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一陽一光下的皮肤读后感（一）

今天，我了解了课文【一陽一光皮肤】。课文讲作者所在班级开学时每个同学都向老师和同学们介绍自己所在的国家，作者向老师反映了他的国家南非的种族歧视很重，还说他的皮肤是一陽一光皮肤。

世界人口的肤色有白。黄。黑。棕，但唯独黑皮肤的人受到歧视。南非的种族歧视和美国一样严重，这使我想起1960年3月21日，南非德尔土瓦省的黑人举行大规模的游行示威，为反对南非当局的通行证法。而南非当局却对他们进行屠一杀，造成震惊世界的沙佩维尔惨案。

玖了这篇文章，我也感动惭愧。我和二弟还有三弟及他班的同学都时常嘲笑三弟那白里透黑，黑里透白的皮肤。虽然我们觉得没什么，但三弟的心灵一定受到创伤。我希望大家以后不要在嘲笑他的皮肤，他的皮肤也是一陽一光皮肤。

每年的3月21日，也就是消除种族歧视国际日。我们不仅要在这一天消除种族歧视，而且要每天都消除种族歧视，因为我们生活在一个家园，一片蓝天，我们都有一个梦想。

一陽一光下的皮肤读后感（二）

文章介绍了在国际少年班上，老师莱斯小一姐让来自32个国家的54个孩子分别介绍自己的国家。由于这些家庭成员的种族、文化、历史、信仰、肤色和一性一格都不相同，所以介绍起来就各不一样。有人自豪，有人赞扬，有人苦闷。比如：来自荷兰的米妮用国花郁金香来介绍自己的国家；日本小学生发着牢一騷一说：活总干不完，叫人一操一心一辈子；作者是南非的黑人，他既为国家的美丽而自豪，又为有暴乱和种族歧视而羞愧。

玖了这篇文章后，我感到每个国家的孩子都有自己的优点和缺点。虽然我们的肤色不同，有白色、黄色和黑色，可这都是一陽一光下的肤色。不管他们来自工业发达的欧洲还是来自贫穷落后的非洲，我们都应该尊重每一个人，让世界公平公正，创造一个平等的地球。

一陽一光下的皮肤读后感（三）

玖了这篇文章后我感到黑人原来是多么的低，而现在黑人与白人和睦相处。如果当初黑人与白人和睦相处就不会有黑人与白人的战争，也就会少死伤一些人。现在每国孩子和平相处，中国孩子、南非孩子、美国孩子等等。尤其是【一陽一光皮肤】这一课的孩子们，其它国家的孩子回答的虽然都很好，但多列尔回答的最好。虽然他们国家很落后还有种族歧视，但多列尔这种渴望黑人与白人和平相处的美好愿望却是世间最美好的愿望。比如白人骂他小黑鬼的时候，他却咬牙忍下了，因为他相信总有一天他们会和平相处的。相信在不久的将来白人会和黑人和平相处

晚安励志心语：愿你阳光下像孩子，风雨里像大人

愿你阳光下像个孩子，风雨里像个大人。

有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和笑。 康德

如果你不能飞，那就跑吧。如果你不能跑，那就走吧。如果你不能走，那就爬吧。但无论怎样，都要继续前行。

不是每个人都能成为， 自己想要的样子， 但每个人，都可以努力， 成为自己想要的样子。 相信自己， 你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

有一天，当你不再遇到一点小事就沮丧，不再心情稍微不好就感概万分，喜怒不形于朋友圈，而是仍旧认真工作，仍旧上着微博去看自己想看的信息，当你懂得多做少怨时，意味着你开始长大了。不要感到彷徨和迷茫，按当时的想法去走，可以找到更顽强的自己，或者独立地朝着理想走，反正你要的时光都会给你。

所有的努力都不会完全白费，你付出多少时间和精力，都是在对未来积累

年轻就是要疯狂，要美丽，要精彩，要跟着自己的直觉走，做了才有对错，经历才有回忆。

老天不给你困难，你又如何看透人心；老天不给你失败，你又如何发现身边的人是真是假；老天不给你孤独，你又如何反思自省；老天不给你生命中配上君子和小人，你又如何懂得提高智商！老天对我们每个人都是公平的，有人让你哭了，一定会有人让你笑。

他们总教你善良，却没人教你保护好自己。 陈亚豪

学会做个彪悍的姑娘 不矫揉不造作不发嗲不懦弱 怎么骄傲怎么活

成长的第一步，是要接受失望。

这个世界已经有很多人和事会让你失望，而最不应该的，就是自己还令自己失望。请记住，社会很残酷，你要活得有温度！

人是无法做到换位思考的，因为思想、经历、感官、全都不一样，就像我说大海她很漂亮，你却说淹死过很多人。

耐心点、坚强点，总有一天，你承受过的疼痛会有助于你，生活从来不会刻意亏欠谁，它给了你一块阴影，必会在不远地方撒下阳光。

永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。人生路上，真正能帮你的，永远只有你自己。

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。小编在此分享关于安徒生经典童话故事《丑小鸭》的读后感，希望大家喜欢。

阳光下，丑小鸭的飞翔

相信《丑小鸭》的故事很多人都看过，许多人记得的是丑小鸭变成白天鹅的那一刹那，但是让我印象深刻的是丑小鸭在困难的时候，它的遭遇。

在故事的开头，讲的是鸭妈妈生了很多蛋，孵出了小鸭了，其中有一只小鸭非常丑，其他的小鸭子有着金灿灿的毛，但丑小鸭的毛不漂亮，并且颜色非常难看。

其实刚出生的小鸭，走路都摇摇晃晃，可是它们却嫌丑小鸭笨，丑小鸭只能去流浪。

它来到了另外一群小鸭子的家，那些小鸭看到丑小鸭很丑很笨，就欺负它，不和它玩，啄它，于是它只能离开了这群小鸭子。

它走啊走，来到了一个农场，一个农夫把丑小鸭和鸡关在一起，那些鸡没有去帮助它，反而去嘲笑它、啄它、欺负它。

丑小鸭受不了就走了，它看到一群白天鹅在池塘游泳，丑小鸭非常羡慕就想：人家白天鹅多漂亮，我多么难看。

它就继续走，它又看到一群白天鹅在游泳，它实在忍不住了，它也游起来，天长日久，丑小鸭无意中发现自己也是一只白天鹅，就跟着它们白天鹅一起飞走了。

在生活中，许多人也会因为容貌暂时不好，被人嘲笑，甚至。

有很多人在别人有困难的时候，不但不伸手去帮助，还会落井下石。

就像故事当中的丑小鸭遇到的同伴及农场中的小鸡那样。

社会上也有美好的事情你，比如前不久在新闻中看到的一则消息，有个两岁的小孩掉进废水池中，旁边的群众都没有及时下去救他，最后有个四十多岁的阿姨奋不顾身地跳下去，就出了小孩子。

我还看到安徒生的灰姑娘这个故事，故事里的灰姑娘的后妈也是一直欺负她，但是灰姑娘并没有放弃对美好生活的追求，最后她的王子出现了，帮助她摆脱了后妈的欺负，过上了幸福的生活。

我虽然现在只上四年级，没有很多钱，也没有强壮的身体，但是我想成为别人的天使，当身边的朋友需要帮助的时候，同时，也希望我在有困难的时候大家都帮助我，好像丑小鸭那样，首先自己不能灰心，但是也希望别人帮助我，能像阳光下的花朵那样，去成长，丑小鸭花了一年的时间，最后成了白天鹅，而我希望用自己的力量，在十年或二十年以后，能变得更好，不仅自己能在阳光下飞翔，也能让所有的朋友都快乐!

丑小鸭回家

自从丑小鸭变成白天鹅后，他就天

亲爱的xx、xx：

上周一，xxxx童声合唱团在指导教师万旭凤的带领下，在xx市少年宫参加xx区第十届校园文化艺术节比赛。xx演唱了原创感恩歌曲《同心同圆童缘》与京剧《听奶奶讲革命》，向现场的评委与观众，展示了乡村艺术教育自强不息的精神风貌。为了让由36名xx组成的合唱团，在校园艺术节的舞台上绽放光芒。xx教师刘永凤、毕欣、谭洪兰、陆军、齐江红、石洪、万旭凤、杨怡利用午休时间，为xx梳妆打扮。平日里貌不出众并略带羞涩的乡村娃，在xx的巧手装扮下，一个个变得神采飞扬，自信满满。xx在xx的大爱感召下，将充满乡土气息的歌声，带进xx，留在第十届校园文化艺术界的记忆里。

周三上午，来自xx科技大学外国语学院勤工助学分中心的六名大学生志愿者，来到xx，申请在暑期向留守学生提供家教服务。大学生志愿者的爱心，将在暑期为留守xx，映亮一片彩虹天地。

周四上午，川音艺术学院平面设计系的七名同学，在专业教师何如丽的带领下，来到杨家小学，完成他们对一所学校进行标识设计的时间作业。我带领设计系师生参观校园，并沿途介绍阳光小学的建筑风格与校园文化。在随后的座谈会上，我坦言目前学校在美术教育方面仍显得力不从心，希望借助川音艺术学院师生的专业优势，提升xx美术教育的质量。

周五，xx利用大课间操与班会课两个时段，举行第九套广播体操视频比赛。全体xx身着黄色t恤衫，头戴小黄帽，分年级展示第九套广播体操。阳光下的绿色草坪上，飞扬着xx动感的身影。整齐划一的动作，精神抖擞的风貌，让观者心潮澎湃，连声称赞。

周五，xx试练抖空竹活动正式启动。首批试练员陆军、何丹、唐毅、谢刚纷纷披挂上阵，一试身手。两根细棍，一条细绳，就把一个空竹抖活起来。

空竹的转速愈来愈快，“呜呜”的声响便从空竹传出，令人拍手称快。熟能生巧的xx陆军、唐毅已能将空竹凌空抛起，再用牵引绳稳稳接住，上下翻滚，让观者眼花缭乱。围观的xx，个个摩拳擦掌跃跃欲试，争先恐后让xx教自己抖空竹。随着乡村少年宫空竹设备的全部到位，xx正逐步将空竹运动推广至全校师生。可以预见，在不久的将来，全校近六百名师生在阳光操场同时抖空竹，空竹所发出的巨大声响，那将会是一幅多么震撼人心的画面。期待这一天早日到来，空竹之声，xx传承。

上周，我校已将申报全国阳光运动示范奖、xx市阳光大课间特色奖、全国校安工程示范奖的图文、影像材料报送至上级有关部门。让我们为xx取

【活动目标】通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。

【活动重点】表现阳光下的树林。

【活动难点】理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

【活动准备】 1．各种树模板（清晰和模糊两种） 2．深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。

【活动过程】 一、观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。 师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？ 二、摆放：理解远近关系。 1、实物摆放 （1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？ （2）幼儿分组摆放。 （3）师总结：近的树叶子清晰放在前面，远的树模糊放在后面。 2、皱纸表现树 （1）师：树有哪些颜色？（幼儿边回答，教师边出示皱纸。）这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。 （2）师生共同撒皱纸 边撒边小结：近的树颜色对比强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。 三、自由创作 师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？ 这些树可以用什么笔触来画？ 四、欣赏交流 师：谁的树林最美？

亲爱的xx、xx：

上周因五一小长假，我们只在阳光园里度过了3天，但这三天仍然让我们过得充实有意义。

5月1日是劳动节，我与xx企业培训师xx先生共同为5月13日母亲节做贺卡的策划设计。我应xx的邀请，在贺卡上创作了一首献给妈妈的诗歌《反义同义话妈妈》。在创作中，我猛然发现了一条规律：只要能在《新华字典》里找到的反义词，用在母亲身上，全能变成同义词，如大与小，多与少。在诗歌中有这样两句为例：把孩子需要放大，把自己需要缩小的人是妈妈；为孩子想得多，为自己想到少的人是妈妈。这批贺卡有老鬼文化餐饮公司制作，并发往射洪、三台的各个小学。应我的申请，xx决定为xx赠送五百余张贺卡，并为留守孩子提供信封与邮票，以便孩子们将贺卡寄给外地工作的妈妈。

上周在升国旗仪式上，我为创造阳光纪录的xx颁发了笑脸牌。一（一）班的xx为全校师生展示了高难度的体操动作。六（二）班的xx为xx一周岁生日制作生日贺卡，表达对母校的热爱之情。

上周三，xx正式启动学习第九套广播体操活动。全校师生精神抖擞的学习新的广播体操。当天，全体xx头戴小黄帽，身着黄色t恤衫，站在塑胶操场上做广播体操。远远望去，xx方阵仿佛金灿灿的油菜田，随风摆动，蔚为壮观。

上周四，xx小学研修协作体在xx开展语文教研活动。来自xx小学的熊娟、南街小学的李娟老师分别上了两堂语文教研课。石洞、金峰作为协作体成员，派出了语文教师到xx听课。

作为xx参加xx区第十届校园文化艺术节的指导教师，xxx，虽年逾五十，仍激情不减。她任劳任怨，利用有限的休息时间，硬挤时间为xx排练节目，到花园批发市场为小杨扬购置服装与道具。xx报送的两个参赛节目，以原创性与独创性，在xx区第十届校园文化艺术节筹备会上，受到xx教师进修校音乐教研员张伟的肯定。让我们共同期待：咱们的xx合唱团能在校园艺术节上收获快乐与成长。

周五，遵照xx一元爱心协会童缘之家杨家家园李鸿站长的指示，我校为童缘之家近六十名xx发放了“六一”国际儿童节心愿征集卡。xx满怀希望在心愿卡上写下自己的六一心愿。有一些因思念在外地打工的父母的xx，在心愿卡上写下这样感人的心愿：希望能得到一张火车票，能去看望爸爸妈妈。我们祈祷：在社会爱心人士的帮助下，每一名xx的心愿都能实现。

周五下午的班会时间，我为六年级毕业班的xx做了一场《奔向希望的六月》的励志报告。我为xx推荐了两部励志视频。一部是

幼儿园大班安全教案：阳光下的树林

美术活动：阳光下的树林

目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。

重点：表现阳光下的树林

难点：理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

准备： 1.各种树模板（清晰和模糊两种） 2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片

过程： 一、观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。 师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？

二、摆放：理解远近关系。 1.实物摆放 （1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？ （2）幼儿分组摆放。 （3）师总结：近的树叶子清晰放在前面，远的树模糊放在后面。 2.皱纸表现树 （1）师：树有哪些颜色？（幼儿边回答，教师边出示皱纸。）这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。 （2）师生共同撒皱纸 边撒边小结：近的树颜色对比强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。

三、自由创作 师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？ 这些树可以用什么笔触来画？

四、欣赏交流 师：谁的树林最美？

有这样一首从山窝里飞出来的不朽的歌没有共产党，就没有新中国每当听到这一首歌时，就好像清凉的山风拂面而来，就好像沐浴在暖意融融的春日下，内心是说不清、道不明地，被幸福感填满了。一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。

没有想到的是，五音不全的我，竟可以字正腔圆地唱起这首歌：没有共产党就没有新中国他指给人民解放的道路，他领导中国走向光明每当听到这一首歌时，那些童年的黑白照片儿便出现在眼前了刚刚来到幼儿园时，我便从亲切和蔼的幼儿园老师的嘴里得知了许许多多共产党人的故事，为了年轻可爱的后辈们，为了长期受欺压的老百姓，那些个党的优秀儿女，不惜抛头颅洒热血，为了祖国献出自己的生命犹记方志敏在狱中写下的《可爱的中国》，他从容走向刑场的英姿；犹记年仅15岁的刘胡兰阿姨在敌人锋利的刺刀下，面不改色心不跳；犹记邱少云同志只是为了不暴露目标，熊熊烈火之中纹丝不动的身影共产党人面对可恶阴险的的敌人的屠刀、威武不屈的形象，由此在我幼小的心灵里深深地扎了根。

饱满的热情，滚烫的旋律，使我越发的喜欢这首歌了：没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党一心救中国在这耳熟能详的歌声中，我迎着东方的曙光，开始了小学生活。上了小学后，我越发喜欢看描写革命抗日战争的像《革命人永远是年轻》一类的电影了。那时，党在我的心中，就是又一串串故事和一个个英雄组成的。每次看电影时，我总要充满天真地问爸爸妈妈，谁是好人？谁又是坏蛋？每当看到电影荧幕上，有一个战士呐喊、痛骂日本人，我总会发自内心的也随着他一起悲愤起来了，甚至会和他们一起大喊：同志们，冲啊！那是，这些战士便是我的英雄，我的理想便是成为一名光荣的共产党员。

而今，看到了金黄色的像阳光一样光明美好的党徽，我也终于明白理解了，为何高高飘扬的旗帜那么鲜艳？为何冉冉升起的照样如此鲜红？因为，这就是党那血染的风采。党，已经从星星之火，变为可以燎原的烈焰了！

迎着初升的阳光，庄严美丽的党旗高高地升起了，永远地飘扬在了这片浩瀚土地之上。

《阳光下的湖》，这是一部视野开阔的小说，我非常喜欢，所以也推荐给大家看看！

作者用简单情节演绎出一个个少男少女不同的人生故事：城里的白孩子和乡村里的黑孩子含泪相约的聚散故事；同是盲人的男孩和女孩为倾听花开的声音所引出的互助故事；爷爷为了帮助孙子改变孤僻性格，毅然凿沉渡船的真情故事；少年第一次察觉自己长了胡须后，莫名惊慌的成长故事；儿子在生死存亡的危急关头，勇于自我牺牲的故事少男少女的纯真时光，血浓于水的亲情空间，耐人寻味，令人怀念。

全书的语言清新优美，俚语的运用亲切自然。写景时，作者宛若一位高明的摄影师，予情的镜头缓缓移动，一幅幅美丽的画面蜿蜒而来：明媚秀丽的水乡，旷远的山野，温馨祥和的乡村，钟声悠扬的校园都给我们以身临其境之感。

这本书真好！~

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为一名教师，特别是幼儿教师，“爱”则成了我们唯一不变的教育主题。因为只有爱孩子的人，才可以教育孩子。

我曾记得在新教师上岗培训时，有位心理学教授告诉我们：教师对学生的爱要做到“广而爱之”！我把它称为“博爱精神”。无论他是个聪明可爱的孩子，还是内向迟钝的孩子；无论她是天生丽质，还是长相平平；无论他是权贵之家，还是平民之子，我们都应一视同仁，爱得公正。因为所有的孩子都渴望得到老师的关心呵护。

记得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的妈妈，我们便聊起了孩子。她满脸笑容的告诉我：“汤老师，这几天我家王怡辰一回家就高兴地说：‘妈妈，汤老师也叫我小宝贝了’，你没见她那骄傲的样子！她说以前老师只叫可歆可弈囡囡，现在老师也叫我小宝贝了，我说这孩子怎么这么小气呢！”

听了王怡辰妈妈的一番话，我又惭愧又后悔！其实“小气”的是我，我完全忽视了其他孩子的感受。可歆可弈是我们班的一对双胞胎，长得漂亮又可爱，平时对她们也是倍加关爱，没想到却忽视别的孩子的感受，因为我总觉得只要我也爱别的孩子就行了。怎想到，孩子们把这一切都看在眼里，记在心里。记得那天用餐时，王怡辰又吃到了最后几位，我蹲下身去，摸着她的脸说：“快吃，小宝贝，饭都凉了！”“好的”！只见她一改平时慢吞吞的样子，大口地吃了起来。而且回想这些天王怡辰上课要比以前积极多了，一直上课不举手的她，现在总能看见她高高举起的小手，看见我还亲热地叫我“汤老师，好妈妈”，没想到，我的一声“小宝贝”竟然会给孩子带来如此大的改变！

第二天午睡起来，看着钻在被窝里的孩子们，我轻轻地唤了一声：“小宝贝们，起床啦！”只见孩子们一骨碌儿爬了起来，谁也没有赖床。陆梓浩在床上大声地喊了起来：“哦！汤老师叫我们小宝贝喽！”只听王怡辰对着大家说：“汤老师也是妈妈呀！”听着孩子们这些真诚的话语，我感动万分： “你们每个人都是汤老师最喜欢的小宝贝！”

秋天是一个收获的季节！我拨撒了一颗爱心，却收获了满怀的温暖！当我身体不舒服时，有的孩子喊：“别吵呢！汤老师会头痛的！”于是孩子们再也不闹了，都用关怀的眼神看着我！原来我的孩子们都是这样的可爱！只要我给他们一点爱，他们就回报了我这么多！

爱是生命的“养料”！敢问世界上谁不渴望被爱呢？都说幼教工作是一份良心的工作，对于从事这样一份心