些。学生在画图的过程中,不仅可以很好的理解题意,找到其数量间的关系,而且能很好的培养其学习方法和思维习惯。让学生通过直观的观察初步感知三种情况:两端都栽棵树=间隔数+1,一端栽一端不栽棵树=间隔数,两端都不栽棵树=间隔数-1。等学生找到规律后再解决这类问题就简单多了。

数学离不开训练,特别是对小学生,因为他们的忘性较大,很多的知识在课堂上学的很好,但时间一长,就会遗忘。这样,就要求教师注重平时的有意识的强化和训练,只有这样,才能加深理。

走近生活把握细

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教师是祖国宏伟蓝图的设计者,教案是一种实用性教学文书。教师在编写教案时一定要从实际出发,为了解决您的问题范文资讯网小编为您献上一篇可行的“植树问题教学反思”,请收藏好,以便下次再读!

植树问题教学反思 篇1

《植树问题》内容包括两头植、两头都不植、封闭情况下的植树问题(一头植和一头不植)这三种情况。在解决植树问题的过程中,要向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想.模型思想,同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。

一、自主探索,培养学生数学思维能力。

课前创设情境让学生欣赏美丽的风景,引导学生明确要学习的内容,紧接着引出例题,探讨植树问题,不规定间距,同时改小数据,将长度改成20米。

让学生在开放的情景中,突现知识的起点,从而用一一对应的思想方法让学生理解多1少1的原因,建立起深刻、整体的表象,提炼出植树问题解题的方法。

通过“以小见大”数形结合来找规律加以验证,然后以例题展开,让学生动脑、动手反复验证,最终总结出:段数+1=棵数。

二、拓展应用,反映数学与生活的密切联系。

“植树问题”通常是指沿着一定的路线,这条路线的总长度被“树”平均分成若干间隔,由于路线不同、植树要求不同,路线被分成的间隔数和植树棵数之间的关系就不同。

在现实中有着广泛的应用价值。在学生已经自主地寻找到植树中前两种的规律后,我适时的提出在我们的生活中有没有类似植树的情况呢?

通过学生的举例,让他们进一步体会,现实生活中的许多不同事件都含有与植树问题相同的数量关系,它们都可以利用植树问题的模型来解决它,感悟数学建模的重要意义。我并没有就此罢手,而是让学生找找生活中的类似现象,如栽电线杆,排座位,安路灯,插彩旗等,再一次让学生运用规律解决形式各异的生活问题,使数学知识运用于生活。

三、数形结合,培养学生借助图形解决问题的意识。

我让学生根据示意图用算式来表示出植树的棵数,学生在列式计算的过程中,通过直观的观察初步感知三种情况:两端都栽“棵树=间隔数+1”,只栽一端“棵树=间隔数”,两端都不栽“棵树=间隔数-1”。

之后,再引导学生用“一一对应”的思想,举起左手,看指头有五个,间隔就是四个,明白植树问题的道理与此相似,再举起右手比划比划,分析植树问题三种不同的情况,即“两端都栽”“只栽一端”与“两端都不栽”

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《方法总比问题多》读后感900字 一个人有信念,相信一定可以有办法,就会不断地去寻找方法,直到成功。相反一个没有信念的人,总是会为自己找各种各样的借口,为自己开脱,安慰自己,逃避现实,走向一个接着一个的失败。当我们碰到任何困难时,我们都得反问自己:这是不是借口,我是不是在为失败找借口。只要我们有了必胜的信念,任何的困难都不再是障碍,一切的一切都将只是借口,我们只相信方法总比困难多,我们一定会为成功找到方法,走向人生的辉煌。 联系实际工作,我感到同样应遵循自己的感悟,把此感悟作为今后解决工作中遇到的问题和困难的行动准则。 一是面对问题和困难不退缩。这是衡量一个人的责任心问题,只有把解决问题和困难当作自己一项应尽的责任,把责任强加于自己,才能为自己解决问题和困难提供动力。 二是树立解决问题和困难的信心。光有动力还是不够的,还要有解决问题和困难的信心。如果面对问题和困难总是愁眉苦脸,忧心忡忡,成天只感到压力和负重,而没有解决问题和困难的乐观心态,那只能被问题和困难压挎身心。 三是积极寻求解决问题和困难的方法。在有动力和信心的基础上,要积极思考,开拓创新,想方设法。当然,这阶段是解决问题的关键,方法的好坏直接关系到问题的解决予否。因此在想方法时要考虑周全,想到可能出现的各种情况,加以修改和完善。 四是果断付之于行动。一旦想好具体方法或制定出具体方案,就要付之行动,绝对不要犹豫。不付诸行动,一方面使前面所付出的努力成为白费;另一方面,如果患得患失,延误时间,可能外部环境改变,机会流失,而使方法或方案无法实现。 不找借口找方法、方法总比问题多的理念,是没有任何借口理念的进一步延伸和发展。我们有充分的理由相信:对一个一流的员工而言,不找借口和去找方法是他最应拥有的两大素质。不找借口是他的内在灵魂,没有这一内在之魂,一切都无从谈起。去找方法是他外在的翅膀,他才能飞的更高、更远! 总之,面对问题和困难,我们要有迎难而上的坚强信心,以善于思考应变之力,当机立断,勇敢偿试,就能把困难踩在脚下,把问题妥善解决,成功就在眼前。

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20xx年x月,我来到马边乐山中天地林产业有限公司实习。初来乍到,人生地不熟的。公司让生产经营部的低师兄(20xx届)来帮助我的生活和学习,在师兄亦师亦友的帮助下,我了解了公司的文化、历史、精神及林业法律法规。另外对以后的工作方向和范围都有了主观性的认识,对以后的工作打下了良好的基础。

前期工作主要是对公司在美姑县的林区进行目的性的巡查及把调查报告和建议形成书面报告上交相关领导,对林区有一个主观性认识。中期工作是对马边县有核桃的乡村进行调查,然后对其规划,做出在马边建造苗圃方案的可行性报告。后期工作是待公司领导对报告批复后,积极筹措苗圃的前期建造工程。截止6月x日止,已完成深翻和垄箱。

通过三个月的实习,让我了解到林业人的辛苦,也为林业前辈们的韧性所折服。在这过程中也曾经做过错事、麻烦事,但公司领导并没有批评我,反而倍加鼓励,让我感觉到公司的温暖,同时更加努力的去把事情做好。

实习生活和工作,让我感触颇多,提高的方面也很多。作为一名进入公司后,空有理论无实践经验是不行的。通过完成一系列的工作和任务,让我把以前在书本上学到的知识与实际相结合起来,牢牢抓住实际操作、演练的机会,对理论知识进行重新融合和再次提炼。并根据自身特长,与同事交流,融入公司。每天坚持写实习日记,对做人做事不足之处及时改正,在实习期间,具有一定的沟通

能力和工作能力,能较好的完成公司在实习期间给我布置的工作和任务。

实习收获主要有:

1、通过对公司安排的工作任务的完成,学到了实践知识,进一步加强了对书本上知识的了解和运用,使理论知识与实践知识都得到了提高。

2、提高了办事能力和实际工作能力,为以后就业和工作积累了经验和打下了坚实的基础。

3、以前做事无条理性,通过一系列学习工作,使我认识到有计划、有思路做事的重要性,同时以后做事都要有计划、有条理的去干。

4、马边处于彝族自治县,在工作期间与他们交流沟通是一件非常具有挑战性的事。通过一段时间的学习、观察和交流,使我的沟通能力有较大的提高。

通过本次实习,对经济林发展和前景有了更深一步的认识,同时也感觉到知识的不足。在回学校的一段时间里,多与同学和老师相交流,学习更多的知识,提高自己的专业水平。最近看了一本叫《有思路才有出路》的书,感触良多。只有学习更多,眼界才能更宽广,才能稳稳的立足于舞台,才能有更好的表演。才有真正做到物尽其才,人尽其用!

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漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。因此,在进入大学初,我就为自己设立了四年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面,我明确了入党积极分子决不是套在自己头上,在人前用于炫耀的光环,而是我们应该努力学习,不断进取所应该达到的目标,组织上的入团一生一次,思想上的入党一生一世。

在工作方面,为了更好的锻炼自己,也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一,我积极报名参加勤工部推荐的勤工俭学工作。一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,我虽不是班委,但我积极参与班级活动,为班级服务。在学生会两年来,能够和其他同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面,我深知知识的重要性,积极上进,努力进取。平时我不旷课,不迟到,正确处理学习与工作的关系,合理安排时间,提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外,还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识,保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生,我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低,于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。

在以后的日子里,我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中,从自身抓起,从小事做起,对学习刻苦努力,对工作有创新精神,注重思想上的学习,全心全意地为同学和他人服务,敢于进行批评和自我批评,在不断地学习中完善自我。在政治上,思想上,行动上同党保持一致。 一个人没有追求与理想,便会碌碌无为;没有信念,就会缺少人生航标,便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下,睿思健行军我心。

各位同学,新的世纪赋予我们新的机遇和挑战,作为当代大学生,我们是国家的希望,是党的后继力量,让我们紧记时代的重托,持之以恒,在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献,不断完善和提高自我,为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

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随着人们的教育质量的提升,范文的需求量越来越大,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文可以为我们提供各种参考,急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“病危通知范文900字精选”,欢迎大家参考阅读。

病危通知范文 篇1

病重(危)通知书

亲属:

患者同志(先生、女士)现在我院科住院治疗,诊断为,虽然积极救治但目前病情趋于恶化,随时可能危及生命,特下达病重(危)通知。尽管如此,我们仍会采取有效措施积极救治。同时向您告知:为抢救患者,医院不能事先征得您的同意的情况下将依据救治工作的需要,使用和采取应急救治所必需的仪器设备和治疗手段,请予以理解、配合和支持,如您还有其他要求,在接到病重(危)通知书后立即告诉我科。

医院科

医师签名:日期:年月日时分

亲属∕监护人签名:日期:年月日时分

亲属与患者病人的关系:

身份证号码:

(本通知书一式两份,医院、患者亲属各执一份)

亲属与患者病人的关系:

身份证号码:

(本通知书一式两份,医院、患者亲属各执一份)

亲属与患者病人的关系:

身份证号码:

(本通知书一式两份,医院、患者亲属各执一份)

病危通知范文 篇2

病重(危)通知书

亲属:

患者 同志(先生、女士)现在我院科住院治疗,诊断为

,虽然积极救治但目前病情趋于恶化,随时可能危及生命,

特下达病重(危)通知。尽管如此,我们仍会采取有效措施积极救治。同时向您告知:为抢救患者,

医院不能事先征得您的同意的情况下将依据救治工作的需要,使用和采取应急救治所必需的仪器设

备和治疗手段,请予以理解、配合和支持,如您还有其他要求,在接到病重(危)通知书后立即

告诉我科。

医院 科

医师签名:日期: 年 月 日 时 分

亲属∕监护人签名:日期: 年 月 日 时 分

亲属与患者病人的关系:

身份证号码:

(本通知书一式两份,医院、患者亲属各执一份)

亲属与患者病人的关系:

身份证号码:

信阳华夏医院

病危通知范文 篇3

患者同志的亲属:

患者同志(先生女士)年龄: 族别住院号: 。患者现在我院 科住院治疗。 目前诊断为,虽经积极抢救但目前病情趋于恶化,随时可能危及生命,特下达病危通知。

尽管如此,我们仍会采取有效措施积极抢救。同时向您告知:在抢救过程中,使用和采取某些应急救治所必需的仪器设备和治疗手段时可能医院不能事先征得您的同意,请予以理解、配合和支持,如您还有其他要求请在接到“病危通知

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如果你在公司工作,一般都会去看看最新的公告或通知。通过微信群、qq群、口头形式传递公告通知的方式,给人感觉方便快捷。此时你或许正为写公告通知而烦恼吧?下面是栏目小编精心整理的"加班通知范文",相信你能从中找到需要的内容!

加班通知范文 篇1

各位同事员工:

公司进来业务繁忙,在此阶段需要大家的共同努力一起去完成,为公司的更快更好发展而努力,

所以希望大家周末加班,

当然公司不会白白占用大家的周末时间,除了加班费外,公司还会有其他奖励,

希望员工能够支持公司,理解公司,为公司的发展做出贡献,

特此公告。

xx公司行政部

年月日

加班通知范文 篇2

加班通知各位员工:根据我公司和外商鉴定的供货合同,如果按现有的工作进度,我公司将很难完成任务,会给我们带来很大损失,因此,经公司办公会议决定,从x月x日起进行加班,加班费按国家规定支付,有事须提前和公司领导请假,希望广大员工急公司所急,积极进行加班。

特此通知xxx公司年月日...

加班通知范文 篇3

第一章入职指引第一节入职与试用一、用人原则:重选拔、重潜质、重品德。

二、招聘条件:合格的应聘者应具备应聘岗位所要求的年龄、学历、专业、执业资格等条件,同时具备敬业精神、协作精神、学习精神和创新精神。

三、入职第二节考勤管理一、工作时间公司每周工作五天半,员工每日正常工作时间为7.5小时。

其中:周一至周五:上午:8:30-12:00下午:13:30-17:30为工作时间12:00-13:30为午餐休息周六:上午:8:30-12:00为工作时间实行轮班制的部门作息时间经人事部门审查后实施。

二、考勤1、所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度,上下班亲自打卡(午休不打卡),不得代替他人打卡。

2、迟到、早退、旷工(1)迟到或早退30分钟以内者,每次扣发薪金10元。

30分钟以上1小时以内者,每次扣发薪金20元。

超过1小时以上者必须提前办理请假手续,否则按旷工处理。

(2)月迟到、早退累计达五次者,扣除相应薪金后,计旷工一次。

旷工一次扣发一天双倍薪金。

年度内旷工三天及以上者予以辞退。

3、请假(1)病假a、员工病假须于上班开始的前30分钟内,即8:30-9:00致电部门负责人,请假一天以上的,病愈上班后须补区、县级以上医院就诊证明。

b、员工因患传染病或其他重大疾病请假,病愈返工时需持区、县级以上医院出具的康复证明,

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平时的生活中,我们总是会需要用到许多范文,独具匠心的范文更能受到大家的关注,在哪里可以找到相关的范文呢?下面是小编帮大家整理的求职简历范文会计900字,供你阅读参考,并请收藏本页面!

求职简历范文会计 篇1

会计个人求职简历

姓名:张某某身高:178cm

性别:男就业时间:20xx-5-30

民族:汉族学历:本科

出生年月:1988-01-01所学专业:会计

籍贯:四川成都现居住地:宁波

婚姻状况:未婚手机:139*********

身份证:3302*********e-mail:86jobs@86jobs

本人会计知识过关,有多年从事会计工作的经验,细致负责,扎实严谨。具有较强的组织协调和管理能力,并又良好的文学修养和团队协作精神。熟悉税务、工商、银行往来等部门的工作流程,懂得仓储,运输等操作流程。熟练使用offic办公软件。

期望工作性质:全职

期望工作地点:宁波

期望工作行业:不限

期望工作职位:主管会计

期望工作待遇:5000左右

到岗时间:面谈

起讫时间:20xx.6至20xx.9

公司名称:xxxxx有限公司

职位名称:会计

工作描述:核算工程成本,分析预算,进行用量控制,登记收账款明细,核算公司内外资金往来等。

起讫时间:20xx.12至20xx.3

公司名称:xxxx有限公司

职位名称:主管会计

工作描述:制定成本定额计划,并负责集体实施;进行帐务处理,按时编制成本计算和核算报表;汇总成本开支情况分类;对经济情况、成本状况进行分析。

起讫时间:20xx.9至20xx.6

学校名称:四川师范大学

所学专业:会计

会计从业资格证书、英语四级、计算机二级等级证书。

求职简历范文会计 篇2

姓名:xxx性别:女

年龄:xxx身高:xxxcm

工作经验:5年婚姻情况:未婚

院校:xxx理工大学主修:财务管理

学历:本科电脑水平:一般英语:无

求职意向

工作职位:会计财务主管

求职状态:我目前处于离职状态,可立即上岗。

发展方向:仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的,这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升,注重沟通能力和英语运用能力的提高,培育管理视野和全局观念,提升自身综合素质,才能使职业生涯提高一个层次。

培训教育

20xx年07月毕业

xxx理工大学本科财务管理

技能专长

合理统筹

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植树问题范文900字

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