学校亲子共读倡议书,2024学校亲子共读倡议书范文

尊敬的家长朋友：

您好！

立身以立学为先，立学以读书为本。书承载着人类文化的精髓。读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。

万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。现在的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储备，更是进一步提高学生的识记、理解、创造能力的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。打开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。

亲子共读是小学生读书的成功模式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯；有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形；有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种健康的情趣；同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐；同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。

为了实现心中梦想，我们倡议：为孩子提供最精美的图书，呵护孩子的阅读需求；参与孩子的读书生活，关注孩子成长的每一步。

朋友们，一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望和谐融洽的家庭；一个洋溢书香的校园，一定是一个充满生机健康向上的校园；亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。

家校携手，知识铺就成才路；

亲子共读，书香涵养智慧花。

尊敬的家长朋友们：

你们好！

读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。

为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校将在11月和12月开展第四届校园读书节，借此机会向大家号召“亲子共读”活动。亲子共读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。当今社会，父母对孩子的教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子共读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。开展“亲子共读”活动周活动，培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实。因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。

在此，我们发出如下倡议：

1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。　

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。

3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年将要评比“书香家庭”，藏书要求达到400册。您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。

5、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。　

6、与孩子共同完成读书写绘本，分别记录您和孩子的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的好习惯。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。

7、一定要做到坚持不懈。　

亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧

亲爱的大豆豆、小豆豆们，你喜欢阅读吗？你的宝宝喜欢阅读吗？

平日里大豆豆们上班，小豆豆们上幼儿园，情感的交流机会与时间减少了许多。我们将在这里为大豆小豆们搭建一个亲子共阅读的平台，在温馨和谐的氛围中感受阅读的快乐！

通过每周半个小时的亲子阅读时间，既可以滋养幼儿的心灵，又可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高倾听能力、注意力、想象力和语言表达能力等。同时，小豆豆们和爸爸妈妈一起阅读可以让他们深切地体验到暖暖的爱，促进小豆豆们的身心健康。

你想一同体验阅读的快乐吗？那就快来加入我们的金钥匙幼儿园“嘟豆小书屋” 亲子共阅读活动吧！

活动时间：xx年3月28日下午4：30--5：00

活动地点：金钥匙幼儿园舞蹈大厅

活动须知：1、因为场地有限，为了保证孩子们参与活动的质量，一个孩子只能由一位家长陪同参与，每次参与活动时请宝宝带一本喜欢的图书或绘本以便与伙伴分享。

2、为创设温馨和谐的阅读环境，请大家保持馆内安静（进馆前手机关机或调到震动）。

3、请爱护室内的公共设施及保持环境的整洁，在进入活动区域时将鞋子摆放于指定的位置。

亲子阅读倡议书

尊敬的家长：

您好!您知道世界读书日吗? 1995年，联合国教科文组织将4月23日定为世界读书日，设立的目的是为了让更多人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是赋予，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。

阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。基础教育阶段是形成阅读能力的关键期，抓住这一关键期，加强孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。您是否也认同亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁?孩子的成长就是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。

我们特此发起亲子阅读活动倡议：请爸爸、妈妈每天抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!

爱书吧!让我们认真读一本好书吧!

亲子阅读倡议书

尊敬的家长：

您好!您可发现在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远?而阅读可以使孩子丰富精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。

爱因斯坦说：阅读是孩子最珍贵的宝藏。从小养成阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。38岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。

亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。

因此，小哈佛幼儿园郑州区域投入较大资金购置了大批绘本图书，全面启动绘本图书漂流活动，在此，我们特向广大家长发出倡议：希望您在紧张繁忙的工作之余，能和老师一起共同关注您孩子的读书活动。在享用小哈佛幼儿园提供的绘本图书的同时，能积极为孩子选购儿童书籍，和孩子一起亲子阅读，作为我们对孩子最有价值的一笔长期投资。从今天开始，从亲子共读开始，用书香呵护孩子唯一的童年吧!每个人每一天都

篇一：亲子共读心得

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。 自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。 当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。 我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。 儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

篇二：亲子共读心得体会

古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里

荣荣妈

每次买回一套好书，我就会和女儿一起共读。通过亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动，乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 亲子共读应该是一件快乐有趣的事。

我们喜欢与孩子同看、同聊一本书。日里我和女儿看到一本好书、一篇好文章或是一个好笑话，总是会相互传阅，相互分享。从孩子上幼儿园起到现在三年级，我都坚持自己每天接送，利用在路上的时间和女儿谈心、聊天，所以，现在我女儿回到家里，什么都愿意跟我说。这是家长的幸福，也是孩子的幸福。

读书是孩子获取知识的主要途径之一，也是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。在学校里，孩子和老师一起读书，在家里，孩子和爸爸、妈妈一起读书。学校和家里是两个不可分隔的部分，而孩子最初读书是与爸爸、妈妈一起。下面是我和孩子读书的一些经历。

我陪女儿读过《亲子故事》，《窗边小豆豆》，《成语故事》，《弟子规》，《马小跳》《名人故事》等等。每当读完一本书，我们就共同探讨文章作者写这书的意义何在，从中受到什么样的启发。比如名人故事里的比尔·盖茨，她从小就喜欢读书，更沉迷于算机。但是她痴迷在研究计算机，而不是像现在的小朋友那样总是沉迷于计算机的游戏之中。这中间的差距就会对个人产生不一样的结果，然后反问她，你想有什么样的未来呢？她也会谈及她自己的想法。还有弟子规，读了后我会让孩子要领悟做人的道理，如何孝顺父母，如何听从父母及长辈的教导。然后让她谈谈自己的感受和想法，从中学到了什么，她都会很认真地叙述着，然后把整个故事讲诉给我听 。

读了杨红樱写的《侦探小组在行动》后，我和女儿受益匪浅，它使我们懂得了许许多多的道理，使我终身受益。

这本书主要说安琪儿的好朋友，是个农民的孩子。在一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，撞上黄菊爸爸的司机却逃走了。侠肝义胆的马小跳发誓要找到司机，要让他承担法律责任。他召集唐飞，毛超，张达，成立了一个侦探小组，到处寻找车祸的目击证人，在侦查的过程中，有一个叫老杜的中年男子也加入了侦探小组，他为黄菊爸爸支付了全部医疗费。后来牛皮加入了侦探小组。老杜从千里之外找回了黄菊的妈妈，侦探小组历经千辛万苦，终于找到了撞黄菊爸爸司机的详细资料，侦探小组终于破案了，找出了那位司机。

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。下面是小编整理的关于亲子共读感言，欢迎大家参阅。

亲子共读感言篇1

亲子阅读家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。

我们深深地感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好，可是，如果不摆脱成人的眼光，不共同参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到幼儿亲子教育真谛的。在共同阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。这里略拾几点，希望能够抛砖引玉。

首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。除了耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，模仿不同人物使用不同的有趣语调和滑稽的动作，pk式阅读(游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚)等等，收效比较明显。

其次，就是如何让孩子读流利。我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担心念错，因此停顿较多，词句不连惯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利许多，只是漏字和错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。

另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级以下的学童，成人的感受、华丽的语句、

金秋亲子秋游倡议书

各位家长：

紧张繁忙的都市，家长繁忙的工作，城市中成长的孩子们，渴望与父母一起走进大自然、触摸大自然，了解大自然

在这丹桂飘香的金色日子里，让我们和我们的孩子一起去接触、了解、热爱、美丽的大自然，我们家长之间、我们的小朋友彼此之间会更加团结友爱。中（一）班家委会倡议，于11月1日（本周六），邀请中（一）班所有的家长和孩子们一起走访楠溪古村落埭头村，进行亲子农家乐一日游，并邀请我们的老师共同参与。本次秋游活动参照温州中旅的路线进行，安排周六出游，当天返回。

活动具体内容如下：

l 搓草绳（家长和孩子们一起体验农家原生态手艺）

l 磨豆浆、喝豆浆（家长教孩子们亲自推石磨）

l 做麦饼（或包饺子、汤圆）（家长带领孩子们自己动手）

l 拔河（家长和孩子们一起互动游乐的项目）

希望通过本活动，让孩子们学会亲自动手，互助、互爱；增加孩子们的民俗文化知识，培养探索大自然的兴趣！

为了保证秋游活动顺利进行，各位家长应注意以下几项工作：

1、响应参加春游活动的家长需在倡议书上签名，并写明参加的家长人数，于11月28日（本周三）前交给家委会，并缴纳活动经费（未上交者视为放弃）。

2、每位孩子必须由至少有一位家长陪同，负责孩子行程上的安全。

4、活动经费，每位大人118元、每位小孩子118元，即一家三口费用合计

1183＝354元，一家两口费用合计1182＝236元。

5、各位家长根据需要带好幼儿及大人的备用衣物，零食自带。

6、如遇下雨，秋游时间另行安排。

中（一）班家委会

第一篇

全市干部群众、企业家朋友：

金平湖因水而名、因水而兴。世世代代的平湖人生于斯、长于斯，尽享舟楫之便、灌溉之利、农桑之盛。然而现在，我们几乎见不到清澈的河流，水环境污染已严重制约平湖经济社会持续健康发展。水环境治理到了刻不容缓的时刻!治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治，成为我市当前和今后一个时期最为紧迫而艰巨的任务!

在此，我们向全市干部群众、企业家倡议：

一、领导带头，争当治水的推动者。开展千名干部联千河活动，每位机关干部联系一条河道，帮助抓好水环境治理工作。领导干部以身作则，全面落实河长责任，科学谋划治水方案，带头认捐治水资金，敢于破难，勇于实践，争做治水的排头兵。

二、主动担当，争做治水的先行者。开展千企联千河活动，每家企业联系一条河道，充分发挥企业和企业家的社会影响力，发挥资金、人才优势，为治水工作提供物质支持;增强环保责任，转变发展方式，自觉走转型升级之路，为水环境治理贡献力量，让家乡的河水流起来、清起来、活起来、美起来。

三、全民参与，争当治水的实践者。水环境治理需要全社会的积极参与，我们呼吁全体市民发扬主人翁精神，积极为治水工作献计献策、出资出力;自觉遵守法律法规，养成良好生活习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建;敢于劝阻、检举污染水环境的行为，共同保护我们的绿水青山，以实际行动履行社会责任。

水是生命之源，保护水环境就是爱护我们的生命线。让我们马上行动起来，积极投身五水共治，为重现江南水乡好风光、共建美丽金平湖奉献热情、贡献力量!

第二篇

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

水是生命之源，水环境直接关系我们的生活品质和健康安全。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的五水共治，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建碧水蓝天、人水和谐的宜居环境是我们共同的愿望。在此，学校少先队向全校学生、家长发出倡议：倡议家长和同学们一同成为五水共治的宣传者、践行者、监督者!

一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使五水共治行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

二、争当治水的实践者。自觉节约用水，积极保护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施，提升节水护水意识，养成良好节水习惯。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

您们好！

“书籍是人类进步的阶梯”。拥有五千年文明史的中华民族，自古就有“读万卷书，行万里路"的优良传统。今年2月，自幼喜爱读书的温家宝总理第二次做客新华网时动情地说过："一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。"读书，可以拓宽眼界、丰富知识；读书，可以明辨事理、修身养性。今天，人类已进入二十一世纪，创建学习型社会、书香家庭已经成为更多人的社会共识。如今，市妇联在全市范围内开展的“母子共读书”主题活动，目的就在于倡导家长和儿女们一起来读书，共同阅读，共同学习，共同成长，全面提高每一位母亲的综合素质，保障少年儿童健康成长，推动家庭与社会和谐发展。在此，我向全镇学生家长和同学们发出如下倡议：

一、要培养乐于读书的兴趣。“读书修身，学无止境”。阅读是孩子们人生成长的基石，更是他们精彩人生的开始！在日常生活中，各位家长要每天至少拿出30分钟的时间，与孩子坐在一起分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光，用书籍去滋润孩子的心灵，陶冶情操，从小培养孩子们乐于读书的良好兴趣，养成爱读书，善读书、会读书的优良习惯。

二、读书贵在坚持。读书不是一日之功，更不是一时冲动。“千里之行，始于足下”，从现在开始，就要把读书作为一种生活习惯长期保持下去。在读书的过程中，我们家长要帮助孩子制订读书计划，逐渐探索出一套适合自己家庭的读书方法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。读书时，要保持孩子安宁愉悦的心情，陪着她去阅读喜欢的书籍，信任孩子，循序渐进，坚持不懈才能见效果。各位家长也要率先垂范，养成坚持读书的习惯，给自己的孩子做好学习的榜样。

三、要多读几本好书。“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，希望每一位同学都能根据自己的爱好、兴趣和志向，选择自己喜欢的古今中外优秀文化书籍来阅读。各位家长要支持孩子读好书，挤出时间陪着孩子读书，多和孩子讨论书上的内容，通过书中优美的语言，善意的启迪，认识生活中真、善、美，远离假、丑、恶。我们选择阅读经典书籍，就能在阅读中体味人生、感悟生命，陶冶情操、健全人格，提高品位、提升境界。

四、要撰写心得，交流体会。我们提倡读书，但不能泛泛而读，贵在精而不在多，要争取每读一本书都有所收获。“敏于行，勤于思”。最好的办法就是鼓励孩子们写好读书笔记，撰写读书心得。也可组织孩子参加读书会、报告会、讲坛、论坛、网上博客等生