幼儿园班级教研工作计划,2024年幼儿园班级教研工作计划大全

篇一：20xx最新幼儿园班务工作计划

20xx最新幼儿园班务工作计划

20xx最新幼儿园班务工作计划

新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：

一. 教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3.常规教育的发展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。

具体工作如下：

1.家园共育的开展：

上学期我班的橱窗家园共育一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿

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幼儿园班级计划

中一班班级计划

轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们三位老师将在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。

一、班况分析：

幼儿：

经过小班一学年的学习生活，孩子们适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，尤其是小班下学期班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，同时大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近我们，并能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

家长工作方面：我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作给予了较大的支持和好评。

不足：在一些方面我们还有待加强如：幼儿的阅读训练，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中要确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

团队：

今年还是我和徐老师、窦老师搭档，老搭档和老生这种结合，省去了以往的适应阶段，开学初就可以直接把精力投入到班级工作中，相信我们三人一定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。

二、工作任务与措施：

1、计划制定：学初结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班级计划，并保证在日常工作中逐步落实。

2、活动重点：根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。如：雪花片的拼插、废旧材料的再次利用。

3、主题环境：优化班级教育环境，及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，并让孩子们参与主题墙的创设以及活动区域的材料搜集整理。

4、户外活动：重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划

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篇一：幼儿园班级管理计划 一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级管理计划。 1.建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证所有活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面健康地发展。（方式方法不拘，形式多样，灵活及时） 2.在组织幼儿一日生活中，我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性，计划性，教育性（包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒），坚持性，一致性（教育者，方法），有效性（对幼儿有帮助，促进发展，对教师提高工作效率），创造性（教育教学，指导方法，班级工作等）。 3.从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注重培养幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作准备。 二、结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。 1.注重教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清晰教育的大方向。 2.结合学科课题开展学科性的研究活动。（科学，语言） 3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。 4.继续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有发展。 5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学研究能力和水平。 三、做好家园合作工作。 1.继续全面认真地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。 2.以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。 a.做好家园桥宣传工作，及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。 b.为有效做好幼小衔接工作，从本学期开始，我们就开始向家长推荐相关文章，指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。 c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的快乐餐前活动，有游戏，有学习，有表演，有练习，有娱乐。 d.采用多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，教师家访，教师请客，家园联系，幼儿园开放活动等等） e.开设家教热线，随时与家长交流、探讨，一起携手解决难题。 四、做好班级三位一体的有效合作。 1.指导保育员正常有序地开展基本的一日工作，尽快熟悉幼儿一日生活各环节，做到合拍。（示范、讲解、指导、帮助） 2.帮助保育员做好配班工作。 a.帮助树立威信。（介绍，分权） b.带领保育员参与幼 查看全文>>>

春天到了，新的一学期又开始了，我们小二班三位老师将一如既往的为同一个目标奋斗：让每一个宝宝健康快乐的成长，轻轻松松的学习，做个全面发展的新一代儿童。

一，班级情况分析：

我们小二班幼儿们经过了一学期的学习，各方面都有了很大的提高。在过去的一学期中，我们班的幼儿慢慢适应了幼儿园的日托生活，语言表达能力，生活自理能力都有了很大的提高。当然，幼儿们也存在着一些个体差异，有的幼儿动手能力强，有的幼儿则相对更差些。有的幼儿自信大胆，有的幼儿调皮捣蛋，有的幼儿乐感强，针对这些情况，本学期我们将在各方面进行引导和改进，使孩子们全面发展。

二，保育教育工作：

常规方面：

1 培养幼儿安静倾听的好习惯，并对孩子进行三轻教育：说话轻，走路轻，拿放东西也要轻。

2 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本礼节。

3 学会和同伴友好相处，互相谦让。

学习方面：

1、充分运用周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。让幼儿学会观察，体验大自然的神奇，产生热爱大自然的情感。

2、感知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。大胆进行数学操作活动。

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

5、愿意参加美术活动，会认5~~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

三，班级工作：

1 三月份：开展“亲亲好妈妈”活动，庆祝三八妇女节。以及开展“学雷锋”“植树节”等活动。进行第一个主题《小小蛋儿把门开》环境创设。

2 四月份：开展“小手真能干”活动，准备新的主题环境创设。

3 五月份：开展“我们从小爱劳动”活动，进行健康体检。

4 六月份：庆祝六一儿童节，开展一系列的活动。做好红花幼儿和优秀家长的评选活动。

四，家长工作：

幼儿园的教育和家庭分不开，少了家长们的支持，我们的教育教学工作也很难开展。通过一个学期的相处交流，我觉得家长们已经具有较科学，较先进的教育思想和方法，我们班级的网站工作就得到了许多家长们的大力支持。有了家长们的帮助，我们的工作能够更顺利的开展。

1 三月份召开一次主题家长会。

2 认真做好班级网站管理，它也是家长和老师交流的平台。

3 在幼儿入园及放学的机会与部分家长沟通，听取家长们的意见。

4 做好家园园地的更新，

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班级：托二班 日期：3月11日—3月15日

上周

情况分析

新的学期开始了，孩子们的情绪稳定，都能积极主动地参与到游戏活动中，大家共同学习、游戏，玩得可开心了，老师也及时督促孩子们多喝水。

生活活动

指导要点

1.提醒孩子用六步洗手法正确洗手

2.鼓励幼儿自己叠简单的衣物

3.鼓励幼儿多喝水，随时喝水。

主题活动

语言活动：大口袋

艺术活动：欢迎新朋友

科学活动：五彩的柱子

健康活动：动物模仿操

社会活动：我来

特色活动

音乐活动：我爱妈妈

艺术空间：美丽的花瓶

自我服务：小嘴真干净

图书阅览：两辆小火车

形体

过渡环节

1.手指游戏炒鸡蛋

2.歌曲我爱妈妈 ３.故事金色的房子

户外活动

集体游戏：马儿快跑、揪尾巴、滚啊滚向上摸天空向下摸草地种萝卜

≈散活动：飞盘沙包骑小车拍球钻筒

区域活动

区域名称：美工区

活动指导：指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴

家园共育

1.引导孩子在需要帮助时能用语言表达

2.根据天气变化给孩子穿适宜的衣服

谢谢您的支持与配合！

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篇一：学习探究幼儿园班级管理策略的心得体会

学习探究幼儿园班级管理策略的心得体会

我们只要了解幼儿的心理特点,运用科学方法进行教育与管理,就很好。首先我们来认识这一群3--6岁的独特的人。“你认为小孩子有哪些需要?”有“生理需要、社交、安全、自我价值的需要。”1、小孩子是好游戏的;2、小孩子是好模仿的;3、小孩子是好奇的;安全感没建立好的孩子,他就没有了强烈的好奇心。比如刚入园的孩子随时牵着老师的手,老师走到那里他跟到哪里,这些个孩子就是安全感没建立好,只有足够的爱是帮助孩子探索世界的动力。4、小孩子喜欢野外生活;5、小孩子喜欢合群;6、小孩子喜欢称赞的。我们女子学院的学生实习回来,都学会了“棒棒你真棒”。但做父母老师的应适当利用,但不可用的太滥,一旦滥用,适得其反。

班级管理的过程是教师与幼儿共同生活,并建立良好关系的过程。师幼关系的质量决定了班级管理的质量。一个好的班级,离不开教师的精心管理。古语云:“亲其师,信其道。”要想使一个班级有好的面貌,使孩子能得到主动的发展,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步。

教师要能控制自己的情绪,以正面的态度面对孩子的规则问题,才能把班级建立成和谐的小社会,让每个人都在其中感受到正面的支持。建立必须的规则,并帮助幼儿坚持规则 。规则是什么?是为大家生活的和谐、美好制定和遵守的一些基本要求;规则是有效教育的基础。避免一个误区:规则教育是要幼儿听话和服从;规则不是强加给幼

儿的,而是集体生活的必须,是自由有序、平等生活的必须。靠命令和高压控制的班级规则很容易反弹,而情况会更糟糕。

通过学习,使我明白, 班级工作是复杂而具体的。因为幼儿一日生活就包括:教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括:用餐、就寝、入厕、盥洗等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道,但却是幼儿养成良好习惯和一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节,因此我们应尝试让幼儿学会管理自己,并参与到班级的生活常规管理中。要管理好一个班级,良好的常规是必须。俗话说“没有规矩,不成方圆。”如果一个老师仅仅是热爱他的学生,而没有常规,没有教育、引导,班级就象一盘散沙。没有有序的班级常规,幼儿往往不知道该做什么,教师的期望是什么,应该怎样做会更好。幼儿是教育的主体,因此在制定班级常规时,教师应和幼儿共同讨论。在制定班级常规时

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幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。 我班的幼儿年龄均在5——6岁之间，在这时候的孩子表现为好奇、好问、好学，有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为什么，更爱参与其中。5——6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。 根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为： 1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。 2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。 3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。 一、楼梯墙饰 楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们的无意注意，引起他们的求知欲，获得知识，获得美感。 现在的季节是冬天，那冬天的小动物是怎样过冬的呢？幼儿对这个问题很感兴趣，我们利用废旧物资做出一幅墙饰“动物过冬”目的是告诉幼儿各种动物是怎样过冬的，增加幼儿的百科知识。同时节约了开支，又可使墙饰更加丰富多彩。 二、走道的墙饰创设 走道墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣美育 活动内容，有绘制的、有点画的还有涂色的，我们称它为“幼儿天地”如：“圆弧的世界”利用各种弧线，巧妙设计各种图画，为孩子们创设一片想象的天空。看，时而游来一条红艳艳的大鲤鱼；时而是可爱的小鸡破壳而出；时而飞来一只漂亮的小鸟……在圆弧中创作各种图画，既有趣、又生动，同时锻炼幼儿用各种水彩进行涂色。“我的好朋友——计算机”目前计算机是时代进步的一个标志，平时幼儿在家都接触过计算机。但作为一个系统的知识，幼儿又似懂非懂，结合近期教学主题“我生活的时代”我们在墙上绘制出一幅有关计算机的知识画，系统介绍计算机的组成部分，特殊作用及简单的操作方法，培养幼儿对计算机的兴趣。 三、室内墙饰创设 活动室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们根据本班的年龄特征，阶段性教育目标和本班兴趣活动特色，与幼儿一道创设出直观的、形象的、具体的、可感知的教育环境，限度地调动幼儿的学习兴趣。如“未来城市交通新貌”结合主题教育目标，在幼儿了解空中、陆地、水上交通工具的变化过程和作用后，发

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一、班级情况分析

我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育。

幼儿混龄教育是将36岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，发展方向。

二、本学期发展目标及重点

健康领域：

1、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力

2、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，增强体质，提高对环境的适应能力

3、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力;认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识， 提高自我保护意识和安全防范能力

4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动

5、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简单的保护方法，了解预防龋齿及换牙的有关知识

6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材

7、敢于克服困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于健康。

社会领域：

1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和教师

2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情

3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国;增强对世界一些国家的认识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人

5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感

6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识

7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。

自然领域：

1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独

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主题名称

准备上小学

活动总目标

1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。

2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

3、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。。

环境创设

1、在美工区提供彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等材料，供幼儿设计制作毕业礼物。

2、在生活区提供多条红领巾，让幼儿学习红领巾的打法，体验成为小学生的荣誉感。

星期 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 活 动 室内活动 （区域活动） 图书区 语言区 科学区 益知区 美工区 环保新闻 职业介绍所 水变干净了 自制环保棋 环保飞机 晨间 活动 自选 活动 投篮 平衡木 抛接沙包 纵跳触物 毛毛虫 钻圈游戏 投篮 拍球比赛 跳绳 拉力器 踩鞋盒 投掷游戏 跨栏 运水果 踩脚踏车 集体 活动 接力赛 丢手绢 单脚跳 彩虹伞 圈圈乐 教学 游戏 活动 一 语言：美好时光 数学：补地板 快乐英语： phonics book unit chant 快乐英语： phonics book unit chant 快乐英语： phonics book unit activity 二 快乐英语： phonics book unit chant 快乐英语： students book unit song 音乐： 老师再见 语言：盆和瓶 健康：快乐的赤脚游戏 体育游戏： 灵活地小猴 体育游戏： 小动物找家 体育游戏：胯下传物 体育游戏：私人三球真好玩 思维训练： 打电报 下 午 活动 教学游戏活动 一 区域游戏：小学生活、颜色变变变、沉与浮 社会：我的书包 美术：上小学后，想…… 创造性游戏:飞机场、小卖铺、警察局、 英文游戏： students book unitactivity 二 欢乐影院： 海绵宝宝 绘本馆：真的假

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计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础。这篇关于《幼儿园班级计划怎么写【五篇】》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！

【篇一】

一．班级现状分析：

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样，生活习惯不一样，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通潜力也有待于提高。

二．指导思想：

紧紧围绕托儿所计划来用心开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。

三．工作目标：

1。落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。

2。建立合作的、用心向上的班级氛围。

3。卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

四．具体工作与措施

（一）用心参加所里培训，提高教师素质

1．加强学习，规范言行

本学期我们将用心参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自我的优势，对幼儿潜移默化地施加用心影响。

2．树立自我专业成长的意识，增强自主性学习

随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的潜力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。

（二）开展好大班“活动化的共同学习”

1．根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标

开学初，我们大班三位老师会坐在一齐认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际状况，制定出适宜的教育目标与资料。

2．同伴间互相合作共同学习

5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往潜力也增强了，他们不仅仅注意自我的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一齐讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的群众性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程

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