师德师风建设述职述德报告
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为进一步转变教师工作作风,规范教育教学行为,强化师德师风建设,提高教育教学质量,提升南青小学整体形象,根据毕节市七星关区教育局关于印发《七星关区师德师风建设推进年活动实施方案》的通知【七星教发〔20xx〕16号】文件要求,结合自身实际情况,特制定本学习计划。 一、指导思想: 以科学发展观和十八大精神为指导,以构建和谐教育为目标,进一步提高教师的思想素质与业务能力,加强教师职业道德建设,增强依法治校、依法执教的意识,努力推进教育现代化,为青场镇基础教育事业多作贡献。 四、学习内容及日程安排:
时 间
学习内容
5月5日
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》
集中学习
5月12日
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》
集中学习
5月19日
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》
集中学习
5月26日
《中华人民共和国教师资格条例《中小学教师职业道德规范》
集中学习
6月2日
《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》
集中学习
6月9日
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《贵州省义务教育条例》、贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教师自律歌
集中学习
6月16日
黔教基发(20xx)85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》
集中学习
6月23日
《省教育厅、省检察院、省公安厅、团省委、省妇联关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的通知》
集中学习
6月30日
市教育局制定的校长、教师十个不承诺,区教育局下发的《七星关区教育局20xx年师德师风建设实施意见》、《七星关区教师师德师风问责暂行办法》、
集中学习
五、学习形式: 采取集中学习与自学相结合的方式。安排好学习时间表,做好学习笔记,撰写好个人心得体会。 1、集中学习:5月5日至6月30日为集中学习时间。 2、平时学习:以自学为主。
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一年来,在镇党委、政府的政府正确领导下,坚持以十八大、十八届三中全会重要思想为指导,深入贯彻省、市、县纪委会议精神,按照镇党委党风廉政工作要求,结合所分管工作的实际,认真落实分管单位的党风廉政建设责任制,积极参加反腐倡廉宣传教育活动,建立完善各项廉政制度,加大监督检查力度。始终坚持把贯彻党风廉政责任制贯串到工作的全过程,不仅自己严格执行党风廉政责任制的有关规定,带头做到清正廉洁,而且严格要求所分管人员以及家属、子女也要模范遵守有关制度和规定。现对照自己工作实际,将执行党风廉政建设责任制的情况报告如下: 一、认真学习,不断提高拒腐防变的能力 本人始终坚持以学习自警自励,以学习提高自我,以学习增强执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。一是加强理论学习。认真学习党风廉政建设的相关知识,不断用用清醒的大脑,树立正确的世界观和人生观,提高自身的政治素养;二是加强法律法规知识的学习。坚持用领导干部廉政准则、中央八项规定等党纪党规规范自己的言行,用法律政策指导各项工作;三是加强科学知识学习。认真学习现代科学知识与时事政策,把握时事动态和政策方向,增强业务知识,不断提高自己的领导水平和工作能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,使自己真正成为有知识、懂业务,胜任本职工作的行家里手。通过学习,树立了正确的人生观、价值观、利益观,保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风,增强了全心全意为人民服务,诚心诚意为人民谋利益,兢兢业业为人民办实事的公仆意识,坚定了马列主义和毛泽东思想理想信念,提高了自己拒腐防变的能力。 二、以身作则,自觉遵守廉洁自律的各项规定 认真按照镇党委、政府关于党风廉政建设和反腐败工作要求,自觉践行三个代表重要思想和廉洁自律的各项规定,切实做到慎权、慎欲、慎独、慎微。坚持民主集中原则。严格执行个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的工作原则。从大局和全局出发,从不把个人利益放在组织利益和全局利益之上,坚决反对自由主义、懒散主义、小集团主义,不搞阳奉阴违,不搞上有政策下有对策,做到了有令则行,有禁则止,保证了政令畅通。对自己的配偶、子女及身边工作人员切实做到了高标准、严要求,没有出现亲属及身边工作人员借自己的名义谋私利的现象;坚持秉公办事,无论是面对同事、群众,还是老同学、老同事、老朋友,都能做到不论亲疏、不分贵贱、不讲人情,坚持按规定程
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一年来,在镇党委的领导和县人大常委会精心指导下,全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神,贯彻落实县委十二届五次全会和镇党委一届二次会议精神,扎实开展三严三实和忠诚干净担当教育活动,依法行使好宪法和法律赋予的职权,深入推进两山绿色生态经济带建设,在奋力开创赶超跨越发展、推进民主法治建设、全面建成小康社会中发挥了积极的作用。 一、勤于学习,不断提高政策理论水平 作为镇人大主席团主席,工作职责和任务都要求自身要有一定的思想政治素质和政策理论水平,从任职的那一天起,就深深地感到责任重大、任务艰巨。为提高自己业务水平和政治素质,我坚持把学习放在首位,除了积极参加党委中心组理论学习外,平时还挤出时间自学,较为系统地学习了《宪法》、《组织法》、《选举法》、《党章》以及人大相关法律法规等。通过学习,丰富了自身阅力,提高了理论水平,增强了人大意识,工作责任感、使命感得到了进一步提升,为更好地履好职尽好责奠定了基础。 二、认真履职,努力提升依法监督能力 镇人大不同于县人大,没有立法权,也没有对两院的监督权,只有对政府在依法行政上的监督检查权。镇人大在对政府行政工作的督查中,本人始终本着务实、支持、只帮忙、不添乱的工作原则。始终严格按照宪法法律赋予的职权,在事关经济发展、社会稳定、民计民生等方面进行全面监督,开展调研、视察、检查活动,通过开展活动,有效地促使政府工作规范、依法行政,树立良好形象,同时也能较好地维护人民群众的合法利益,为减少矛盾,维护稳定,保障经济健康发展创造了良好的社会环境。在实际工作中定位准确,妥善处理好三个方面关系:一是与同级党委的关系。紧紧围绕中心服务大局,在党委的领导下开展人大工作,保障党委的主张、意图和决策得以顺利贯彻执行。二是与同级政府的关系,一要加强监督;二要搞好协调,主动为政府排忧解难,确保政府政令畅通,促进经济社会健康有序发展。三是与人大代表的关系。正确指导人大代表履职尽责,充分发挥其人民群众代言人作用,广纳贤言,及时地把群众的呼声和意愿收集上来,切实把群众的需求作为第一信号,在尽可能的情况下,全力解决。三年的工作实践使我体会到只有把监督与政府实际承受能力有机地结合起来,才能取得最佳效果,它不仅能保障人大代表充分履职尽责,更能使政府各项工作得以顺利推进,从而既体现了质的监督,又体现了度的把握。通过人大的积极参与,认真监督,
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一年来,在镇党委的领导和县人大常委会精心指导下,全面贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神,贯彻落实县委十二届五次全会和镇党委一届二次会议精神,扎实开展三严三实和忠诚干净担当教育活动,依法行使好宪法和法律赋予的职权,深入推进两山绿色生态经济带建设,在奋力开创赶超跨越发展、推进民主法治建设、全面建成小康社会中发挥了积极的作用。 一、勤于学习,不断提高政策理论水平 作为镇人大主席团主席,工作职责和任务都要求自身要有一定的思想政治素质和政策理论水平,从任职的那一天起,就深深地感到责任重大、任务艰巨。为提高自己业务水平和政治素质,我坚持把学习放在首位,除了积极参加党委中心组理论学习外,平时还挤出时间自学,较为系统地学习了《宪法》、《组织法》、《选举法》、《党章》以及人大相关法律法规等。通过学习,丰富了自身阅力,提高了理论水平,增强了人大意识,工作责任感、使命感得到了进一步提升,为更好地履好职尽好责奠定了基础。 二、认真履职,努力提升依法监督能力 镇人大不同于县人大,没有立法权,也没有对两院的监督权,只有对政府在依法行政上的监督检查权。镇人大在对政府行政工作的督查中,本人始终本着务实、支持、只帮忙、不添乱的工作原则。始终严格按照宪法法律赋予的职权,在事关经济发展、社会稳定、民计民生等方面进行全面监督,开展调研、视察、检查活动,通过开展活动,有效地促使政府工作规范、依法行政,树立良好形象,同时也能较好地维护人民群众的合法利益,为减少矛盾,维护稳定,保障经济健康发展创造了良好的社会环境。在实际工作中定位准确,妥善处理好三个方面关系:一是与同级党委的关系。紧紧围绕中心服务大局,在党委的领导下开展人大工作,保障党委的主张、意图和决策得以顺利贯彻执行。二是与同级政府的关系,一要加强监督;二要搞好协调,主动为政府排忧解难,确保政府政令畅通,促进经济社会健康有序发展。三是与人大代表的关系。正确指导人大代表履职尽责,充分发挥其人民群众代言人作用,广纳贤言,及时地把群众的呼声和意愿收集上来,切实把群众的需求作为第一信号,在尽可能的情况下,全力解决。三年的工作实践使我体会到只有把监督与政府实际承受能力有机地结合起来,才能取得最佳效果,它不仅能保障人大代表充分履职尽责,更能使政府各项工作得以顺利推进,从而既体现了质的监督,又体现了度的把握。通过人大的积极参与,认真监督,
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刚踏上工作岗位,在我心中是一个崇高的职业。可是,现在却要我们对进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德,它是教师和一切工作者在从事教育活动中必须遵守的道德和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
在心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我要面对的是五个班级的学生,精力较为分散。而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教
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转眼间一个学期又要过去了,我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!回顾这一学期的工作,我从以下几个方面进行总结:
一、努力学习,提高师德修养
本学期,我在思想上严以律己,严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、主动,任劳任怨。教育态度端正,不断钻研业务,勤奋刻苦,使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。服从学校的工作安排,积极参加学校举办的各项活动。
二、努力钻研,认真搞好教育教学工作
为了上好课,我认真钻研教材,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动思考,并运用多种活动形式组织教学,在教学中求创新,在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时,有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量,我还不断地钻研、探索,总结教学方法,通过加强学习提高工作能力。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。并不断积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习,博众采之长,提高自己的教育教学水平。
短短一年多的教学工作中我深深的认识到师德师风建设的重要性。
一、爱事业:忠诚人民的教育事业,具有奉献精神。教师只有热爱教育,才会热爱学生,才会献身于教育。一名教师,如果不热爱教育事业,是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的,还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心,只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、对学校负责。
二、爱学生:教书育人,诲人不倦。在新课改的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观、人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱每一个学生。
三、爱自己:以身作则,做学生的榜
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