政府推荐信有什么用

就业推荐表有什么用1

毕业生就业推荐表是学校为毕业生印制的求职材料，它一般由三部分组成，一是毕业本人的情况介绍，包括学习成绩，社会工作、特长、获奖及就业意向;二是毕业生所在院系的推荐意见;三是学校就业主管部门的推荐意见，并且还附有由学校教务部门提供的毕业生的学习成绩。

用人单位往往对该表比较重视，在发给学生录用通知以前一般要先见到该表的原件。

该表一般要用手写。毕业生在填写该表时要认真仔细，字迹端正，内容详实。切不可马虎潦草，更不能弄虚作假。填写《推荐表》的具体要求：

1.内容要真实。就是每项内容都要实实在在，符合填写人的实际，文字表述不宜过分夸张。

2.书写要工整。手写要注重字迹清楚，格式符合要求。有的可按格式打印，显得工整，庄重。

3.封面包装不要华而不实。有的毕业生把精力花在封面包装上，显然没有必要，着重和着力之处应是实际内容。轻重倒置只会引起招聘者的反感，以致失去成功求职的机会。

4.审核要严格。填表人要认真填写，填完要复查一遍，防止丢掉关键内容;院系主管和经办人要认真审查，如学习成绩、奖惩、担任社会工作等不能有差错和虚假;盖章的人要审核无误后才签章。

5.院系意见要精确。院系在意见栏签注的意见简要反映该毕业生的德智体能等情况又要突出该生的主要成绩、特点，点明不足之处，还可签明该生适应工作的范围。

就业推荐表有什么用2

(一)毕业生双向选择就业推荐表

毕业生双向选择就业推荐表(简称《推荐表》)，内容是由学生在江苏省高校毕业生就业网络联盟中自行注册填写，经所在学校审核后，提交由江苏省教育厅统一印发，需加盖学院就业指导部门公章方可使用。

每位毕业生只有一份，是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面情况的一种凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信。

在双向选择期间应复印多份使用，原件须交给最后要签约的单位。

(二)毕业生就业协议书

毕业生就业协议书(简称《协议书》)，一式两联，由江苏省教育厅统一印发，每位毕业生只有一份，印有唯一编码，需加盖学院就业指导部门公章方可使用。

协议书效力等同于劳动合同，是就业单位在学生未毕业或未签订正式劳动合同之前的一种正规用人凭证，也是学校向用人单位派遣学生的档案关系和迁移户口的凭证。

学生毕业生要妥善保管《毕业生就业协议书》，谨防遗失。

手续完备的《协议书》第一联交用人单位，第二联由毕业生交学校办理报到证，有需要的毕业生可

.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。你知道毕业生介绍信有什么用吗？下面是小编为大家整理的毕业生介绍信作用，希望对大家有帮助。

毕业生介绍信作用篇一

1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。

2.对于持信人而言，介绍信具有介绍、证明双重作用。

毕业生介绍信篇二

班 级： 姓名： 学号：

前往地点： 事由：实习 时间：

批 准 人： 备注： 编号：

xx：

兹有我学院 专业 级 同学前往贵单位联系 事宜，请接洽。

专业实习、毕业实习是我院教学工作的重要环节，是培养学生应用技能的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，同时也是向社会提供人才的有效窗口。

为此，学院高度重视学生实习工作，并诚恳希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为我院培养人才所作的重要贡献表示衷心的感谢! 在接受学生实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的支持!

此致

敬礼!

(学院盖章) 年 月 日

本介绍信有效期： 年 月 日起至 年 月 日止

活动目标：

1.学习仔细观察图片内容，并结合想象讲述合理的情节。

2.学习词语：凶狠(凶猛)、尖利、勇敢。

3.知道遇到困难时，哭是没有用的、只有动脑筋想办法才能解决的道理。

活动准备：

1.知识准备：对老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征有初步的了解。

2.材料准备：课件，词卡2张。

活动过程：

一、播放老鹰的特写图片，引入活动。

提问：图上有谁?这是一只怎么样的老鹰?(教师引导幼儿通过观察图片描述老鹰的特征，丰富词：尖利、凶狠，并将字卡凶狠对应贴在图片上)

二、播放课件，引导幼儿分步观察、讲述图片内容。

1.观察、讲述图一：

(1)提出问题引导幼儿观察图片内容：有一天，这只凶猛的老鹰做了一件什么事?小鸡们和鸡妈妈怎么啦?

(2)个别提问(3)引导幼儿完整讲述图一的内容。

(4)启发幼儿想想、说说：哭有用吗?你有什么好办法帮助它们吗?

教师小结：天空中飞来一只凶狠的老鹰，他用尖利的爪子抓走了一只小鸡。鸡妈妈和小鸡伤心的大哭起来。鸡妈妈边哭边对小鸡说：孩子们，哭有什么用?我们不哭了，得想个办法活捉老鹰，不能让他来抓我们。

2.观察图二：

引导观察并讲述：鸡妈妈是怎么做的?

教师小结：鸡妈妈安慰完小鸡们之后，擦干眼泪就出去办事了，（教案出自：）她首先来到河边，向猫大叔要了一张渔网，

3.观察图三、四：

(1)提出问题引导幼儿观察两幅图：鸡妈妈和小鸡们是怎么对付老鹰的?结果怎样?

(2)请个别幼儿讲述，结合学习词语：勇敢。(或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述)教师小结：鸡妈妈回家将渔网扎在土坑的上面，让小鸡们在土坑里齐声叽叽叽地大叫着，故意招引老鹰。老鹰看见了，就毫不犹豫地冲了下来，结果渔网紧紧地缠住了他的爪子，他被鸡妈妈活捉了。小鸡们高兴地欢呼起来。

三、引导幼儿连贯讲述图片内容。

(1)教师提出较连贯讲述的要求：按照四幅挂图的顺序讲述，要讲出在什么地方?有谁?发生了一件什么事?鸡妈妈和小鸡想出了什么好办法?它们怎么对付老鹰?有没有取得胜利?按照图片顺序来讲，鼓励幼儿用上尖利、凶狠、勇敢等词语。

(2)请个别幼儿讲述，结合引导幼儿评价。(或者根据需要调整为引导幼儿集体讲述)

(3)请幼儿为图片取名字。

(4)结合图片提问：为什么小鸡能战胜凶猛的老鹰?这个故事中，你喜欢谁?

四、引导幼儿讨论： 结合日常生活，说说遇到困难要怎么办?

师：小朋友都说的很棒，那现在跟老师到户外玩《老

求职信 到底有没有用？

在 上附上 求职信 ，到底有没有必要？这一做法，事实上在大学求职时早已成了固定格式。某大型人力资源机构近日发布的调查显示，六成人士并不看好 求职信 ，他们的理由是“求职信往往只是一种摆设，一种浪费资源的包装”。

采访中，多名招聘负责人表示，许多求职信千篇一律，里面所抒发的感情又大多被夸张地修饰过，显得华而不实，对招聘工作不具有可比的参考价值，所以他们更乐意关注 简历 中的工作经验部分。

求职信真的就一无是处了？据职场专家介绍，这得看你是画蛇添足还是锦上添花。也许有人担心招聘方没有耐心看求职信，但如果你的 简历 很有吸引力，他们还是愿意拨出时间来更多地了解你，这时，求职信就显得尤为重要了。但求职信切忌太长、太虚、太花、太假，多突出自己的闪光点。

附：一个牛人的求职信

本人中专毕业，身高1.62米，五官端正身体健康，可玩电脑等。今闲置在家，希望需要人才的各界老板与本人联系：

下面是本人的具体的长处介绍。

可以为爱请客的老板发帖子；可以为闹诉讼的老板写状子；可以为搞筹划的老板出点子；可以为怕事儿的老板壮胆子；可以为逃债务的老板兜圈子；可以为追债务的老板操刀子；可以为没门卫的老板看厂子；可以为搞营销的老板扯幌子；可以为没性格的老板耍性子；可以为开饭馆的老板刷盘子；可以为作广告的老板画牌子；可以为喜滋事的老板生乱子；可以为善撒网的老板管绳子；可以为效益差的老板找路子；可以为幕虚荣的老板挣面子；可以为缺哥们的老板拉杆子；可以为作房产的老板卖房子；可以为大企业的老板管班子；可以为好打听的老板做探子；可以为智商低的老板想法子；可以为想登天的老板架梯子；可以为搞出口的老板骗鬼子；

*附言：

论智商，10个脑筋急转弯的题，8个我能立马解答；

论学识，10岁时，我已经读了8年的书；

论文采，10分钟内，我可以口述一篇命题短文，照录下来，最多改8个字，就可以拿去发表；

论记忆力，10个电话号码只报一遍，我能记住8个；

论耐力，上午10点的尿，我可以坚持到晚上8点再撒；

论专业技能，在炒股方面，选10只股，8只在一年内可以翻一番……

眼下的我：

10天有8天吃不饱饭；

10个月才挣到800块钱；

10个朋友，有8个是我的债权人；

10月份，还用着去年8月份的牙膏；

10个晚上，有8个晚上被饿梦惊醒；

10次应聘，有8次连 面试 的机会都得不到......

未来的我：

教学目标：

1、了解耳朵的特征。

2、能欣赏和理解散文〈耳朵有什么用〉，懂得耳朵用处大，知道一些保护自己的耳朵的方法。

3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学准备：

认知准备：倾听了故事《我在长大》

材料准备：图片

教学过程：

一、观察耳朵的外形特征

互相看看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么?

1、软软的是耳垂

2、翘翘的是耳廓。

二、欣赏散文《耳朵有什么用》：(重点)

1、讨论：要是人没有耳朵会怎样?

2、欣赏散文第一段：耳朵有什么用?可以听哪些声音?

3、欣赏散文第二段：耳朵除了听声音，还有什么用处?.教案网出处他们的耳朵有些什么特殊的用处?

4、欣赏散文第三段：耳朵还有什么其他的用处?

5、完整欣赏散文：你知道除了散文里说的，耳朵还有什么用处?

三、保护耳朵

1、讨论：耳朵这么有用，这么重要，那么应该怎样保护自己的耳朵呢?(难点)

(幼儿两两结伴讨论后大胆说出自己的想法)

2、小结：每个人都有一对耳朵，有了它可以听到许多好听的声音和动听的音乐，还有其他好多特殊的用处。平时我们可要好好保护自己的耳朵不要对着耳朵大声叫，不要听太响的音乐和声音，这样会影响耳朵的听力;不要随便挖耳朵，随便把东西塞到耳朵里去，这样可能耳朵会受伤;洗头的时候尽量不要让水进入到耳朵里去，游泳或者洗头、洗澡后要及时擦干耳朵里的水，防止生中耳炎。大家好好保护好自己的耳朵，一定会让耳朵越来越灵的。

四、结束活动。

设计思路： 耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保护自己的耳朵，不让自己的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。 中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的，所以讲解怎样保护耳朵很必要，根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《耳朵有什么用》，旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。 活动目标： 1.欣赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法。 2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨能力。 活动准备：各种不同的声音 活动过程： 一、猜谜导入（引出对耳朵外部特征和作用的初步关注） 1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝，究竟是什么？ 2.分辨各种耳朵的图片：找一找，哪个是人的耳朵，它像什么？ 3.相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。 （1）软软的是耳垂。 （2）翘翘的是耳蜗。 4.我们的耳朵有什么用？ 小结：我们的耳朵原来有这么多的本领，可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们一定要爱护我们的耳朵。 二、理解散文（了解和拓展对耳朵作用的认识） 1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了，它给我们带来了一篇散文，它想让你们知道它的本领有多大呢，让我们一起来听听吧。 2.完整欣赏散文，提问： 1）散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙？ 2）耳朵又是怎么帮忙的？ 3）能学学他们的动作吗？、 3.除了这些人，你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的耳朵？ 小结：耳朵的本领真多，可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康，还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。 三、练练耳朵（我们的耳朵本领大） 1.耳朵会生病吗？怎么样才会让耳朵不生病呢？（不大声在耳朵边说话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等） 2.考考你，这是什么声音？它告诉我们什么？（可以是闹钟、门铃、电话机等声音） 小结：只有保护好我们的耳朵，才能让我们的耳朵本领更大。

毕业生自我鉴定表有什么用？要是单看你目前的需求角度，没有任何作用，但是对于以后去500强、国企、事业单位和上市公司，很多企业都看重你对自己的自我认知，所以还是要慎重对待，客观反映为好。

大学毕业生自我鉴定范文

在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得东南大学学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。

在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。

设计思路：

耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保护自己的耳朵，不让自己的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。

中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的，(教案出自：)所以讲解怎样保护耳朵很必要，根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《耳朵有什么用》，旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。

活动目标：

1.欣赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法。

2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨能力。

活动准备：各种不同的声音

活动过程：

一、猜谜导入(引出对耳朵外部特征和作用的初步关注)

1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝，究竟是什么?

2.分辨各种耳朵的图片：找一找，哪个是人的耳朵，它像什么?

3.相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。

(1)软软的是耳垂。

(2)翘翘的是耳蜗。

4.我们的耳朵有什么用?

小结：我们的耳朵原来有这么多的本领，可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们一定要爱护我们的耳朵。

二、理解散文(了解和拓展对耳朵作用的认识)

1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了，它给我们带来了一篇散文，它想让你们知道它的本领有多大呢，让我们一起来听听吧。

2.完整欣赏散文，提问：

1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙?

2)耳朵又是怎么帮忙的?

3)能学学他们的动作吗?、

3.除了这些人，你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的耳朵?

小结：耳朵的本领真多，可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康，还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。

三、练练耳朵(我们的耳朵本领大)

1.耳朵会生病吗?怎么样才会让耳朵不生病呢?(不大声在耳朵边说话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等)

2.考考你，这是什么声音?它告诉我们什么?(可以是闹钟、门铃、电话机等声音)

小结：只有保护好我们的耳朵，才能让我们的耳朵本领更大。

介绍信是大学获得就业报到证环节中的一份证明文件。那么大中专毕业生工作介绍信有什么用呢？下面是小编为大家整理的大中专毕业生工作介绍信，希望对大家有帮助。

大中专毕业生工作介绍信

介绍信是大学获得就业报到证环节中的一份证明文件，由就业指导中心开具。

(1)毕业生在就业协议书上填写基本情况;

(2)毕业生所在的学校(学院)毕业生就业指导部门填写推荐意见并盖章;

(3)用人单位签字、盖章，(上级人事主管部门确认盖章)毕业生签字，填写双约定的其他条款;(4)毕业生所在的分校(学院)毕业生就业指导部门予以登记备案;

(5)将就业协议书交省校毕业生就业指导中心审核，开具介绍信;

(6)毕业生持省校毕业生就业指导中心开具的介绍信、毕业证原件、就业协议书到省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心办理就业报到证。

大中专毕业生工作介绍信

____________：

兹介绍我校_____届____________________系____________________专业学生___人前往贵单位应聘，请给予接洽!

xxx

xx年x月x日

大中专毕业生工作介绍信

__________有限公司：

按照国家制定的______年高中等学校毕业生就业规定，兹介绍我____________学校毕业生_______，性别____，年龄_____，前往你处就业。

附(该名同学学籍档案)

专业：

学历：

修学年限：

档案材料：

报到期限：

信息备注：

(______年)毕字第_______号

xxx

xx年x月x日

青年是国家和民族的未来，入团是先进的青年的追求，学生入团有什么用是许多即将面临入团的学生所考虑的问题。以下是小编整理的学生入团的用处相关回答，仅供参考！ 学生入团用处

1、对一般人没什么影响，只是在学生政团或是以后工作的政府机关或国家单位有一定的政治面貌问题。另外，要交团费，不过很便宜！到二十八岁自动*。

2、入党的必要条件，如果你想在毕业后择业顺利一点的话，如果你想在公务员行业有所发展的话，推荐尽快入团，积极入党

3、必须强调的是，入团在短期内不会给你任何好处。如果仅仅是为了有什么好处建议你不要入团。我入团入党是因为家里父辈祖辈非常认真地告诉我如果没有*现在的中国或许什么都不是。他们见过试图使中国独立的各种努力，但是只有*成功了。或许这个政党并不成熟，也许它走过弯路，但是它一直在努力。入团会让学生有优势这不假，但是到了高中人人都是团员，这种优势就很小了。最最根本的还是看自己的信仰，是不是相信，并且决定跟着这个党使中国更加富强。不入团不入党谁也不能说你落后，贡献是实实在在的

入团的条件

1、入团的年龄条件

①年龄在14岁以上，28周岁以下的中国青年。

②团员年满28周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。

③团员加入*后仍然保留团籍，年满28周岁，没有在团内担任职务，就不再保留团籍，属于超龄离团，团员证由个人保管。一般而言，初中二年级以上的中学生都符合入团的年龄条件

2、入团的政治条件

①承认团的章程。

②愿意参加团的一个组织并在其中积极工作。对于中学生而言就是加入所在班级的团支部，在那里按照团组织的正常计划过组织生活，参加组织活动，完成组织交给的任务，接受组织的教育和监督。团员一旦编入某个支部后，应保持相对的稳定，一般不能随意变动。如果因为特殊原因需要变动的（如转学、升学、就业等），应该凭团员证，及时参加所到地方团组织指定的一个团支部的活动，或参加外出团员组成的临时团支部的生活。

③执行团的决议，按期交纳团费。

青年入团的标准是什么

根据《团章》的规定，对申请入团的青年可以从以下几方面考察；

①思想进步。自觉学习马克思列宁主义、*思想和*理论，坚持四项基本原则，坚决拥护、执行党的路线、方针、政策；响应党的各项号召；认真学习政治、科学文化知识；积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务。

②积极参加现代化建设。具有主人翁责任感，认真做好本职