一年四季种植花卉-2024一年四季种植花卉精选

一年四季种植花卉

07-10

我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，您有哪些值得借鉴的优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度作文推荐:写冬青树一年四季的作文四篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写冬青树一年四季的作文(篇一)

我家院子里有一棵树，那是我两岁时别人种下的树，也不知道是什么树，反正我叫它娃娃树。

春天来了，春姑娘迈着轻轻的脚步走上前来。“娃娃树”上，嫩绿的叶子像一个个小眼睛，又如一枚枚邮票，风一吹，“小眼睛”轻轻摇曳起来，看起来更加可爱了。“娃娃树”的好朋友——小鸟也从南方赶来了，它们“叽叽喳喳”地叫个不停。

夏天来了，天气渐渐地变热了，看！鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出了舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。“娃娃树”可不怕热，看！它穿上了碧绿的衣裳，像一把绿色的大伞一样。树下，老人坐在椅子上乘凉、下棋，小朋友在快乐地做游戏。

一转眼，炎热的夏天走了，凉爽的秋天来了，“娃娃树”的叶子变黄了，风一吹，叶子纷纷落下来，满院都是飞舞的“彩蝶”。树叶一落下来，小蚂蚁就跑过来了，大概是把树叶当成伞了吧！

秋去冬来，北风“呼呼”的吹着，把“娃娃树”的叶子剃得光秃秃的，娃娃树“呜呜”的哭了，好像在说：“好冷啊！”好心的“白雪公主”给它穿上了一套厚厚的衣裳，娃娃树甜甜的睡着了，等待着来年的春姑娘把他唤醒。

这就是我家院子里的那棵树，听了我的介绍，你喜欢它吗？

写冬青树一年四季的作文(篇二)

我家旁边有棵树，同学们可能见过的树太多太多了，也许觉得树很普通，不感兴趣。可我却不这么认为，我认为树能帮我们一些忙，如果不是这样的话，那为什么工人叔叔们要特意把它砍下来呢?于是我观察起家门口的那棵树来。

最近几个月来我一直观察着这棵树，突然我看见了这棵树的叶子十分茂盛，那么它是怎样进行光合作用的呢?我脑里就开始出现了无数个奇怪的问题来：树的根部到底有什么作用?树干可以用来做些什么?树皮是什么?……我顿时眼，开始苦思起来。

爸爸看到了我满头迷惑的样子，真是忍不住哈哈大笑，意味深长地告诉了我：“树的根部牢牢地扎在土地里能稳住整一棵树，它可以吸收土地泥土中的水分营养。树的皮里面有一条长长的筛管，它接受根部运输着养料和矿物质，传授供应给树。树的干可以用来做家具﹑楼房

05-14

以下是栏目小编为您准备的最新关于“小学生作文一年四季”的信息，为方便后续阅读，请你收藏本文。作文是衡量学生语文水平的重要标准之一，写作能够帮助我们更加深入地领悟关键信息和重要细节。想要写一篇好作文也需要多积累素材。

小学生作文一年四季篇1

春天

春天悄悄地来到我们身边，

雪融化了，草发芽了。

春天像个美丽的故事，

给我们讲着春季的万物。

夏天

多彩的春天过去了，

我们进入炎热的夏天。

绿树成阴，雷风暴雨，

将在这夏天发生。

秋天

丰收的秋天终于到了，

五谷丰登，瓜果飘香，

农夫们正收割瓜果。

秋天是最好的季节。

冬天

凉爽的秋天过去了，

我们走进寒冷的冬天。

呼呼的大雪欢快地下着，

孩子们穿着棉袄堆雪人。

小学生作文一年四季篇2

我的家乡在长岭，这里被称为“玉米之乡”。我爱我的家乡，更爱家乡的玉米。

春天，正是万物复苏的时期。杨柳发芽了。小草欢快地钻出了地面。这时候玉米也已经钻了出来。那嫩绿的小苗苗，痛快地吮吸着春妈妈的乳汁。春雨妈妈多么希望玉米苗苗能茁壮成长啊！

盛夏，炎热的阳光照射着大地。这正是玉米拔节的时期。白天，勤劳的人们忙碌在田间，浇水、施肥，他们为了让玉米长得更好，不辞辛劳默馱地耕耘着。傍晚，大家坐在地旁，便能听见玉米拔节的声音。大家又说又笑，心里真是高兴。人们都把一天的劳累全都抛在脑后。

金秋，北雁南飞，硕果累累。这时的家乡披上了金色的衣服。金灿灿，光辉耀眼，玉米已经成熟了.大家你说我笑在地里掰玉米。那金灿灿的玉米，仿佛在唱：“啊，在希望的田野上……”人们心里那高兴劲，就不用提了。粗壮的玉米棒子，在各家各户的院子屮堆成了山，人们把一袋袋玉米磨成面粉，做成玉米饼食用。人们品尝着自己用劳动换来的果实，心里甜滋滋的。

玉米除了食用，还可以加工成各种饲料。玉米杆粉碎以后还可以作肥料。

严冬到了，农民伯伯章着卖玉米的钱，购买年货、新衣服、家用电器……我想：人们用了这些钱，心里一定很高兴，很踏实的。

我爱我的家乡，更爱家乡的玉米。

小学生作文一年四季篇3

我的学校是东城小学，那里一年四季都很美。

春天的早晨，我一进校门，第一眼看到的就是那碧绿的，苍劲挺拔的五针松，它气宇轩昂地站在磨菇亭的旁边，就像黄山的迎客松似的，向我们打招呼。旁边还有一棵高大的广玉兰树有着咖啡色的树枝，在每一个枝头上长着许多花蕾含苞待放。

夏天，我

10-03

千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。很多人都喜欢在文章里面使用唯美的句子，唯美的句子可以触动人们的心灵，我们平时可以多分享一些唯美的句子。关于经典的唯美的句子你还了解多少呢？以下是编辑吐血整理的“一年四季轮回交替的精美文案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一年四季轮回交替的精美文案(1--23条)

1、有节骨乃坚，无心品自端。几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳，扬首望青天。默默无闻处，萧瑟多昂然。

2、季节在不断的交替变换，时光在飞快的流逝。忙碌着的日子里，一日三餐成了生活的圆心。想安安静静的吃个饭也已经成为了一种奢侈，多想在余生能陪你一屋，两人，三餐，四季。

3、四季轮回，日月交替。总有一个美好的时节和人在不起眼的地方温暖你。一念花开，一念花落。这山长水远的人世，你不会永远都是自己走下去。

4、四季轮回，我与死者的距离亦随之渐渐拉开，木月照旧十七，直子依然二十一，永远的。

5、我们每个人都有着许多婉约的心绪，四季轮回，旅途是心灵另一扇窗！

6、你不知道风会从哪里吹过来，你也不知道哪个城市会下雨，你不知道你能活多久…但是我想，你要好好活着，看见四季轮回，看见雨雪风花，陪亲人走完一生，帮朋友看清世界，其实我们都没什么理想，只是偶尔会感到悲伤，如果人生非要追求意义，那就是和亲人在一起的春夏秋冬，以及跟朋友嘘寒问暖吧。

7、我们都知道，姹紫嫣红的春光固然赏心悦目，却也抵不过四季流转，该开幕时总会开幕，该散场终要散场。但我们的心灵可以栽种一株菩提，四季常青。

8、四季轮回，总会有寒冬。正是那段风雪飘零的日子，让我们学会了抵抗严寒，同时也看到了异样的风景。寒冬终会过去，春天总会如期而至。

9、“遇见你才让艳阳大雨春夏秋冬被赋予新的意义”

10、风飘飘雪遥遥。梦中不知岁已老朦胧人间谁登高。夜渺渺烟袅袅。是非真假一座桥轮回几多一人少。

11、最美好的不是未来，是今天。阳光这么好，何必自寻烦恼。生活总会有个未来，就像四季更迭永远有春天一样，不急不躁，该有的都会有。人，最好的心态是平静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。

12、艾香四季轮回，粽香飘过千年，但愿时间缓缓，慢品亲人平安。

13、艾香四季轮回粽香飘过千年但愿时间缓缓慢品亲人平安。

14、世事轮回天注定，前尘的因爱而等待，因爱而失明，才有了今生后世的情魂附体，光明再

10-18

乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。我们大家总是喜欢在朋友圈分享自己觉得唯美的句子，唯美的句子可以直抵人们的心灵，我们可以将自己知道的唯美句子摘抄下来。你还知道哪些关于唯美的句子的知识呢？面对这些问题，范文资讯网小编为大家收集了“一年四季轮回的唯美短句子”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1、“公子的眼睛甚是好看，有日月星辰，春夏秋冬，花草山川，然而我眼睛更为好看，因为里面都是你。”

2、风飘飘雪遥遥。梦中不知岁已老朦胧人间谁登高。夜渺渺烟袅袅。是非真假一座桥轮回几多一人少。

3、如果四季轮回爱上漂泊，如果湖水清澈倒映着我，如果天空广阔从不寂寞，只为远方自由湛蓝的王国。

4、青春是四季但又不如四季，四季能轮回，青春却像是一幕落日，或美或丑，或欢喜或悲伤，过了便是自己的黑夜和他人的白天了。

5、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

6、四季如人生不停地嬗递着，仿佛只有秋天才能容下个人的忧伤。秋天的胸怀是伟岸的、宽阔的，她总能给我的全部忧伤以停泊的机会。

7、四季轮回，我还爱你，春风十里，不如识你。

8、折扇一开，你水墨渲染了心事难解，她挥笔难写，惜年叹花开又花谢，朦胧四季轮回，不见你的莞尔一笑，天真无邪。

9、四季的落花，从未带给人以悲哀：世界的轮回，无奈留下了感伤。

10、这世上，每一个生命的降临也都昭示着在某个未知的未来注定会有一场离别。生死轮回，犹如这四季轮回，周而复始，从未停歇。所以，生不必大喜，死也无须大悲。天意注定何时开始何时结束，我们只管好好活这每一天便是。

11、风吹过多少寂寞轮回的轮回，夜深了是你闪耀着星辉，两个人唱着歌在这静静的沉醉。

12、佳节思亲，假日思友，思念之情在心头。真情如酒，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。岁月相伴，友情相守，人生四季与你携手。国庆节，祝你快乐到永久！

13、今人未见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

14、四季轮回的哲理句子四季更替的人生感悟

15、“遇见你才让艳阳大雨春夏秋冬被赋予新的意义”

16、季节在不断的交替变换，时光在飞快的流逝。忙碌着的日子里，一日三餐成了生活的圆心。想安安静静的吃个饭也已经成为了一种奢侈，多想在余生能陪你一屋，两人，三餐，四季。

17、人生如四季，虽然有电闪雷鸣，大雨滂沱，亦有风月霜降，但最终都会归于平静。

18、生命是一种既定的轮回，而你是我轮回中一叶扁舟的守候。

05-02

不知如何下笔来写作文是大部分学生的通病，写作文是需要一定文字功底。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力。应该很多人都会为了写作文感到苦恼吧？以下是范文资讯网编辑为大家收集的“写一年四季景色的作文”供你参考，希望能帮到你。

写一年四季景色的作文篇1

滨江长廊一年四季的风景优美，景色宜人。

阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，真是桃红柳绿，万紫千红。草地上盛开着各种不同的花朵，有浅黄色的，粉红色的……五彩缤纷，是多么美丽啊！

炎热的夏天，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，人们三五成群都到江边乘凉、散步。

秋天，树叶由青变黄，秋风轻轻一吹，枯黄的叶子漫天飞舞，就像要把大地变成黄色似的，从远处看，那叶子就像一只只蝴蝶在空中舞动，美丽极了……

寒冷的冬天，西北风呼呼的吹来，吹得那光秃秃的枝叶摇来摇去，就像被冻得全身发抖。可是每天早上还是有很多热爱运动的人们到这里锻炼身体，给冬天增添一份活力。

滨江长廊一年四季的景色迷人，吸引了许多游客到这里游玩！

写一年四季景色的作文篇2

你想知道我们的学校有多么美丽吗？那就跟着我脚步，让我慢慢来告诉你吧！

我们的校园漂亮无比，景色宜人。春天，花儿张开了笑脸，小草探出头了，到处都是鸟声。小溪里的冰融化了，开始哗哗的流淌。桃花开了，你看那红红的小花，满满的枝头上全是，宣告着春天的来临。溪边是柳树也长出了嫩嫩的小芽，处处都是生机勃勃。

夏天，柳树长得更茂盛了，他换上了浅绿色的外衣；串串红开花了，像一串串诱人的糖葫芦，我真想偷偷咬上一口；小草长得更绿了、花儿开的更艳了；松树真的像一支笔挺立着；向日葵张开了灿烂的笑脸，一切都那么美好！

秋天，是个瓜果飘香的季节，梧桐树的树叶变黄飘落，那样子像翩翩起舞的蝴蝶；桃子熟了，他们就像小雨点一样一个一个往下掉；菊花完全绽放，向我们炫耀它的美丽！

冬天，那就更美丽了，小动物都躲藏到暖和的地方去了，花草都枯萎了，可下雪的时候却多了那一朵朵洁白的雪花。小朋友们有的在堆雪人，有的在玩打雪仗，也许是想念冰淇淋了，有的小朋友忍不住张开自己的小嘴在品尝雪的味道，雪花给大地穿上了白色的外装，给房子戴上了白色的帽子。

啊！我们学校的景色可真美丽呀！

写一年四季景色的作文篇3

在春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我的家乡汕头，

09-25

活动目标： 1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。 2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。

活动重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。活动难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。

活动准备： 1、物质准备：自制四季拼图l游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。自制记分牌四个。自制冠军队旗帜。 2、经验准备： ●活动前收集有关一年四季不同特征的资料。

活动过程：一、游戏：拼拼乐 1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么？是什么季节？） 2、幼儿自由操作 3、猜季节 4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季节，说说你们的理由？ 5、教师根据每组幼儿的回答结果，分季节进行小结教师预设问题： ◆春天里哪些花开了？ ◆春风吹过，柳条会怎么样？ ◆经过几场春雨，春笋发生什么变化？教师小结：春天到了，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳条随着春风轻轻摆动，春雨淅淅沙沙地唱着歌，小草偷偷地从草地里钻出来，花儿们露出了笑脸，一阵小朋友开开心心地春游去。 ◆夏天到了，可以吃哪些好吃的东西？ ◆哪些昆虫会发出鸣叫声？教师小结：夏天到了，美丽的荷花开了；知了不停地在树上知了知了地叫，小朋友们在树荫下乘凉，吃冰激凌，惬意极了。 ◆秋天，农民伯伯会做些什么？ ◆树叶会发生什么变化？教师小结：秋天到了，菊花开了；枫树林里的枫树飘落下来，随着风儿跳起了舞，小朋友一起和落叶做游戏。 ◆冬天到了，哪些树不怕寒冷？ ◆人们在冬天会做些什么？教师小结：冬天到了，雪花慢慢从天空中飘下来，盖在了树上，仿佛给树叶宝宝穿上了一件白棉袄；小朋友们快乐地在广场上堆雪人一年有四个季节，每个季节都有不同的特征，四个季节不断地轮换着。

二、游戏：四季转盘 1、第一次游戏教师：这是什么？（大转盘）。看，曹老师把四个字贴上去，你们认识这四个字吗？（出示春、夏、秋、冬）给这个大转盘取个名字吧。（引导幼儿名字要起得短些会更加好说）（1）、教师交代游戏的方法：教师：一年四

12-13

生活需要阳光，就如花儿需要阳光一样。晒太阳在调节人体生命节律以及心理方面有一定的作用。悲伤的时候记得多晒晒太阳，阳光会冲淡一切。晒太阳发朋友圈的文案你收集了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的一年四季都喜欢晒晒太阳的句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、我也想躺在向日葵上，就算伤心但起码还有阳光照射。

2、喜欢有一年四季的变更，不知不觉的开始添衫，看满地落叶，抬头感觉温暖的阳光.快来晒太阳……

3、我今天放了一个好漂亮的风筝打牌赢了好几把晒太阳到脸红。

4、有阳光的日子，吃完下午茶就去晒太阳，一直晒到吃晚饭。

5、明媚的阳光，沉重的倦意，蒸发了思念。

6、温暖的阳光穿梭于微隙的气息：舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在夏日，把天地间一切空虚盈满，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影子。

7、简单的音节。不是空气。不是色彩。不是味道也不是血液里的细胞。不是赤橙黄与暗紫的阳光。不是起伏的山和下陷的谷。不是紧紧贴着身的上衣。不是头发和睫毛。不是情绪。懊悔的情绪。无奈的情绪。酸楚而柔软的情绪涌上来，淹没了自己。

8、瞧！一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。

9、土豪晒有钱，女神晒自拍，学霸晒成绩，我天天晒太阳

10、这个暑假让自己多减点肥，甩掉赘肉，皮肤不要被晒黑，我要向白看齐，加油吧，好姑娘。

11、太阳就在那里，晒太阳的心情却不常有。

12、如果感到悲伤我会陪你晒太阳不带雨伞不带手表不慌也不忙

13、尽量保持好心情，用好心情去遇见美好事物。

14、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘偷偷地张望着大地。

15、把你的脸迎向阳光，你就不会看到阴影。

16、或许，人生的整个过程就一如那悠远而玄秘的远山，宁静而隽永。惟有这蓬勃有力的搏击，一下又一下，能将生命的意义饱满。只见幽幽清茶上，天高云淡，云淡风轻。坐在阳台上晒太阳，一场感悟生命的心灵旅程。

17、晒太阳身心壮，闲事不要搁心上，微闭眼睛入仙境，轻松享受好时光。

18、带娃娃来公园晒太阳，拍下第一张全家福。

19、想和你一起生活养只大狗抱着你醒来看你埋在胸口熟睡的脸想在你做饭时从背后拥住你想夏天的夜里一起去散步抱颗西瓜回我们的家想冬天一起躲在被窝里看老电影想争吵时还能用心哄你想一起遛狗一起晒太阳即使生活不会这么轻易但我希

09-25

设计意图：一年四季和12个月都属于生活常识的范围之内，作为大班的幼儿有必要了解四季的特点、掌握12个月。

教学目标： 1.幼儿了解一年既可以分为12个月，也可以分为四季。 2.幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点3.幼儿热爱自然，亲近自然。

教学重点：能清楚了解12个月所对应的季节。

教学难点：让幼儿自己组织语言，说出四季的特征。

活动准备：物质准备：1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。经验准备：幼儿已经熟练掌握1~12这12个数字，并基本了解一年有四季之分。

活动过程：一、情景导入--一年妈妈和她的12个宝宝老师：大家好，我是一年妈妈，我有12个宝宝，为了好记，我给他们每个人的名字里都取了一个'月'字。第一个宝宝叫一月、第二个宝宝叫二月、第三个宝宝叫三月，小朋友们，你们知道其余几个宝宝叫什么名字呀？（教师引导幼儿说出其余的月份）幼儿：四月、五月、六月、七月老师：我的宝宝们喜欢三个三个地待在一起，每三个宝宝喜欢同一种颜色，我们来看看他们喜欢的是哪些颜色吧！（引导语：小朋友们这是哪三个宝宝啊？、看看他们喜欢的是什么颜色呀？）

二、一年妈妈给12个宝宝分房间老师：我呀有四栋房子，分别取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根据宝宝们喜欢的颜色，先把这四栋房子刷成了绿色、红色、金色、白色，这样3月、4月、5月放在绿色的春屋里，可是我遇到了一些问题，我不知道春屋里该放些什么东西呢？小朋友能不能来帮我想想这个问题呀？（幼儿回答刚刚发芽的小草可以放在里面、还有风筝也可以放在房子里等，）教师依据四季依次提问，比如我们来看看6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢？房子里又该放些什么呢？大家注意哦，他们只会选择自己喜欢的颜色刷成的房子住哦！

三、回顾问题一：小朋友们现在是几月份啊？，幼儿回答问题二：这个月的宝宝喜欢和哪两个宝宝住在一起啊，他们喜欢什么样的颜色，住在哪个房子里啊？房子里有些什么啊？（让幼儿回答后，教师再进行总结）问题三：谁来说一说你喜欢哪个房间呢？你为什么喜欢那个房间呀？

09-25

教学目标： 1.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。教学时间：2课时第一课时教学目标： 1.认识课文中的生字。 2.能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学教法应用：小组讨论法，质疑问难。教具准备：生字卡片、课件、图画、胶水(或磁石) 教学设计：一、激发兴趣，导入新课 1、小朋友们，今天，老师给大家带来了几幅美丽的图画，你们想看吗?你觉得这几幅图怎么样?(播放四季景物的课件，然后定格四幅图。) 2、选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季节?你是从什么地方看出来的? 3、指名回答问题。(教师板书春、夏、秋、冬)春、夏、秋、冬就构成了一年的--“四季”(学生答后板书课题、生读课题。) (设计意图：从孩子们比较喜欢的图片入手，引导学生从图中感受四季的美，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣，产生好奇心和求知欲。) 二、配乐诗朗诵那么，这么美的图画，要是配上一首儿童诗，一定会更棒!(配乐儿童诗朗诵)这首儿童诗就在我们的课本上，你想不想也像他们一样朗诵出来? (课件配乐朗读，按喇叭键) (设计意图：让学生整体感知课文内容，激发读课文的欲望) 三、初读课文学生选择自己喜欢的方式自由读课文。要求： 1、读准字音，边读边圈出生字，多读几遍。 2、再数一数课文中有几句话，把它读通顺。 (设计意图：读中识字，让学生通过读，掌握字音，把课文读通顺、流利，为理解课文内容做准备。) 四、检查反馈： 1、这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗? (课件按学生的提醒显示生字，字上面红色显示4个偏旁“月、雨、口、禾”) 如： “叶”、“圆”的音节是整体认读音节。 “秋”、“就”的韵母是iu，不是iou。 2、比赛读： (1)课文有几个小节?交代比赛规则：你最喜欢读哪一小节，最

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