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珍珠鸟的作文-2024珍珠鸟的作文精选

作文与我们的日常学习密切相关,写作文可以大大提升个人自信心。也许以下内容“写鸟的巢作文”合你需求。欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

写鸟的巢作文【篇1】

不知什么时候,低碳生活开始成为一个新的公共话题。低碳,这个词语现在越来越受到人们的关注。我是在在学校的“小喇叭”广播里,了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得,“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量,减少大气污染,使空气更清新,也就是我们常说的注重环保。

低碳生活,看起来容易,循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯,等等,可做起来并不简单,这与人的认识程度有关。世人皆知,几百年前,我们这个地球,是那样的美丽,山清水秀,鸟语花香。那时候的人们,也不需要担心什么温室效应,冰山融化。而如今呢?随着科技的发达,我们却可以随处可见垃圾,随处可闻臭气。水不再清澈,鸟亦不再啼鸣。而地球呢,给我们的,是一次次“眼泪”的攻击,是一阵阵的“咳嗽”。

环保困难吗?低碳生活困难吗?我疑惑着。我眼中的低碳生活,是简单的,是从一点一滴做起的。当我们不需要用电灯的时候,如果可以将电灯关上,这就是一种低碳;如果我们每天上学的时候,不贪慕虚荣的乘坐电动车,而是骑着自行车或走着上学,这也是一种低碳;少用纸巾,重拾手帕,这也是一种低碳:少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯,这也是一种低碳……低碳,从头一点一滴做起,并不困难。其实,低碳生活,是一种习惯;低碳生活,是一种境界;低碳生活,更是一种责任,需要你我从自身做起,从此刻做起。我眼中的低碳生活,我相信,总有一天会变成现实。鸟语花香,山清水秀,会再次来临。我期待着……

晚上,我做了个梦,梦见鸟儿在天空中啼叫,叫声清脆动听,气候适宜,不再担心冰山融化,地震,海啸也不再出现。我轻轻俯下身,闻着一朵小花,香气沁人心脾……

写鸟的巢作文【篇2】

“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”这是陶行知先生所曰。我深有体会。

那一天已临近中午,可我的妈妈却迟迟未归。我沉思了好一会儿,才缓慢地说:“噢,妈妈去东营复诊了,中午不一定可以回来!”我挪动着脚,心想:哎,今天要本少爷亲自出手了。我来到冰箱前,琢磨着,来个“红烧鱼”,再来一个“青椒炒猪肉”吧!我拿出条冻的跟冰棍似的鱼,再拿出一块肥油多多的猪肉,嗯!老兄,你们先化着!我去了!

我拿出个小青椒,又拿出那

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伴随着各行各业的衍生,我会运用到各种各样的范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,什么样的范文比较高质量?小编现在推荐你阅读一下写珍珠鸟的作文精选,为方便后续阅读,请你收藏本文。

写珍珠鸟的作文 篇1

我家养了一对心爱的珍珠鸟。它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石般的小眼睛,红红的小嘴儿一张一合的,非常惹人喜欢。黑黑的尾巴上夹杂着珍珠似的白点儿,我想这便是珍珠鸟得名的原因吧。我给嘴旁有黄色斑驳的起名叫皮皮,另一只叫乖乖。

它们喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,可吃菜叶时就不相同了。我把菜叶丢进去今后,它们很惧怕,等它们确认没有风险时,皮皮先试着吃了几口,然后便斗胆地吃起来。乖乖看皮皮吃的那么香,就飞过去和皮皮抢着吃。不一瞬间,一大片菜叶就吃完了。

吃过东西,他们就开端整理茸毛。先抖抖身上的茸毛,再把尾巴像扇子相同打开扇扇,然后把肚子上的毛啄啄,再打开翅膀,用嘴从里到外把翅上的茸毛一根根整理,用爪子挠犯难,就整理结束。

看,它们又开端铺巢了。一天,我看见枯草叶被皮皮叼进了巢里,就摘了一大把干草放进笼里,让它叼。先开端叼的不熟练,总是叼不住。后来皮皮越叼越快,一两天就把巢给铺好了。

珍珠鸟睡觉很早,太阳一落山它们就睡觉了。有一天,我看到它们现已睡觉了,便悄悄地走到笼前。尽管我脚步很轻,却仍是把它们惊醒了。皮皮和乖乖警觉地瞪大眼睛看着我。过了一瞬间,或许感觉没有风险了,就又眯起眼睛睡着了。他们头挨着头,背靠着背,一副很惬意的姿态,心爱极了。

每天放学后,我总要逗逗它们,我爱珍珠鸟,它们给我带来了无限的趣味!

写珍珠鸟的作文 篇2

我喜欢小动物。我养过小乌龟、小金鱼、小兔、小狗---但我最喜欢的还是现在养的一对珍珠鸟。

珍珠鸟比麻雀还小,全身长着雪白的羽毛,红红的嘴巴和小脚十分引人注目,一双黑黑的小眼睛炯炯有神,模样十分可爱。它鸣叫起来不像百灵鸟那样动听,但也非常悦耳。每天一放学,我就到鸟笼旁观看小鸟,有时给它加点米、或喂点儿菜叶,它们就高兴地叫起来,仿佛对我说:谢谢你,小主人。这对小鸟特别爱干净,只要在水槽里放上干净水,它们就迫不及待地跳进去,洗起澡来,弄得浑身湿漉漉的,然后到栖杠上,把羽毛晾干了。更有意思的是,这两只鸟非常友爱。它们俩互相梳理羽毛,互相啄痒痒。有时奶奶放一块它们最爱吃的墨鱼骨,给它们补钙。它们不是互相争着吃,而总是公鸟让母鸟先吃,然后自己再

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通过读书我们能够提高自身的素养,还能够开阔我们的视野。阅读冯骥才写的《珍珠鸟》后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,在读了《珍珠鸟》后,您自己有什么感想呢?范文资讯网小编收集整理了一些《珍珠鸟》的感悟,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《珍珠鸟》的感悟(篇一)

从小到大,我读了很多的文章,它们就像是一个个五颜六色的贝壳散落在我的记忆的广阔的沙滩上。其中《珍珠鸟》这篇文章更像是一颗璀璨夺目的珍珠在我的记忆里熠熠生辉。因为它让我明白了写作的道理,让我获益匪浅。

《珍珠鸟》这篇文章先写作者给珍珠鸟创造优美的环境,为他和珍珠鸟的友好感情奠定了坚实的基础。再写了珍珠鸟是一种怕人的鸟,就更体现了作者能和珍珠鸟如此和睦的相处是多么的不容易。在文章的叙述中,作者还把珍珠鸟的外貌、动作……写得一丝不落,淋漓尽致。作者为什么能写得如此的细致呢?我想:可能是因为作者对珍珠鸟的感情很深,所以对珍珠鸟的观察仔细入微,描写起来肯定也就非常细致到位了。

这也让我不由自主地想起我学习写作文的经历了。

记得老师让我们写一个自己喜欢的小动物,可我咬着笔头半天下不了笔,最后勉强凑了一篇一百多字的作文。妈妈看着我的作文不禁摇头叹息。然后妈妈耐心细致地告诉我:我写不好作文是因为我没有仔细观察,只有观察仔细,才能写出好的文章。听了妈妈的话,我似懂非懂的点点头,然后我便仔细地观察起我家的小猫来。在观察的时候我把小猫的一举一动全部记在心里,并把小猫喜欢做什么,喜欢吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再静下心来重新写我的作文。这时我发现小猫好像就是在我脑海里一样,也没有绞尽脑汁地想,那些语言就从我笔尖流淌了。没费多少时间,我就把一篇作文写完了。妈妈读着我的作文,脸上露出了微笑,在读完以后,还对我竖起了大拇指。此时的我心里比吃了蜜还甜。这也是我第一次写出好的作文,这让我增加了写作的信心,更让我深深地明白:任何事物都是要进行认真观察仔细思考,才能写出好的文章。

而如今学习《珍珠鸟》这篇文章,让我对这有了更深的体会和感受。凡事做个有心人,平时多观察,多积累,就一定能写出有血有肉,富有情感,让人读起感觉无比流畅的文章了。

《珍珠鸟》的感悟(篇二)

《珍珠鸟》一文给我的印象最为深刻,这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍珠鸟之间的故事。

这篇文章是讲述作者是怎样爱鸟的:有一次作者伏案写作时,它居然

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通过读书我们能够提高自身的素养,还能够开阔我们的视野。阅读冯骥才写的《珍珠鸟》后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,如何在写《珍珠鸟》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢?范文资讯网小编收集整理了一些“《珍珠鸟》人生感悟”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《珍珠鸟》人生感悟(篇一)

信赖是什么?信赖是架设在人与人之间的桥梁,是沟通人心的纽带,是震荡感情的琴弦,无数事实证明告诉我们信赖的力量是无穷的、伟大的。

一个个人与鸟和谐相处的情景在我脑中闪现,我热血沸腾、感慨万千:信赖,竟能创造出如此美好的境界。一个胆小的珍珠鸟竟能爬到作者肩头,呼呼大睡。可是,回想现在,社会并没有和谐。为什么没有和谐呢?那是因为我们生活中少了必不可少的信赖。病人因买到假药,而与药店创造纠纷;合作生意,因一方被另一方欺骗而闹到法庭;朋友借款无心归还而反目成仇……现实生活中,发自内心的好取而代之了表面好,人与人之间缺少了信赖。欺骗和猜疑的烟雾弹在人群中蔓延。其实,人的心灵纯洁的,正是因为那些不必要的心理,才无法创造出真诚的`信任。

信赖,能使珍珠鸟从胆小变胆大,那同样也能感化一个人的心灵,从现在起,从自我做起,燃烧信赖之火让欺骗和猜疑在心中慢慢融化。让信赖之花在心中绽放。因为,我坚信:“只有人与人之间有了真诚的信任,就会创造出美好境界。”

《珍珠鸟》人生感悟(篇二)

读完《珍珠鸟》这篇课文,我思绪万千,里面的一句话让我深深地感动:“信赖,往往创造出美好的境界。”我终于明白了信赖的重要性,它就是人与人之间沟通的桥梁。

想必同学们都看过《三国演义》吧?那里面说:有一次,关羽在战斗时不幸被毒箭射中,华佗给他刮骨疗伤。关羽信赖华佗,毫不犹豫地伸出手,让华佗给他刮骨疗伤。因为信赖,关羽才在日后百战百胜,被称之为“战神”。

但是,世界上也有不信赖别人的一幕:古时候,名医扁鹊去拜见蔡桓公。他发现蔡桓公皮肤上有一些小病,于是,他提醒了蔡桓会,但蔡桓公置之不理,病情一次次加重,最后,蔡桓公踏上了黄泉之路。

的确,信赖在人与人交往中是必不可少的。如果一个人在与好朋友交往时,能信赖别人,相信别人,那么别人也会把他当作知心朋友,在危难时刻,就会相互帮助,相互体谅,就会让人感到非常温暖,如沐春风;如果一个人在与朋友的交往中不信赖别人的话,那别人也会离之而去,朋友就会越来越少。

如果

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篇一:珍珠鸟 《语文课程标准》中明确提出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”,如何在教学中落实这一要求呢?现以京教版第十二册《珍珠鸟》为例,谈谈我的认识。 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出美好的境界”。课文写得生动活泼,妙趣横生,很能引起学生的阅读兴趣。在指导学生阅读时,我从以下四点入手设计和组织教学,收到了良好的效果。 一、初读课文,感受“情意”。 教师首先播放课件,让学生认识珍珠鸟,引起兴趣,引出课题。然后让学生初读课文,读后谈谈自己的感受。 学生初读后,有的感受到“珍珠鸟是一种可爱的小鸟,作者非常喜爱它”,有的说“珍珠鸟是一种怕人的小鸟,但它却不怕作者”,还有的说“感受到作者和珍珠鸟有种亲近的情意”。这些感受都是孩子们独自的情感体验,是真实而可贵的,虽然来自直觉,有些粗糙、肤浅,却是理解主题的基础。教师应珍视这些感受,进而引导学生深入读书,理解作者写作的真谛。 二、细读课文,理解“真爱”。 通过初读,学生感受到了作者对珍珠鸟的爱。但要理解课文的最后一句“信赖,往往创造出美好的境界”,仅仅体会到“爱”是不够的。这“美好的境界”是什么呢?仅有“爱”就能创造出这美好的境界吗?显然,教师这时应抓住学生的初步感受,引导学生向纵深开掘:“珍珠鸟是一种怕人的小鸟,但它却不怕作者,为什么不怕?你是从哪儿感受到的?”进而让学生细读课文,体会作者对珍珠鸟“不一般”的爱: 起初,作者把珍珠鸟挂在“异常茂盛”的“生着长长垂蔓的法国吊兰”中间,为它营造了“深幽的丛林一样安全”的环境,鸟儿才传出“笛儿”般的叫声。接着,小鸟出生了,爱鸟的作者该是多么好奇啊!可作者却“决不掀开叶片往里看”,连“添食加水”时也“不睁大眼睛”惊动它们。于是,鸟儿渐渐把“小脑袋从叶间探出来”。作者所做的这一切,是对鸟儿的爱,体现在对鸟儿生活习性的充分尊重。 小鸟在“屋里飞来飞去”,“落在柜顶上”、“书架上”、“画框上”、“啄大文豪的名字”、“撞灯绳”,可作者却“不管它”,任由它自由自在地飞。这里体现了作者的包容,是爱的另一种表现形式,即对鸟儿的充分理解和宽容。 鸟儿胆 查看全文>>>

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解作品,才能写出“真材实料”。在冯骥才写的《珍珠鸟》中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,一篇优秀的《珍珠鸟》读后感是怎么样写的呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“《珍珠鸟》的感受简短”,仅供参考,希望能为您提供参考!

《珍珠鸟》的感受简短(篇一)

今天我读了《珍珠鸟》这篇文章读完后我的心情振奋不已。

文章主要讲了朋友送给作者一对珍珠鸟生了一只小鸟它的胆子很小作者不去伤害它也不去打扰它渐渐的它和作者熟悉了胆子也大了。白天它淘气地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡着了。作者写下了当时的感受。我想信任的力量真的很伟大它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友这难道不是奇迹吗?同时它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。

在生活中你我他之间其实也不能少了彼此之间的信任这使我想到了一件事。有一次一个别的班的同学向我借画画用的铅笔这些铅笔是爸爸为了我冒着寒风特意去商场买的。我心想:借不借呢?同学之间要互相信任这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么高兴了。其实我对她的信任不仅帮助了她也给我带来拉无穷无尽的快乐。信任是一切真正友谊的开始是快乐的源泉我们彼此交往必须首先彼此信任。这样的友谊才能天长地久才能比海更深天更广才能给彼此之间带来快乐。

要记住:信赖往往创造出美好的境界!

《珍珠鸟》的感受简短(篇二)

我常常想,信赖是什么?《珍珠鸟》告诉了我答案。

这是一篇感人的文章,讲述了珍珠鸟与作家冯骥才的故事,作者精心照料小鸟,给两只小鸟营造一个舒适又温暖的巢,三个月后鸟有雏儿了,小雏儿很小,能轻松地穿过疏格的笼子。开始小鸟怕人,只在笼子四周活动,后来慢慢地接近作者,直到有一次,小鸟竟趴在作者肩上睡着了。这体现了珍珠鸟对作者的信赖,与作者建立了亲密无间的关系。

读到这儿,我想到现在人们对小动物的残忍,有些人将小鸟买回家,却不爱护它们,而是让小孩子们对笼中的鸟又吓又踢。小鸟吓得在笼中飞来飞去,大人们不但不制止,还拍手叫好,这让我无比的愤怒,我恨那些可恶的人。还有些人任意砍伐树木,使小鸟无家可归,让我这反思:这些人不能像《珍珠鸟》的作者一样爱护小鸟吗?他们应该有这个责任!

信赖,就在生活中,不但在人与人之间,也在人与动物之间,我们永

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信赖,往往创造出美好的境界。这句话,是我国着名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原本,珍珠鸟是一种害怕人的鸟,因为,珍珠鸟信赖他的主人,主人也同样信赖他的珍珠鸟,彼此之间相互信赖,使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗?

既然,人与动物能彼此之间相互信赖,创造出美好的境界。那么,人与人相互信赖,又是怎么样呢?以下我就举两个例子来说明吧!

大家应该都看过《三国演义》吧,故事里面有一位主人公,他是蜀国的大将--关羽。有一次,关羽在战斗的时,被敌人毒箭射到了,毒很快地在他身上蔓延开了,如不立即动手术,就会危及生命。关羽信赖神医华陀,就请了华陀为他治病,等他一到,关羽就毫不犹豫地伸出手,让华陀动手术,因为关羽的信赖,命就保住了。

同样是华陀在治病,可是曹操却怀疑华陀存有异心,病还没治就把华陀给杀害了,过不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。从这一个故事,就可以看出缺乏相互信赖是多么可怕。

老师曾经讲过一个故事是发生在一辆列车上。一位列车长正在寻找一位护士,为一位孕妇动手术,消息一传开,有一位护士便来了。她对列车长说:我原来是一位护士,可是因为有一次手术失败,所以我被开除了。列车长却说:我信赖你!这句朴素的话,使护士重新站起来,面对她的事业。就是因为有了列车长的信赖,这一次手术进行得十分顺利。从这一个例子上,我们也得出同样一个道理,人与人彼此之间相互信赖也是十分重要的。

我看着这一篇文章,油然而生出一种感慨、一种激动。不管是动物与人,还是人与人,我们都要彼此相互信赖,因为信赖,往往创造出美好的境界!

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读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。阅读冯骥才写的《珍珠鸟》后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,我们如何去领会《珍珠鸟》的内函呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“《珍珠鸟》解析感悟”,仅供参考,欢迎大家阅读。

《珍珠鸟》解析感悟【篇一】

自从我读《珍珠鸟》这篇课文后,我才知道信赖,往往能创造出美好的境界。

文中说作者养了一对珍珠鸟,但是作者很少扒开叶蔓瞧它们,这使珍珠鸟有了安全感。过了几天,作者又猜到它们有了雏儿,雏儿见作者是个心地善良的人,便和他“玩儿”了起来。不知不觉中,雏儿竟然在作者的肩膀上睡着了,不时还砸砸嘴。

让我感受最深的情节是幼小的雏儿在作者的肩头睡着了。不时还砸砸嘴,难道在做梦?为什么雏儿会大胆的在作者的肩头睡着了呢?是因为作者很少扒开叶蔓瞧它们,使它们有了安全感。

有一次,我养了两只小金鱼,我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它,可是它们不但不看我,而且还把它们那扇子形状的大尾巴朝着我。切!不就是漂亮吗!有什么好得意的!我气呼呼地一屁股坐在沙发上。时间一长,它们却主动看看我,我心一软,趴过去瞧瞧它们,它们表示欢迎的向我吐几个泡泡。真是功夫不负有心人呀!

是什么使动物不怕自己的主人呢?是信任,一切都源于信任。信任是无价的,是感动的。是把人和动物亲密在一起的美好境界。

《珍珠鸟》解析感悟【篇二】

今天我读了《珍珠鸟》这篇文章读完后我的心情振奋不已。

文章主要讲了朋友送给作者一对珍珠鸟生了一只小鸟它的胆子很小作者不去伤害它也不去打扰它渐渐的它和作者熟悉了胆子也大了。白天它淘气地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡着了。作者写下了当时的感受。我想信任的力量真的很伟大它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友这难道不是奇迹吗?同时它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。

在生活中你我他之间其实也不能少了彼此之间的信任这使我想到了一件事。有一次一个别的班的同学向我借画画用的铅笔这些铅笔是爸爸为了我冒着寒风特意去商场买的。我心想:借不借呢?同学之间要互相信任这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么高兴了。其实我对她的信任不仅帮助了她也给我带来拉无穷无尽的快乐。信任是一切真正友谊的开始是快乐的源泉我们彼此交往必须首先彼此信任。这样的友谊

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读了《珍珠鸟》这篇课文,我的感受颇深!

作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感,写出了这一文章。在他的笔下,我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟,它们是那么的自由,无拘无束。但害怕是它们的天性,可是在这篇文章里,小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆,与作者亲密的接触,让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊,给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点明了中心:信赖,往往创造出美好的境界。的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。

在文章中还有一个令我记忆犹新的片段:珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时,扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。还砸咂嘴,难道在做梦?这句话的每个字里都充满情趣。我读着,仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景,眯着眼睛,多么可爱啊!

所以,我们要用真心去对待生活中的每一个人!信赖,往往创造出美好的境界!

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小儿无知进学校,老师耐心把手教。作为教师就必须要准备好教案课件。教师写教案的时候要突出重点,解决难点。写好一份优质的教案要怎么做呢?经过收集,范文资讯网的编辑整理了珍珠鸟教学反思,希望能对你有所帮助,请收藏。

珍珠鸟教学反思【篇1】

《珍珠鸟》是一篇优美的散文,描写了“我”为一种怕人的鸟----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境,使它们与“我”越来越亲近,从而说明了“信赖”往往创造出美好的境界。课文写的生动活泼,妙趣横生,很能引起学生的阅读兴趣。但它所表现的思想感情对于农村的学生而言,在理解上还是存在一定的难度的。根据本文特点,结合新的课程理念,本课在教学时我注重以人为本,以读为本。采取情境体验式教学法,引导学生紧紧抓住珍珠鸟与作者情感变化这一主线,自主探究,自主感悟,合作交流,让学生在各种形式的对话过程中获得独特的感受和体验,让其思维在互动中交流,情感在感悟中升华。

(一)以情为切入点,创设教学情境,在感受中学习。

教学一开始首先创设情境,激发起学生学习的兴趣。在学生初读了课文的基础上,教师创设质疑情境,诱发学生大胆质疑,生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题,探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。这充分体现了“学生是学习的主题,教师是学生学习的组织者和引导者”这一教学理念。

(二)以读为本,引导学生在体验中学习。

要十分重学生在阅读过程中的主体地位,让学生与文本对话、师生对话、学生与学生对话的过程中获得独特的感受和体验。一是引导学生充分地读文;二是让充分发挥想象力,使学生与作者进行心灵的碰撞与交流。在这种积极主动的思维与情感活动中,学生对“信赖,往往创造出美好的境界”这句有了更深的感悟。

珍珠鸟教学反思【篇2】

一、激趣导入

同学们,每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?把它呈现给大家吧。

二、自主学习,合作探究。

要想把自己的心爱之物介绍给大家,就得掌握一些描述的方法。现在,老师先给大家做一些提示:

1、它的样子:形状、颜色、数量、光泽、质地

如玩具熊:它是棕色的,胖胖的,两只眼睛圆圆的,好像会说话的样子。它坐在沙发的角落里,静静地注视着我们,那样子可爱极了。

2、它的特点:

特点就是这件事物不同于其他的地方,每种物品都有自己明显的特点,比如外形、用途等,所以,如果要想让自己的物品与众不同,就一定要抓住它的特点。

3、你和它之间有意义或有趣的事情:

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珍珠鸟的作文

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