怎样树立价值观人生观的演讲
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前几天，老师发下来一本名叫《我们的价值观》的书，翻阅之后觉得受益匪浅。
我们知道国家和社会的状况，主要取决于这个国家公民们的行为。我们怎么样，我们的国家便怎么样。一个个公民具体而细微的行为，最后构成了这个国家和社会的状况。
2012年11月，中国十八大报告明确提出三个倡导，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，这三个倡导是对社会主义核心价值观的最新概括。
1945年，毛泽东主席在《论联合政府》的政治报告中就明确提出这样的说法：把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。建设富强中国，一直是我们党我 们国家我们民族矢志不渝奋斗的目标。我们国家在几代人的不懈努力下，在国际方面地位越来越高。封建残余的侵袭，饱受外敌侵入的惨痛，使中国人民更加渴望民主。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。人类的梦想，永恒的追求。共同享有人生出彩的机会。尚公重义，社会之福。没有规矩，不成方圆。人人生而平等，没有人天生高人一等，这是平等的基本含义。公正是维护社会稳定的价值纽带。法治就是依法治国，自由、平等、公正都离不开法治，在法律面前人人平等，法律面前没有例外。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值。爱国主义是人类普遍的情感，就是对祖国的忠诚和热爱。敬业就是专心敬于自己的事业，吃苦耐劳、精益求精、恪尽职守。诚信就是待人处事讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。友善是指朋友们之间的亲近和睦。
就像雷锋在日记中曾经写道关心他人比关心自己还要重要，这句话对于王涣杰来说的意义深刻，她也在努力地这么做着。有一次，王涣杰发现班里有一位同学在课堂上回答老师提出的问题时连连出错，课间独自坐在自己的位子上闷闷不乐。于是，王涣杰便在周末邀请她到家里玩。妈妈准备了几样孩子们喜爱吃的菜，王涣杰也拿出了自己心爱的玩具，房间里传出了这位同学爽朗的笑声。后来王涣杰才知道，这位同学因为父母的离婚，而想念妈妈，所以才整天闷闷不乐。王涣杰告诉她，可以把对妈妈的思念通通写到日记里，这样就不会耽误学习了。课间，王涣杰还总带着她和同学们一起做游戏。渐渐地，这位同学在课堂上的精神也变得集中了。看到了她的笑容，王涣杰感到十分开心!
是啊，有了这种亲切和谐的精神，才会使我们的国家变得更加强大!
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人生观对职业生涯发展的作用一什么是人生观：人生观是人生的目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的。一定的社会历史造就了一定的人生观，人们的人生观又受世界观影响。二.人生观与职业：讲了这么多，和我们的题目《人生观对职业生涯发展的作用》有什么关系呢其实，人生观就是一种对社会和世界的认识，而发展职业生涯就是一种改造社会的实践的活动，马克思认为;人的认识与实践活动具有质的不同。人的认识活动是主体对客体的能动反映，是大脑接受外界信息并进行加工、贮存的过程，是客观主体化，它并不引起客观对象的变化。所以，认识活动是主观领域的活动。而实践则是主观见之于客观的活动，它引起客观事物的变化，所以是感性物质活动，是主体客观化的活动;
②人的实践活动同动物的本能活动也有质的不同动物的活动也是一种客观物质活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌。但是，动物不会思维，靠先天本能活动，并不知道自己行为的意义。而人的实践活动却是一种有目的、有意识的活动。人类的实践活动是以实践观念为中介，既先形成实践观念，然后进行改造客观世界的活动。在这样的过程中人生观对个人的实践活动起到了指导的作用。在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：
①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。
②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。
③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。
④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值;另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。
⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。
⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程，把消灭资本主义，实现共产主义
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试题：
人生观的核心是（）
选项a、人生价值
选项b、人生理想[由整理]
选项c、人生目的
选项d、人生态度
答案：
c、人生目的
解析：
人生观中，人生目的是核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
人生观主要是透过人生目的，人生态度，人生价值三个方面体现出来的，其中，人生目的是人生观的核心。《思想道德修养与法律基础》
【
和境遇不同，对人生的好处和目的认识不同，人生观也就必然不同。
评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根本标准就是在于看它是否贴合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利益，担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。因此，无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观，它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立。
无产阶级人生观的特点是群众主义，一切为了无产阶级和人民群众的群众利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本好处和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。
人生观，是人对于人生的价值，好处，和个人立身处世的态度的一种看法或见解。谚云：人心不同，各如其面。由于各人的环境感受的不同，所以对人生的见解亦各异。譬如说，有人认为人生快乐，有人认为人生痛苦。有人用心进取，有人消极悲观。这些，究竟孰是孰非呢？我们是及时行乐，尽情享受呢？还是悲观厌世，追求解脱？我们是努力进取，发奋创造呢？还是凭
天由命，得过且过？
再进一步说，生命由何而来，往何而去？生命的价值何在，好处又何在？难道说一个人竟是无缘无故的生到世间，昏昏昧昧的度过一生，然后三寸气绝，一切断灭吗？生命如果当真如此，则生命还有什么好处？人生如果仅只为了享受，或终生充满痛苦，则生命还有什么价值？关于这些，多少思想家、哲学家、宗教家都想找出一个答案，然而众说纷纭，莫衷一是，并且都没有说出它的究竟来。
人生目的就是终生一切行为活动的终极目的，包含着（终生的）终极目标、终极目标的主体范围的友爱信仰、最大限度地实现关于自己个人利益的终极目标和其他主体的终极目标的原则和友爱次序的友爱信仰。
人生目的是人生观的基本资料之一。指人的生活的最终目的。它要回答的
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核心价值观教育活动开展以来，和平分局紧紧围绕忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献三句话总要求，通过强化思想教育、注重学以致用、丰富精神生活，使核心价值观教育活动扎扎实实，稳步推进，取得了阶段性成效。 一是贴紧思想实际。人民警察核心价值观忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献三句话总要求，不是一朝一夕搞一场轰轰烈烈的学习运动就能实现的，而是需要一个较长的适应转变过程。因此，在活动中，分局采取渐进的方式，一方面成立分局核心价值观教育活动领导小组，并由各科、队、所政工干部牵头，负责组织本单位活动，以强有力的行政力量来推动活动的深入开展。一方面根据全局党员、干部和民警的思想工作实际，做好倡导、引导、指导工作。活动以来，我们以动员会、座谈讨论会、知识讲座会，编发《专题简报》、强化舆论宣传、组织试点等方法，从解决思想认识、普及基本理论入手，按实际需要开展活动，使核心价值观教育活动更加具体实在，扎实深入。 二是贴紧工作实际。在核心价值观教育活动中，和平分局把促工作作为第一要务，紧紧围绕公安中心工作开展活动。不脱离实际，不做表面文章，不追求形式上的轰动效应，追求学以致用，学有所用。在清网行动中，面对日趋严峻的形势，工作条件十分艰苦的环境，分局组织民警开展了忠诚、奉献教育，激励民警用追逃的成果践行核心价值观。 三是贴紧生活实际。在核心价值观教育活动中，分局坚持以人为本，高度重视民警价值取向的多层次性和精神文化需求的多样化，注重把普及和提高有机的结合，丰富民警的文化生活。在安排活动中，更多地充分满足民警的意愿，满足民警的文化需求，把要我学变为我要学。在抓处以上领导教育过程中，分局突出了高端培训，组织处以上干部到高等学府听讲座，请知名学者上课等方法，注重理念和高科技知识的学习。对科级干部，分局开设了每周课堂，按照需要什么学什么，缺什么补什么的原则，根据自己实际情况选择学习内容。对青年民警爱运动的特点，分局有的放矢地开展了羽毛球比赛，乒乓球比赛，篮球比赛，排球比赛。让更多的民警走到集体活动中来，用民警乐于接受，热心参与的活动形式，对民警进行引导。
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2月思想汇报：世界观、人生观和价值观
20xx年2月思想汇报：世界观、人生观和价值观尊敬的党组织： 世界观、人生观和价值观简称“三观”。从内涵上看，世界观是指人们对世界的各种现象和事物总的看法，包括自然观、社会观和人生观等。人生观是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度和价值等，表现为生死观、金钱观、权力观、荣辱观、幸福观等。价值观是指人们对客观事物的一种认识和评价，包括物质价值、精神价值、道德价值、审美价值和人生价值等。 树立正确的世界观、人生观、价值观是个体适应社会发展的根本需求。我们生活在社会主义中国，树立正确的世界观、人生观、价值观是非常有必要的。 马克思主义的世界观主要观点包括：1、世间由物质组成，没有神；2、物质决定意识，意识有能动作用；3、世界是变化的，党章 网但变化是有规律的，人可以改造世界；4、人类历史是人类自身创造的。作为马克思主义思想的继承和发展者以及它本身的科学性，我们党将其作为正确的世界观的评判标准。中国共产党作为国家的领导人，他们继续将全心全意为人民服务作为一个党员的正确人生观，继续坚持党和人民利益高于一切的价值观。 在半殖民地半封建社会的压榨下，我国早期的马克思主义学者开始引导人民为了自身的权利而战。这一过程艰难而漫长，但他们坚持下来了，并且取得了最终的胜利，成立了中华人民共和国。这是一个以马克思列宁主义思想为指导并经过我国几代领导人对这一思想的发展所形成的理论为指导的国家。她经历了几千年的封建社会、跳过了资本主义社会，直接进入了较高一级的生产关系的阶段。随着我国对外开放的进一步深入，不少人受到西方资本主义思想的影响，他们有些人甚至认为资本主义优于社会主义。殊不知世界上贫穷的国家大多数都是资本主义国家。他们被少数几个富裕的资本主义国家的事例蒙蔽了双眼。在加上几千年的封建思想的影响，还有一部分偏远地区的人们不能跟上时代前进的步伐。中国共产党作为执政党、领导人任重而道远，让全体党员学习和发扬正确的“三观”是非常有必要的。只有在正确的“三观”的指引下，我们才能更好地建设我们的国家，才能更好地抵制一切消极因素对我国建设和发展的不利影响。 作为一名入党积极分子，虽然离加入这一优秀组织还要很长一段路要走，但学习和掌握正确的“三观”是必须的。不管今后能否加入这一组织，正确的“三观”会指引我充实地度过每一天。 查看全文>>>
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部队与时俱进深化人生观教育
部队与时俱进深化人生观教育随着社会主义市场经济和改革开放的不断深入，各种消极颓废思想观念也渗入到了军营，导致部分官兵的人生观、世界观发生了偏差。适应新情况、新变化，在深化官兵人生观教育时也应与时俱进。
紧贴部队实际，加强思想疏导，在提高基本觉悟上把人生观 教育引向深入
一是注重基本理论灌输，打牢官兵思想根基。培养官兵正确的人生观是教育的根本目的，教育过程中要坚持理论联系实际的学风，力求做到学以致用。针对官兵理论基础比较薄弱的实际，着重搞好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育灌输，帮助官兵把握正确的思想方向，牢固树立正确的人生观、世界观；通过座谈、讨论，举办理论学习辅导和培训等形式，深化教育效果。同时，结合党委、支部集体学习、个人自学和撰写心得体会，不断引导官兵把理性的东西转化为指导人生观、世界观的强大思想武器。二是注重抓住突出问题，纠正官兵错误思想观念。针对官兵思想不断变化的特点，坚持教育跟着官兵思想走，有什么问题就搞好什么教育，使教育内容始终在官兵现实思想问题上聚焦。三是注重搞好因类施教，增强教育实际效果。干部与战士的年龄段不同，对人生的关注点不一样，人生观教育需要回答和解决的问题应该各有侧重。每个阶段的教育展开前，要对不同层次人员的思想素质、心理特点进行调查研究，从中找出不同特点和规律，确定教育的具体内容和目标。对领导，重点抓过好“权、钱、色”三关，大力开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育，确保政治立场坚定，两袖清风做人，刚正不阿处事；对基层干部和志愿兵，重点抓正确处理家庭与事业、奉献与索取、前途与后路的关系，安心岗位，尽职尽责的问题；对义务兵主要是根据文化层次和接受能力，从端正服役态度入手，帮助他们确立正确的人生努力方向，逐步向“四有”军人的目标迈进。这样抓教育，层次分明，重点突出，在官兵思想上打下的烙印比较深。
紧贴使命任务，丰富教育内容，在增强针对性上把人生观教育引向深入
人生观教育必须紧贴官兵所要履行的使命任版权所有务，紧贴官兵的思想变化，不断丰富教育的内容，才能达到一定的效果。一是强化使命意识。要做好在军事斗争中“当先锋、打头阵”的思想准备，经受苦与乐、得与失、义与利、生与死的考验,开展“增强战备观念，培养战斗精神”、“弘扬先锋精神，再创扫大辉煌”等教育活动，用担负的使命任务激励官兵，从而使大家自觉增
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本页是小编最新发布的《党校培训思想汇报范文：对世界观、人生观、价值观的再认识》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
党校培训思想汇报范文：对世界观、人生观、的再认识(一)：
尊敬的党组织：
这次党校培训对我树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义，在生活上有了全新的目标，使我全面的改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。争取早日加入中国共产党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的学根习本网。
党的三大优良传统作风是：
1、理论和实践相结合，体现了辩证唯物主义认识论的基本原理;
2、和人民紧密地联系在一起，既是我们党的全心全意为人民服务的宗旨的体现，又是唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理的反映;
3、批评与自我批评，是解决党内矛盾及人民内部矛盾的基本方法。
过去我们党正是充分发扬党的三大作风，才不断地从胜利走向胜利。
我决心通过学习与实践，找准问题，抓住产生问题的根源，认清今后努力方向，虚心诚恳接受党组织的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。加强政治理论学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，继续听新闻，关心国家大事，从政治角度分析实事，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高学习工作效益为落脚点，坚持不懈地学习中国特色社会主义理论体系，特别要在理论联系实际、在指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。
2、进一步改进学习与工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
3、牢固树立全心全意为人民服务的思想。要想方设法提高学习效率，以良好的精神风貌迎接遇到的每个人。牢记人民群众才是创造历史的英雄的重要观点，深入群众，虚心向人民群众
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树立荣辱观争当排头兵的演讲稿
树立荣辱观争当排头兵的演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的朋友们： 大家下午好，我叫xx，来自xx。今天我为大家演讲的题目是《争当青年排头兵》。 近日胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，其荣辱观是不同的。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个青年和每个公民应有的价值取向和行为准则。 作为新时期的青年，我们有幸生于这个伟大的时代，我们的命运能够与民族的复兴相联，这怎能不叫我们热血沸腾，又怎能不让我们深感重任在肩！让我们从我做起，从现在做起，让八荣的光芒在我们身上闪现！原创：我们就是雷锋，我们就是王进喜，我们就是孔繁森！我们将无愧于这个伟大的时代，因为我们是新时期的青年！ 穿梭岁月的峰头，[本文转载自[走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜，这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。一种燃烧激情、力争上游的魂魄。 青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛泽东主席口中“早晨八九点钟的太阳”。作为青年中的一员，作为新时代的青年党员，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春献给我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，把“八荣八耻、和谐安定”作为我们事业的座右铭，为经济建设的大厦添砖加瓦。我们的奉献与忠诚将融入新时代改革发展的巨浪中，融入人民安定团结的幸福生活中。这不是神话，更不是幻想，而是掷地有声的承诺！原创： 花美美在外表，人美美在内心。我十分感恩生活，因为生活磨砺着我；我十分感激工作，因为工作充实着我；我十分感谢大家，因为大家鼓励着我；我十分自豪，因为我在平凡中没有辱没自己的使命。没有漂亮的砖瓦建不成夺目的大厦，没有每一份奉献撑不起美好事业的蓝天，我愿与在座的各们朋友，不畏艰辛、勇 查看全文>>>怎样树立价值观人生观的演讲相关推荐
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