学用典心得体会2年级,2024学用典心得体会2年级

党课稿件：学习用典 安而不忘危

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱这句名言，是2014年4月25日，习近平总书记在主持十八届中央政治局第十四次集体学习讲话中引用的。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱出自 《周易系辞下》。《周易》是中国源头性的文化经典之一，在中国文化史上有着极其崇高的地位。《系辞》的作者相传是孔子，它概括和阐发了《周易》的基本思想，是阐述先秦儒家认识论和方法论的重要作品。其相对完整的上下文是：危者，安其位者也。亡者，保其存者也。乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。大意是：陷于危险的人往往是过去贪图安逸的，灭亡的政权往往是过去自认为能够保全的，动乱的国家往往是曾经治理还算适宜的。所以君子即使处在安全舒适的环境中也从来不忘记危机的存在，国家安然无恙的时候也警惕着灭亡的可能，社会安定也不会掉以轻心，这样就能够保全自身，保全国家。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱体现出了《周易》中所包含的深切的忧患意识。实际上，《周易》中的《易》之兴也，其有中古乎?作《易》者，其有忧患乎?也是已知忧患一词最早出现的地方。那么忧患意识是什么呢?我们可以说，它是常将有日思无日，莫待无时思有时，生活安乐的时候也不忘记潜在的危险，顺风顺水的时候也知道还有失败的可能;它也是超越一己安危的、对国家与民族前途命运的深切关怀，是摆脱一姓之兴亡，关照万民之忧乐的心胸。

中华民族向来是一个具有忧患意识的民族，中国向来是一个具有忧患意识的国家。中华民族的忧患意识，源于天道，也源于人事。上古时期，洪水、野兽、瘟疫随时威胁着人类的生命，忧患意识就在这样的环境中产生出来。那些上古的神话，比如大禹治水、后羿射日、女娲补天等，都表现出了深切的忧患意识。进入文明社会之后，人们所要忧患的东西就更多了。从文明的大环境来说，中华文明是典型的大河文明，中华民族的母亲河黄河一方面孕育了我们灿烂的文明，是我们生存发展的基础;另一方面也时常泛滥，给两岸的人民带来深重的灾难。另外，中国自古就是大国，疆域辽阔，而辽阔的疆域也就意味着发生自然灾害的几率会显著增加。这是天道。而从人事来讲，中国具有悠久的历史，在这片土地上上演过太多兴衰存亡的故事，这些事件无不激起后世对于自身命运的反思。

正因为如此，忧患意识便在中国文化中更留下了深深的烙印，居安思危已经成为我们祖先生存的法宝。《

观看《平语近人习近平总书记用典》心得体会（1）

《平语近人习近平总书记用典》是一档有着厚重文化底蕴的节目，表现形式通俗简洁，令人耳目一新，深受教育。让我们更直观的了解总书记的用典故事，也深深领悟到中华优秀传统文化的博大精深，节目特别接地气，有底气。

通过观看学习，结合本职岗位体会到要干好工作必须做到以下三点:

一是加强学习能力。才识处世所先，而才识智慧就要求我们励志勤学。要加强学习，善于学习，综合学习。最重要的就是要按照总书记的希望要求，注重把所学知识内化于心，外化于行。事实证明，对待学习的态度不一样，成长进步就不一样，工作质量和效果也不一样，所以我们要充分认识到学习是生存的基础，是进步的阶梯，是成长的捷径。挤出时间多学习，静下心来多思考，既学习政策理论知识，又要学习业务知识，既要向书本学，也要向实践学，学习的目的在于应用，只有不断的学习，掌握新知识和最有效的方法，做到学无止境，活到老学到老，才能更好地胜任所肩负的工作。

二是提升自律能力。我们的一举一动，一言一行，都关系到办公室的形象，所以说，平时要必须严格要求自己。在工作中做到爱岗敬业，吃苦耐劳，严守纪律，团结协作。不让工作在自己手里延误，不让差错在自己身上发生，不让办公室的形象在自己这里受损害。多比奉献，在奉献中提现价值，忙碌中享受生活。严格遵守办公室各项制度，一切按制度办事，从严自律，检点言行。要时刻以《条例》《准则》约束自己，不踩红线、不越雷池、不闯禁区。做到在其位谋其政，管好自己该管的事，干好自己该干的工作，遇事多找成事办法，少讲败事理由，敢抓敢管，敢于面对矛盾，解决问题，才能更好的完成自己的本职工作。

三是增强道德修养。德是立身之本，处事之基，成事之要。一个人的才只有与德相匹配，才能真正成为国家和人民需要的栋梁。作为新时代党员干部，要严格要求自己，明大德、守公德、严私德，从我做起，从身边小事做起，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，为国家和民族的发展增添崇德向善的正能量。

在今后工作中，我将始终秉持脚踏实地无偏颇的态度，树立知其难而为之的担当，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做的更好，树立办公室良好形象。

观《平语近人――习近平总书记用典》心得体会（2）

《百家讲坛》特别节目---《平语近人――习近平总书记用

今天是军训的第七天，今天军训的结束意味着我们的大学军训已过去了一半。有一点开心，因为对艰苦军训的生活的确有一点恐惧，而更多的是一种感叹，感叹时间过得之快。正如良药苦口，但对我们今后人生是十分有意义的，并且机会难得，只此一次。

今天亦是军训以来我觉得最有意义，最美好的一天。因为今天我们与教官一起努力，克服了我们训练中的困难，改变了我们原先有的不足，这样一种经历对我们来说的确十分难得，也十分令人值得去好好珍惜，去回味。我们通过高考，在近万人中，我们五十人聚到一起的确是一种缘分，这种缘分值得令人去好好珍惜。同学间的友谊与真诚是纯粹的，不参假的，能够利用军训这样一个机会，大家同心协力，共同把军训任务完成好，也体现了集体的一种凝聚力，一种团结奋进积极向上的精神，集体需要和呼唤这种精神，我们内心也呼唤与渴望这种团结，团结就是力量，而当我们学习的时候，能把握和驾驭这种力量，那在学习与生活中遇到困难时，我们就不再孤单，我们会很有信心的曲面对于战胜这些困难，赢得胜利。

今天，我们来到了我们期待以久的安谷军训基地，一路上，我们欢声笑语、但眼中也有对家人无限的眷恋。终于，一所被绿色包围的基地印入我们的眼帘。

那天，我们刚到达目的的，我一来就被选中，成了特勤中队的一名小队员，这时就有教官来训练我们,我们换上军装，足足像个小军人。这是我三年级时最崇拜的了，但是，我们的广东教官说了：这是特勤中队，要比别的中队严五倍! 我一听，心想：不会吧，想不到这特勤中队怎么这么严啊!

第一天晚上，熄灯后，我们的宿舍废话连篇，很多同学都说了话，好似在开卧谈会。教官前来提醒多次，本以为我们会停止，没想到更变本加厉了!最后，那些说话的同学还是被广味冬瓜(广教官的外号)教官揪出来，训了很久。

第二天开始了，我们开始叠被子，教官说了必须叠成豆腐一样有棱有角，还要把床单铺的很平整。我们不知道怎么作，就东叠一下，西叠一下，结果挨了不少批评，因此我还吃了一顿皮带炒肉。后来我们被训的不行了，就使出了必杀计用乒乓拍压，就是把乒乓拍摆成一个直角，在被子上来回压，终于压出了棱和角。而床单呢?还是一样的，我们一来铺的还是不行，它老了，脸上有些皱纹，拉也拉不平，最后，我们被教官训得满地找牙，他亲自来示范，还是教官铺得好，一铺，就让我们大吃一惊，那真叫水平如镜啊!老太婆的皱纹跑到十万八千里外了。最后，我们就四个人一起拉床单，虽没教官铺得

很喜欢读书，特别是《海伦凯勒》这本书，被海伦凯勒的事迹告诉我们，要持之以恒，不要半途而废，更不要自暴自弃。下面是小编为大家收集整理的2年级读书心得，欢迎大家阅读。

2年级读书心得篇1

自从上二年级以后，我认识的字越来越多，读书能力也有了很大的提高，读书的兴趣也越来越浓厚，我读书的心得总结了以下六个方面：

1.首先要谨记老师的要求和指导，坚持不懈的去读书，读书不是一日之事，而是一个日积月累的过程。比如一年级的时候，我认字很少，基本不喜欢读书，也自己读不了书，读书时老是加字少字，但是老师要求家长为我们买带注音的书，而且让家长先读，孩子后面复述或者重读，这样坚持了一年后，我就自己开始阅读了，这不仅提高了我的阅读水平，也提高了我的拼音拼读能力。因此，老师正确方法的引导，是我读书能力快速提高的有力保证，树立了我读书信心，也指明了读书的方向。

2.环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看，尤其每次去西安，必定都带我去图书大厦，图书大厦一楼到五楼都是精美的书籍，每个角落都站了许多看书的人，尤其五楼的儿童读物区，我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的小朋友，手里拿着书籍，在聚精会神的阅读，我也被吸引了，刚看时我只是在书店随便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜欢的书，会不愿意离开，直到把我喜欢的书买回家收藏，我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见，也买了不少好书。

3.学会选书。刚开始读书时，我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者谜语，慢慢长大了，妈妈就给我选了一些知识性的书籍，有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等，通过图书，我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。另外，我从上学以来，每年都订阅两本杂志，一本我自己阅读，一本由家人给我读，从杂志上我掌握了许多新鲜的事物，这样我的阅读量就增加了，阅读速度也提高了。

4.网上购书。我妈妈是个网购迷，我的大部分书都是她从网上淘来的，她总是说咱杨凌买书的局限性大，买到想要的书不容易，所以每学期开始她都会给我买一大批书。有课程参考书、作文书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》，最新动画片的插图书等，这样我们也不要去逛街了，还买了我喜欢的书。

5.坚持读书。其实我也不太喜欢读书，不过我每天必须读书半小时，每天坚持读书，是我养成读书习惯的主要原因。

6.建议。我希望

观看《平语近人习近平总书记用典》有感

从一枝一叶总关情到天下为公行大道，政府办组织集体每天学习一集。每天晚上在家我再看上一遍，每天学习会上同事们观后感言精彩，领导精准点评，提升境界，放大格局，知识精髓，回味无穷，意犹未尽，学无止境!

习近平总书记系列重要讲话、文章，谈话中所引用的古代典籍和名句为切入点，生动阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想，深化了我们的认识，推动了思想理论的大众化，让一些深奥历史知识通过这些教授言简意赅讲解，这座传媒桥梁，成为大众常识，优秀传统文化，是治国理政的思想文化资源，是执政的根。在习近平总书记倡导的中国梦、以民为本、依法治国、新型国家利益观等重要的治国理念中，都能看到中华传统文化精华厚重的历史影响。从政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心到利民之事，丝发必兴，厉民之事，毫末必去，传统文化中的民本德治思想，融入到新时代发展背景之中，赋予其新的意义，使中国的历史文化精华在新的实践中获得新的生命力，更从传统优秀文化中不断汲取治国理政智慧和养分，振兴中华，造福万民。

学习 腹有诗书气自华!政府办是全县政治枢纽中心，每天都处于高度应急状态!办文、办会、办事是我们的基本功，提笔能写，张口能说是必备的本领。薛主任说过：农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子。工业时代，读几十年书，才能够用一辈子。知识经济时代，需要一辈子学习，否则就会老化领导要求学习用心良苦，受益的是我们自己!是的，感觉这是一个知识爆炸时代，每天学习，还是感觉不够用。只有学习才是进步的阶梯，习近平总书记讲话多处引用经典，以典明志，源于他的博学，对道家、儒家、诸子百家知识精髓信手掂来，让我们以典明志，欣然释怀。让我们把读书成为生活的一部分，一种习惯才能学如弓弩，才如箭镞。

笃行 第三集讲的是德，第五集主题是孝，我们知道必须坚定以法治国、制度护航，《今日说法》栏目中法学博士讲到：法律最高的境界是道德，法律可以判定儿女每月赡养父母养老费，却无法裁判出儿女们应该说出来的温和孝顺的话语和笑脸，无法裁判出儿女们应该常回家对父母的亲情陪伴!还有昨天同事发言的：重孩子、轻父母，重人才、轻人品的现象。我们也饱受了动植物过速过快地生长，各种添加防腐剂泛滥成灾的使用对人身体的受害影响。我们都在期盼诚心，自然的回归，传统文化指导的必要。传统文化的博大精深是执政的根，是人生做事做人的说明书，习近平总书记是传统文化

xx七年一班 杨xx 在经过小学六年的风霜雨露后，我踏进了初中的校园。在步入这新学堂前，我与新同学经历了四天的军训生活，我颇有感慨。这四天，看起来很短暂，但对于我，却是度日如年，一刻也过不下去了，我们顶着太阳，在操场上站军姿，练队列，跑步，穿着长长的迷彩服，耀眼的阳光照在眼睛上骄阳似火，对于我来说简直是一种煎熬。我们的军训一天比一天苦，一天比一天累，心里无数次的打起退堂鼓，但一看到其它同学都在坚持，我也坚持了下来，最后一天，有几位叔叔，阿姨来加成我们的军训成果，我们都将自己最好的一面展现了出来，结果取得了好成绩。老师表扬了我们，我心里比吃了蜜还甜。我们的努力没有白费。这次军训使我知道自己肩上的责任，军训这一课让我终身难忘，受用一生。军训使我们的体质增强了，意志磨练了，军训这一课带给我们的是一本读不完，看也看不尽的书。这次军训使我知道了要独立，自主，做事要坚持不懈，要具有永不放弃的精神，才能取得成功，取得胜利。

xx七年一班 王xx “嘟嘟嘟”伴随着一起嘹亮的军哨响起，我们学校为期四天的军训生活拉开了序幕。这声嘹亮的军哨声，为我六年的小学生活画上了圆满的句号，也为我崭新的中学生活吹响了号角。 军训生活的艰苦是我从未想到过的，一天中大部分时间都在练习，操场上似乎永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水，一次又一次的重复演练，一次又一次的跌倒与爬起。在练习了许多遍之后，终于成功了。 军训第一天，教官首先让我们站军姿五分钟，五分钟，在平常是一个很短的时间，可现在，烈日当头，五分钟在我们眼里就是漫长的冬季炎热太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并扰双脚成60度，挺胸收腹，双眼目视前方，大家都像电线杆子似的直挺挺地耸在地上。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后的喷涌出来。时间一分一秒地过去，我真希望时间走的快一点，或者下一点雨刮些凉风但这些都是幻想，有时候我忍不住想动了，就会在心里默默的念，坚持就是胜利，五分钟终于到了，大家终于在教官的一声“解散”中一哄而散。 四天的军训生活终于结束了，我早己疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑了，为什么体育课中经常作的动作，早己会的动作，教官为什么要如此仔细的教导，为什么一个左右转要如此煞费苦心地练习，4天的军训生活己让我明白：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不挠的精神，体现了龙的传人的毅力，练转身，体现了人类敏捷的思维。这次军训让我终

实践中，课堂提问浮浅、随意、琐碎甚至无效，不能激发兴趣，启发思维，引发争议，阐发观点，形成学生良好的思维品质，这就需要正确的理论性的指导。课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。学生应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂45分钟，在有限的时间里，进行有组织、有纪律、高效率的学习。可是，怎样组织、引导并参与学生的语文学习呢？经过半个学期的学习与实践充分证明：科学有效的提问，是激活课堂、促进教学实现动态生成的重要方法之一。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题，并根据学生在课堂上不断生成的新问题，调整、重组、灵活机动的组织教学。怎样让语文课堂提问有效，我浅谈几点。 （一）态度真诚

提问的目的就是帮助学生理解教材内容、获得知识和找到获得知识的方法。教师如果在提问时能神态自然，以鼓励的眼神和亲切的话语鼓励每一位学生，这样学生就会积极参与到问题思考中来。但是，每个学生的认知水平和理解能力是不一样的，思考的结果也千差万别，无论答案怎样，教师要公平、公正，要满腔热情，一视同仁。对回答正确的学生，教师要予以表扬，对回答错误的学生，教师也不指责和嘲笑，真诚而又耐心地加以引导和启发。另外，提问要尽量照顾不同层面的学生，不能只提问几个尖子学生而忽略其他学生，特别是成绩差的和不善言谈的学生，从而调动每一位学生回答问题的积极性。

（二）因人施问

孔子因材施教这条教学原则，应用于课堂提问中，即为因人施问。教师在预设问题时，要根据学生情况，分层次预设；在选择学生回答问题时，要根据问题的难易程度，因人而异。如课前检测字词时，可让程度较差的学生来回答，以增强差生的自信心，提高他们的学习积极性；对课文理解及一般性的概括问题，可以让中等学生回答，以促其思考，提高理解能力和语言表述能力；对于难度较大的拓展性问题和综合性表述题，可以让程度较好的学生和部分中等生来回答。教师对他们的回答要加以点评，让所有学生在比较与鉴别中，提高分析能力与概括能力。

（三）注重实际

教学不仅要从教材出发，更应从熟悉学生，了解学生认识水平。只有全面了解学生,我们的提问才能与学生的思维接轨，才能取得教学主动权。因此设计提问，我们既考虑学生的思想方法，又考虑学生的知识层面和兴趣爱好。如讲《乡村四月》一课时我这样提问实践中，课堂提问浮浅

《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的天记起，一直写到第二年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的。 《爱的教育》讲述的是情感故事，全书以孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育 有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学因为父母批评了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在减少。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母，而是你造成的。每个人都应该孝敬自己的父母，因为他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的。回报并不指一定要做什么惊天动地的大事。一句谢谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成绩单或许就是他们想要的的会报。

脱下湿湿的短袖，换下闷热的运动鞋。三天的军训生活已结束。已是满身疲倦的我放松地躺在床上，吹着空调，又回到了王宫里。可脑子里突然出现了这几天军训生活的画面。稍息，立正，向右看齐教官的声音也浮现在我脑子里。这三天的军训生活，让我学到了课堂上不能得到的。

记得军训的第一天，老师就告诉我们，军训结束后是要展示的，并且还要评比。所以老师要我们好好训练。我们答应老师，争取拿个第一回来。可说归说，行动起来可就不像说得那样简单了。第一天的军训，虽然我们只学了一些简单的动作，可是需要集体的配合，这些平时看似简单的动作，现在让大家一起做，却做得乱七八糟。同学们各做各的，有的学生速度快得如超人一般;有的同学慢得像一只蜗牛;有的甚至还思想不集中地傻愣在一边。这个同学的步子幅度太大，那个同学的胳膊又没有摆起来训练的时间长了，有些不耐烦的同学就开始窃窃丝语，交头接耳。那些体制不好的同学支撑不下去，干脆就休息了。哎要是说句难听话，就是一盘散沙啊!叔本华曾说过：单个的人是软弱无能的，就像漂流的鲁滨逊，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。没错，只有一个人的力量有什么用呀?要是这三天我们都像这样的话，那么我们的dk(夺魁)计划就要和大家说bye-bye了。这一天的军训生活算是不尽人如意吧。

一转眼的时间，第三天就已经到了。这个上午对大家来说是十分重要的。起初，大家懒懒散散的，可当我们看着旁边其它班级整齐的动作，听着他们响亮的声音。我心里突然震动了一下，一瞬间更加振作起来。班里的同学们好像也在这一刻变得更加精神抖擞，双眼中闪出好胜的目光。或许是在这一刻那颗55颗不服输的心都被唤醒了吧!现在大家的每个动作不但变得到位，而且整齐利落。我们好似一个训练有速的军队。

中午的验收，批着自信，带上精神的我们精彩的展示得到了大家的肯定。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这是雷锋叔叔的名言。我们每一个人都是集体中的一部分，我们每一个人的行动都代表了集体的一部分，大家一起努力，集体才会越变越好。这次的军训带给了我很重要的东西。我想10年后我都不会忘记这次军训。

想到这儿，我立刻从床上爬起来，这只是刚刚开始，日后我得好好努力，为集体多争光了。

随堂听课可以找出教学中的缺陷。想必听完别人的课后，有很多心得体会吧。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“一年级听课心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?xx老师教学的思路明晰，xx老师幽默的语言，xx老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。

一、 教师语言要具有艺术的魅力

当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……xx老师在教学《月亮的心愿》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。xx老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。xx老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，x老师所执教的《月亮的心愿》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。x老师让学生边读边想，将月亮的心愿形象完整地展现给大家。而在开放引导这一环节，x老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价:“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏