师德建设活动总结,2024师德建设活动总结范文

开学两月以来，学校在大力加强学校教育教学工作的同时，进一步强化师德教育，努力提高广大教师自身素质，师德教育工作取得了间段性成果，现将开学以来学校的师德建设工作进行简单总结。

一、 认真学习，提高认识，把师德建设工作纳入学校工作的重点。

开学以来，学校组织广大教师认真学习上级教育行政部门下发的各种文件，并及时传达了教育局有关师德建设的会议精神，召开多次行政会议研究部署师德教育工作。学校为此制定了详细的科学的师德教育工作计划，积极抓好每周一次的师德学习，学校一把手坚持做好没周一次的师德讲座，学校还给全体教师重新印刷了《教师职业道德规范》《教师行为准则》。坚持了每周一次的组内学习和讨论制度。开学到现在学校共组织教师集中学习七次，组内学习和讨论七次。先后组织教师学习了江泽民总书记关于教育问题的谈话《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《教师行为准则》等法律法规，并结合学校目前的师德教育情况，集中进行了多次的师德讲座。在开学初的校务会议上，学校就师德教育工作进行了全面的动员，总结了上学期的师德教育成果，查找了不足，提出了本学期的努力方向。8月22日进行了题为一切为了学生的讲座，其中心内容是加强师德修养，关爱每一名学生，很抓教学质量，让每一名学生成才，创设健康环境，为学生搭建舞台8月29日进行了教师职业道德的构建与修养教师人格魅力的朔造与成功教育学生的典型事例9月12日结合《公民基本道德规范》就如何做到敬业奉献进行集中讲座，9月26日组织教师学习了市区教师的典型事迹在学习讲座过程中，教师们学习认真，而且能认真做好学习笔记，认真写好学习心得，通过学习，广大教师的认识有了较大的提高，为师德教育工作向纵深发展奠定了基础。

二 建立健全规章制度和相应考核办法，使师德建设工作做到科学化规范化。

围绕师德建设工作，学校成立了由学校一把手亲自挂帅的师德工作建设领导小组，并建立了每周一次的学习制度，建立了教师师德考核标准和师德量化评比标准，建立了师德一票否决制度，采取自查与集体评估相结合的评估体制。学校要求每位教师每月有一篇师德工作总结，进行自查，每学期搞一次师德评估，对师德表现较为突出的教师采取评优晋级的倾斜制度。建立了家长问卷学生问卷教师问卷的考核制度，并就学校的各种师德考核评估制度下发给每位教师，在开学初的校务会议上，学校的领导与各位教师签定了责任状，采取责任追究的制度。通过

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：

一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！

二、要有良好的心理素质。师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。

三、要有理想。理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟！因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力！

四、要不断提高专业技能和综合素质。在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统

一、 领导高度重视，组织机构 健全

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强了我们抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，领导亲自指导成立师德建设年领导小组，研究制定师德建设年活动方案，部署师德建设年活动计划，每项活动领导都做到了心中有数，指导到位。

二、广泛发动，人人参与

抓好师德建设是教育行业落实“xxxx”重要思想、“以德治国”方略的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践“让爱充满校园，用心塑造完美”教育理念的基础。崇高的师德、优良的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。

本学期我校通过学习、宣传、发动，让我校每一个教育工作者都充分认识到了加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成了人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

三、围绕主题，精心组织

在开展师德建设年活动中我们紧紧围绕“塑造教师新形象，争当合格好园丁”这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德， 倡导严谨治学、标新立异的优良师风上做文章。运用了多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展了一系列的活动。每个阶段、每项活动都进行了认真组织，防止了流于形式、走过场的现象。

四、主要活动

（一）在学习动员阶段，我们成立了师德师风建设年活动小组，汤校长、陈书记亲自挂帅担任组长，何校长、左校长、赵校长、吴主席担任副组长，各处室组负责人担任领导成员，领导小组下设办公室，由政教处具体负责开展工作。在本阶段我们主要做了以下工作：

1、进行师德建设年活动动员，使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解，要求全体老师人人参与活动，并在活动中受到教育，努力塑造良好的师德师风。 我们组织老师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高了教师的法律意识，增强了依法治校的能力和水平。

2、利用政治学习时间，我们组织教师观看了《我的师德观》录像，教师礼仪教育光盘，学习了名师孙维刚、李镇西、魏书生、于漪等人教育教学的资料。并在每周一早晨的升旗仪式

师德建设教育月活动总结

全国模范教师黄静华老师在做报告时，她的一句话让我记忆犹新：“参加工作37年，我唯一感到幸福、快乐的事情不是获得了多少荣誉，得到了多少奖励，而是我一直坚持做班主任，做了37年班主任……”在我们大多数人将班主任工作当一件“苦差事”来完成时，这位全国优秀的老班主任用自己的身体力行告诉我们：做班主任是一件快乐的事情。苦和乐是一种心境，正如李镇西老师 《班主任的苦与乐》中引用的明代学者章溢的一句话：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”乐生乐，苦也可以生乐，就看你怎样从苦中解放出来，做个快乐班主任。

要想做个快乐班主任，我认为首先应该端正态度，“态度决定思路，思路决定出路。”作为班主任，我们面对的教育对象是一个个鲜活的生命，他们来自不同的家庭，所以人生观、价值观不同，对同一问题的看法不同；其次，作为独立的个体，他们认识事物、接受事物的能力也不同。对于班上几十个孩子来说，存在很大的个体差异，这就要求我们班主任，必须客观、科学的来认识每一个学生，这是班主任获得快乐的源泉。

1、班主任要时刻牢记每个学生都是可教育的，都是可以教育好的。

面对纷繁的世界，现在的小学生已经不再是听话的“小绵羊”，他们有开阔的眼界也有独立的个性，他们似乎什么道理都懂却又常常明知故犯，所以，每天班主任都会有处理不完的“官司”。面对这种状况，班主任心态必须平和，要知道“人非草木，孰能无过。”更何况，我们面对的是一群孩童。

对于调皮捣蛋的学生，我虽然一忍再忍，但有时也会忍无可忍，这时就会图一时痛快，将其叫来，劈头盖脸教训一顿，这种简单粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次作文练习，班上某个女生的肺腑之言，如同一盆冷水浇醒了我，让我对以往的粗暴行为深感惭愧。文章题目是《老师，我想对您说》，孩子在文中是这样写的：“……老师，我们一直很尊敬您，也很感激您，但您也有缺点，希望您能听听我想对您说的悄悄话。 老师，我最怕的人就是您。其实以前我并不怕您，但是就在那一天您让我改变了想法。那天，班上很多同学没有完成作业，您很生气，大发雷霆，我们吓得趴在桌子上，一声不敢吭。老师，我觉得您即使再生气，也不该发火，应该想办法让这些同学既佩服您，又不敢不完成作业。或许当时您心情不好，但也不该发脾气，课下同学们在一起议论时都说‘班主任真厉害，发起火来好吓人。’他们虽然这样说，但不能保证下次能够按时完

2002-2003学年度建设系列活动总结

为认真落实《公民道德建设实施纲要》，策应"首届中国师德建设论坛"，响应市文明委深化"双新"活动，贯彻市教育局关于师德建设动员大会的精神和要求，全面提高广大教师的师德水平，推动和促进教师队伍建设和事业发展，本学期我校开展的师德建设系列活动，坚持以""重要思想为指导，深入学习江总书记"以德治国"重要论述，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和各级关于教师职业道德建设的规定为依据，确定2002年为"师德建设年"。通过大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，牢固确立"以人为本，敬业奉献"的崇高师德，全面提高教师队伍整体素质，为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。现将活动情况总结如下： 一、广泛发动，人人参与 抓好师德建设是教育行业落实"三个代表"重要思想，"以德治国"方略和《纲要》的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践"让爱充满校园，用心塑造完美"教育理念的基础。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。 本学期通过学习、宣传、发动，让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。 二、围绕主题，精心组织 在开展师德建设系列活动中紧紧围绕"塑造教师新形象，争当合格好园丁"这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立"以人为本，敬业奉献"崇高师德， 倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。要运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式、走过场。 三、加强领导，讲究实效 在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。组长：钟华成，副组长：朱馨馨、章晓洁，组员：骆晓军、朱晓宇、王民侠、孙红、梅秀珍。学校工会、共青团和少先队部门要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进

学校的“师德建设重点月”活动已连续举办多年，对提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍起到了重要的推动作用。能源学院虽然是教师和学生规模都较小的学院，但学院党政始终贯彻学校“仁爱与责任”的理念，始终把师德建设放在学院工作的重要位置。20xx年针对学校“综合性、研究型、全球化”建设的新目标和新任务，结合今年学校师德建设重点月活动提出的新要求，在20xx年的基础上有针对性地推出和改进了几项新的举措，得到了师生的欢迎和支持，其效果已逐步得到体现。

一、认真学习，形成共识，营造氛围

如何在学院树立起关爱学生的和谐氛围，是关系到学院教风、学风的大事，也攸关学院的长远发展。学院领导充分利用每次(一般两周一次)的学院教学法活动机会，重点结合11月学校的“师德建设月”活动的要求，从国家和谐社会建设、学校有特色高水平大学建设、学院学科发展等高度，强调师德建设的重要性。学院书记唐明辉同志带领大家认真学习20xx年度10位“全国教书育人楷模”的先进事迹，并开展热烈的讨论。教师从待遇与岗位、事业与职业、被动与主动、追求与快乐等方面畅所欲言，使全体教师和党政工作人员都体会到师德建设的重要性，理解“学高为师，德高为范”准则的崇高性。院长书记都参加了学生和教师的座谈会，认真倾听师生的教学、生活等实际困难与问题，并即知即改，出台了相应的举措。邵宗平院长利用在国内短暂停留的机会，为大一和大三的同学作了两场“人生追求”的报告。学院关工委也开展了“老少携手”活动，请学院退休的陈兴元老师和部分青年教师与大一所有学生干部座谈交流，鼓励和指导学生制定人生规划。

二、 建立制度，丰富载体，扎实推进

为把师德建设的工作落到实处，院领导决定在总结去年工作的基础上，坚持“一切为了学生、为了学生的一切”的原则，从专业课程调整、严格课堂纪律、考试辅导规范化建设等方面进行改革和建章立制，同时在学生安全、就业与成长入手，常抓不懈。

1. 坚持安全第一的理念，树立严师慈师的良好形象

针对前一阶段学校学生中出现的非正常死亡事件及意外伤害事件，学院分别召开了全体教师、全体研究生和学生干部会议，一方面加强安全教育，另一方面健全各项制度。结合十一月学校安全月活动要求，对所有实验室进行危化品安全检查，对学生宿舍进行消防安全检查。十一月恰遇6个班学生下厂进行生产实习，学院从动员教育开始，学院党政领导亲自参加，并且在

为全面贯彻落实《中国共产党福建省委教育工作委员会、福建省教育厅局关于开展“建设年”活动的意见》（闽教人28号）文件精神，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我区师德水平，区教育工委、区教育局决定今年在全区教育系统开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动，现提出如下意见。 一、充分认识开展师德建设年活动的重要性和必要性 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。我们要从落实党的十七大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的高度，从落实、构建的高度，从确保社会主义事业兴旺发达和加快建设海峡西岸经济区的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。 近年来，我区师德建设工作取得一定成效，广大教师精神风貌积极向上，师德水平不断提高，涌现出了一大批师德高尚的优秀教师。但学校教育和师德建设也面临许多新情况、新问题、新挑战；人民群众对优质教育资源的需求日益增长，对教师素质和教书育人能力提出了新的期待；教师的思想素质、师德水平有待进一步提高,一些教师教书育人责任心不强，为人师表不够自觉，少数教师甚至存在失德违纪行为；部分教师教书育人的理念、方法与手段亟需更新，教书育人的能力亟待增强。为此，有必要在全区教育系统组织开展“师德建设年”活动，让全体教师在活动中普遍接受深刻的师德教育，从而培育良好的教风、学风、作风和校风，形成良好的校园文化氛围，实现全区师德建设工作的新突破，促进广大教师进一步提高职业道德水平。 二、开展师德建设年活动的总体要求 “师德建设年”活动坚持以和“”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和、推进学校社会主义核心价值体系建设的目标，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新。通过“师德建设年”活动，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，努力造就一支师德高尚、素质精良、让人民满意的教师队伍，为推进我

我们xx中学现有教职员工48人，学生500余人，是一所规模较大的农村中学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长谢玉权为组长，副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。

3月上旬，学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教师上交《个人师德师风学习计划》。

结合县教育局安排，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有：

3月中下旬：组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师师德十不准》等法律法规。

4月份：组织教师集体学习教育学、心理学知识；新课改理论。专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民教师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

下阶段工作打算：第一，对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。第二，广泛深入抓教育，建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。

师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们xx中学的明天会更美好。

根据全市师德师风建设年活动方案安排和市局领导的要求，全市师德师风建设年活动第一阶段工作督察组在xx局长的带领下，4月27日至30日分别对xxx、xxx、xxx三县和xxx进行了督查，有关情况总结如下：

一、第一阶段活动开展情况

1、加强组织领导。各地各校高度重视师德师风建设年活动的开展，全市动员大会后，三县教委立即向县委县政府有关领导进行了汇报，比照市里的构架，成立了县师德师风建设领导小组。4月10日三县同时召开了县级动员大会，三县教委主任分别与各乡镇教办室主任、直属学校校长签订了责任书。各乡镇迅速行动，成立领导机构，召开动员大会，把市、县两级会议精神尽快传达到每一位教师。从县到乡到校，各级主要领导亲自挂帅，校长为本校师德师风建设第一责任人，切实加强对活动的领导。

2、制定实施方案。各地各校按照市里的实施方案，结合自身实际，制定了具体的整体实施方案和阶段工作计划。县里制定了全县的方案，乡镇制定了具体方案，每个学校都有自己的方案和计划。在xx县xx乡我们查看了两所学校，两所学校组织机构健全，实施方案和计划完备，学习资料和笔记齐全。特别是正午中学，资料建设齐全规范，第一阶段资料整理得井井有条，其他阶段资料也进行分类归档准备，一个阶段一个资料盒，井然有序、一目了然。他们对教师第一阶段的学习进行综合安排，学习时间和学习内容安排得清清楚楚，学习要求明确，学习检查及时，学习结束有测验，有考评。

3、广泛宣传动员。各地各校紧紧抓住第一阶段工作的中心环节，在宣传造势方面做了大量的工作并取得了相应的成绩。从县到乡到校，层层召开动员会、报告会，各级领导亲自出席，大造声势，营造氛围。学校通过课堂向学生宣传，通过学生向家长宣传。市县乡还通过广播、电视、报纸、电台、板报、宣传栏、宣传标语等各种媒体和手段向社会和家长广泛宣传，真正做到了办人民满意的教育，必须以人民群众赞成不赞成、高兴不高兴、同意不同意为出发点和立足点，必须自觉接受人民群众的监督。通过广泛的宣传，社会的认知率大大提高，人民群众对开展这项活动非常满意，非常支持，拍手称赞，也为我们进一步搞好这项活动提供了动力和压力。

4、深入开展活动。三县和xx师范学校在各级政府和教育主管部门的领导下，按照实施方案和计划，按部就班、一丝不苟地开展第一阶段的各项活动。xx县的千人动员会规模大、教育面广，对已查处的违规违纪案件现场处理，起到了警示威慑作

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，，对照 “教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好 地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学