提供技术合同的范文1300字
01
雇用人（单位名称）__________（以下简称甲方）
受雇人（本校学生）__________（以下简称乙方）
兹因学生工读，劳资双方同意订定本契约，并本诚信原则，共同遵守约定，契约条款如下：
第一条契约期间
甲方自__________年__________月__________日起雇用乙方，乙方应于当日到职。（不定期契约）
甲方雇用乙方期间自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。（定期契约）
试用期间为__________日，自到职日起算至__________年__________月__________日止，双方权利义务不因试用期间而有不同。
第二条工作项目
一、乙方接受甲方之指挥监督，从事下列各项工作：__________
二、甲方若经乙方同意，得变更工作项目。
第三条工作地点
一、乙方于校内地点提供劳务，担任契约所订工作。
二、甲方基于经营上所必需，如确有调动乙方工作之必要，应经乙方同意，并不得违反本契约内容。
第四条工作时间
一、乙方每周工作时间为：__________
二、甲方因业务需要，得征求乙方同意，增加其工作时间，并给予增加工作时间之工资。
第五条工资及工时
依本校相关规定办理。
第六条请假
工读期间不得无故迟到、早退或旷班，有事无法依约准时当班应事先请假，若因突发事件不能前来，也应立即告知甲方。
第七条职业灾害与安全卫生
甲方应依法针对乙方所从事之工作特性
性办理工作上所必要之安全卫生及预防灾变教育训练。
第八条权利与义务
甲乙双方雇用（受雇）期间之权利义务关系，悉依本契约约定办理，本契约未规定事项，依本校相关规定办理。
第九条契约修订与存执
一、本契约经双方同意，得随时修订。
二、本契约一式两份，由双方各执一份。
立契约人：__________________
甲方：__________（签章）
单位职称：__________________
通讯地址：__________________
连络电话：__________________
乙方：__________（签章）
通讯地址：__________________
连络电话：__________________
身份证号：__________________
出生日期：_____年___月_
查看全文>>>这个世界发展地很快，合同也就成了一个很重要的东西，签订合同是一种正规的法律行为。我们制定并签署好说好的合同之后呢，可以更好的约束双方共同履行的责任和义务。只不过您一定不知道和合同的一些具体步骤吧？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热门协议:资金借贷合同(1300字)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
资金借贷合同【篇一】编号： 年 字 号
借款人（甲方）：
营业执照号码:
法定代表人/负责人：
住所地：邮编： 开户金融机构及账号：
电话: 传真：
贷款人（乙方）：商丘华商农村商业银行
法定代表人/负责人：
住所地：邮编： 电话: 传真：
甲方因本合同2.1条的需要，特向乙方申请流动资金借款。乙方同意向甲方贷款。为明确双方的权利、义务，根据《合同法》、《贷款通则》和其他有关法律、法规，甲、乙双方经平等协商一致，订立本合同。
第一条 借款种类
1.1 本合同项下的借款为（中期或短期）流动资金借款。
第二条 借款用途
2.1 本合同项下的借款用途为：xxx 。
2.2 未经乙方书面同意，甲方不得改变本合同中确定的借款用途，包括但不限于不得将贷款用于固定资产、股权等投资，不得用于国家禁止生产、经营的领域和用途。
第三条 借款金额和期限
3.1本合同项下的借款金额为人民币（大写）万元（小写） 万元（大小写不一致时，以大写为准，下同）。
3.2本合同项下的借款期限为 个月。
自年月 日起至 年月 日止。
3.3甲方应按本合同3.2条的约定一次性提取借款，如因特殊原因经乙方书面同意可提前或推迟 日提款。实际提款日和还款日以甲、乙双方办理的借据上所记载的日期为准。借据或借款支取凭证是本合同不可分割的.组成部分，除日期以外，其他记载事项如与本合同不一致的,以本合同为准。
3.4 甲方提款须满足下列条件：
1、本合同及其附件已生效；
2、甲方已按乙方要求提供担保，担保合同已生效并完成法定的审批、登记或备案手续；
3、甲方已向乙方预留与订立和履行本合同有关的甲方文件、单据、印鉴、人员名单、签字样本，并填妥有关凭证；
4、甲方已按乙方要求开立履行本合同所必需的账户；
5、于提款前 个银行工作日，向乙方提交书面提款申请及有关借款用途证明文件，办理相关提款手续；
6、甲方已向乙方提交董事会或其他有权部门同意签订和履行本合同的决议书和授权书；
7、法律规定及双方约定的其他
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地为委托方所在地。 委托方： 受托方： 年 月 日 年 月 日
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知识产权合同：摄影作品提供合同书
以__________出版社(以下简称“需方”)为一方，以__________美术博物馆(以下简称“供方”)为另一方签订合同如下：
1.合同宗旨：供方根据需方要求提供服务。
2.双方的义务
2.1 供方的义务：
2.1.1 根据需方的要求选择博物馆珍藏的画家_________的作品。
2.1.2 提供需方选择的_____幅作品以供拍照。
2.1.3 提供_________作品出版的一次使用权。
2.1.4 提供序言和这些作品的学术信息。
2.1.5 为需方摄影师的拍照工作提供相应的便利条件。
2.2 需方的义务：
2.2.1 使用供方提供的资料要符合____________版权法。
2.2.2 不得将所拍作品用于本合同没有约定的其它用途。
2.2.3 自带摄影师对作品进行拍照。
2.2.4 向供方提供一套博物馆所提供作品反转片。
2.2.5 向供方提供_____本样书。
2.2.6 出版物使用中、俄两种文字出版。
2.2.7 根据本合同第3款确定的数量和期限将款项付给供方。
3.付款数量和付款方式
3.1 本合同的总金额按以下方法确定：
3.1.1 选择作品和组织拍照_____美元。
3.1.2 每件博物馆收藏作品的印刷版权费、序言及学术信息资料费_____美元。
3.1.3 总金额： _____美元+_____________美元=_____美元
3.1.4 该款项由需方分二次付给供方。
在本合同签订后_____天内将总金额的_____%汇往供方帐户。
在作品拍照工作结束后_____天内将其余的_____%汇往供方帐户。
能达成一致，应将其提交______国际贸易仲裁法庭进行裁决。
4.法庭的仲裁为最终裁决，双方必须执行。
本合同为中文、俄文两种文本，一式二份，两种文本具有同样法律效力。
本合同自签订之日起开始生效。双方在履行完各自义务后，本合同则随之终止。
需方：___________________ 供方：___________________
开户银行：_______________ 开户银行：_______________
帐号：___________________ 帐号：___________________
税号：___________________ 税号：___________
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大家好！
我们在xxx年的最后一天，欢聚一堂，非常荣幸。明天就是元旦，在此我预祝各位新年快乐，万事如意！
今天我讲三个问题，一是什么是师德，它的内涵有哪些，二是师德能为教师带来什么好处，三是怎样提高师德水平。
师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲究师道尊严。春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”，“有教无类”的师德要求，就现在来看，这些也还闪烁着真理的光芒。
师德也要与时俱进，新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”，要体现在“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则要求教师要有丰富的学科知识，要精通业务、治学严谨、注重创新。要给学生一杯水，自己至少要有一缸水。每当我走上讲台，目睹学生那一双双渴求知识的眼神，我的道德良知就在提醒我：要上好这节课，要加强学习啊，可不能误人子弟啊。教师本身要以德为本，身正为范。作风要正派，办事要公正，为人要正义。在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气，“打铁还需自身硬”，管理者不能只要求教师加强师德修养，做好学生的榜样，没有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德说教，显得多么的苍白无力。
第二个问题，师德能为教师个人带来什么好处呢？从社会角度看，符合道德的行为令人愉快，对他人和社会是有用的，这就是道德的公益性。社会主义国家的社会利益与个人的根本利益是一致的。师德兴，则教育兴；教育兴，则国富民强。如我们工资的逐年增长，就是在分享国家的发展成果，日子也就好过点。从个人角度看，一位教师有了师德，他必然会努力工作，提高教书育人的本领。喜欢当官的，可以“教而优则仕”；乐于钻研、精通业务的，可以成为名师、教育专家。此外，有了崇高的师德，可以安身立命，可以抵御生活中的挫折和磨难。就像我，在教育岗位上，风风雨雨十三年了，什么都没“混”上，可我还有点师德在支撑着，所以我依然对教育充满一腔热情。
最后一个问题，如何培养良好的师德呢？良好的师德培养，可经过两个阶段，以达到两种境界，即职业阶段和事业阶段，达到相应的职业境界和事业境界。
职业阶段就是把教师职业看作谋生的手段。勿用置疑，教师在社会上承受了超过一般人的道德压力。教师是人，不是圣人，也不是
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慰问信范文
慰问信是比较常用的一种特殊书信，信的主要内容是安慰和问候。在春节即将来临之际，各单位都要给离退休的老领导老同志写上一封问候祝福的信，八一建军节要写给军烈属致一封慰问和感谢的信。同学们生病了寄去一封关心问候并祝愿早日康复的信。这些都属于慰问信。
我们祖国幅员辽阔，每年都有部分地区和人民受到不同程度的自然灾害。为了表示安慰和支持，除了捐赠一部分衣物外，还可以写上一封表示支持和慰问的信件，使灾区人民感受温暖和鼓舞。教师节可以给老师写一封慰问信，三八节给自己的妈妈写一封慰问信。
使我们的老师和妈妈得到欣慰。这也是一种关心他人、关心集体的社会公德，一种助人为乐的美德。怎样写慰问信呢?慰问信既然是一种特殊的信件，就有不同于书信的特殊之处。 首先要看写慰问信的对象、要明确目的。
写前要看资料(material)、要了解对方的情况，对象目的不同的也不一样。同样给灾区写信，一种是写给灾区的人民和干部则应该对他们的损失和牺牲表示同情、支持、安慰和鼓励。一种是写给灾区抢险救灾的解放军指战员的就不是安慰了，而是对他们那种急人之急的精神和奋不顾身地抢救灾区群众生命和财产的行为的颂扬，同时应表示向他们学习。其次慰问信的语气很重要，应比一般
书信更亲切更诚挚，字字含情谊，句句鼓信心。最后要力求短小、简练。 范例： 祝福您，妈妈――给妈妈的慰问信 亲爱的妈妈：您好!您脱产到成都进修已经半年了，我非常想念您，在三八国际妇女节来临之际，我衷心地祝福您身体健康、工作顺心!每当看到您眼角边那早早爬上来的细细的皱纹，我的内心深处就不由自主地涌上一股依恋之情，我多想说声：妈妈，您辛苦了。不过在我眼里您那头乌黑的秀发，依然还是那么光彩照人，您那双秀美的眼睛，
总是那么和蔼慈祥。也许您的外貌不再那么年轻，可是您的心却永远那么美丽、和善。妈妈，我渐渐大了，回忆灿烂如花的童年往事，我感到充满了温馨。妈妈，您还记得我上学前班时中暑的那件事吧?那是一个骄阳似火的下午，几位同学约我到学校后面的细滩去盖房子。天热得像开了锅的水，叫人恨不得钻进冰箱。但是我们太贪玩了。
顶着太阳，把那房子盖了一幢又一幢。正玩得起劲，突然我感到一阵头昏，虚汗直冒，同学们见我不对劲，赶紧把我送回家。我醒来时已经躺在医院的病床上，您和爸爸正守在我的身边，顿时一股暖流流遍全身。那次我病得可不轻，一住院就是一个多星期。在这一个多星期里您日日夜
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一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流
从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能
查看全文>>>08
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚，今天，我再一次走进了竞聘的考场;带着些许的忐忑和斗胆，我再一次鼓足勇气面对各位领导各位同事关注的目光。第二次走上竞聘的讲台，我的心情有些复杂。记得一年半之前，我在领导的鼓励和同事们的关心下，带着感恩和回报的心情走到了这里，并把它看作是面对新生活的开始。以后的日子里，我把这种感恩和回报化作我新生活的动力，更化成了更为忘我的工作。所以，今天，我又来了——以诚恳的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己努力工作的一种检阅。希望经历风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执着，更加坚毅与成熟的我。
借今天参加中层领导副职岗位竞聘的讲台，我想趁此机会向大家汇报一些我的想法。
对中层领导副职岗位的理解，我的认识是：中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干，又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手;既是推进业务进程的组织者指挥者，又是积极投入实际工作的参与者;既要明确职责，协调好与正职领导的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节处理好与部门与下属的关系，成为桥梁与纽带;既要能当好助手又要具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台;要摆正位置，当好配角;胸怀大局，当好参谋;服从领导，当好助手。
基于对中层副职岗位的上述理解，我感到自己参加今天的竞聘尤其是参加办公室副主任岗位的竞争还是具备基础条件和一定优势的。
一方面，我有在该岗位经过五年锻炼的经历。办公室作为分局的重要职能部门，承担着指挥与协调、管理与服务、参谋与保障的多项职能，对副主任岗位提出了较为综合的能力和素质要求。而我近年来的工作经历使我在各方面都得到了磨练和提高。如业务工作方面，我先后联系过某某和某某部门，对基本业务和工作流程比较熟悉;在文字能力方面，先后在研讨会中获得论文二、三等奖，文字能力方面有较大提高，得到领导和同事的肯定;通过筹办分局多项外事活动的会务、场务工作，在领导的指导和帮助下，组织能力、协调能力、统筹安排事物的能力得到了培养;管理能力方面，由于情况组岗位工作繁多，我始终将把握工作的轻重缓急、分清主次作为自我管理的主要内容，工作节奏把握得当。同时能较好地领会各级领导的管理理念，并在长期的工作中积淀了一些自己的想法，希望能够付诸实施。
另一方面，自身具备的一些习惯、品质和操守是我与生俱来的财富。第一批入团、入党
查看全文>>>介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。那么工作介绍信怎么写，让小编为你提供工作介绍信范文，欢迎大家阅读。
范文一提供工作介绍信范文
公司负责同志：
今介绍我所副研究员、高级工程师、二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。
此致
敬礼!
技术研究所
(盖公章)
二xxx年月x日
范文二提供工作介绍信范文
_______:
兹有我公司_________同志，于______年____月____日前去你处报到，请接恰!
此致
北京市百货公司(盖章)
年 月 日
范文三招聘单位介绍信范文
______人才市场：
兹介绍我公司员工________身份证号码__________________________(等)____位同志前往你处办理______年______月______日现场招聘相关事宜，请予接洽。
联系人： 电话：
此致
敬礼
(有效期____天)
公司名称：
(签章)
年 月
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委托方：_________
法定代表人或负责人：_________
服务方：_________
法定代表人或负责人：_________
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。
第一条 项目名称
_________。
第二条 培训的内容和要求
_________。
第三条 培训计划、进度、期限
_________。
第四条 培训地点和方式
_________。
第五条 服务方(教师)的资历和水平
_________。
第六条 学员的人数和质量
_________。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排
_________。
第八条 报酬及其支付方式
_________。
第九条 委托方的违约责任
1.委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付;
2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为_________的违约金;
第十条 服务方的违约责任：
1.服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收_________%的报酬;
2.服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备;未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。
第十一条 保密条款
当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：
_________。
第十二条 技术成果归属
在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法
_________。
本合同自双方当事人签字、盖章后生效。
委托方(盖章)：_________ 服务方(盖章)：_________
负责人(或授权代表)(签字)：_________负责人(或授权代表)(签字)：_________
开户银行：_________开户银行：_________
帐号：_________帐号：_________
担保人(名称)(盖章)：_________ 担保人(名称)(盖章)：_________
_________年___
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