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模仿蟋蟀的住宅的范文600字,2024模仿蟋蟀的住宅的范文600字

模仿蟋蟀的住宅的范文600字

篇一:蟋蟀的住宅 教学《蟋蟀的住宅》后,我感触颇深。《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的精神,作者是十分赞许的。学习这篇课文,在让学生把握课文主要内容的同时,体会作者表达的思想感情,揣摩文章的表达方法,并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习作者认真观察事物的方法,激发学生观察周围事物的兴趣,体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。 1、文中的题目比较新奇,引用揭题来引起悬念,激发阅读兴趣。利用动物和人类的“住宅”的联系及区别,引起孩子 的学习兴趣。说说动物住处的称呼,让学生在拓展中积累,在比较中感受作者的感情。 2、从“住宅”入手,了解蟋蟀住宅的特点,并适时地进行拟人句的学习,这也是本篇文章很大的亮点,此文不仅是科学说明文 同时也是一篇优秀的文学作品,课文中的语言乍看平实,其其实文章涵盖着作者浓浓的情怀。我让学生多次找出拟人句并重点地指导朗读,训练了学生的语感。使学生在情感的感染之下学习观察,潜移默化地受到作者喜爱昆虫、热爱自然的教育。 3、通过重点词句学习语言。文中许多词语和句子都写得别有特色。比如:“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”这句话我要求学生们反复阅读,运用上下文的互相比照的方法加深理解。结合体会段中的“临时”“隐蔽所”“得来不费功夫,弃之毫不可惜”等体会“不肯随遇而安所表达的丰富内涵。再如:”当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。“引导这句话时,我给学生设疑:作者把蟋蟀挖掘的住宅说成是”住宅“,而且还说是个”伟大的工程“你觉得是不是有点夸张了?从而又引导学生认真读书,从蟋蟀住宅的外部和内部两方面的特点来感受蟋蟀的聪明才智和建造出这样的住宅简直是一个奇迹,所以说它是伟大的工程一点也不夸张。 最后,我把课堂拓展到课外,让孩子成为蟋蟀住宅的开发商,再给蟋蟀提一些好的修建住宅的建议。并且在课后搜集一些科普 短文来阅读。觉得这样一来学生可以《蟋蟀的住宅》一课作为起点,再多接触一些科普文章。这样他们既可以增长课外知识,又可以锻炼读书能力。从而实现语文与生活的衔接,语文与实践的融合。 篇二:蟋蟀的住宅教学反思 今天用了两个课时跟孩子们一起把 查看全文>>>

作文就是利用文字编辑文章的有效手段,写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。好的文章是一种人生的修为,我们的作文怎么样才能写的更好呢?以下由栏目小编为大家精心整理的“写蟋蟀住宅的作文”,请阅读,或许对你有所帮助!

写蟋蟀住宅的作文 篇1

大家好,我是蟋蟀,我的出名不光在于我的唱歌,还来自于我的住宅。

我对住宅的选址是很慎重的,一定要排水优良而且有充足的阳光。我舒服的住宅可是我一点儿一点儿挖掘出来的,从大厅一直到卧室。

在青丛中,一条倾斜的隧道弯弯曲曲,这就是我的住宅。隧道最多有九寸深,一指宽,出口有一从草半掩着,这便是我家的大门。有时无聊的时候,我总会在平台上唱歌、跳舞、弹琴……

我的住宅里虽然没有什么布置,但我的墙面上很光滑。一有时间,我就把粗糙的地方修理平整。我的住宅是简朴、整洁,又卫生,是居住的好地方。

我盖房子的时间是在十月,秋天初寒的时候,我用前足扒开土,还用钳子搬掉较大的土块,有时太累,就在未完工的家门口休息一会。

这就是我的住宅,你们喜欢吗?欢迎你来我家做客。

写蟋蟀住宅的作文 篇2

我居住草地上,我差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于我的住宅。你们知道我叫什么吗?我嘛,就是一只小蟋蟀啰!

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。我和它们不同,不肯随遇而安。我常常慎重的选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。我不利用现成的洞穴。我舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直挖到卧室。

我并不是发掘技术专家,我的工具是那样柔弱,所以人们对我的劳动成果感到惊奇。

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是我的任宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像座门。我出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是我的平台。当四周很安静的时候,我就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。我有的是时间,今天做一点,明天做一点,日子久了,粗糙的地方就被我修理平平整整。

写蟋蟀住宅的作文 篇3

大家好,我是一只蟋蟀,你们想知道我的住宅长什么样吗?一起来看看吧!

首先,我得慎重找一个住址,一定要排水优良,有温和的阳光。选好住址后,准备挖掘。我有什么建筑工具呢?没有。我也不是建

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蟋蟀的住宅读后感

当你做一件事时,你会随遇而安吗?当你做一件事时,你会继续精益求精、锦上添花吗?当你做一件事时,你会坚持努力,完成得更出色吗?......也许你不会,但是建筑师蟋蟀却能!

你们知道吗?蟋蟀不仅是一名歌唱家,还是一名建筑师,它的工具尽管那样柔弱,但是它们的杰作却让人对它刮目相看、赞不绝口。更让我大吃一惊地是蟋蟀的住宅管已是无可挑剔了,但是它们还是对自己的住宅精益求精。做了两小时的工,作者都已经不耐烦了,但它还坚持着,这说明蟋蟀是一种有耐心、持之以恒的昆虫。

从一年级到四年级,老师常对我们说:世上无难事,只怕有心人。是啊,连一种小小的昆虫都有这么一种好品质,难道人类还不如它们吗?我相信,做任何事情只要有恒心、有毅力、坚持到底,就一定能成功!

蟋蟀的住宅读后感

学了《蟋蟀的住宅》,我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天,它每长大一点就要将房子扩大,而且它造房子从不怕苦、不怕累,不辞辛苦地干着,让我很佩服。(我要学习它那种能吃苦耐劳的精神。蟋蟀的精神很值得我们学习,我们做事不能半途而废,要像蟋蟀那样,坚持不懈。

蟋蟀的住宅是蟋蟀自己一点一点的挖出来的,它用自己后腿的两排锯挖掘,说是锯,其实是一些跟我的头发差不多那样细、那样软的毛,

如果我们用自己的几根头发挖掘泥士的话,那会多么的困难啊!

蟋蟀的住宅,不是其它的昆虫那样,随便找一个地方住就行了,而是历经千辛万苦自己构造的。它不会象其它的昆虫那样随便、懒惰,而是很勤劳的昆虫,就像那些小蜜蜂一样。

蟋蟀的住宅,要能排水、舒适、光滑,还要能射入温和的阳光,从这里又可以看出蟋蟀很辛苦,勤劳,还很聪明。

蟋蟀真是太值得我们学习了!

蟋蟀的住宅读后感

《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者还拿蟋蟀与其他大多数的昆虫作比较,说蟋蟀的特点是不肯随遇而安,不利用现成的洞穴,而是靠自己一点一点挖掘。作者从住宅的特点想到挖掘的工具,形成了伟大的工程与柔弱的工具的极大反差,对它的劳动成果,不由得产生惊讶和敬佩之情!

从课文的字里行间,我能感受到作者是通过长期深入的观察才发现这一个昆虫世界中不为人知的秘密。

我学习了这篇课文,觉得蟋蟀是一个非常聪明的小昆虫,它能够为自己创造一个舒适的环境,而且会保护自

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捧着一颗心来,不带半根草去,撰写一份合格的教案是老师的基本教学任务之一。在教案中,要分配和控制好课堂教学每一环节的时间,与“蟋蟀住宅教学反思”相关的议题是本文讨论的焦点,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

蟋蟀住宅教学反思 篇1

《蟋蟀的住宅》是义务教育课程标准试验教科书四年级语文上册中的一篇课文。是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在课文中,作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的才能。作者在第一自然段点明蟋蟀的出名“不光是由于它的唱歌,还由于它的住宅,”首先引起了读者的兴趣。后来作者通过富有情趣的语言表达了对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安的赞许。学习这篇课文的目的,一是学习作者认真观察事物的方法,激发学生观察周围事物的兴趣,二是体会作者是怎样运用好语言的。教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的,通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。通过让学生全篇解读课文,不仅要去感悟蟋蟀在建立时选址的慎重,住宅的特点,还要理解蟋蟀修建住宅的艰苦。教学这篇文章,我着手让学生体会以下几点:

1、文中的题目比较新奇,引用揭题来引起悬念,激发阅读兴趣。利用动物和人类的“住宅”的联系及区别,引起孩子的学习兴趣。说说动物住处的称呼,让学生在拓展中积累,在比较中感受作者的感情。

2、从“住宅”入手,了解蟋蟀住宅的特点,并适时地进行拟人句的学习,这也是本篇文章很大的亮点,此文不仅是科学说明文同时也是一篇优秀的文学作品,课文中的语言乍看平实,其其实文章涵盖着作者浓浓的情怀。我让学生多次找出拟人句并重点地指导朗读,训练了学生的语感。使学生在情感的感染之下学习观察,潜移默化地受到作者喜爱昆虫、热爱自然的教育。

3、通过重点词句学习语言。文中许多词语和句子都写得别有特色。比如:“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”这句话我要求学生们反复阅读,运用上下文的互相比照的方法加深理解。结合体会段中的“临时”“隐蔽所”“得来不费功夫,弃之毫不可惜”等体会”不肯随遇而安所表达的丰富内涵。再如:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”引导这句话时,我给学生设疑:作者把蟋蟀挖掘的住宅说成是“住宅”,而且还说是个“伟大的工程”你觉得是不是有点夸张了?从而又引导学生认真读书,从蟋蟀住宅的外部和内部两方面的特点来感受蟋蟀的聪明才智和建造出这样的住宅简直是一个

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前段时间,我读了《时代广场的蟋蟀》这本使人百读不厌的书,这本书人与人之间纯真美好的情感和深厚的友谊让我感动,是一本值得一看的好书。

友谊,需要理解和无私的帮助。文中一只名叫柴斯特的蟋蟀因贪吃而被带到纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠、忠诚的亨利猫和爱它的主人玛利欧,最后,在朋友们的理解和帮助下,他终于回到了自己深爱的故乡。

看完这本书后,我感动不已,感动在塔克老鼠的聪明,感动在亨利猫的忠诚,感动在柴斯特蟋蟀的绝妙音乐,感动在玛利欧男孩的负责,感动在......其中,最使我感动的是塔克老鼠、亨利猫和柴斯特之间的友谊。

友谊,是伟大的,书中使我印象最深的是《塔克一生的积蓄》这个故事,这个故事中,柴斯特在梦游中不知不觉地吃掉了半张两元钱的纸币,这张纸币时玛利欧一家花了两天都挣不了的血汗钱。当玛利欧的妈妈一气之下想要扔掉柴斯特时,爱财如命的塔克老鼠,却毫不犹豫地伸出援手,把它一生的积蓄几乎全给了柴斯特,用以赔偿玛利欧的妈妈。友谊的力量是无穷的!

友谊,是动力,拥有了友谊,就可以在困难面前不孤单;在困境面前有力量。记得那是一次小测试,在那次的考试中,我失了很多分,考试后,伤心不已,一连好几天都不说话,悲痛万分,在同学们的鼓励下,我充满了信心,在下一次的考试中,竟取得了满分。

友谊比金钱更重要,因为我们在失败时,朋友会鼓励我们;在开心的时候,朋友会和我们一起高兴。

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时代广场的蟋蟀读后感600字 读《时代广场的蟋蟀》有感

这一本《时代广场的蟋蟀》是由美国作家乔治塞尔登所著的,讲得是一只蟋蟀、一只老鼠与一只猫和一个三口之家的故事。

书的主要内容是:蟋蟀柴斯特因为贪吃跳入了一个野餐篮,它没想到离开了康涅狄格州乡下的草场,被带到了纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的的纽约,柴斯特幸运地遇上了塔克老鼠与亨利猫和爱它的主人---男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,使马利欧一家摆脱了困境,它自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而蟋蟀柴斯特在自己功成名就后满心失落,思念起家乡康涅狄格州的自由自在和安静的生活来,在朋友的理解帮助下,柴斯特终于回到了自己深爱的故乡大草原、故乡的树桩家。

先看看我,再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利猫。柴斯特,它不为荣誉而动摇,它也不忘故乡的旧友之情,它虽已是纽约一带十分有名之人,但它对它的故乡里的小溪、树桩、柳树、草地等等一切的一切都依旧像过去一样热情,这是一种可贵的精神,一种不可多得的品质!塔克,它幽默、聪明,虽然有一些市桧,但有时也并非如此吝啬,就说那次柴斯特由于梦游时吃了柳叶造成2美元的损失,这2美元最后都是由塔克交付的,这说明塔克内心绝对大方。亨利,它忠诚、憨厚,它十分通情达理,每一次在塔克与柴斯特为难时,它都能解开它们的苦恼。

这一本《时代广场的蟋蟀》让我感悟到:做人要踏实,不被荣誉所动,做事要大气些,不能小气、吝啬,做决定要通情达理,不要自私,顾我不顾他。做人就做好人,做事就做好事,这是我的目标!

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《时代广场的蟋蟀》一书的作者以三只小动物为主角展开故事情节,生动有趣地描述了它们之间真挚的友谊。以下是小编给大家整理的《时代广场的蟋蟀》读书笔记600字,喜欢的过来一起分享吧。

《时代广场的蟋蟀》读书笔记1

人的快乐的方式有多种多样,唱歌是我心灵的快乐,旅游是我自由的快乐,画画是我艺术的快乐,而读书增长知识是我最大的快乐!

我很早就听过《时代广场的蟋蟀》,有一次我查电脑蟋蟀的时候,我本想看一下蟋蟀的习性,却看见《时代广场的蟋蟀》这本书,电脑上说这是二十世纪全球五十本最佳童书之一,这本书的作者是乔治。塞尔登,他是一个美国人,写一个蟋蟀没想过要离开家乡,可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带进了纽约市最繁华的地方—时代广场的火车站,幸运的蟋蟀遇到了猫和老鼠和它的主人—玛利欧,它用音乐回报了朋友的热情,还使玛利欧一家摆脱了困境,它成了最有名的音乐家,后来成名的它想回家,在朋友的帮助下,它终于回到了它喜爱的家乡。

有一次我在想,猫怎么和老鼠做朋友?老鼠又为什么和蟋蟀做朋友?于是《时代广场的蟋蟀》在我心里扎了根。

一次偶然的机会,老师让我们买了这本书,我买回来了以后我看得津津有味,我对人物也有看法了,亨利猫很憨,还有塔克老鼠的忠诚,如果没有它们,它可能就是一只平凡的蟋蟀了。

这本书非常好看,还使我懂得了一个道理,如果没有朋友的帮助,它会成名吗?因为友谊。就如普希金说:“朋友啊!我们的友谊是美丽的!它就像灵魂一样不可割离和永恒,它自由、豪放而坚定,它在缪斯的荫护下结成一体。正因为这样,使我才明白了这本书的真正意义!

《时代广场的蟋蟀》读书笔记2

《时代广场的蟋蟀》是一本令人难忘而搞笑的书。也是一本有魔法感觉的书。它能够让人们的快乐添加许多,下面让我们了解一下它的资料吧!

蟋蟀“柴斯特”从没有想离开康涅狄格州乡下的草场,可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在一点人情儿味儿都没有的纽约,幸运的蟋蟀遇到了聪明又可爱的老鼠“塔克”和为人忠诚老实的猫“亨利”,还遇到一个爱它的主人“玛利欧”。蟋蟀和朋友们发生了好多不愉快的事,所以它用个性而美妙的音乐来回报了朋友们,让玛利欧一家摆脱困境,它自我也成为了纽约最引人注目的小演奏家。然而就在这时,它开始思念起自我深爱的家乡。在朋友们的帮忙下,它最后回到自我深爱的故乡。书中结尾部分写得十分生动,自然。如果你是

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暑假来临,老师推荐我们看一本书,它的名字叫《时代广场的蟋蟀》,看了这本书,令我回味无穷。

《时代广场的蟋蟀》可是获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的书,书里讲的是一只蟋蟀和男孩玛利欧,一只猫还有一只老鼠的故事。

这本书的内容是:蟋蟀柴斯特从没想过要离开康浬狄格州乡下的草场,在一次贪吃时被意外的带到纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。在这个陌生的地方,它有了主人有了朋友,过起了幸福的城市生活,后来它还成为了震惊纽约的音乐家,然而在功成名就后的柴斯特却满心失落,因为它想起了自己的家乡,想起了自己的亲人,想起了那自由自在无忧无虑的生活。

看到了柴斯特,我想起了我家的罗西,它是一条忠诚又可爱的小狗,打从出生我们就把它当成我家的一份子养着。就在前几天,我家要拆迁,我们都忙着整理自己的东西和找自己的新家,罗西好像知道要发生什么似的,每天呆在家门口一声不吭。终于有一天房子隆的一声倒下了,我们都有了自己的新家,可是不能把罗西带过去养,因为那是小区房。看着罗西蹲在老房子里,眼睛紧叮着老房子的残渣,看上去好可怜好可怜,原来它也知道它已经成为了一条无家可归的狗。

柴斯特的命运也是这样,一开始就被人遗弃在废纸堆里,后来,好心的男孩玛利欧扒开废纸,把他救了出来。从此玛利欧就成了他的主人。不知道我的罗西会不会被人捡去。他可是看着我长大的!如果有一天,我有空间来养它,我一定要去找回它。

我不由地想起了大自然中的各种动物们,我们不能为了自己快乐和利益,对小动物进行束博,害的它们失去亲人,失去自由。动物也是有生命有情感有思想的,在他们的世界里也有酸甜苦辣,只是我们听不懂他们的语言,我们不应该把他们关在笼子里或者系在绳索上。让我们尽自己最大的力量来保护小动物。让每个小动物都回到自己的家园。

《时代广场的蟋蟀》读后感600字

在寒假里,我读了《时代广场的蟋蟀》这本书。它是美国作家乔治-塞尔登的著作。书里写了一只住在乡下的蟋蟀柴斯特,因为贪吃跳进了野餐篮里,被带到了纽约时代广场的地铁站。它遇到了小主人玛利欧,还与塔克老鼠和亨利猫成了好朋友,有了深厚的友谊。

一次意外,因为柴斯特蟋蟀喜欢吃乡下的叶子,它梦见自己正吃着一片树叶,但是那片树叶的味道很苦,接着一阵灰尘吹进了它的鼻孔里,它才醒过来。一看,发现后来那片叶是一张两元的钞票。塔克老鼠给它出了很多主意,叫它逃跑,或者把剩下的一半也吃了,或者是陷害扫车站的清道夫,又或者 查看全文>>>

这个学期,我读了学校推荐的阅读书目《时代广场的蟋蟀》。这本书深深地吸引进技术我,书中的主人公蟋蟀柴斯特的好朋友塔克老鼠给我留下了深刻的印象,并且改掉了我心胸狭窄的坏毛病。

这本书中,写塔克老鼠慷慨大方的地方有很多,例如它与柴斯特初次见面就把自己准备做第二天早餐的腊肉分了一大半给它;塔克还在一个晚宴上把自己一天辛辛苦苦好不容易搞来的食物与加冰块的饮料全部都分给了柴斯特和亨利猫;就算是在柴斯特临走的时候,塔克都会想到它在火车上晚餐的问题,专门给了它一大包好吃的食物;在柴斯特被关在笼子里不能出来的时候,塔克把自己一生的积蓄全都拿了出来,献给了柴斯特换来了它的自由

塔克慷慨大方、心胸宽阔的品质使我深有感触,当我读到塔克这些慷慨大方为自己朋友着想的事时,我羞愧无比地想起了自己平时小气、不主动与他人分享的事,而就是这样,我才与同学们之间发生了不快。记得在上二年级的时候,我丢了一支连一角钱都不值的铅笔。而我又在同桌杨睿哲的笔袋里发现了一支和丢的铅笔差不多的笔。随后,我便毫无半点理由地说是他偷的,要求他立刻把那支笔给我。杨睿哲硬是不给,我就去抢。这一抢就出了事,把杨睿哲的手给划破了。杨睿哲立刻去告了状,害得我被焦老师批评了一顿。要是我当时就明白铅笔一角钱都不值,而两个人之间的情感比什么都重要,就不会有这样的不快发生了。可是我当时还不知道事理,咽不下他告状这口恶气,两个人之间的关系极度恶化,最后我们便水火不容了。幸好后来我读了《时代广场的蟋蟀》,明白了做人要宽容大度,才又有了许多好朋友。

《时代广场的蟋蟀》真是一本好书,它教会我不要为一点儿鸡皮蒜毛的小事斤斤计较,要慷慨大方、心胸开阔地做人。若不是这本书,有可能我还是原来的那个小气鬼呢!

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《时代广场的蟋蟀》的主角是猫、老鼠和蟋蟀。这会使我们非常奇怪。一只老鼠,它生下来就有一个死敌,那就是猫。可是,在这本书中没有出现老鼠躲避猫的情景,更没有出现猫捉老鼠的现象。由于蟋蟀较小,生活中有可能老鼠或猫闲着没事干,去捉弄蟋蟀事情发生。但这些在《时代广场的蟋蟀》这本书中都是no!的,可谓是奇迹中的奇迹。

故事主要讲一只在康涅狄格州的蟋蟀,鬼使神差地来到了纽约的时代广场,在那里有了新主人小男孩玛丽欧,一位管理报摊的人的儿子。还认识了略带市侩的老鼠塔克,和遇事不易慌张的亨利猫,与它们一起结成了好朋友,过得很好。虽然过得很好,但是也先后两次闯过祸。第一次是睡觉误把两美元当成桑树叶子吃了。第二次是因为柴斯特唱得太过迷人,塔克跳得过于疯狂,碰倒了火柴盒。火柴全都掉到地上,火柴与地板摩擦冒起了火花儿,火花落到了杂志上,引发了火灾。事后,玛利欧的妈妈指责蟋蟀柴斯特,说他之前咬钱,说它纵火,是个十恶不赦的大坏蛋。这时是柴斯特的低谷,可柴斯特的生命是低谷一去高潮来。没过多久,柴斯特展现了他天才的音乐天分。为玛利欧一家子迎来了一大笔财富,然而就在柴斯特的事业到了高潮,他却想回到他的家康涅狄格州。

这个和冰波先生的《花背小乌龟》中的花背乌龟惊人相似。然而,在社会上,像柴斯特、花背乌龟的人不多了。有些人为了牟取暴利,而危害别人。这本书告诉我们:朋友要互相互助,也鼓励我们要做像柴斯特一样的人。

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模仿蟋蟀的住宅的范文600字

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