幼儿园小班秋季班级工作计划
01
幼儿园班级工作计划小班
一、班况分析:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
二、工作计划:
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能 查看全文>>>
02
第一篇:幼儿园小班班级计划
一、我班班级情况分析
我班现在有幼儿人数14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说,我班孩子的发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。
二、班级工作总目标
认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、教育目标
(一)健康
(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
(2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。
(3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
(5)在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。
(6)在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二)语言
(1)能听懂普通话并会说普通话。
(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。
(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三)科学
(1)对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。
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新的学期开始了,幼儿园小班如何制定班级工作计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班的班级工作计划,欢迎阅读。
幼儿园小班的班级工作计划篇一
本学期我们小班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿,通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用早、好、再见等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可
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这学期我带的是小班,我在努力完成自己分管的教育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
五、家园互动。
我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。
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篇一:小班主班工作计划(共10篇)
篇一:小班下班主任工作计划
班主任工作计划
——小班下学期
一、情况分析:
经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作 1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每
个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,
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新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、情况分析
本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题:
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差。
2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,这种打人、掐人的现象尤为严重。
3、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像程凯豪、陈熠炫等。
5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比较胆小,做什么都要老师提醒督促,像江熠琛等.
二、本学期保教工作
(一)认真细致做好保教工作。
1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
(2)能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯。
(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
(5)学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品。
2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌,会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。
(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜
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春天到了,新的一学期又开始了,我们小二班三位老师将一如既往的为同一个目标奋斗:让每一个宝宝健康快乐的成长,轻轻松松的学习,做个全面发展的新一代儿童。
一,班级情况分析:
我们小二班幼儿们经过了一学期的学习,各方面都有了很大的提高。在过去的一学期中,我们班的幼儿慢慢适应了幼儿园的日托生活,语言表达能力,生活自理能力都有了很大的提高。当然,幼儿们也存在着一些个体差异,有的幼儿动手能力强,有的幼儿则相对更差些。有的幼儿自信大胆,有的幼儿调皮捣蛋,有的幼儿乐感强,针对这些情况,本学期我们将在各方面进行引导和改进,使孩子们全面发展。
二,保育教育工作:
常规方面:
1 培养幼儿安静倾听的好习惯,并对孩子进行三轻教育:说话轻,走路轻,拿放东西也要轻。
2 学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本礼节。
3 学会和同伴友好相处,互相谦让。
学习方面:
1、充分运用周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。让幼儿学会观察,体验大自然的神奇,产生热爱大自然的情感。
2、感知理解5以内物体的数量,会用对应比较方法体会物体量的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别。大胆进行数学操作活动。
3、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。
4、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
5、愿意参加美术活动,会认5~~7种颜色,尝试用不同的美术材料做画,能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
三,班级工作:
1 三月份:开展“亲亲好妈妈”活动,庆祝三八妇女节。以及开展“学雷锋”“植树节”等活动。进行第一个主题《小小蛋儿把门开》环境创设。
2 四月份:开展“小手真能干”活动,准备新的主题环境创设。
3 五月份:开展“我们从小爱劳动”活动,进行健康体检。
4 六月份:庆祝六一儿童节,开展一系列的活动。做好红花幼儿和优秀家长的评选活动。
四,家长工作:
幼儿园的教育和家庭分不开,少了家长们的支持,我们的教育教学工作也很难开展。通过一个学期的相处交流,我觉得家长们已经具有较科学,较先进的教育思想和方法,我们班级的网站工作就得到了许多家长们的大力支持。有了家长们的帮助,我们的工作能够更顺利的开展。
1 三月份召开一次主题家长会。
2 认真做好班级网站管理,它也是家长和老师交流的平台。
3 在幼儿入园及放学的机会与部分家长沟通,听取家长们的意见。
4 做好家园园地的更新,
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一、班级基本情况分析:
我班是一个从原小四班升上来的班级,孩子的能力发展较好,本学期我班插班新生20名,幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿情况是:本班基本为独生子女,父母学历较高,老生家长希望孩子能力及各方面能有所提高;新生需要早点融入环境,养成良好的生活习惯。我们老师本着两手抓的原则,以缩小幼儿之间的差距,培养良好生活和学习常规,促进幼儿共同发展为本学期的教养的中心工作。
二、班级工作指导思想:
认真贯彻《纲要》精神,结合园部工作计划,以稳定新生幼儿入园情绪,同时也不放松老生有习惯的培养为我们工作的中心,加强与家长的及时沟通引导,促进幼儿全面发展。
三、本学期工作重点:
1、优化班级环境,创设活动区,突出语言教育的特色。
2、树立服务意识,加强家长工作,拓展多种联系渠道。
3、注重幼儿身体状况及幼儿心理健康变化,做好保教并重,建立幼儿良好的一日生活常规。
4、加强班级管理,实力团队合作精神,建立和谐的班集体
四、本学期工作目标。
一)教养工作
健康:1、逐渐适应幼儿园的生活,情绪稳定,不哭闹,愿意来幼儿园
2、学会正确使用小勺,独立进餐,养成饭前洗手,饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及经常喝水的习惯。
3、对体育活动有兴趣,愿意参加体育活动。
4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。
5、学习前脚掌蹬地跳跃并轻轻落地,学习向前、向上、自抛、自接物
语言:1、喜欢用语言与别人交往,喜欢应答。
2、能够注意倾听他人讲话。
3、能听懂日常用语,并能做出相应反应,回用简单句,问句,回答问题。
4、喜欢听故事,儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌并能复述较短的故事。
5、能在教师引导下安静独立的看懂单副画面图书。
社会:1、幼儿能情绪稳定,愉快喜欢上幼儿园。
2、认识自己,敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址,能用语言表达自己需要和情感。
3、认识经常接触的成人,学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与他们
打招呼。
4、能大胆与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意和小朋友一起游戏
学会分享玩具与图书,感受与同伴在一起的快乐。
5、能遵守游戏和日常生活中规则,学会等待,轮流等。
科学:1、能积极运用多种感官、感知、探索周围事物。
2、能手口一致点数10以内,背数50以内数字。
3、喜欢、爱护小动物、植物浇水并获得相关与此相关知识和经验。
4、知道四季最明显特征。
5初步感知物
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伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
一、班况分析:
本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现象。因此,开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上。
二、工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:
(1)、学习穿衣服、子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。
(2)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:
(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
(二)、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人
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太阳每天都是新的,新的力量总是强大的,随着新学期的开始,我们以新的姿态投入到工作中去。
本学期我们小班级段教研工作将围绕区教委“幼教工作重点”而展开,以“邗幼杯教科研积分细则”为动力,更加积极、努力的做好自己的保教工作。
级段目标:
在保教水平上不断提高;在环境创设上不断创新;在实践、反思中不断成长。
工作重点及措施:
1、做好对新入园幼儿的一日常规训练。
重点做好安全工作并培养幼儿良好的行为习惯。如礼貌、进餐、卫生等方面。将教育活动贯穿于幼儿一日生活中。
2、继续做好“邗幼杯教科研积分工作”。
(1)更新理念,学会通过搜寻信息来不断丰富自己的信息量,从而在理念上跟上时代的步伐。
(2)参与观摩研讨活动。
除了做好互听课外,要积极吸取外来知识经验,搜集与讨论不同的教案,并运用于自己的实际教学中。
(3)参与课题研究。
根据课题研究计划设计主题活动。
(4)配合园本教研活动,将王丹老师确定为专业成长培养对象,通过多渠道的形式让她成长为一个具有自身特长的专业教师。
具体工作安排:
八月份:
1、进行区域与班级环境的布置。
2、做好新生入园前的前期适应工作。
3、做好新生入园前的各项准备工作。
九月份:
1、做好新生的接待、安抚工作。
2、对新生进行常规训练。
3、学习小班级段的操节活动,包括操前律动、小动物模仿操、器械操。
4、师幼共同进行环境创设。
5、制订教育活动计划。
十月份:
1、师幼共庆“国庆节”。
2、参与课题组活动。
3、张慧萍老师召开家长会。
4、参与“一堂好课”的评选。
5、迎接市局对我园复评。
十一月份:
1、参与教研组活动。
2、环境创设评比。
3、王丹老师专业成长活动展示。
4、参与课题组活动。
5、制订教育计划。
十二月份、元月份:
1、根据课题、主题活动进行环境创设。
2、参与教科研评比、展示活动。
3、庆祝“元旦”。
4、上交各项材料。
5、做好幼儿离园工作。
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