饲养员个人总结范文1000字

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

我自*年*月*日进入xxx股份有限公司，*年*月*日调入xx部门，至今已过半载，正是在这里我开始踏上了社会，完成了个人人生中的一次重要转变从一个学生到社会人的转变。

在过去的半年里，公司给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过慎重的思考，我发现在公司的工作离我的职业目标渐行渐远。人如果偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度一生，碌碌无为，不会给公司带来任何价值，相信公司领导能给予充分的谅解。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司项目推进顺利创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

此致

敬礼!

申请人：辞职报告

2014.10.18

辞职报告范文(2)

尊敬的领导：

首先感谢公司对我的培养,长期以来对我的关心和照顾,使我得到了家庭般的温暖。和大家在一起的日子里，让我学到了很多知识，学会了很多为人处事的原则。

现由于个人原因(家庭原因/身体原因等等)不能在公司继续工作了，决定在x年x月x日辞职，特向公司提交辞职报告。 希望你能及时找到合适的人选接任我的工作!

此致

敬礼!

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尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

我自*年*月*日进入xxx股份有限公司，*年*月*日调入xx部门，至今已过半载，正是在这里我开始踏上了社会，完成了个人人生中的一次重要转变从一个学生到社会人的转变。

在过去的半年里，公司给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过慎重的思考，我发现在公司的工作离我的职业目标渐行渐远。人如果偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度一生，碌碌无为，不会给公司带来任何价值，相信公司领导能给予充分的谅解。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司项目推进顺利创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

此致

敬礼!

申请人：辞职报告

2014.10.18

辞职报告范文(2)

尊敬的领导：

首先感谢公司对我的培养,长期以来对我的关心和照顾,使我得到了家庭般的温暖。和大家在一起的日子里，让我学到了很多知识，学会了很多为人处事的原则。

现由于个人原因(家庭原因/身体原因等等)不能在公司继续工作了，决定在x年x月x日辞职，特向公司提交辞职报告。 希望你能及时找到合适的人选接任我的工作!

此致

敬礼!

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尊敬的场厂：

您好!我是农场养猪场饲养员，很遗憾向您提交了辞职报告。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职报告的。自我进入农场以后，由于您对我的关心、指导和信任，不管在工作上遇到什么困难都能够解决，在三年过程中我对饲养技术，积累了一定的经验，技术也得到了很大的提高。

由于我年轻，近期随着养猪场猪的数量的增加，让我感觉工作上有点力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得农场目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致。

我会在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职，给猪场带来的损失。

为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在公司的员工通讯录上保留我的手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复。

祝领导和所有同事身体健康、工作顺利!

再次对我的辞职给农场带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼

辞职申请人：

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幼儿园中班体育教案：饲养员

活动目标： 1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。 2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

材料提供：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程： 1、饲养员学本领 幼儿扮演成饲养员每人左右手各拿一个纸球作为饲料，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，饲养员分左右手各向盒中投一包饲料，投完后各自捡回自己的饲料包继续练习，看谁投得准。 2、到农场喂小猪 小饲养员来到农场门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入农场，钻过农场门跳过小河投饲料喂小猪跑出农场。后面的饲养员依次到农场喂猪。 指导重点：看准小猪再喂，不要着急。 要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。 3、放松身体活动，结束游戏。

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活动目标：1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。 2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。 材料提供：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。 活动过程：1、“饲养员”学本领 幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。 2、到农场喂小猪 “小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”，钻过“农场门”——跳过“小河”——投“饲料”喂“小猪”——跑出“农场”。后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。 指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。 要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。 3、放松身体活动，结束游戏。

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小动物是很有灵性的，它会察觉你的情绪。在宠物陪伴你的同时你也要多陪陪它，因为它世界观只有你。小动物在有的时候也会产生情绪，你也要像它陪伴你一样的安抚它养动物具体有哪些心得体会呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“宠物饲养员的专业知识心得范文500字”，希望对您的工作和生活有所帮助。

宠物饲养员的专业知识心得范文500字【篇一】

转眼间，西鲁已经和我生活在一起7个月了。在养边牧之前，我做梦都想养一头拥有完美毛色的陨石色边境牧羊犬，甚至还考虑过陨石色澳洲牧羊犬，在苦苦寻觅了几年之后，我终于找到了理想的小狗狗。

翻开世界上任何一种语言的养狗手册，对边牧的描述基本都有以下关键字：

聪明，忠诚，服从性好，热情，好动，敏感，机警，对陌生人有保留。

以上关键字几乎完整地概括了边境牧羊犬的性格特点，在我养西鲁的这段日子来，几乎完整地体验了这里的每一个特点。

聪明就不用多说了，边牧智商在狗狗当中排名第一，而我体会到的聪明就是它们的记忆力和理解力都超强。在网上可以找到许多边牧训练视频，视频里边牧展示出来的强大词汇量让人叹为观止。西鲁这方面也表现的非常好。在它4个月开始，我就对它进行了取物训练，取物训练最重要的就是要让它记住每样东西的名字。从它的玩具到家里的日常用品，西鲁不仅可以准确记住每一件物品的名字，而且还能理解中英文两个不同发音的词汇可以指向同一物品。而且教它名词也特别简单，只需要拿着这样东西在它面前重复名字3-5次，扔出去，然后发出“把××拿回来”的指令，只要它准确的把这样东西拿回来了它以后就都不会忘记这样物品的名字。

忠诚是狗狗的天性，许多朋友都体会过狗狗一生只认一个主人的事情，西鲁也一样。养西鲁比wagyu省心的一点就是永远不用担心它脱了leash过后会跑的不见踪影，也许在它的心目中最优先级别的任务就是跟在主人周围——而它心目中的alpha leader就是我。每次猪头要带西鲁出门哪怕是尿尿，西鲁都会回头看着我不肯跟粑粑走，直到听到我跟它说“快跟粑粑尿尿去”的指令。更不用说每次出门爬山遛弯，如果我走的太慢，西鲁就会死死扒住地面不肯跟其他人走，非要等到我上来才继续放心走。就连它最喜欢的跟着自行车跑步运动，也是非得看到我跟上来了才会继续跟着粑粑的自行车跑。

服从性良好的边牧除了对各种命令的准确执行之外还有个最大的特点就是很好唤回。出门遛狗不用担心它会

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活动：饲养员请客

活动目标： 1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。 2、能够区分家禽和家畜。

活动准备：课件、操作包

活动过程： 一、活动导入：观察农场场景。 1、今天，我们一起去农场里看看吧！你看到了农场里有些什么动物？ 2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较（几条腿，有无长翅膀等） 他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿） （鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的？（2只脚，翅膀） 3、这些动物都生活在农场里，为什么呢？ 小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。

二、饲养员请客，按动物特征进行分类。 1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组？（强调：怎么样的动物放在一组）动动小脑筋，看仔细哪些地方长得一样的。 2、幼儿按动物们的某个特征进行分类。 3、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。 （1）你是怎么分的，他们有什么相同的地方？ （2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。 （3）巩固认识家禽和家畜。 什么样的动物叫家禽？什么样的动物叫家畜？

三、动物就餐 1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮忙分一分吧？（教师手拿一张操作纸，请幼儿讨论） 2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提醒将家禽和家畜分类。 3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物？并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。

四、动物去散步 1.播放课件【动物散步】的画面，请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方？ 2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面散步，你们猜，它们都喜欢去哪里？ 请幼儿参与课件游戏，按动物们喜欢去的地方进行分组，可以分几组、每组有几种动物？

活动延伸： 1.欣赏课件【视频欣赏】，请幼儿进一步欣赏农场里的动物们。 2.回家和爸爸妈妈收集关于家禽、家畜的资料，

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这篇《学前班体育活动教案：饲养员》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标： 1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。 2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。 材料提供：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。 活动过程： 1、"饲养员"学本领幼儿扮演成"饲养员"每人左右手各拿一个纸球作为"饲料"，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，"饲养员"分左右手各向盒中投一包"饲料"，投完后各自捡回自己的"饲料包"继续练习，看谁投得准。 2、到农场喂小猪"小饲养员"来到"农场"门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入"农场"，钻过"农场门"--跳过"小河"--投"饲料"喂"小猪"--跑出"农场"。后面的"饲养员"依次到"农场"喂"猪"。 指导重点：看准"小猪"再喂，不要着急。 要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。 3、放松身体活动，结束游戏。

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幼儿园中班体育游戏教案：饲养员

活动目标 1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。 2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

活动准备 废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

活动过程

一、“饲养员”学本领 1、幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子。 2、“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包”继续练习，看谁投得准。

二、到农场喂小猪 1、“小饲养员”来到“农场”门前，排成4纵队准备好，幼儿依次进入“农场”， 钻过“农场门” 跳过“小河” 投“饲料”喂“小猪” 跑出“农场”。 后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。 2、指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。 要求：左右手各喂1次，能力弱的可越过投掷线。

三、放松身体活动，结束游戏。

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活动意图：

动物一直是幼儿们最热衷的话题，孩子对小动物的感情是与生俱来的。中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。每次谈到动物，孩子们都能滔滔不绝地说个不停。为了让幼儿更好地了解动物、接触动物、爱护动物，为此开展了此次活动《饲养员请客》。让幼儿能了解大自然中各种各样的动物，知道动物的习性、特征等，培养爱护动物、愿意和动物做朋友的情感。

活动目标：

1、尝试按照动物的某一特征进行分类。

2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。

3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、ppt课件。

2、每人一份操作材料。

3、数组动物卡片(如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等)农场场景(农舍、草地、山坡、小河等)。

活动过程：

一、活动导入：

1、观察农场场景

农场里有些什么动物?

小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。

2、简单认识农场里的小动物

他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样?

小结：胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。

二、动物进农舍

1、饲养员请客

农场饲养员要请客了，猜猜请了谁?

小结：是啊，请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。

2、按特征分类

饲养员准备了2大桌的食物，动物们要怎么坐呢?

小结：我们可以仔细观察它们哪些地方长得一样的，根据特征来分类。

3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。

4、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。(.教案网出处)

你是怎么分的，他们有什么相同的地方?

小结：两条腿，有翅膀，会生蛋的动物，我们叫它们家禽。四条腿，没有翅膀的哺乳动物，叫做家畜。

三、动物就餐

1、按照家禽家畜分类

现在请你们按照家禽和家畜分成2桌。

小结：小朋友的本领真大，都帮小动物们找对了位置。

2、说说动物喜欢吃的食物

家禽家畜喜欢吃什么食物呢?

小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。

四、动物去散步：观察农场里的风景

农场里有哪些漂亮的地方?

小结：有草地、河流和山坡。

动物们喜欢去什么地方散步呢?

小结：小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。

活动反思：

活动中孩子乐于思考， 善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会

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