七年级检讨书,2024七年级检讨书范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我叫尹玉立，来自淮安市长征小学。今天，我要竞选的职位是班长。

班长是什么，有人说是个称号，有人说是个荣誉。要我说，班长是责任，是奉献，是一个需要付出辛劳和汗水的职位。

说老实话，我不太喜欢那些总是感觉自己高高在上的班长，作为一班之长，最重要的就是和同学们打成一片!而我呢，恰恰符合这一点。我这个人，最大的爱好就是交朋友，可能你们现在还不怎么了解我，但我相信过不了多长时间，你们会发现我是个超级幽默的人，走到哪里哪里都会笑成一团，谁若不信，可以去问问我以前的那些死党们!

幽默风趣的班长能引人，经验丰富的班长会管人，品学兼优的班长才服人。我从小学一年级就开始当班长，而且一当就是六年!六年的实践锻炼了我，也提高了我的组织能力和领导才能。六年中，我严格要求自己，学习上勤奋刻苦，勇立潮头;品德上洁身自好，追求高尚。特别是我自己组织同学们搞的一些有意思的活动，如班队会，六一、十一庆祝晚会等等，受到了老师和同学们的高度评价，为此，同学们在追捧我“玉米”的同时还给我起了个外号——叫“大姐大”呢!

最近，辽宁卫视正在热播历史巨着——《三国》，我恰巧做了一个“测测你是三国中的哪个军师?”的小测试。我的测试结果——竟然是诸葛亮!诸葛亮在大家眼里可是个神人呢!他不但足智多谋，而且鞠躬尽瘁。既然我的测试结果是诸葛亮，那么他就是我的榜样，如果我有幸当上了班长，那么我一定会努力向他学习，不断为班级出好主意，一心以班级为主，一心为同学服务!

温情一度寒暑，微笑几许日月，才气书香一身融，笑傲女中豪杰。今朝玉立揽班长，誓将历史改写!

亲爱的同学们，请相信我，选择我。时间将会证明：我就是你们的“诸葛军师”，我们的共同努力必将为初一(7)班书写灿烂辉煌的未来!

谢谢大家!

《习近平的七年知青岁月》学习体会：谁的青春不迷茫，我的青春有信仰

近日，记录总书记七年知青岁月的采访实录―《习近平的七年知青岁月》正式出版发行，一时间也是在社会上引起了抢购的热潮，引起了热烈的反响，而在我们的湖北省武汉市大学生村官的岗前入职培训时，市委组织部的余部长特意要求工作人员为我们新入职的大学生村官们每人购置了一本。据余部长说，目前在武汉这本书在书店都被抢光了，是很难买到的，所以在此我也要首先感谢组织、感谢领导对我们的基层的村官们的重视，让我们也能对这本书先睹为快。

党的xx大大以来，以习近平总书记为核心的党中央看得远、干的实。既能在外交舞台上诠释中国形象，奠定大国地位，也能够解决国内一些长期以来想解决却解决不掉的问题，推动了一批过去想推进却推进不动的事情，而总书记之说以能够有今日之高度、今日之核心作用，与七年知青岁月这个总书记的人生起点是分不开的。因而读好、读懂这本书也对正处在系人生第一颗扣子的我来说具有重大的人生意义。而读到目前为止，这本书里最令我感动的一个细节就是有个乞丐自称是老红军、为习仲勋当过警卫员，而当时还在陕北生活条件很艰苦的总书记听到这个消息便主动找到了那位老红军，把自己身上所有的钱、粮票、甚至是外套都脱给了那位老红军，这件事深深地表明了总书记尽管那时候仍是出在青年时期、仍是一个需要整天面朝黄土的知青，但他仍然是对人民，尤其是对那些为我们的党、国家、民族付出过的人民抱有崇高的敬意和至深的感情。这是一个人格局的体现，是一个人的价值观的实际展现，也是同时处在青年时期、同在基层的我们该学习的地方。

在这个价值观会收到各种各样的物欲和舆论冲击的时代，我觉得我们应该在自己每一次进行抉择时都去严格叩问自己、规范自己，通过一言一行来树立起一个真正的隽永的价值观、一个真正是能够在历史和时间打磨中伫立不动的价值观，而这也是这本书对于我个人而言，最有启迪和指导性意义的方面，也是我写这篇文章的初动力―谁的青春不迷茫，我的青春有信仰。总书记的这七年知青岁月为我们年轻人提供了鲜活的教材，也为我们这些年轻的党员锤炼党性提供了生动的范本，如果说领袖的智慧和情怀、思想和人格能够折射出一个民族的前途和未来的话，那么对于我个人而言，能够在系第一颗扣子时奠定好自己的思想之根、灵魂之基，则必然会是我一生为之受用的财富，在行将踏上基层之路之时，我也定将坚定选择，不脱逃，坚定信心，不动摇

《习近平的七年知青岁月》学习体会：基层工作有难度 学习榜样我自强

人不率，顺不从；身不先，则不信。从插队时期一边放羊一边背字典，到知青时期带领村民修建沼气池，再到担任县委书记骑自行车下乡了解民情民意，这些看似普通，实则伟大的故事，都为习近平总书记当好大国领袖打下了坚实的基础。当代的党员干部，不防多向年轻时的习近平总书记学习。

放羊背书，用知识武装大脑。习近平总书记到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。充分利用起了在农村七年的时光，打下了很多知识的基础。现在的习近平总书记常常提醒人们，现在条件好，大家更要把学习放在心上，党员干部更应如此，用知识来武装大脑。

发展沼气，用行动解决困难。在梁家河村时，看着村民冬天拉煤辛苦，自费去四川考察沼气池建造。那时延安没通火车，坐了两天汽车到西安，然后又坐火车辗转到四川。回村后，他建好第一口沼气池，让村民感受沼气的好处和方便。几个月后，村民们用第一口沼气池的沼气烧饭照明时，都夸这个后生有知识、点子多。到1975年，习近平领着村民建起了几十口沼气池，解决了村民烧饭、照明的问题。用实际行动解决人民的困难，这正是一个合格党员的高贵品质所在。

骑车百里，用真情收集民意。担任正定县委书记时，看到老百姓生活比较贫困、经济社会发展水平比较落后的情形，心里很着急，内心有一股激情、一种志向，想尽快改变这种面貌。于是经常骑着自行车下乡，从滹沱河北岸到滹沱河以南的公社去，每次骑到滹沱河沙滩就得扛着自行车走。虽然辛苦一点，但确实摸清了情况，同基层干部和老百姓拉近了距离、增进了感情。

习近平总书记常说，喊破嗓子，不如甩开膀子。广大党员干部要严于律己、身体力行、率先垂范，起到模范带头作用。一方面要多看书、多学技能，提升工作效率；另一方面要常下基层、了解民意，用实际行动解决群众困难。

《习近平的七年知青岁月》学习体会：在创新、创业的实践中筑梦青春

习近平总书记15日给第三届中国互联网+大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅大学生的回信，激励着广大学子在创新、创业的实践中，扎根基层、坚忍不拔、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

青年学子要满怀干事创业的激情和为祖国、为人民奉献自己的信念。从善

《习近平的七年知青岁月》学习体会：心底无私天地宽 敢说敢做敢担当

系列采访实录《习近平的七年知青岁月》近日已由中央党校出版社出版，此书是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本，对于深刻理解和认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神具有重要意义。

《习近平的七年知青岁月》用真实的历史细节描述了习近平总书记当年苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身的历练故事，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，将一个心底无私天地宽、敢说敢做敢担当的同志形象展现在我们每个党员面前，党员就应该做到心底无私天地宽、敢说敢做敢担当。

习近平的敢说敢做源于他的公正无私。他的特点是：我说的话，如果有错你们就指出来，我肯定改；如果我说的没错，你们就照着办，不能打折扣。如果是你不对，我就要纠正你，而且不能说一下我就不管了，还要督促你真的改过来。如果有人指鹿为马，颠倒黑白，不对的事情还要说对，那绝对不行。工作上首先严格要求自己，然后再严格要求别人，非常善于团结同志，关心群众。处事非常公正，群众能够信服他就是认为他公正、没有私心。党员干部要把公正无私作为立身之本、履职之要、正气之源，坚持按规矩办事、按政策办事、按程序办事，客观公正地对待每一名同志，公正无私地处理每一件事情，旗帜鲜明地抵制各种不正之风。

习近平的敢担当能干事在于他的一颗为民心他能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。他的每一个行动和决策都很务实，都是为老百姓的利益考虑的。设身处地为群众着想，这句话说起来简单，做起来并不容易，这需要干部有一颗真诚的心，有一定的处理问题的经验和技巧。党员干部要敢于担当，就必须树立正确的权力观、地位观和利益观，做到自重、自省、自警、自励；不断加强党性修养，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰；堂堂正正做人，老老实实做事，做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公。党的一切工作都是为了人民，只要是坚持实干富民，实干兴邦，干让人民满意的好事实事，在人民群众的心目中就是能干事、干成事的好党员、好干部。

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学习《习近平的七年知青岁月》感受及感悟

《习近平的七年知青岁月》出版以来，在广大青年中引起强烈反响。总书记在梁家河的成长经历，为广大青年、广大党员、广大干部的人生航路点亮了最耀眼的灯塔。15岁到22岁的七年，大约是现在高中到大学的时光，这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，好比小麦的灌浆期。1969年1月到1975年10月，习近平同志在延安插队七年，正值青春岁月，风华正茂。如何评价这七年？我认为有两个点：第一，思想原点――梁家河的七年，是习近平同志治党、治国、治军思想的原点；第二，人生起点――梁家河的七年，是习近平同志从插队的好后生一步一步成长为党的领袖的人生起点。

梁家河是青年习近平读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的第一课，是青年习近平思考人生、思考中国、思考中国共产党的第一站。

习近平的七年知青经历令人钦佩、催人奋进，是当代青年健康成长的一面镜子、一座灯塔。当代青年最缺什么？两个字：磨砺！艰难困苦，玉汝于成冰冻三尺非一日之寒，卓越超群非一日之难。习近平的七年知青岁月，正是孟子所谓的天将降大任于斯人的真实写照――故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。――面对贫困、清苦的陕北农村生活，习近平和群众打成一片，与村民同吃同住同劳动，在梁家河坚定了自己的理想信念，积累了丰富的精神食粮，增长了治国理政的基本才干。在七年艰苦的知青岁月里，习近平同志树立了一心为民、坚定正确的政治方向，养成了百折不挠、积极乐观的精神品格，塑造了从容执着、大气磅礴的精神格局，锻造了艰苦奋斗、自力更生的优良作风，锤炼了实事求是、严谨务实的思想方法，展现了勤于学习、敢为人先的青年特征。在梁家河，习近平接受了中国农村的国情教育，汲取了黄土高原的革命营养，实现了理想信念的全面升华。

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七年级学生面临以下问题，可能会导致学习自信心、交往能力和情绪控制等方面心理异常

1、学生从老大到老小

孩子进入中学，积极性普遍都较高，因他们脱离了小字，充满着种种新的幻想和憧憬，然而，一跨入中学大门，他们发现许许多多现象都向他们提出挑战。在小学时，他们是老大，而在中学，自己又是老小，社会、环境及家长对他们的要求都不一样，导致他们情绪上的不安；也可能会出现叛逆心理导致放纵情绪。小学阶段，教师和家长都保持着相当的权威，而进入中学，由于学生的独立性增强，都会有较多的民主。比如自己支配更多的钱和时间，能部分参与大人的而有些学生有时会错误地理解这种民主，会渐渐滋生叛逆心理。从而放松对自己的要求，在出勤、清洁、课堂纪律、作业、预习、复习等环节出现漏洞。教师同样的要求，可在不同学生身上的效果往往大相径庭，问题主要源自家庭教育的差异。任何时候，行为习惯和心理品质都是大树的根，而学习成绩只是树叶、花果。只有根深，才能叶茂、才有果实。因此，重视学生的行为习惯和心理品质的培养，在真正成熟之前，家长还是要保持适度的权威，要立规矩、要真督促、要适度的饥和寒。反对棍绊教育、反对贿赂孩子、反对盲目家教辅导。

2、功课从寥寥无几到五花八门

小学就那么寥寥的几门课，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子十几门课全端出来，老师一人授一门课；这节课刚一完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。容易学习遭受挫折导致畏难情绪，在小学阶段成绩比较优秀的学生，对初中的学习成果期望值较高，如果开头不能尽快适应，受到挫折就会影响学习的信心。家长要协助孩子掌握中学阶段的学习特点和方法，最重要的是学会听课和主动预习、及时复习。家长不要过于看重考试分数，不同试卷的分数没有可比性，偶尔没有考好，也不能打击自信心。要鼓励并帮助孩子分析错例原因，既而发现学习或考试中的缺陷。

3、老师从里里外外到抓大防小

小学班主任一天到晚和他们在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，而中学，班主任通常自己抓影响力大的班级表现而将许多日常事务布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师作业批改和备课负担较重，一般是学生学习上有问题了方才找学生，于是小学时自觉性不够强的孩子就需要增强。过于自卑，内向的孩子要学会与老师沟通。家长要多与孩子沟通，进行及时的的思想疏导。因为家长更了解孩子自卑的诱因，更清楚孩子对老师的不满

读《习近平的七年知青岁月》 感悟

翻读这部书，在回望历史中，深切感受了青年习近平成长的艰辛与不易，遥不可及的大国领袖一下子变得亲切具体、可触可感了。在对接现实中，清楚找到了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的逻辑起点与实践来源，事关长远的发展战略和重大决策部署一下子变得更为清晰明朗、可信可学。这是一本当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，这是一部党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。

习近平总书记的知青经历是当代青年树立正确人生观的励志教材，为当代青年树立了思想上和人格上的榜样，同时指明了青年一代树立正确理想、坚定信念的关键环节和实现路径，对当代青年的成长发展有着巨大的借鉴和指导意义，回到工作岗位后，一定会立足本职，踏实作为，为更好地在决胜全面小康、塑造美好形象、实现振兴崛起的进程中建功立业、展现风采。

坚决维护习近平总书记的核心地位，维护以习近平同志为核心的党中央权威，是当前中国最大的政治、最大的大局。应切实从打牢迎接党的十九大召开的思想政治基础，从推进团干部转变作风、促进青少年健康成长，从走好新征程、探出新路子、创造新业绩，实现“两个持久”的高度来充分认识学习宣传好《习近平的七年知青岁月》对全省广大青年和共青团组织具有重大意义。要深刻把握《习近平的七年知青岁月》体现出来的时代精神、宝贵品质和实践要求。要把坚定理想信念作为精神支柱，培养坚定执着的信仰追求。要把练就过硬本领作为立身之本，培养务实担当的实践品格。要把把勇于创新创造作为不竭动力，培养敢为人先的奋进精神。要把矢志艰苦奋斗作为价值追求，培养人民至上的宗旨情怀。要把锤炼高尚品德作为人生底色，培养以身许国的浩然正气。

学习《习近平的七年知青岁月》有感

读完习近平总书记的《七年知青岁月》，掩卷沉思，他在梁家河村以玉米面团为主食、冬天赤脚打井、两手血泡抬夯筑坝、维修沼气池喷满一身粪液的一幕幕总是浮现在眼前；他在劳作之余秉烛夜读、与群众朝夕相处亲如一家、离开时全村人自发送他一程又一程的场景在脑海里挥之不去。古圣先贤说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”，他以实际行动做了最好的诠释。

自己是80后，赶上了改革开放好时代，对上世纪六、七十年代那段特殊历史知之不多。反复学习《习近平的七年知青岁月》，不仅对当时国家经济、政治、社会生活有所了解，而且对习近平总书记在那激情燃烧岁月的不平凡年代里，甘于吃苦、勇于克难、工于学习、乐于干事、立于自强的历练精神，感触颇多，启迪很大，受益匪浅。

一是学习他甘于吃苦的品质，要永葆艰苦奋斗的精神。1969年1月，年仅15岁的他还未成年，就离开首都到陕北贫穷的小山沟插队，环境条件的改变，给生活与工作带来的艰辛和劳苦是他难以想象的。但他很快适应了，一待就是七年，最后还爱上了这山沟沟，立志要改变他的面貌。这没有一种不怕艰难困苦的精神是做不到的，没有一个自强不息的品格是坚持不到七年的。我们现在的环境和条件同那个年代比，优越性不知要高出多少倍。学习他，就是要懂得珍惜，吃苦耐劳的品格不能变，艰苦奋斗的精神永不丢。

二是学习他勇于克难的精神，要在艰难险阻面前永不言败。一个没有干过农活的城市娃到了农村，除了打坝，还要开荒、挑粪、收麦、放羊，一年到头，几乎每天劳作不止。即使是生在农村、长在农村的孩子，提起这每一样农活也都感到棘手和头痛。而他样样学会了，并且做的很好，其中的酸甜苦辣只有做过的人才有体会。就自己从事的工作，要做到让领导放心、群众满意也不是一帆风顺的。学习他，就是要在各种困难面前永不低头，朝着既定工作目标疾蹄奋进，不达目的决不罢休。

三是学习他工于学习的精神，要牢固确立终身学习的思想。从北京出发到梁家河，他带的的大木头箱子装的全是书，帮他搬东西的农民觉得特别重又不便问，熟悉了以后才知道，他来时带的最多的是各类书籍。插队期间，白天它向农民学习劳动技能，晚上他在窑洞学习文化知识，正是那时的坚持不懈和日积月累，为他以后从政打下了坚实的知识基础。现时，我们正迎来了知识爆炸、科技创新、社会变革的大潮，如果我们不抓紧学习，就会被社会发展的潮流所淘汰。因此，我们要牢记

1.以教授教化大年夜纲领求，慢慢进步学生的自立进修和商量才能。

八、办法办法

2.培养学生进修兴趣，使优生更优，中等生更进一步，落后生进步一大年夜步。

3、懂得人与天然,社会的密切关系,调和成长的意义,进步情况保护意识.

3.为培养学生进修汗青和用好汗青打下优胜的基本

因为在小学时对汗青常识接触较少，学生对汗青常识控制程度不一,成就悬殊较大年夜.有的学生智力较好,自负心强,好动.有的学生进修目标不明白,规律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,调和的师生关系.大年夜本学期开端我要抓紧,抓扎实,看重做学生的思想工作,绕揭捉生正派进修及生活的立场。

（二）、教充分析

三、目标请求

1、经由过程学生测验测验使学生熟悉和懂得中国古代史，大年夜而进步对汗青常识的分析懂得才能。培养平易近族骄傲感和自负念。[莲山~课件 ]

课余时光

六、指导时光

2、经由过程引导学生测验测验、思虑、评论辩论、培养学生的自立商量才能，经由过程对汗青人物的评价和汗青事宜的进修来培养学生分析问题和解决问题的才能与周全、客不雅评价汗青人物的才能。结合课文图片信息，培养学生的不雅察和想象才能；经由过程商量测验测验晃荡，培养学生自力思虑和学会汇集材料并能大年夜有关资估中提守信息的才能及读图识图才能。

5、在教室教授教化中,渗入渗出思想品德教导,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教导.培养学生精确的人生不雅,进修立场.

要使学生在常识,才能,情感,立场和价值不雅等方面周全成长,必须引导学生主动参和体验各类学科商量晃荡,而不仅仅是被动地进修常识,是以摆脱"以学科为中间"和"常识为中间"的课程不雅念的束缚,实现以"学生为中间",以工本钱,促进学生实现进修方法的改变,大年夜被动式进修转为主动商量式进修.这是此次教材改革的切入点和冲破点。

6、建立学生稳定建立"校兴我荣,校衰我耻"的意识,绕揭捉生乐学,爱学,让每一个学生获得周全成长,绕揭捉校成钪咖生的"天堂".

抓好落后生的转化除了膳绫擎的办法，加强惯例练习，严格请求也是必弗成少的。别的落后生并不是因为智力身分和非智力身分零丁感化而造成的，两者在落后生身上是交叉综合表示的，熟悉了这点，才能周全、有效地进步落后生的┞符体本质，进步落后生汗青教授教化成就。

五、指导对象

二、根本情况分析

4、初步形成汗青唯物主义的根本不雅点和科学立场,为