描写五彩缤纷的句子
01
我的理想
每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了当一名女警察的辛苦与困难。
于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些大作,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着不以善小而不为,不以恶小而为之。的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!
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活动目标
1.感受烟花的美感特点,初步了解色彩、线条的表达方法。
2.尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象,感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。
活动准备
1.ppt、烟花视频。
2.水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。
活动过程
1.感知欣赏。
(1)观看影像材料:教师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像,让幼儿感知烟花的色彩和形象。
(2)引导幼儿发表对各种烟花的认识与了解,例如:说一说烟花像什么,色彩、亮度上有什么变化等,鼓励幼儿大胆说出自己的见解。
2.讨论表现烟花的方法。
(1)组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。
(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。
3.幼儿创作。
(1)让幼儿选择自己喜欢的美术方式进行烟花创作活动。
(2)教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励,必要时协助幼儿完成创作。
(3)教师指导时注意:绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡,感受亮点变化与增添白色之间的关系。(教案出自:教案网)粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。
4.欣赏作品,交流经验。
组织幼儿分组展示作品,每组选代表介绍自己的作品,感受不同的艺术风格。
5.活动延伸。
(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区,供幼儿继续操作。
(2)引导幼儿阅读学习资源,让幼儿进一步感受烟花的美感,并表现烟花。
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小编准备了以下内容,供大家参考! 教学目标:
1.通过对3种民族乐器的了解及其曲目的欣赏,让学生感受民族弹拨乐器的美妙音色,激发学生对民族音乐的喜爱。
2.了解我国古老的弹拨乐器——古琴,感受其古朴、深沉的音色;欣赏古曲《梅花三弄》,熟悉音乐主题,感受主题在乐曲种的变化。
3.了解弹拨乐器——古筝,感受其丰富的音乐表现力;欣赏乐曲《渔舟唱晚》,熟悉各部分音乐主题,想象乐曲各部分所表现的内容。
4.了解古老的弹拨乐器——箜篌,感受其柔美清澈的音色;欣赏古曲《春江花月夜》,熟悉音乐主题,帮助学生了解“鱼咬尾”的音乐句式。
教学内容:
了解我国古老的弹拨乐器——古琴、古筝、箜篌;欣赏三首乐曲《梅花三弄》、《渔舟唱晚》、《春江花月夜》。
教学重难点:
感受3首民族弹拨乐表现的意境,熟悉主题音乐,了解古琴、古筝、箜篌这3种民族弹拨乐器的音色特点及演奏技法。
课时安排:3课时
第一课时
教学内容:
1.认识了解我国古老的弹拨乐器——古琴
2.欣赏古曲《梅花三弄》
教学过程:
一、导入
师:1977年,美国科学家选择了对世界文明有重大影响、代表地球文化精华的音响,刻成一张唱片搭载在“航行者号”太空船上,发往浩淼的太空,作为人类的使者去寻求“宇宙的知音”。被认为是“人的意识与宇宙的交融”的古琴曲《流水》即是其中之一。今天,就让我们伴随着深沉而浑厚的旋律走进古琴的世界。(欣赏视频《流水》片段)
二、学生交流资料
1.课前布置有的同学找古琴的介绍、有的找古琴的图片、有的找古琴的传说。老师也可找一些图片进行补充。(古琴介绍)
2.师:古琴从产生以来,就与历的文人雅士结下了不解之缘,有关古琴的传说和美德已使它的艺术价值超过了一般乐器。下面,就请同学们讲讲你所知道的关于古琴的传说、小故事。(古琴动画)
3.请学生介绍知道的古琴作品。
三、欣赏乐曲
1.初听古琴曲《梅花三弄》音频。
2.请学生谈感受。
师:古琴的音色有什么特点?
师:欣赏《梅花三弄》(片段)视频,说一说这首乐曲表现了什么意境呢?
学生讨论。
师:通过刚才的分析,作者是想通过这首乐曲来表现梅花怎样的品格呢?
3.学唱主题。
师:我们一起来唱乐
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小编演讲稿频道为大家整理的《我的梦想演讲稿:五彩缤纷的理想》,希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接: 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 我的理想 每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。 很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了当一名女警察的辛苦与困难。 于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。 直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它! 可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人! 以上就是我们小编为
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很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了当一名女警察的辛苦与困难。
于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!
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活动目标:
1.让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。
2.鼓励幼儿大胆作画,培养其创造能力。
活动准备:
1.各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。
2.燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
活动过程:
一、情境导入
1.今天老师请来了一位神秘的小嘉宾小兔子,它今天来我们班做客,它给我们带来了神奇的礼物(播放燃放烟花的录像,让幼儿欣赏)。
2.老师问:什么时候见过烟花?烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音?(一束一束的,先升上天空在散开,扭来扭去,一闪一闪的,像柳树一样倒下来,五颜六色的)
二、欣赏烟花图片,大胆创作
1.烟花漂亮吗?(有的像孔雀,有的像天上的流星、有的像瀑布)
2.今天,小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具,让幼儿猜猜,(教案出自:教案.网)怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来(出示各种材料和工具并讲述其用途)。
3.出示几幅用不同材料制作出的烟花,引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如:用棉签画出的烟花;用皱纹纸粘贴烟花;用废旧毛线粘贴烟花;用油画棒画的烟花等。
4.教师示范吹画烟花作品。
方法:先用吹色管吸上颜料,滴在纸的适当位置,再用塑料管对着颜料的上方往下吹,使颜料尽量向四周均匀散开,然后通过不断调整方向,向不同的方向吹,便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。
5.自由选择喜欢的材料,分组进行创作。
(1)让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。
(2)教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。
三、展评作品
幼儿之间互相欣赏作品,并说明自己的烟花是怎样创作出来的。
活动延伸:
1.利用作品装饰主题墙。
2.把材料投放手工区,继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。
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查看全文>>>【内容标准】 (1) 知道德莱塞的《美国的悲剧》 等文学作品。 (2) 了解毕加索等美术家的艺术成就。 (3)通过爵士乐、 好莱坞等, 了解现代音乐和电影业的发展。
【考试标准】 识记: 德莱塞的文学作品; 毕加索的名画; 美国的好莱坞是世界最的影城, 奥斯卡奖是世界最有名的 电影奖。
【教学目标】 1、 知识与能力: 知道现代文化艺术的主要成就, 欣赏艺术家的艺术风格。 2、 过程与方法: 作品欣赏教学法。 3、 情感态度与价值观: 明确现代文化艺术多元化的特点。
【教学要点】 要点: 现代文化与社会生活、 第九单元主要内容的巩固与训练。 重点: 德莱塞的文学作品; 毕加 索的名画。 难点: 人类文化空前繁荣, 世界性、 民族性与多样性交相辉映
【导入新课】 复习上一单元重点知识导入。
【新课探究】 一、 现代文学 1、 德莱塞--美国现实主义小说家 (对“美国生活方式”进行了深刻的揭露与批判。) 代表作: 《美国的悲剧》 (描述了一个普通美国青年为了追求财富 , 贪图享受最终堕落为杀人犯的故事) 2、 海明威(美)《永别了, 武器》、《老人与海》(“你尽可以把他消灭掉, 可就是打不败他”) 3、 罗曼·罗兰(法)《约翰· 克利斯朵夫》 4、 高尔基(苏) 《海燕》《母亲》 5、 泰戈尔(印度) 《戈拉》 二、 现代绘画 一代大师毕加索(法国) 代表作: 《亚威农的女郎》 《格尔尼卡》(猛烈抨击法西斯强盗, 表现了战争的恐怖、 痛苦与兽 《和平鸽》(成为 1949 年在巴黎召开的世界和平大会的会徽) 三、 现代生活方式 电影方面美国好莱坞成为世界的电影城。 奥斯卡奖是世界上最有名的电影奖。 20 世纪优秀电影作品《摩登时代》(卓别林 经典好莱坞大片 :《星球大战》《侏罗纪公园》《辛德勒名单》《泰坦尼克号》《乱世佳人》《埃及艳后》《魂断蓝桥》 等。
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