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一颗小桃树的读后感600字

在今年暑假,我看了一本《嘿,我有一颗小露珠》,让我想起儿时我那一种坏习惯。

这本小书主要讲的是:在一个花园中,有一株小草,名叫衣衣。他一觉醒来,发先自己有一颗露珠,很漂亮。他就把露珠分享给朋友小蘑菇,可小蘑菇没有接住,露珠掉泥土里不见了,衣衣很沮丧,但他没生气,还不断的安慰自己和小蘑菇。在下午,太阳在花园里晒着,衣衣何他另外一位朋友兜兜被太阳晒得大叫起来,这时,小蘑菇让衣衣在她的帽子下躲太阳,而衣衣也并没有忘记兜兜,和兜兜一起躲太阳,从此以后,他们成了好朋友。

衣衣他发现自己有露珠,并没有占为己有,而是把露珠分享给小蘑菇玩,虽然最后露珠不见了,衣衣也不会为此感到很生气,用安慰自己的形式也来安慰别人。而在躲太阳的时候,衣衣也不会忘记和兜兜一起来躲太阳。

俗话说有难同当,有福共享。看了这本书,我想起了儿时的我那一副自私的样子,我想:如果大家都不会分享,那么这个世界就会变成一个我不理你不理我的世界。如果人人都会分享,那我们就可以过上美好的生活。而在我小时候,就是因为自己有一个东西,就觉得了不起,不会分享。所以我们必须学会分享!

只要我们会分享,这日子就一定能过的美好。

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有时候,一杯茶,和一本自己钟爱的课外书,能够让一个下午,既快,又充满了感动。而今天,泥雪滚那无私奉献的精神,深深地触动了我的心灵。

要知道,雪豹的家庭伦理是,雄雪豹只抚育和自己有血缘关系的豹崽,而拒绝抚育与自己没有血缘关系的幼豹。可偏偏,意外发生了。有一只雌豹,刚产下一窝幼崽,伴侣便死于非命,雌雪豹凭着自己年轻美貌,一心想打破这种恶习,招揽一只身强力壮的雄雪豹,来帮助自己抚育后代。于是,一场关于旧习和新革命的战斗展开了,在经历了无数场惊心的曲折与坎坷后,终于,浓浓的父爱战胜了传统旧习,一只名叫泥雪滚的雄雪豹,愿意帮助他养育后代。

在狂风暴雨中,他用他那瘦小的身躯将银老二护在腹下;在凶险沼泽中,他毫不犹豫地舍身跳入泥潭,把白老大从死神中夺了回来;花老三奄奄一息时,他奋不顾身冲进豺群捕食,九死一生;在雌雪豹阿灿霞重伤时,他并没有放弃,如他们的亲生父亲般,照顾他们......他又老又丑,却有一颗如钻石般,耀眼的心,他平凡又瘦小,却创造了一个几乎不可能完成的奇迹!他历经艰辛,原以为幸福终于到来,但,却是又一个命运的捉弄......

泥雪滚,一个艰辛而又伟大的形象,在我们人类中,只有雷锋叔叔能够媲美,他乐于助人,却又不求回报,他舍己为人,在生死攸关之间,他毅然决然,把生的希望,让给了和他没有血缘关系的幼豹,这种品质,任何人,应该都做不到吧,看来动物的情感,是人类无法媲美的......

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在今年暑假,我看了一本《嘿,我有一颗小露珠》,让我想起儿时我那一种坏习惯。

这本小书主要讲的是:在一个花园中,有一株小草,名叫衣衣。他一觉醒来,发先自己有一颗露珠,很漂亮。他就把露珠分享给朋友小蘑菇,可小蘑菇没有接住,露珠掉泥土里不见了,衣衣很沮丧,但他没生气,还不断的安慰自己和小蘑菇。在下午,太阳在花园里晒着,衣衣何他另外一位朋友兜兜被太阳晒得大叫起来,这时,小蘑菇让衣衣在她的帽子下躲太阳,而衣衣也并没有忘记兜兜,和兜兜一起躲太阳,从此以后,他们成了好朋友。

衣衣他发现自己有露珠,并没有占为己有,而是把露珠分享给小蘑菇玩,虽然最后露珠不见了,衣衣也不会为此感到很生气,用安慰自己的形式也来安慰别人。而在躲太阳的时候,衣衣也不会忘记和兜兜一起来躲太阳。

俗话说有难同当,有福共享。看了这本书,我想起了儿时的我那一副自私的样子,我想:如果大家都不会分享,那么这个世界就会变成一个我不理你不理我的世界。如果人人都会分享,那我们就可以过上美好的生活。而在我小时候,就是因为自己有一个东西,就觉得了不起,不会分享。所以我们必须学会分享!

只要我们会分享,这日子就一定能过的美好。

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今天我们学了《一颗小豌豆》这一课,文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人,只想着其他的。

我想:我们应该帮助别人,不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。

我们以后要每时每刻都要帮助别人,这样在你需要帮助的时候,别人也会帮助你。

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今天我们学了《一颗小豌豆》这一课,文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人,只想着其他的。

我想:我们应该帮助别人,不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。

我们以后要每时每刻都要帮助别人,这样在你需要帮助的时候,别人也会帮助你。

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《送你一颗子弹》是《南方周末》年度专栏作者刘瑜的随笔集,这本书里记录的是作者生活里的点点滴滴,被审视的东西杂七杂八,大到制度,小到老鼠。作者认为,没有无聊的人生,只有无聊的人生态度。

我不得不说这类型的书算得上是我最喜欢的,没有之一。我喜欢这样的书,有故事,有情感,最主要的是有意思。有意思可不是随便说说就能给出的一个夸赞,能说有意思的书,就我而言是不多的。能被我称为最喜欢的类型,不乏三个特点,要真诚,要现实,要幽默。

我喜欢这样的书,刘瑜写的书很符合我的审美。对我来说,写作手法可以简单,语言优美也是在内容吸引人的基础上的锦绣添花,文字大胆,另类,带着书中人物自己的价值观,世界观,这样的书总会令我看得欲罢不能。

刘瑜的《送你一颗子弹》就完全符合我所说的特点,会让人看得舒服,通俗来说就是合我胃口的书。人的一生有几十年的漫漫长路,除去那段不记事的年纪,大多数热还是有几十年,何况还有些长寿的人。每个人大致对一件事都有自己不同的看法,或多或少有些不同。有句话不是说there are a thousand hamlets in a thousand peoples eyes。但是要是完全不同的话,世界早就不缺idea(创意)这种东西了。有一种叫惺惺相惜,书中所说我觉得,检验友谊的唯一标准,就是两个人是否能凑在一起说别人坏话。这种话只有刘瑜说的这般自然真实了。

在这本书里,我读到的有好事坏事,爱情仇恨,真实虚荣,伪善贪婪,这些展现的不留一丝后路,不掺一份虚假的,就是人性。

我喜欢这种真实,连带着贪婪,仇恨,虚荣的,也都爱上了。我看到的一个小社会,没有半分修饰,没有遮掩其上的所谓正能量,让我却呼吸到了自由与真实。他告诉我的就是既然大家都心知肚明的事何必虚假的遮掩起来,自欺欺人罢了。

人性的真实,美或丑,善或恶,都有我们自己回去判断,如果有一天,报纸,新闻登上的多一点真实,我想也许不会再有那么多哭的稀里哗啦,令我整个人都不太好的采访了。

青春,我这个年纪还没结束,刘瑜又有这个年纪的赞美,也有批评。我崇拜一些追梦的人,竟然可以放弃自己的学业去追求梦想,但是我不得不说,同学们有时候也不要太倔强,和父母吵翻什么的,请先准备好可以让自己活下去的计划,离家出走什么的,也要至少带好饭钱,追梦的前提是自己身体健康。

上面纯属个人的玩笑话,其实有一句话是很多人想说的,特别是在自己已经决定的情况下:每

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虽然老师一再强调要求我们阅读理论书籍,但是当我走进书店看到这本书时,还是忍不住放慢了脚步。书的封面是很唯美的一张插图,淡淡的几抹油脂,描出一幅简单但不肤浅艺术作品。我爱书,我承认,我不仅爱书的内容,更爱书给我的感觉,这种感觉是感官上的。于是,在这样的思想斗争之下,我毅然决然买下了这本书。 生活中,我们总是会遇到各种各样的人,各种各样的事,有的人有的事真的很令人绝望,生活总是零零碎碎、乱七八杂地令人厌恶。我们每天在寝室接触着我们的性格迥异的室友们,出门我们还会看见形形色色的人。总是,生活就是这样的杂乱无章。本书我最欣赏的一点就是,在作者的笔下,被他审视的东西一一呈现在我们的面前,大到审视国家制度,细到审视爱情、电影和书,小到审视老鼠,甚至街上不起眼的疯老头。在他的书里,你不会觉得例子单薄,没有说服力,在他的书里,你看到了他引经据典的超强能力,更看到了关注民生、民情的热血情怀。 如果说一部好的作品是一个砖石,那么好的写作风格就像一把刀。本书作者刘瑜擅长风格迥异的写作手法,每一小段取材全部来自生活,文章不是一蹴而就的,而是常年的累积的作品,所以每一小章节的字数内容长短不一,质量不均,或许还会随着社会形势以及荷尔蒙周期的变化和作者自身逃避生活的力度的起伏而有所变化。不得不说,在看这本书的同时,你也会本他的思想和心情带动,有的时候他的内容沉重,你会不自觉地紧皱眉头,有的内容轻松愉悦,你也很自然地放慢节奏。 给我影响最深的就是,刘瑜就好像一个大学生作家,他的语言能够深深走进我们的生活,在他的书中,写了很多我们大学生在校内一些人际交往上的问题。而这些刚好解决了我生活中的难题。他说,那些与你毫无关系的人,就是毫无关系的,永远都毫无关系的。从认识的第一天开始,其实你就知道,就算是笑得甜甜蜜蜜,就算是有过无关痛痒的来往,就算你努力经营这段关系。而那些与你有关的,就是与你有关的,是逃也逃不掉的,就算你只见过三次,就算你们三年彼此才搭理一次,就算你简直想不起他或者她的样子,就算是你们隔着十万八千里。

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故事情节催人泪下,感人肺腑,意味深长,令人深思。以感谢父母,大自然,陌生人为主题,让我们深刻体会到爱无处不在,世界处处充满爱。读了这本书,我的心被震撼了,但更多的是深思。我明白了:不知感恩的人将会麻木不仁,心灵空虚,落落寡合,孤独寂寞,他们的人生之路必然迷茫。

相反的,懂得感恩的人将会心清气朗,内心充盈,高朋满座,欢歌笑语,他们的人生之路必然坦荡。只要学会感恩,幸福的成功将会向我们走来。我也想到了我自己,我要更多的帮助别人,学会感恩,善待身边的每一个人,大家一起努力,沐浴在爱的海洋里,共创美好的大家园。因为当感恩的情怀灌注内心,世界将变得五彩缤纷,生活将变得充满激情,让我们每个人都怀着一颗感恩的心,去面对生活吧!

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闲来无事,上网看字,朋友海星的文章《一颗不知名的树》映入眼帘,她的文章我是最喜欢看的,每次都是一口气读完,这次也不例外,那优美的文笔记录了她坐在车上“发现路旁的树上长着一串串风铃一样的红色果实”的心情和随想。

这个树叫什么名字,依稀觉得宝鸡原来没有这个树种,只是近10多年来街道两边渐渐多了起来,每到金秋时节,一串串红色的风铃在枝叶间盛开,为城市装点着靓丽的景色!

即使我家小区和窗前,也栽种了这个树种,特别是窗前的几颗,春季移栽过来的时候只是一根光秃秃的树干。春末夏至,几个树干快速成长为一片林荫,它遮阳避雨,为窗前带来盎然的春意,林荫下的圆桌和石凳,成了大人们聚集和孩子们玩耍的好地方!

我既期盼它盛开喜洋洋的红色风铃,又惧怕风铃早早的盛开,因为每当这个时节,意味着一年的秋天又来了,当春天触手可及仿佛还是昨日的时候,这秋季就是我又满一岁的时节!

他们落地生根,打败了死板的梧桐,昂扬的屹立于城市的街道和小区的角角落落,不知道它们来自何方,但它们不容置疑的成了我们这个城市中一道又一道靓丽的风景线!

看完海星的这一篇文章,迫不及待的推开阳台的窗:“那树又开花了,它装扮着我们生活的城市,给城市带来了活力和激情,给我们带来了愉悦的好心情----”

谨以此片,作为奉献给朋友海星《一颗不知名的树》这篇文章的读后感!

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一颗小豌豆(一) 这次经过我们语文教研组的共同努力备了《一颗小豌豆》这一课,由我来执教,我认为课堂的整体效果和我们预期的有一定的差距,并不是很成功。我分析原因只要有以下几点: 第一:我们在备课的时候对于学生还是有些高估。例如在讲小豌豆的生长环境的时候,引导学生找到了相应的段落,并进行朗读,认为学生一定会说小豌豆的生活环境不好,毕竟那是窗台上的裂缝,只有一点泥巴,可是学生好像对于这样的环境不能理解,认为有点泥巴环境就很好了,在课上,如果我们让学生想象让他去那个裂缝里生活,他愿意吗?也许这样一个小问题就能让学生豁然开朗吧,这和我的经验不足有关,这时候也有点过于着急了,所以有些时候给学生的空间有点少,这和我所研究的问题和相符,我们的问题应该是“桥”,让学生很自然的跟着你去走,并且还能有所创造。 第二:课上的问题过于琐碎。我们在备课时准备的很冲分,但是在理解重点的部分时,我们的问题不够具体,我们在备课时讨论的还不够细致,没有具体到哪一个问题要怎么问,学生的每一种回答我们要怎么去接,起引,这对我来说也是一个挑战了,通过我来执教,我发现自己还存在很多的问题,课上虽说是激情饱满,但是在遇到一些“意外”的时候,还有有点手足无措了,这样我之前问的问题和后来重复的问题就有些不一致了,也让三年级的孩子有点茫然了。 第三:朗读指导少。朗读的形式也少,在课堂的开始有些浪费了时间,所以在理解重点的时候读的少,说的多,学生的自主理解部分也有点欠缺,课堂学生的主题地位就不够显着了,我有时又有点像在演独角戏,三年级我们不能过多的去理解,还是应该在读上去指导,我们研究的第二个问题就是,朗读,不能只是老师的简单指令,的确,我们不能本末倒置,要让学生在这个过程中有所收获,我认为我们在以后的教学中都应该如此,想法设法的去读,每次读都要有明确的目的,让学生部觉得枯燥。这样朗读就是学生喜爱的课堂程序了,而不是老师简单的发令。 第四:“高帽子”没戴好。我们研究的主题之一就是怎么给学生戴“高帽子”,在备课时我们也准备了很多“高帽子”,但是在执教过程中我送出的很少,还有很多“高帽子”留在了我这,适时的表扬,能够让学生有荣誉感,更有学习的动力,想得到“帽子”的同学在课堂中的表现要比其他同学积极。在以后的教学中我们应该多准备,并且要多送“高帽子”。 最后,我 查看全文>>>

一颗小桃树的读后感600字

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