小学暑期教师培训工作总结,2024年小学暑期教师培训工作总结范文

根据阳规教[20xx]45号文件的布置和要求，我校学校于8月22至28日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。

一、高度重视，充分准备集训素材。

学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《石溪小学教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。

二、认真组织，扎实开展集体活动。

对 应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提 出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训 工作方案。

1.学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。 首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范 的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自 查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2.认真组织开展教师业务学习。8月2228日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。

3.切实做好师德考评工作。依照《规范》要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。

三、内容生动，有效促进整体素养

1、师德工作谈得有声有色

8月26日上午，木港中心校开展了首届师德经验交流活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收 获，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通整个交流时长两小时，每位教师都能敞 开心扉

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7月11日至16日我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx老师《拼音与识字教学探究》;xx小学xx老师《语法修辞》;xx市实验小学xx校长《新课程口语交际教学思想与实践》;xx小学xx老师《阅读与写作教学专题》;xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》实验小学xx老师《语文简笔画技能与训练》xx市电教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》虽然只有短短的6天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我的总结：

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，授之以渔而不要授之以鱼。

六天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为

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按县教育局的工作安排，我乡于20xx年8月17日---8月19日组织教师进行培训，历时三天。依据县教育局和进修校的统一安排，8月17日统一参加了哈市小学专家名师送教活动。18日在集训班上对我校上学期工作进行了整体回顾，并对本学期工作进行了全面安排，19日各校教师分散备课，做开学前的准备工作。本次办班时间紧凑，注重时效，现作总结如下： （一）集中学习内容： 1、学习文件、布置本学期工作，传达了本学期教育局工作重点，强调安全工作，师德师风建设等，布置了本学期车陆乡工作内容，充分准备、完善工作，加强教育教学工作，进一步推动体、卫、艺等工作；重点强调教育要以推进素质教育为中心，注重培养学生听、说、读、写等能力，教科研工作着眼点要具体，做好结题的准备工作；切实地、科学地进行学校标准化建设工作。 2、观看教学光碟 在办班内容中安排了三年级数学和五年级数学两节观看教学光盘活动，目的在于引领教师走研究型和学习型教育之路，走提高课堂效率的科研之路。 3、教师业务考试 各学科教师参加了本学科业务测试，浓厚了教师的学习氛围，激发了竞争意识，提高教师的专业水平。 4、榜样激励，颁发证书 对上学期获奖学生颁发证书，鼓励教师积极培养学生，切实发展素质教育。 （二）分散活动内容 1、以各校为单位，提前备出一周课，使开学工作有备、有序进行。 2、制定出本学期的教学进度。 3、对学期学生考试情况做出具体分析，从以下几方面分析： （1）学生养成习惯。 （2）学生知识点把握。 （3）学生能力培养。 以“通过学生学习情况分析教师工作方法”为思路，进行细致反思，为“全乡学生考试成绩分析与总结》，建立第一手材料。 本次办班内容充实，环节紧凑，教师自觉遵守学习纪律，学习效果良好，为新学期教学工作揭开了新颖而清晰的序幕，对今后工作起到了积极的指导作用，使我乡教育工作能在良好开端下稳步进行。

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我镇小学xx年暑期全员聘任工作本着科学定编、因需设岗、因岗择人的原则，以努力营造积极进取团结协作的工作氛围、进一步推动我镇小学教育事业单位的更快发展为指导思想，沿着设岗公开、竞争公平、评价公允、择优选聘的程序进行。 一、组织学习，提高认识 我镇小学于8月20日组织全体教职员工认真学习了《教师法》、《教育法》、县局关于全员聘任的相关文件和会议精神。通过学习，全体教职员工做到了四个明确：即明确了全员聘任制的目的意义，明确了全员聘任制对教育事业发展所起到的推动作用，明确了政策要求及方法步骤，明确了自己应持的态度。由于宣传到位，认识到位，全员参与的积极性很高，在整个聘任活动中无一人缺席或迟到，写总结、做述职态度认真，为实施全员聘任奠定了坚实的基础。 二、健全组织，成立机构 成立全员聘任工作领导小组，具体领导、指导、监督全镇小学的全员聘任工作。召开教职工大会，选举产生全员聘任工作的“评聘工作小组”、“业务考核小组”、“人事及劳动争议调解小组”，通过《厉庄镇小学xx年度全员聘任方案》。各职能小组根据自己的职责，按照方案要求分别开展工作。 三、公开设岗方案，完成聘任工作 全镇小学有教职工165人，其中教师157人，教辅人员2人，后勤人员6人。暑期聘任采取二级二轮聘任的方法，先由法人校长聘任各职能部门负责人和完小校长，再由各职能部门负责人聘任科室工作人员，各完小校长聘任完小教师。参与聘任教职工165人，已聘165人。 四、存在的问题和建议 大病救治中的教师在编，但难以安排工作岗位或安排了工作岗位也难以承担工作任务，建议人事科在核编时要考虑这一因素，否则看编制人数不少，但安排工作时还要劳神费脑。 厉庄镇中心小学

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小学暑期培训计划一：宜兴市实验小学教师暑期培训计划 一、指导思想 根据市教育局《关于做好20xx年暑期中小学教师培训工作的通知》，结合我校校本师训的实际情况，以促进教师专业成长为目标，扎实、有效开展教师培训，夯实师德师风教育，提高教师教育教学水平。 二．具体安排 （一）立足本职，塑造师表形象 结合教育局《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》和《关于20xx年度教师职业道德专题培训的实施意见》精神，组织教师开展具有校本特色的师德培训活动。 （二）材料学习，修炼教育内功 1、分学科推荐学习材料。 2、开展暑期学术团队骨干教师读书班活动 3.学校教科研骨干在暑期中要广泛学习、潜心思考，重点做好真学课堂模式的文字提炼工作，为新学期市级有效教学研讨活动和十二五课题的开题做准备。 4、做好《且歌且行》的审稿、定稿工作。 （三）参加培训，促进专业成长 （四）打磨论文，提升专业素养 小学暑期培训计划二：广宗县实验小学20xx年暑期教师培训计划 一、活动目的 通过组织小读者参观希望出版社编辑部、校对部、设计部、出版部、印刷厂，使小读者了解图书出版的全过程，激发学生阅读兴趣，培养学生珍爱图书的良好习惯。 二、活动时间 7月8日、15日、22日组织三期，每期活动一天，每期人数为50人。 三、参加人员 36年级小学生。 四、报名方式 采取学生自愿报名、家长同意、学校择优推荐的方式，报名由6月17日开始，报满名额截止（报名表附后）。费用是每人90元。 五、日程安排： 8:00 山西出版集团希望出版社（建设路图书大厦旁、五一商厦斜北对面）集合，开营 8:30 -9:30 学习出版图书的基本知识、图书的装帧设计等工艺知识、怎样选书等知识 9:30-10:30 参观各部门，了解图书印刷前的全过程 10:30-11：30 分享感受 11:30-12:30 午餐 12:30-14:30 午间团体休整讲评、团体游戏 14:30 整队出发 15:3016:30 到达山西美术印刷厂参观：了解图书制版、印刷、装订、打包的全过程 17：00 赠送名家名作《曹文轩美文故事导读本》作为阅读礼物。返回希望出版社，结束活动。家长接孩子。 小学暑期培训计划三：小学教师暑期培训计划 一、目的意义: 为贯彻落实市教育局教研室《关于组织全市青年教师培 查看全文>>>

二、更新教授教化不雅念

教科院邀请了全签名师给我们举办专题讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不润泽津润着我的心坎。名师们以鲜活的实例和丰富的常识内涵及精深的理论阐述，使我的教导教授教化不雅产生了很大年夜的变更，更重要的是大年夜专家们的身上学到了做学问和为人师的事理。刘金龙师长教师的总结惹人入胜；高黎校长的《为孩子播下“悦读”的种子》的申报，让我第一次去真正近距离熟悉、感触感染“悦读”的快活；栾聚芳校长关于《唱响“初读感知三部曲”， 深化“细读感悟三层捶票》揭示了自立互动型语文教室的神秘面纱。王英主任《规范写字教授教化，夯实学生基本》的申报，道出了抓好写字教授教化的成功桥绫桥，只有赓续地演习，才能获取成功。多位师长教师介绍了改进作文教授教化的研究结不雅，我深感于语文师长教师的立异精力和执着寻求，王喷鼻兰师长教师“作文教授教化的聪明来源竽暌冠生活”的教授教化理念在xx遍地开花。名师的申报阐述中无不渗入渗出出一种哲理：不克不及文┞仿小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！不进修是要落后的，作为教师我们岂能留步不前？

回想这四天的培训过程，重要而有序。天天往返80余里到东关小学参加培训，往来交往促。上午坐在会堂里听申报，下昼返校做功课，上彀交换感悟或撰写论文。固然辛苦而劳顿，但天天的感到都是充分而幸福的。

8月1日至4日，我参加了xx市小学语文教师暑期培训，先后聆听了xx、xx、xx、xx、xx等名师的申报，我居心去融合他们的不雅点，汲取精华，蓦然发明本身的教导不雅念获得了浸礼，对教导理论进修获得了豪华，对自立进修型教室的懂得有了新感悟，使我受益匪浅，收成丰富。

一、聆听出色讲座

经由过程进修，使我深深地熟悉到本身的教室教授教化只是情势上自立合作，要构建真正的自立合作进修型教室还有很长一段路要走，令人沉思：要想跟上教授教化改革的办法，起重要改变传统的教导不雅念，建立精确的师生不雅，加强酷爱教导事业的信念。教师要具有治理本能机能，应成钪咖生潜在品德的开辟者；成为教导教授教化的研究者；成钪咖生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开辟者和扶植者；成钪咖生进修的引领者、促进者、合作者。其次，实现教师角色的改变。必须具有崇高师德，改变教导思想、教导教授教化不雅念、教授教化理念，赓续晋升专业本质，以适应本质教导成长的请求。“你的教鞭下可

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xx年7月12日，我怀着一颗求真向上的心，参加了湖北省教师本质进步工程小学英语教师暑期培训，经由过程此次培训我领略了多位专家先辈的教授教化理念、灵活多样的教授教化办法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。经由过程进修，我有以下感触感染：

总之本次培训我无论在思想上，照样教授教化技能都有了很大年夜的进步。经由过程专家们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗。往后，我会在教材的研究上多下工夫，在新课程改革的带动下，改变我的教导思想，改变我的教授教化模式，实施真正意义上的主体性教授教化，有意识地培养学生的立异精力和创造才能，尽力成为一名新型的受学生迎接的研究型教师。

经由过程培训，我进一步明白了教授教化目标，我们教师应具备优胜的理论常识，善于发明，善于积聚，善于研究小学英语教授教化法，进步教师自身的教授教化水平和教授教化研究才能，赓续进步教室教授教化效不雅，加强师生之间的情感交换。应当保持写好“教授教化跋文”，在教授教化中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，教师要为学生创造高兴教授教化而尽力，在积淀中成长，在保持中考验，在反思中立异，在研究中奋进。我将结合新课程的精力，大年夜黉舍的实际情况出发，卖力研究相符本校学生的英语教授教化法。应用新课程倡导的“义务型”教授教化模式和“自立进修”教授教化模式，成长学生的综合说话才能，使灯揭捉习过程成钪咖生形成积极情感的世界，进步学生跨文化意识和形成自立进修说话的才能。在教导教授教化中应用图片、什物、简笔画、动作神情等直不雅教授教化手段，做到情景融合，活泼活泼。我将赓续的进修新课程中的理论常识，并应用到教授教化实践中。

三、培养情感。激发学生的进修兴趣

作为一个小学英语教师，为了培养学生优胜的进修习惯，我们起首应规范学生的书写习惯，要大年夜学字母开端，要绕揭捉生熟悉什么是书写体，什么是印刷体。要有精确模仿的习惯，大年夜胆开口的习惯，把 英语作为一种交际对象，还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积聚，实践的习惯。只有如许，学生优胜的进修习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

一、英语教师必须培养学生优胜的进修习惯

二、组织情境教授教化。进步学生的进修爱好

教导家夏丐尊说过:“没有爱就没有教导”。教导没有了情感，就成了无源之水。教师对

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3.教师按照备课请求，教师通读小学六年学科教科书，进行常识整顿，并在此基本上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。 三、暑期德育工作：

暑假将至，为做好学生假期的进修生活和社会实践晃荡，使广大年夜师生度过一个丰富多彩、健康文明、高兴安然的假期，我校根据《山东省教导厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》、《山东省教导厅关于做好xx年中小黉舍暑假有关工作的通知》和《济南市教导局关于卖力做好xx年中小学暑假工作的通知》文件精力，我校xx年暑假工作筹划如下： 一、暑期教授教化工作： 学生方面： 二、暑期信息技巧工作： 1.进一步抓好隐患排查整改，落实各项安然办法。放假前要容身于发明问题、解决问题，特别是对安然重点部位和易产闹变乱的问题进行再检查、再清除，谨防校舍消防、雷击、交通变乱等安然变乱产生。要针对夏季暑期、汛期特点，做好防汛工作各项预防办法，一旦有危险征兆，第一时光将受威逼人员、重要家当转移到安然地带，削减经济损掉。卖力制订防汛竽暌功急预案和紧急分散撤离筹划，并组织搞浩揭捉练，进步预案的实用性和可操作性。 1.开展暑期读书晃荡。教师同一浏览苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，卖力浏览，做好标记，开展读书沙龙晃荡。 教师方面： 1.开展“学生短期研究性功课”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假功课科学设计研究性功课，培养学生研究才能、汇集和整顿信息才能、合作才能、实践才能、立异才能，避免单一、简单、反复的机械功课。 2.学科营业培训。根据教研室“学科营业培训”的请求，进行有筹划、有步调的假期针对性进修、读书，弥补自身不足，晋升专业素养。 1.教导学生科学安排暑假生活，促进学生健康成长。每位学生制订一份合理的“暑假生活时光表”，度过一个安然、高兴的暑假。 3.根据新建教授教化楼的需求，筹划计算机收集和专业教室的电教设备。 4.暑假时代每位队员积极宣传环保常识，发明环保小桥绫桥，每位队员以“低碳生活我行动”为主题的给亲朋石友写一封信，告诉他们本身对于低碳生活的看法及对环保问题的感触感染，把低碳生活带回家。 2.开展记忆宝典晃荡。结合我校“书喷鼻校园”扶植，鼓励学生浏览经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同业、与圣贤为友”，滋养幸福人生。 4.根据教导局的请求，参加暑期教师培训及营业测验。 2.开展“万逻辑学生进社区”社会实践晃荡。以班级小队为单

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大年夜队早欲望全校少先队员在暑假中能做到“微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒”。

暑假前，我们合营经历了5.12特大年夜地质灾害，时代出现出了很多动人的人物和事迹。在这暑假到来之际，校大年夜队部向全校少先队员发出号令：积极进修抗震救灾优衅揭捉生在灾害面前表出来的倔强大胆精力，在假期进修和生活中，在碰到艰苦和挫折时，不气馁、不害怕，要鼓起克服艰苦的信念和勇气，尽力进修互相团桨将力，在日常生活中做到心中有他人、心中有集体、尽力赞助别人、办事集体；要尽力进修他们所表示出来的乐不雅向上的精力，无论在什么情况下，都要对生活和将来充斥信念和欲望。 （1）积极存眷奥运会，为中国健儿助威。 1、保持天天收听、收看消息，并做好记录召开消息宣布会，开学后各班进行报告请示。 3、 在公共场合留意文明礼貌，正午不在小区内大年夜声鼓噪影响他人歇息

（1）科学幻想绘画：科幻绘画作品尺寸54厘米×38厘米（4开） b、有小队队旗 假日小队晃荡不少于四次 2、积极参加科技大年夜赛晃荡。 （2）科学小发明研究申报或小创造创造设计（内容可以包含动物、植物、科学、节能环保、生活中的独特现象，任何你不雅察到的有趣的现象都可以作为文┞仿的题材，可以在家长的指导下合作研究。暑假作事迹大年夜簿子）上有一些科学标题，也可以作为研究的内容。 一、微笑的你最美 h、有晃荡照片（每次晃荡两张、共八张） 二、会学的你最好 （1）晃荡内容 三到五年级每班开学交三幅科学幻想画。5篇优衅揭捉究申报或小创造设计。 留意原创性 （3）优良雏鹰假日小队申报材料请求 a、有小队队名 红领巾与文明同业 g、有小队成员的晃荡感触（日记或晃荡中的小故事） c、有小队队歌 d、有小队队长姓名（含全小队队员名单，接洽办法） e、有晃荡筹划 f、有晃荡总结（以小队名义写） 一次“抗震救灾豪杰少年”进修宣传晃荡。请求每位少先队员传颂一到两位豪杰人瘟斓绩，并制造一张手抄报（大年夜小：4k，要有中缝，注明黉舍、班级、姓名）。 一次绿色环保行动。请求以节能减排为中间，可以开展拒绝应用塑料袋等晃荡，可以制造一个简略单纯布袋送给社区和爸爸妈妈应用；宣传节约的好办法；制造废品应用的手工品等。 一次“小手拉大年夜手，共创文明城”晃荡。可以开展“你扔我捡”、不闯红灯、讲文明等晃荡。 一份筹划写四次晃荡，必须包含： （2）晃荡次数 （2）礼貌对待四周的 查看全文>>>

迁安小学暑期感想 这两天我参加了迁安小学语文暑期培训，听了邱学华教授的讲座和王红梅校长“全脑语文”的讲座，使我感触很深。今天我参加了“迁安市小学语文单元目标尝试教学 ”的培训，这次培训也令我受益匪浅。这两天的学习让我悟出了很多道理。以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然后学生练习，而尝试教学法改变为学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用。 现在我把自己这两天的的一些简述如一下。首先，使用尝试教学法，会使概念很清晰地深植于学生心中，但“精熟学习”也是不可缺少的，必须培养学生的能力。所以进行第二次尝试练习时，往往可配合课本与习作的题目来进行，或口头问答，或形成性评量等等。应用尝试教学法后，可以发现学生的“学习迁移”能力增强，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节省时间。应多让学生共同订正，因为通过合作学习，大家都能互相帮助，使程度不一的学生能渐趋靠近，有利于提高整体的学习成效。其次，就是今天学习的尝试学案的知识也使我感悟不少。尝试学案是一种教师的教案，学生的学案，分层次评价练习为一体的师生共用的探究活动载体。它的形式有文体式和图表式两种。编制办法第一步：定位学习目标。第二步：达成学习目标。第二，尝试的编制与使用。这个环节决定了整个尝试活动的流畅性，多以发散型的多元思考题型呈现，让学生以自学课本，操作学具及共同讨论，来尝试解决问题。选用多样化设计的教学情境，提供学生以准科学家研究过程与原则来进行学习。经由各自独立研究思考之后，再由各组讨论，共同努力从困惑中运用能力所及的科学方法，或从自学课本中得到的信息，来探索问题的解法。 总之，通过这两天的学习让我对尝试教学有了更深入具体的了解，使我在今后的教学中信心倍增！ 查看全文>>>