学生社会实践活动计划
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在事情发生前要先做好准备,提前制定好计划。然而好事多磨,这个本来简单的计划却饱受延误。在平时生活和工作中,活动计划大家都接触过吧,活动计划是对某件事的事前准备与规划写下的完整可以实行的计划书。怎么才能在写活动计划时更全面呢?于是,小编为你收集整理了学生社会实践活动计划。希望对你的工作和生活有所帮助。
学生社会实践活动计划【篇1】为引导我校大学生深入学习贯彻xx精神,大力发扬理论联系实际的学风,只有学以致用,坚持用xx大精神指导实践,同时在实践中不断加深对xx大精神的理解,才能真正把xx大精神落到实处。响应上级团委的号召,结合我院实际,拟决定开展“共筑美丽中国梦,闽科学子在行动”xx年大学生暑期社会实践策划征集工作,现将有关事项通知如下:
一、举办机构
主办方:共青团xx师范大学xx科技学院委员会
承办方:xx科技学院团委实践部
二、主题
共筑美丽中国梦,闽科学子在行动
三、大赛主旨
深入实践,增长才干,拓展素质,全面成才
四、参赛对象及方式
1.参赛对象:学院xx级在籍全日制学生。
2.参赛方式:参赛选手可自由组队,跨年级、专业组队亦可。
五、创意方案撰写与要求
实践方案要求主题突出,内容丰富,形式新颖,可结合国家政策方针的要点、经济社会发展热点及我院自身专业特点等。
实践方案内容应包括方案名称、主题、实践时间、实践地点、参与群体及人数、实践活动步骤、预期效果、活动可行性分析和经费预算等。
六、评选标准
1.创意方案思想健康、主题突出、导向正确、内容详实,富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。
2.实践活动形式新颖,视角独特,贴近大学生实际,具有较强的吸引力和感染力,学生参与积极性高。
3.实践活动能切实服务社会所需,深入社会基层,具有较强的针对性和可操作性。
4.实践团队名称鲜明,分工明确,方案合理,能体现团队特色。
5.实践活动要注重双赢,既充分发挥学生特长,服务社会,又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。
6.方案须可行性较高,预算资金切合实际,实践基地环境须保证队员安全。
七、活动内容及时间安排
1.宣传与报名:x月x日-x月x日
通过海报、电台、微博、微信等方式来宣传本次活动,与系实践部配合,鼓励同学们踊跃参加,鼓励专业教师参与大学生社会实践指导工作。
2.方案撰写与提交:x月x日—x月x日
参赛同学可在x日晚上19:00—21:00,在菲华楼
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以下是小编为大家整理的关于社会实践活动计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、活动指导思想: 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。 总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时,实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。 负责班干部:徐凯 指导教师: 吴志军 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段:2005年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。 ③根据“一人负责,团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。 (2)实施阶段:2005年9月——2006年1月 ①根据计划组织综合实践活动,每周进行。 ②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。 ④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。 ⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。 (3)总结阶段:2006年1月 ①写好综合实践活动记录表。 ②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环
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小学生社会实践活动计划
活动名称:街头采访,总结展望,制定计划
活动目的:
1、克服羞怯心理,培养学生和陌生人的交往能力和良好的表达能力,在活动中培养学生的实践能力。
2、通过采访记录,培养学生搜集资料、分析问题和总结发现能力。
3、总结过去一年的收获,制定新的一年的成长计划。
4、制定新一年的理财计划。
活动时间:1月23日,上午十一点至十二点。(暂定)
活动地点:大润发门前。
活动过程:
1、学生集合,宣布活动要求,集体合影。
2、活动开始,学生进行街头采访(也可以进入大润发店内采访)。要求采访5-8个大人,问题是:20xx年最大的收获是什么?20xx年的目标是什么?采访5-8个小孩,问题是:每年大约得到多少压岁钱?怎样保管的?都用来做什么?以后对于使用自己的压岁钱和零花钱有什么新的打算?采访中统一下发采访记录纸,学生要边采访边记录。
3、采访活动结束后,在门口集合。整个采访过程限时1小时完成。
4、后续活动。回到家后,要求学生把采访记录单再工整地誊写到一张新单上,并在家长的指导下分析采访资料,完成一份总结两份计划。总结是写下自己当日的采访心得。一份计划是总结过去一年自己的收获,写出新的一年的愿望。另一份计划是写出新的一年的理财计划。为我们下一次走进银行,当一名理财小达人的活动做准备。
活动准备:
1、材料准备。采访记录单(刘××妈妈统一为大家准备,一式两份,一份是白纸的记录单,是当天采访用的草稿,记录时可以简单些,允许字迹潦草。另一份彩色纸记录单,是要求回家誊写的,写好后上交给刘××同学,我们要装订成册,制作假期实践活动材料开学上交少先队)
硬的本夹子。(自己准备,学生采访记录时垫在下面方便书写)
2、采访前准备。家长要事先把我们要采访的问题告诉孩子,并教给孩子采访的方法,强调礼貌问题。比如,采访时我们可以这样表达:阿姨(叔叔):您好!我们是××四年十一班寒假实践活动小队的,我们想做一个采访调查活动,方便耽误您几分钟的时间,请您接受一下我的采访吗?-----------谢谢您接受我的采访!祝您身体健康,生活幸福!谢谢。
同时,家长也要告诉孩子,我们可能会遭到被采访人的拒绝,但是不要灰心,不要气馁,要坚持用自己的勇气和真诚去打动路人,让他们接受我们的采访。
3、采访后的总结。因为孩子们第一次开展这样的活动,在后续总结的时候可能会遇到困难,所以家长可以引导孩子去发
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1、该生积极参加社会实践活动,从中初步了解社会、了解国情,增强了适应社会、服务人民的能力。
2、该生积极参加社会实践活动,从中学到了许多书本上学不到的知识,培养了实践意识和创新精神。
3、该生积极参加社会实践活动,从中逐渐养成了严谨务实的学习态度,培养和锻炼了实际的工作能力。
4、该生积极参加社会实践活动,从中拓宽了视野,获取了新知,培养了生活自理能力,提高了道德自律的水平。
5、该生积极参加社会实践活动,从中深入认识社会、认识国情,增强社会责任感和成才报国的使命感。
6、该生积极参加社会实践活动,从中获取了广泛的知识信息,优化了知识结构,增强了运用知识解决实际问题的能力。
7、该生积极参加社会实践活动,从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距,摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。
8、该生积极参加社会实践活动,从中提高了个人素养,完善了个性品质,逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
9、该生积极参加社会实践活动,从中广泛接触社会、了解国情,学会了关心他人,锻炼了人际交往能力。
10、该生积极参加社会实践活动,从中开阔了眼界,锻炼了才干,增强了明辨是非的能力,学到了许多新的本领。
11、该生积极参加社会实践活动,从中培养了吃苦耐劳的精神,增强了适应社会、服务人民的能力。
12、该生积极参加社会实践活动,从中提高了思想觉悟,增强了服务社会、回报社会的意识和能力。
13、该生积极参加社会实践活动,从中增长了见识,更新了观念,树立起正确的世界观、人生观、价值观。
14、该生积极参加社会实践活动,从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。
15、×××同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
16、“......同学在我单位实践的这段时间....努力、认真、勤学、....通过实践,基本掌握了....”
xx-x同学工作积极主动,热情,学习认真,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高,希望今后继续努力成为国家有用之才。
xx-x同学工作积极主动认真,好学肯动脑,尊敬师长,一年来技术理论水平操作技能都有很大提高,希望今后继续努力争取更大进步。
xx-x同学工作积极主动,学习认真,尊敬师
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总结一:小学生暑期社会实践活动总结
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效,结合中小学生年龄特点和认知规律,十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义:
1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3) 主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
三、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程如下:
a 编组、选题;
b 聘指导教师;
c 制定活动方案;
d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
f 分析活动资料
g撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果:假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。据不完全统计,这次暑假期间,我校开展小队活动100余次,参加人数达700余人,充分发挥了雏鹰假日小队的作用,使孩子们学到了知识,受到了锻炼,增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个,参与人员144人,参观的单位有:消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。
参加小队21个,参与人员126人。
3、社会公益活动,供
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一、活动指导思想: 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。 总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时,实行“一人负责,团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。 负责班干部:徐凯 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略 (1)准备阶段:2005年9月1日前 ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。 ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。 ③根据“一人负责,团体协同”的原则配备好学生,可以家校联系。 (2)实施阶段:2005年9月——2006年1月 ①根据计划组织综合实践活动,每周进行。 ②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。 ④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。 ⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。 (3)总结阶段:2006年1月 ①写好综合实践活动记录表。 ②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环境保护,
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优秀的范文的结构是怎么样的呢?我们在学习工作中常常会需要撰写各种各样的文档,近年来人们对于范文在各个领域中的重要性开始重视起来,经过认真筛选小编为大家推荐一篇题为“暑假社会实践活动计划大学生”的文章。
暑假社会实践活动计划大学生【篇1】大学生暑假三下乡社会实践活动策划随着社会的发展,大学生们在学业之余也越来越注重社会实践的重要性。为了让大学生们更好地融入社会生活,拓宽眼界,提高社会责任感,我院决定开展一项名为“大学生暑假三下乡社会实践活动”。活动时间:7月15日至8月15日,总计一个月。活动地点:农村养老院及贫困山区。活动人数:30名大学生。活动目标:为农村养老院提供志愿服务,给贫困山区的儿童带去关爱和教育。活动费用:由院方提供资金支持。第一阶段:农村养老院志愿服务时间:7月15日至7月25日地点:选定的农村养老院参与人员:志愿者队伍(10人)活动安排:1. 志愿者事前准备:志愿者需提前准备相关知识,包括基本的老人护理知识、问诊技巧、康复训练等。2. 宣传活动:养老院内外张贴海报、发放宣传手册,吸引更多志愿者参与其中。3. 志愿者服务:志愿者按照分组的方式,轮流进行养老院的日常管理工作,如清洁、打扫、做饭等。同时,与老人开展交流活动,如组织康复训练、民族音乐表演等,增进老人的身心健康。4. 志愿者总结交流:在该阶段结束后进行总结交流,回顾志愿者们的服务成果和感想,评估活动效果,提出改进意见。第二阶段:贫困山区儿童关爱与教育时间:7月26日至8月5日地点:选定的贫困山区小学参与人员:志愿者队伍(20人)活动安排:1. 若干宣讲活动:由专业团队进行宣讲,引导贫困山区父母重视儿童教育,介绍怎样正确引导孩子学习、分配家庭资源、以及儿童安全问题等。2. 志愿者服务:志愿者分组走访当地贫困家庭、了解儿童教育情况,为儿童提供辅导教学,开展课外兴趣活动,如绘画、手工制作等。3. 志愿者集中培训:同时组织培训活动,提供儿童教育相关的理论知识和实操技能培训,提高志愿者的教学水平和培训能力。4. 志愿者总结交流:在该阶段结束后进行总结交流,回顾志愿者们的服务成果和感想,评估活动效果,提出改进意见。第三阶段:成果展示与总结时间:8月6日至8月15日地点:学院内举办展览、讲座、分享会等活动。参与人员:所有参与过活动的志愿者活动安排:1. 活动成果展示:将志愿者们在农村养老院和贫困山区
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