有关秋天的教案,2024有关秋天的教案

有关秋天的句子

1、如客漂摇不自禁，落花故巷尚追寻。疏帘清晓差池影，细雨黄昏去住心。舞遍空庭人寂寂，语残凉梦月沈沈。郁金堂上惊秋蚤，愁绝双栖伴独吟。

2、花落花开花自知，秋来春去恼蜂儿。寻槐觅桂焉无意，踏蕊啄芳岂有私。辛苦成甜非自用，勤劳换蜜为人施。 一生短暂倏忽过，化作香魂绕茧丝。

3、缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠过天边，北风掠过想你的容颜，我把爱烧成了落叶，却换不回熟悉的那张脸。

4、春天是使人柔困，四肢瘫软，好像受了酒精的毒，再无法振作；秋天呢，又太高爽，轻松使人忘记了世界上有骆驼！冬天虽然是风雪严厉，但头脑尚不受压扎。只有夏天，它是无隙不入的压迫你，你每一个毛孔，每一根神经，都受着重大的压扎。

5、最愁是秋露，连秋也伤。秋日只余晖，起落之间，一夜，又有寒霜落降。来自天上的，总当是云雨化成吧？剔透，晶莹，却微凉微凉。能不想，秋梦怎会似春？少了恁多旖旎，只忆起前世悲苦，（）抹平一纹纹涟漪。爱人，没见小院的花已垂下枝叶么？就一朵孤傲，哪熬得过秋露？哪经得住秋霜？飘零，化泥，揪碎了心。

6、天高云淡又经秋，不吝青春吝白头。年少有为时不待，老来无事岁空流。太君期颐执军令，姜尚杖朝扶钓钩。 富贵贫穷皆梦幻，沧桑历尽勿须愁。

7、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

8、秋风万里动，日暮黄云高。

9、九月天山风似刀，城南措马缩寒毛。

10、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

11、秋侵人影瘦，霜染菊花肥。

12、九月黄花映晚霞，满仓稻谷喜农家。三秋寒露摧红叶，一季骄阳照碧华。老骥不嫌征路远，桑榆怎叹日西斜。 苍颜笑睹西山景，莫学无知井底蛙。

13、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

14、白露过，秋夜的雨，沾了肤，已渐刺骨。踯躅梧桐下，树叶婆娑，点数逝去的岁月，如泣如诉。雨丝，似鞭似网，涤得去前尘么？我的爱人，费尽了思量。可看见？行人遮了面，并分不清谁何，湿润的雨，滤干了记忆，无论是虚妄的快乐，或是揪心的哀愁。流淌着，汇成的能不是忘川么？载着我们，又覆了前一个秋。

15、九月尚流汗，炎风吹沙埃。

16、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

17、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

18、黄叶一天秋，青山百尺楼。楼头旧时月，夜夜照江流。

19、残云收夏暑，新雨

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1、日落征途远，怅然临古城。李百药《秋晚登古城》

2、落日塞尘起，胡骑猎清秋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》

3、空山松子落，幽人应未眠。韦应物《秋夜寄邱员外》

4、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。许浑《咸阳城东楼》

5、荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。李珣《渔歌子荻花秋》

6、青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。李攀龙《送明卿之江西》

7、秋风万里动，日暮黄云高。岑参《巩北秋兴寄崔明允》

8、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。陈文述《夏日杂诗》

9、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。温庭筠《更漏子玉炉香》

10、珠帘四卷月当楼。纳兰性德《浪淘沙夜雨做成秋》

11、此情不及墙东柳。张耒《秋蕊香帘幕疏疏风透》

12、天秋日正中，水碧无尘埃。柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》

13、可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。杜牧《齐安郡晚秋》

14、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月寄杜郎中》

15、可恨良辰天不与。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

16、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》

17、天秋月又满，城阙夜千重。戴叔伦《客夜与故人偶集》

18、积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。王维《积雨辋川庄作》

19、伫听寒声，云深无雁影。周邦彦《关河令秋阴时晴渐向暝》

20、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。杨万里《初秋行圃》

21、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》

22、独自开门，满庭都是月。厉鹗《齐天乐秋声馆赋秋声》

23、秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。曹雪芹《咏白海棠》

24、布被秋宵梦觉，眼前万里江山。辛弃疾《清平乐独宿博山王氏庵》

25、泪弹不尽临窗滴。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》

26、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》

27、秋色从西来，苍然满关中。岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

28、小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。徐玑《秋行》

29、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎《清平乐候蛩凄断》

30、乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。谭用之《秋宿湘江遇雨》

31、枕簟溪堂冷欲秋。辛弃疾《鹧鸪天鹅湖归病起作》

32、柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。刘过《唐多令芦叶满汀洲》

33、桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。苏轼《念奴娇中秋》

34、风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。文征明《念奴娇中秋对月》

35、紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。韦庄《长安清明

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1、砧声送风急，蟠蟀思高秋。米芾《水调歌头中秋》

2、水晶宫里，一声吹断横笛。苏轼《念奴娇中秋》

3、入手风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。王恽《平湖乐采菱人语隔秋烟》

4、泪弹不尽临窗滴。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》

5、梧桐落尽西风恶。黄机《忆秦娥秋萧索》

6、残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。赵嘏《长安晚秋》

7、喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。张炎《疏影咏荷叶》

8、晓阴无赖似穷秋。秦观《浣溪沙漠漠轻寒上小楼》

9、晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。杜牧《紫薇花》

10、飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。晏几道《思远人红叶黄花秋意晚》

11、寒眼乱空阔，客意不胜秋。杨炎正《水调歌头登多景楼》

12、渌水明秋月，南湖采白蘋。李白《渌水曲》

13、斜光到晓穿朱户。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》

14、江北江南几度秋，梦里朱颜换。周紫芝《卜算子席上送王彦猷》

15、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。朱庭玉《天净沙秋》

16、却傍金笼共鹦鹉。柳永《甘草子秋暮》

17、秋菊有佳色，裛露掇其英。陶渊明《饮酒其四》

18、万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫《登高》

19、可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。米芾《水调歌头中秋》

20、南山与秋色，气势两相高。杜牧《长安秋望》

21、蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。曹雪芹《残菊》

22、梦从海底跨枯桑。刘辰翁《西江月新秋写兴》

23、一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。史达祖《八归秋江带雨》

24、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》

25、居高声自远，非是藉秋风。虞世南《蝉》

26、禹庙空山里，秋风落日斜。杜甫《禹庙》

27、衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋。陆游《秋思》

28、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。张九龄《感遇兰叶春葳蕤》

29、凭高眺远，见长空万里，云无留迹。苏轼《念奴娇中秋》

30、一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。张养浩《折桂令中秋》

31、霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。蔡挺《喜迁莺霜天秋晓》

32、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。李白《游洞庭湖五首其二》

33、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。张先《青门引春思》

34、春山碧树秋重绿，人在武陵溪。刘基《眼儿媚秋思》

35、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。苏轼《水调歌头丙辰中秋》

36、悠悠岁月天涯醉。张辑《疏帘淡月寓桂枝香秋思》

37、谁念北

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中班音乐活动教案：秋天的落叶

设计意图 结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

活动目标 1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。 2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。 3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

活动准备 1.音乐：《小树叶》、《秋天的落叶》 2.塑料袋若干 3.树叶胸饰每人一个

活动过程 一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。 通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。

二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。 （一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。 1.欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶飘落 2.欣赏b段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。 3.欣赏c段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。 4.欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。 （二）完整表演落叶快乐的一天。 1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。 2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。

三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。

活动延伸：区角活动 1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。 2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。 3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。

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关于秋天的优美语句 秋夜，由整理，希望有关于关于秋天的优美语句 秋夜的这篇文章关于秋天的优美语句 秋夜能对您有所帮助！

副标题#e# 多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

秋，收获的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实。

秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色*的雾气，向山下游荡；而山峰的－阴－影，更快地倒压在村庄上，－阴－影越来越浓，渐渐和夜色*混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色*了。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

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描写秋天美景的句子精选

1、柔情的阳光托起了溢彩流金的生命之旅，远天白云下一位清纯少女在故乡河畔清洗着衣物，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕阳写满了她媚人的笑颜。

2、秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。

3、秋天在田野里。田野是金黄色的。黄澄澄的稻谷，远远望去，整个田野就像铺上了一块金色的地毯。

4、在秋天里你一定要到山岗去，看万山红遍，层林尽染。我喜欢午后的秋阳，面向着暖洋洋的阳光，一个人坐在树影稀疏山坡上。五彩的叶子，或挂在枝头或飞在空中闪着光色，伴着风铃一般的悠扬，轻轻地舞动它飘逸的灵性，让你有一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。

5、秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

6、秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。

7、蜜蜂从花丛中采完蜜，嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，飒飒地响着道谢。衔环结草，以报恩德，学会感恩吧，努力是你对父辈们最好的回报。秋是最成熟的风景，从现在开始吧，珍惜年轻，不要等到白头，空留遗恨。只因为，通透的秋天之美，可以让我们的生命内核变得灿烂，变得明亮。

8、看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了似的，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。

9、在秋天里你一定要到杨树林里去，领略大自然里独特的洒脱和孤傲。在挺拨的树干中间行走，踩着松软的金黄树叶，心中会泛起一阵阵怀旧的情绪。那就翻开昨日的日记，你会 人生大全想起一桩桩令人怀念的往事。如果你走累了，就倚依着一会儿大树，一种坚实的感觉会慢慢注入心底，这就是坚强和力量。

10、花园里，许多花都凋谢了，只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。

11、果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子、梨，你挤我碰，争着要人们去采摘呢；石榴看到这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那一颗颗石榴子，像闪闪发光的宝石。

12、故乡没有绵延的高山。宽阔平坦的土地，

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范文资讯网从网络上精心整理了《秋天教案秋天的画报》，本网页内容仅为您提供参考。教学过程中教案课件是基本部分，每个老师都要认真写教案课件。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。

秋天教案秋天的画报 篇1

活动目标：

1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、大胆想象，学习仿编诗歌。

3、通过绘画表现秋天的色彩美。

活动准备：幻灯片、纸、笔等

活动过程：

一、教师展示秋天的画报电子书，幼儿欣赏。

师：小朋友们，老师这藏着一本有趣的书，你们想看吗？

师：你们看到了什么？猜猜这是什么季节？(接着一页一页地翻下去，直至结束)老师的书里都藏着些什么呀？

师：书里不仅藏着好看的图片，还给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来听一听吧

二、教师朗诵诗歌，介绍出诗歌的名称。

师：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？（引导幼儿用诗歌里的语句）

师：跟着老师一起把诗歌练一遍。幼儿跟老师有感情的朗诵。

三、幼儿学习仿编

1、帮助幼儿学习诗歌里的语言结构，启发幼儿用自己观察到的景象替换诗歌里的名称，如黄澄澄的橘子，红彤彤的柿子，金灿灿的稻田等。

2、鼓励幼儿大胆的想象创作，教师记录幼儿所说的诗歌。

四、活动延伸

画看到的秋天。

秋天教案秋天的画报 篇2

活动目标

1、通过创设游戏情境，引导幼儿模仿小动物摘果子的过程，发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。

2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。

活动准备

1、小樱桃图片若干(用自粘纸做成，可以粘在身上)，香蕉图片若干(悬挂在绳子上)，苹果图片若干。

2、录音机、磁带，垫子若干，篮子三只。

3、布置成三条路。

活动过程

一、热身运动。

1、播放音乐，老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。

2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。

二、学习摘果子的方法。

1、秋天到了，树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子?

2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。

3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?

4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。

5、老师示范在垫子上滚的动作：坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。

6、请个别幼儿尝试滚的动作，老师指

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这篇《大班秋天科学教案：秋天的花》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

大班秋天科学教案：秋天的花

活动目标： 1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。 2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。 3.知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。 活动准备： 1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。 2.创设《我们的小花园》小园地。 3.幼儿用书人手一册。 活动过程： 幼儿介绍自带的花。 组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。 组织引导幼儿观察感知—秋天的花。 教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？ 引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。 集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。（根、茎、叶、花、果）。 全面针对性观察—菊花。 每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。 教师：这是什么花？花是什么颜色的？花瓣是什么样子的？像什么？ 鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。 观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。 教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜色？花瓣是什么样子的？看上去像什么？ 教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。 教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》 教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。 开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。

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幼儿园中班主题教案：美丽的秋天

美丽的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动：美丽的秋天， 为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。秋天的树叶，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。你看这片树叶黄了我捡的树叶是尖的我的树叶上有一道一道的。

孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。 孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文秋叶，并请小朋友和家长进行了秋叶的创编。

孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做小船、被子、扇子、饼干等等 秋天的水果，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴趣。我们开展了水果品尝会，小朋友先介绍自己带来的水果（形状、颜色、味道等），总结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。

孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。如：参观菜地，我们拍摄了许多照片，张贴在橱窗里；参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象；参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。

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有关于描写秋天的优美句子

1、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。

2、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

3、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

4、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。

5、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！叶染金黄色， 或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像 一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。

6、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

7、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

8、树林里的树可真呀！有黄树叶有红树叶，还有绿树叶，树中在空中飞来飞去真像一只只蝴蝶在空中飞翔。

9、当这飒爽的秋风轻轻抚过 们的脸庞，微风把自己带来的颜料泼洒在一片片树叶上时，树叶作曲家谱写出来了美妙动听的《秋之韵》时， 便知道，秋天她来了。

10、校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。

11、初秋的风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。而深秋的风，尤其是早晚的风，有时就使人不寒而栗了。秋天多细雨，一阵阵，密密麻麻的，下一场雨天气的温度就下降一点，大自然就在一阵阵风雨之中变换季节，弄得人们心神不定。

12、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。

13、待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

14、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

15、已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥

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