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恭喜您您要找的“书香班级创建计划”已经可以提供了，文档处理技能是更好地利用现有的时机和机遇的必须手段，在写文章之前，想必大家都有先找范文参考的习惯。参考好的范文再进行写作，可以让自己写作起来更加顺利，你还在为写范文不知所措吗？仅供参考，我们来看看吧！
书香班级创建计划 篇1本班共80人，其中男生41人，女生39人。整个班级有较强的好胜心和集体荣誉感。但部分同学自我学习能力不强，基础较差，学习积极性不高，学习习惯和课外阅读能力较低，学习的合作能力和阅读能力有待提高，需要不断督促和鼓励。本学期，根据学校“创建德育特色班级”安排，结合新课程标准提倡的多读书、读好书，让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况，创建一个“书香班级”，培养孩子们的书生气质就成了我们班级特色文化努力的方向。“腹有诗书气自华”。我们的口号是“与经典为友，与博览同行，沐浴书香，快乐成长。”
具体措施有：
1、“好读书，读好书”————形成读书风气。
向大家推荐《爱的教育》《绿野仙踪》《增广贤闻》等适合学生年龄心理特点的世界文学名著。结合学校经典诵读开展情况，和学生制订读书计划和方案。想方设法激发孩子们的读书意识。认真阅读，积累好词佳句，然后和同学交换自己心爱的书籍，形成热爱读书的班风，潜移默化地督促学生养成读书的好习惯。
针对“图书角”，继续发动学生积极捐赠图书，培养学生的读书兴趣，养成自觉课外阅读的好习惯。颁发“读书明星”奖章，形成比读书的良好风气。课余休闲时间，读书交流的多了，打闹得少了，文明守纪的多了，安全事故没了。
2、多采蜜，采好蜜—————建立读书笔记
学习重在积累，我坚信“播种一种行为，收获一种习惯。”学习就像蜜蜂采蜜，只有采过许多花，你才能酿出蜜来。鼓励学生每人准备了一个采蜜本，在读书过程中一边读，一边积累。课外阅读吸引来四面八方的涓涓书流，汇聚成充沛的知识力量，好词好句的积累，知识的积累，开拓着他们的智力空间。
3、定期举行“读书交流会”、“故事大王”“美文诵读”等活动。
间周举行读书交流，汇报学生的收获，使学生潜移默化的爱上了读书。每月一次“故事大王”评选，学生讲自己喜欢的故事或故事情节，与全班同学共享。美文诵读有助于孩子们阅读能力的提高。
4、古诗诵读，陪伴成长。
制定了诵读计划：
1、布置最低任务：每生每周背两首古诗词，包括诗作者、朝代。每背完十
查看全文>>>为了让工作计划顺利进行，是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容，积累下来的工作计划习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。那么，怎么样动笔写工作计划呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“有关书香班级工作计划大全290字”，希望对您的工作和生活有所帮助。
书香班级工作计划(篇一)一、指导思想：
20xx年是我国脱贫攻坚、全面建成小康社会决战决胜之年，也是国家《第二期特殊教育提升计划（20xx—20xx）》收官之年，为切实保障残疾适龄儿童少年接受教育的权利，促进残疾儿童少年更好融入社会生活，根据残疾儿童少年的实际情况，结合“送教上门”的工作要求，计划为31名孩子开展“送教上门”服务，进一步提高残疾学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，特制定本学期送教班级工作计划。
二、学生基本情况：
送教班共有学生31人，学生残疾类型众多，残疾程度差异较大，智力残疾、唐氏综合症、脑瘫、自闭症等，种类繁多残疾程度较重，每个孩子工作实施起来难度较大。
“送教上门”服务坚持“以人为本”理念，积极探索残疾学生学习生活的教育经验，为每一名接受送教上门服务的残疾儿童少年制定个别化的教育计划，开展有针对性的教学服务，在传授知识、技能的同时，注重对学生心理、生理缺陷的矫正、补偿，发展残疾学生的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
三、努力的方向和具体措施。
1、做好学生各种资料的收集整理，建立特殊儿童档案，客观反映学生情况，对需要送教残疾儿童的年龄、姓名、家庭住址、联系方式等基本情况进行核实，并做详细记录。
2、建立良好的师生关系，发展学生的语言能力，培养学生与人的沟通能力。运用各种教具和方法，提高学生的认知能力；训练学生的粗细动作，培养学生的协调能力。
3、家校结合，做好家访工作，了解学生的家庭情况，取得家长的支持，形成家校共同教学生的良好格局，发挥家庭重要作用。面对孩子的各种问题，家长总是感到心有余力而不足，在每一个残疾儿童教育的过程中，家长扮演着一个非常重要的角色，家庭辅导和训练是完成学生康复的重要环节之一。送教首先让家长能理解教育的内容，积极参与自己孩子的教育；其次，教给家长方法配合老师对孩子进行教育训练。因此，送教上门，不仅仅把知识送给学生，更送给学生家长，帮助家长学会观察理解、安抚孩子
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为营造浓厚的读书氛围，引领全体学生到书籍中去汲取营养。我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班认真贯彻落实关于学生读书六个一活动，在这一活动中，学生、教师、家长齐参与，学生通过参与各种学校和班级的读书活动，提高了自身的身体素质，丰富了阅历，增长了见识，提高了能力。现将我这学期如何开展此项工作作一小结：
一、动员宣传阶段： 通过晨读、班会、校园广播、板报等形式大力宣传我校的读书六个一的目的和意义。培养学生阅读、思考、交流、写作的能力和水平。
二、研究部署阶段： 成班级成立了以班主任为组长的读书小组，制定了详实的实施方案，民主选出来图书管理员，做到每位学生捐献一本书，每周阅读一本书，每周人人不少于一篇读书笔记，向同学推荐一本好书等。
三、活动开展阶段： 1、全班一起献计献策，一起动手布置班级图书角。
2、确立一条激励向上的读书格言。 3、每周评出最佳读书笔记，评出班级读书小明星
四、总结表彰阶段 针对学校的读书六个一活动制定了评价方案，班级组织开展互评、班评、记录。每周全班学生最少读一本课外书读完后写一篇读书笔记，并把好书推荐同学。每周结束，班级评选出最佳读书小明星和最佳读书笔记，并在每周的班会进行表彰鼓励.
总之，我们班的六个一工作的开展还有很多不足的地方。我们深信，在学校领导的指导之下，在全体师生的共同的努力下，在今后的日子里，我们的学生读书的六个一活动工作一定能上一个新台阶，会有新的飞跃！
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一、指导思想：
书是人类的，书是人类进步的阶梯！书籍，给力量，使人充实，催人奋进。读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，从小养成读好书、好读书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的：
1、通过活动，让读书成为同学们的一种积极的生活方式，养成爱读书、爱读好书的好习惯，促进我们学子各方面素质的提高，为我们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，使同学们学会充分利用学校的图书室和等资源读书。
3、通过活动，让同学们学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
4、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。
三、活动主题：最是书香能致远，盎然情趣乐无穷
四、活动口号：
1、读书好,读好书,好读书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
五、活动内容：
（一）营造浓厚的读书氛围
1、打造“书香氛围”。设计读书标语，开辟图书角，充分发挥同学们群体的力量，将自己家中看过的好书集中起来，建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”的活动
2、做好读书笔记本。每个同学结合个人实际，准备
一本读书笔记本，要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
（二）开展丰富的读书活动
1、设立“好书”栏。班主任向大家推荐几本好书，开展师生共读一本好书的活动。
3、“我为诵”。请班主任老师利用语文课等时间为同学们朗读经典作品。
4、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用语文课预备铃响到正式上课的几分钟组织学生背诵诗词或名篇。
6、开辟“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书”等文章。
7、“全家总动员”亲子读书活动。建议每位同学建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与家长共读一本好书的活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
初二（6）班全体师生倡议 20xx-3-31
查看全文>>>导语：学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。以下是班级德育心得体会的内容，希望你们喜欢！
班级德育心得体会一很荣幸有机会去**参加由**师范大学举办的这次会议，此次**之行收获甚多，不仅美丽的天府陶冶了我的心情，更重要的是会议精神给了我动力，给我今后的工作注入了更多的精神力量和技术支撑。具体来说有以下感想，我用这样几个词来概括我的感受：
一、使命感。
通过学习使我更明白了班主任岗位的角色价值，广西师大教授李庆忠用这几个词形容班主任工作岗位，他说班主任是“铺路石”“发动机”“小校长”，班主任水平高低直接影响育人效果，关系教育的成败。班主任的地位：班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者、德育教育的骨干、沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量，班主任是中小学生的人生导师。人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导学生健康成长，班主任工作对一个班级有决定性的影响。由此可见班主任对班级的发展、对学校工作的实施、对学生的健康成长有着何其重要的作用，再升华一下班主任工作对一个民族的未来，也有着其他行业不可替代的作用。以往只知道班主任工作重要并没有对班主任准确定位，或定位的高度并不够 ，通过学习使我深感班主任责任重大、地位高，而自身能力有待提高。
二、责任心。
班主任是一份苦差事，主要表现在：安全责任太重、工作时间太长、学生班级难管、班级考核太多、工作津贴偏低。班主任感受最多的是棘手的事和评比的无奈，班主任品味最多的是“身累”加“心累”的情感，班主任工作任务重——教育教学双肩挑，班主任时刻处在矛盾的焦点，表现在学校的要求不敢含糊、一些学生的不配合、部分家长的不理解，班主任是学校工作最辛苦的人群之一，班主任岗位是最需要奉献精神的岗位。班主任工作之苦、之累与其报酬无法用数学原理来衡量，付出与收入的失调会让我们的心理失衡，要知道做班主任完全是一种责任，一种问心无愧的责任心。班主任有许多类型，无论哪种类型，关键在于责任心，在于奉献精神，在于对工作的改进和事业的追求，班主任要学会对自己审视、反思，做到与时俱进，完善自我，争取成功。
三、事业感。
学生是家庭的
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班级文化建设
1、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
2、命运自己主宰，奇迹自己创造。
3、练习就是高考，高考就是练习。 紧张而有序，效率是关键。
4、真理是什么？真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。
5、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。
6、梦想在心中，创造在手中。一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。
7、给我一个支点，我可以撬起地球。
8、品质——是获得信任的砝码，是竞争制胜的关键，是永无止境的追求，是价值和尊严的起点。
9、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
10、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
11、我读书，我进步；我读书，我快乐。
12、用心把握生命中的每一天，为自己的锦绣前程努力奋进，积极开拓，青春会因你的努力而精彩。
13、择善人而交， 择善书而读， 择善言而听， 择善行而从。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
15、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。
16、别人从零起步，而我从负数起步。
17、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
18、不是尽力而为，而是全力以赴。
19、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
20、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
21、永远不要以粗心为借口原谅自己。
22、先做该做的事，再做喜欢的事。
23、多一份努力，少一份后悔。
24、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。
25、逢一必争，逢冠必夺。
26、因为你拥有理想，所以你诗意地生活着，并创造着生活的诗意。
27、耕耘于分秒，收获于细微。
28、人生不接受平淡，命运只收藏精彩
29、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
30、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
31、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。
32、一丝不苟地做好每一件事，一心一意的从事一项事业。
33、尊重是一种对他人的宽容，是一种微笑的大度。尊重不是虚伪，更没有吹捧。
34、我自信，我出色，我努力，我成功。
35、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。
36、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。
37、世界上最快乐的事，
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今晚奉老婆大人命，写一篇读后感。虽然看过很多的杂书，感觉上这部小说非常适合老师之间的读书交流，首先，这本书既是当年的畅销书，而且时代感也不是很强烈，最少80后看是不会过时的！2004年出版，正好10过去了！而且内容上主要寓意是人类要尊重大自然，尊重客观规律，不要强行把自己的主观臆断强加给大自然，如若不然，等待那些愚蠢人类的只能是痛苦和灾难！下面步入正题。
10年，很多事情通过10年都可以判断出是与非、对与错、得与失！狼图腾与其说是一部小说，不如说是告诫人类要善待大自然的科普知识。
解放初期，大量知青来到广阔农村和塞外边疆接受所谓的贫下中农再教育。书中的主人公--陈阵就是其中的一位血气方刚、正直善良的小伙子，来到内蒙大草原后，立刻被广阔无垠的草原所吸引，爱上了有关草原的许多事物。其中，打猎和被猎就是这部小说的矛盾冲的突重要部分。文章一开始就是陈阵和蒙古的老牧民比利格（文中另外一位主人公）被草原狼包围，惊险突围的紧张情节立刻将读者牢牢吸引。随后，年轻的主人公通过和毕利格老人在草原上惊险而丰富的生活，对探知神秘的大草原产生的浓厚的兴趣和欲望。其中在和神秘狡黠草原狼的多次较量中，产生要人工饲养一只草原狼的想法。并在一次围猎的过程中，成功捕获到一只幼年的草原狼。虽然，老牧民毕利格多次告诫野生的狼人工饲养是要触犯长生天（蒙古牧民信奉的神仙）的，但是强烈的想了解草原狼的欲望和对自然无知的年龄还是让陈阵开始了饲养草原狼。一切似乎很平静，小狼一天天长大，尽管野性十足，但和陈阵倒也相安无事。我们的主人公们还在草原上过着紧张刺激的放牧生活，作者姜戎用了很大的篇幅对50年代内蒙古大草原上进行的全方位的描写，其中草原的广袤壮丽，各个物种间紧密的联系以及勤劳勇敢的蒙古牧民让许多的读者都会产生一定要亲自去感受一下驰骋在
大草原的快乐。
就在读者还在为小狼在成长的过程中的种种有趣的故事感到轻松愉快的时候，小狼的狼性爆发了，它咬伤了主人公陈阵。随后的故事便由紧张刺激的草原放牧生活开始转到凶狠残忍的杀戮情节了！人类的无知和残忍开始逐渐蹂躏美丽的大草原和栖息在这片土地上的动物和原住民。残忍的情节由拔掉小狼的狼牙开始，失去了利牙的小狼从此失去了回到大自然回到狼群的可能。新来的统治阶级---部队以及大量涌入的农民开始改造大草原，改造蒙古牧民。
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苦难是上天另一种形式的爱，它提醒我们从错误中回来。
------题记
初次看到这个标题时，感到有点太宽泛，但我充分信赖路遥先生的写作水平，于是二话不说就从校图书馆借来了。
抚摸着乳白色的封皮，不禁想起《平凡的世界》，想起少平、少安、玉厚老爷子曾带给我莫大的享受，精神的洗礼，似乎刚才还对这本书怀着期待，转眼间最后一页便已翻过，现在怀着沉重的心情看着依旧乳白的封皮。
一切多么像一场梦啊。其实人生不也是梦吗？
书中的高加林，站在农村与城市的交界处，这是现实；而他其实也站在理想与现实的交界处，这便是梦境了。
正如海水无论如何翻滚、沸腾，总会有一天抵达彼岸的沙滩，然后依依不舍地说再见，转身开启下一段征程。当我随着高加林被泪浸湿的目光往回看时，突然发现人生正如海浪，一生就是一生，拍得再高，翻腾得再凶猛，也不会突破地心引力。无论之前的路有多曲折，向前望去，山还是山，水还是水，该走的路没有缩短或伸长，太阳的刺眼的光茫在前方亮着，而在夜晚，回头望去，无论美好或荆棘，都会化作或明或暗的星，装点心灵的夜空，到那时候，一切都是美的。
心在哪里，命就在哪里。念头是开关，一开是光明，一关是黑暗。而生活永远是现在进行时，容不得思考，容不得等待。
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书评范文（一）：
《平凡的世界》书评
看完了，最后看完了《平凡的世界》，感悟颇多。
只是心口有点堵，看不到真爱的结尾，看不到幸福圆满的结局，主人公孙少平毅然的走着自己的坚实，不卑不亢，不屈不饶，那些真心的爱没有成为他的幸福，或遗憾，或退避，都是为了爱。一种大义凛然，包容博爱，真正男人的形象。恐怕这就是作者所期望读者所领悟的，一种奋发的精神。
看完了，留在脑海里的，慢慢的勾起童年时的模糊的记忆，一种似曾相识的情节，浓缩了的人生精华，不管世事变化沧桑，如何跌宕。支配人的是精神，是不屈的意志。
看完了，获得了什么？在这平凡的世界里，平凡的人，历经苦难，享受感情亲情友情，领悟生活的基本要素，站稳自己，让思想去飞，肆意奔放。也有自卑，落泊的日子，走过，转成记忆，转成财富，锻炼出不羁的灵魂。
最欣赏主人公孙少平的刻画，真实，顽强，这样的意志定会鼓舞很多人，脚踏实地的向前。完美而寒酸的初恋，却是靠最简朴的饭食而引起的同病相怜；贫富地位如天壤之别的温暖热烈，却以阴阳之隔而让人荡气回肠，真是欲哭无泪。最后走向的是什么？尽管不得而知，但经历之多，人生历练之厚重，不会阻碍他前进的步伐。
当金波找寻蒙古姑娘的罗曼蒂克的感情的时候，联想起人生的种种冲动，一种纯自然的爱，盘踞着灵魂，八年。人不是就应活在自己的意象中，但你能不为这样的痴情而感动，而落泪？当，心中如期而遇的感情来到时，是用世俗的眼光打量？是用市侩的天平称量？还是跟着感情的脚步，信马由缰。当金波唱起别人以为是神经病的歌的时候，不要去怀疑金波的傻，千万不要，原谅年轻，原谅时代。让我们留下敬意，憧憬。愿那份完美，永伴一生。
当田晓霞随洪水逝去的时候，默默的为孙少平难过，就像天边秀丽的星星的陨落，为什么如此完美，如此真诚善良的田晓霞，人生的脚步却如此匆匆。完美的一切，不定会长远，人生失望的环节，痛苦的片段，都是人生旅途上无法避免的事实。让思绪痛苦，清醒，只是为了更好的走好人生的未来之路，这样的代价是大的，但又会若隐若此刻生活中，在痛苦中感受世事无常，感受天灾人祸，只要不倒下，昂首吧，继续自己的路。
时代的烙印，渗透其中，更增加了文章的现实好处，在特定环境下的思维，呈现着反反复复的，不停地锤炼着人格，信仰。感受时代的进步，感受人的成长。
田润叶，多年前，这样的女人很多，这是我们善良
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