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优秀植物范文

植物学实习报告范文：优秀植物学实习报告

植物学实习报告

植物实习报告

植物园实习报告

09-18

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1、实习目的与任务

1.1 了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2 通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1.3 激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容

2.1黑石顶简介

黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。海拔927.0m，地形复杂，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这几个科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。

2.2 实习内容

7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习，下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。

3、实习心得与体会

这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。

09-18

一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。回忆天目山实习

透过车窗，所能看到的只有参差的树木和盘山的公路。此刻已无法看到柳杉和银杏此类高大树木的树冠，对着窗外发呆，期待一睹天目山的风采。

迎接我们的是一幢老式的旅馆，屋子里阴暗潮湿，充满着霉味。不过也顾不上这些，一听说吃饭，都跑下楼去，想尝尝所谓的山味儿。回想起来，唯独对梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味来。饭后自是回去收拾东西，晒被子晾衣服。

山里湿度大，什么东西都会透着点霉味。这也很正常，可掀开凉席一看，我床板上赫然躺着一双前人留下的半白半黑的袜子。吃惊! 发呆! 沉思片刻，会是怎样的仁兄，竟把袜子穿成这幅摸样？

听说山下有个超市，晚饭过后便约了几个同学一起去逛逛。我们沿着公路下行，经过一岔口。一边是通往禅源寺，另一边是通往山下。禅源寺略有名气，于是决定先禅源后超市。来到禅源寺发现到处都在修建，寺院后是一宾馆样的建筑，很有商业味道。一路上没碰上半个和尚，院内也没什么生气。或许是重建的缘故，寺内不够清静，僧侣们都纷纷回“家”去了吧。

那个所谓的超市令人有些失望。其实只是几家商铺，卖的都是些土特产。可是有那么几种果子，都是从什么“夏威夷果”的包装袋里倒出来的，好个地方特产!

晚上开了个小会，交代了几天的日程安排。第二天就正式开工了!

植物实习

植物实习基本上是采植物问老师，然后就一股脑地装袋。五人一组，一个上午可采一百二三十吧。不过有兴致高的，头脑发热只顾采，可采两百多。牛啊，同样的小花采了两三遍。这其中的乐趣，便是发现我采的野草孙老师大多也不认得! 但面对那陌生的满山花草，只得哀吾生之须臾。

中午回来，不多说，又累又饿。吃完饭便去冲澡，接下来就是此起彼伏的呼噜声，可谓一山更比一山高。

下午整理标本，在老师的催促下，吃饭前也总能收拾妥当。老师干嘛要催呢？有人给出了鲜为人知的解释，说是为了不耽误老师吃饭，整理的标本可都是放在饭桌上的。

植物实习最为痛苦的事，莫过于顶着烈日晒纸收纸，热! 好在还没晕到一头就往旁边那干涸的泳池里栽。说起这游泳池，有点伤心，我还带了泳裤呢。唉，没想到这泳池天天都用来晒被子! 泳裤也只能当内裤穿。

植物实习一共三天，艰难地度过了。心里最为不痛快的就是觉得自己与好

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【活动目标】

1、能识别植物身体的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

2、通过拣菜的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。

3、体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。

【活动准备】

1、集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的身体有初步的感知。

2、课件：一株黄豆的生长过程。

3、部分植物、盛菜的篮子。

4、植物身体各部分的分解图、白纸、胶水等。

【活动过程】

一、激趣导入，引发思考。

师：这几天，你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给大家听听。(幼儿描述自己看到的植物。)

师：你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

师：(出示课件：《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗?(点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。)

[将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对周围世界的体验，丰富了他们的学习经历，(教案出自：)促进了幼儿课前的观察和思考。由人的身体自然导入植物的身体，激发了幼儿思考的兴趣。多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的身体一目了然。

二、主动探究，自主建构。

1、发现种子(幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。)

师：这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想，它们分别是什么植物身体上的哪一部分?

(提供实物：大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。)

师：花生是植物的什么呢?(果实、种子)有些植物的果实就是种子。

师：苹果是植物的什么呢?(果实)我们把它切开后会发现什么?

(与幼儿一起切苹果)苹果里的籽就是种子。还有哪些植物果实里也有种子呢?我们一起来看一看，看看哪些果实里有种子(老师将黄瓜、茄子、青椒等果实切开)。

师：种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子，我们把它放在泥土里，看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程)。

2、了解植物身体的各部分

(1)拼植物

师：种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。(教案出自：)这里是几种植物身体组成部分的图片，它们能拼成一株什么样的植物呢?

(2)幼儿展示并介绍自己拼的植物

师：谁来向大家介绍一下，你拼的是什么植物?由哪几个部分组成?

师：一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子，可也有一些植物不是这样的。如：竹子(放课件)

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活动目标

1.能识别植物身体的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

2.通过拣菜的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。

3.体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。

活动准备

1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的身体有初步的感知。

2.课件：一株黄豆的生长过程。

3.部分植物、盛菜的篮子。

4.植物身体各部分的分解图、白纸、胶水等。

活动过程

(一)激趣导入，引发思考

师：这几天，你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给大家听听。 (幼儿描述自己看到的植物。)

师：你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

师：(出示课件：一株黄豆苗)植物的身体也像人的身体，是由几部分组成的。()你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗? (点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。)

将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对周围世界的体验，丰富了他们的学习经历，促进了幼儿课前的观察和思考。由人的身体自然导入植物的身体，激发了幼儿思考的兴趣。多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的身体一目了然。

(二)主动探究，自主建构

1.发现种子。(幼儿自由观察、交谈，老师参与讨论。)

师：这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想，它们分别是什么植物身体上的哪一部分?

(提供实物：大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。)

师：花生是植物的什么呢?(果实、种子)有些植物的果实就是种子。

师：苹果是植物的什么呢?(果实)我们把它切开后会发现什么?

师：种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子，我们把它放在泥土里，看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程)。

2.了解植物身体的各部分。

(1)拼植物

师：种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。这里是几种植物身体组成部分的图片，它们能拼成一株什么样的植物呢?

(2)幼儿展示并介绍自己拼的植物

师：谁来向大家介绍一下，你拼的是什么植物?由哪几个部分组成?

师：一般的植物有根、茎、叶、花、果实、种子，可也有一些植物不是这样的。如：竹子(放课件)有根、茎、叶、花，没有果实、种子。在自

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以下是为大家整理的关于植物地理学实习报告，希望大家能够喜欢!

一.

为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。20xx年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;20xx年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.

野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。

三.

通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。

四.

5月30日：广西师范学院

6月16日：广西大明山脚(武鸣)

6月17日：马山弄拉自然保护区

6月18日：广西大明山(上林)

五.

(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。学校地处南宁，是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围，因此植物种类繁多，且以热带植物居多。同时由于人类活动的影响，分布许多人工树种及引进树种。

(二)6月16日，我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区，居北纬2310238，东经108181085，处于南亚热带向北热带过渡地带，恰恰落在北回归线上。该山山脉呈西北东南走向，总面积约1100平方千米。同时大明山也是我国南亚热带森林植被保护较好的区域之一。区内地貌复杂，土壤为赤红壤，微团粒性和渗透性较好。气候条件多样，森林植被茂密，为众多植物的生存与繁衍提供了优越的条件。

根据大明山气候特点，原生植被群落应属于南亚热带季风常绿阔叶林。然而由于人类活动的强烈影响，现植被类型

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大班科学教案：植物的身体

活动目标： 1.能识别植物身体的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2.通过拣菜的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3.体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。

活动准备： 1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的身体有初步的感知。 2.课件:一株黄豆的生长过程。 3.部分植物、盛菜的篮子。 4.植物身体各部分的分解图、白纸、胶水等。

活动过程：一、激趣导入,引发思考。师:这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给大家听听。 (幼儿描述自己看到的植物。)师:你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。师:(出示课件:《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样,是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗? (点击黄豆苗的各部分,逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。)[将科学活动置于大自然的背景之中,扩展了幼儿对周围世界的体验,丰富了他们的学习经历,促进了幼儿课前的观察和思考。由人的身体自然导入植物的身体,激发了幼儿思考的兴趣。多媒体的恰当使用,让幼儿对植物的身体一目了然。] 二、主动探究,自主建构。 1.发现种子(幼儿自由观察、交谈,老师参与讨论。) 师:这里有几种植物的根、茎、叶、花、果实、种子。请小朋友们想一想,它们分别是什么植物身体上的哪一部分? (提供实物:大蒜头、树叶、黄瓜、苹果、萝卜、花生、茄子、青椒等。)师:花生是植物的什么呢?(果实、种子)有些植物的果实就是种子。师:苹果是植物的什么呢?(果实)我们把它切开后会发现什么? (与幼儿一起切苹果)苹果里的籽就是种子。还有哪些植物果实里也有种子呢?我们一起来看一看,看看哪些果实里有种子(老师将黄瓜、茄子、青椒等果实切开)。师:种子有什么用呢?这里有一颗黄豆种子,我们把它放在泥土里,看它有什么变化(课件演示黄豆发芽、生长的过程)。 2.了解植物身体的各部分 (1)拼植物师:种子的本领真大。其实植物身体上的每一个部分都很重要。这里是几种植物身体组成部分的图片,它们能拼成一株什么样的植物呢? (2)幼儿展示并介绍自己拼的植物师:谁来向大家介绍一下,你拼的是什么植物?由哪几个部分组成? 师:一般的植物有

12-05

随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文包含各种各样的文章，你也许正需要一些范文作为参考，推荐你看看以下的我的植物朋友优秀作文(精选8篇)，希望能为你提供更多的参考。

我的植物朋友优秀作文篇1

今天早上，妈妈带我去花店买花。花店的花各种各样，五颜六色，有水仙花、有野茴微、有桃花、有迎春花……其中，我最欢的就是玫瑰花。

玫瑰花有着青翠欲滴的茎，像少女般纤细的腰一样婀娜。它还有两片叶子，叶子像被缩小的芭蕉扇，你可要小心了，它的茎还有一些锋利的锯齿，扎上去可疼了。玫瑰花的花瓣可好看，红艳艳的，几片花瓣合在一起，像一团燃烧的大火一样，有的已经开出了“灿烂的笑容”，有的还含苞待放。绽放的玫瑰花散发出一阵阵清香，芬芬扑鼻，香极了！

听花店阿姨说，花瓣不仅好看，还有很多作用，比如：花瓣可以泡澡、泡脚、敷面膜、还可制作成玫瑰花茶，起到明目养神，防治疾病的功效。

我喜欢花，特别是玫瑰花！它是我的植物朋友。

我的植物朋友优秀作文篇2

春天来了，正是桃花开放的季节。

爸爸妈妈决定带我去桃花园看桃花。在去桃花园的路上,我远远就看见了一大片粉红色。到了桃花园，我就闻到了一股清香，再往里面走，我看见一个清澈见底的池塘,旁边有很多枝桃花,简直是风景如画呀!每片桃花都有五片花瓣，好像一颗粉色的五角星，上面还有只漂亮的蝴蝶,小蜻蜓们也来看热闹了。忽然，一阵轻风吹了过来，桃花一片一片地飘落了下来，犹如一只只蝴蝶飞了下来，掉进了池塘里，好像给水底下的鱼儿盖了一层遮阳伞，小鱼们在水底下游来游去,好像在玩捉迷藏呢!池塘里的青蛙也呱呱呱地唱着歌,好像在欢迎春天的到来，小蜜蜂们也忙着来采蜜呢!桃花也有很多用处，它可以做桃花糕、桃花酒、桃花茶……

我很喜欢桃花，但我更喜欢桃花的果实——桃子！

我的植物朋友优秀作文篇3

我家里种了一盘文竹，我特别喜欢它。

它有点儿像松树，又有点儿不像，树枝上的叶子长得像云一样，所以它有个别名，叫云片松。它刚长出来的叶子是嫩绿的，长了一段时间的是碧绿的。它没有味道，但是它特别漂亮、文雅，也许这就是它名字的由来吧！它的叶子看似尖尖的，但摸起来很舒服，就像小鸭子的羽毛。树干像缩小的竹子，一根一根，细细的。一眼看上去，就像几颗迷你的小树。

它喜欢湿润的环境，不用晒太阳，花期长九至十个月。它会开花，开出来的花，像小女孩的卷发。花瓣细细的，往下垂；花蕊也细细的，往

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以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。经过黑石顶实习的同学们都会惊叹：这人真神了！无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条，他都能迅速准确地告诉你这来自什么植物。在黑石顶，凡老师是比*更强大的搜索引擎，以致后来我们一旦有待定种类就会说：“拿去凡强一下！”我曾经多次请教他植物分类以及研究方面的一些问题，从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告诉我们，当年他还是研究生的时候是如何先从标本上认识植物，再到野外去观察植物；他现在还常常自己背一些植物的特征之类的，说即使现在他还没有亲眼见过某种植物，但是只要对它有足够的了解，他以后一旦见到就可以知道这是什么；在黑石顶他也每天给自己布置任务，要比较哪些种类等等……他还年轻，我也许不能说从他身上学到学无止境这样的话，但是他不断努力的精神真的让我很佩服。还有我们又帅气又亲切的xx老师，智取紫玉盘柯的事迹永存我们小组成员的心中！这段时间以来对学生们都很好，一起打篮球一起吃饭******，完全没有架子。关于辛老师学术方面的事情我是听凡强老师说的，不过到现在都没搞懂就是了……希望以后会有机会参观老师的实验室，希望能和老师做很好的朋友。而那个在我们去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很优秀的人，但是对于相对比较陌生的植物分类他们没有不懂装懂，在学生面前会很坦然地承认自己不会，并且愿意和我们一起学习。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记，还夹了叶子什么的，认真程度绝不逊色于我们这些学生。石祥刚老师对于黑石顶的植物非常熟悉，每次去请教他问题都能得到详细又耐心的解答。最遗憾的是廖老师有事离开了，跟他交流的机会比较少。我们很少能获得那么多和老师们面对面交流的机会，而这次难得的机会让我见识到了做学问的人应该有的品质。黑石顶的日子是简单而快乐的，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。我们晒黑了过敏了累垮了还是会想念黑石顶的白粥，屋顶的星空，烟斗柯罗浮栲钓皮锥和福建青冈。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。特别是在最后一天的爬山过程中，一路

09-25

【活动目标】 1、了解一些常见的植物过冬方法，知道常绿树和落叶树的不同。 2、学习与同伴一起交流，感受相互交流带来的乐趣。

【活动准备】长风公园，观察过秋天时物的样子。

【活动过程】一、观察公园里的植物。提问：请小朋友们找一找，现在公园里的树和我们原来看到的有什么不一样？哪里不一样？二、谈谈自己的发现。 1、你们刚刚看到了哪些植物？他们有什么变化？ 2、有没有没有变化的植物？他们是什么？ 3、那你们知道为什么到了很多植物都变得光秃秃的，不长叶子了呢？小结：原来公园里的竹子、松树都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分来过冬。( )我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树。三、小结 1、原来公园里的松树等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分来过冬。我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树。 2、请你们来数一数这里有几棵落叶树和几棵常绿树。

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