美丽的秋天写话范文1800字,2024美丽的秋天写话范文1800字

幼儿园中班主题教案：美丽的秋天

美丽的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动：美丽的秋天， 为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。秋天的树叶，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。你看这片树叶黄了我捡的树叶是尖的我的树叶上有一道一道的。

孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。 孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文秋叶，并请小朋友和家长进行了秋叶的创编。

孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做小船、被子、扇子、饼干等等 秋天的水果，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴趣。我们开展了水果品尝会，小朋友先介绍自己带来的水果（形状、颜色、味道等），总结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。

孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。如：参观菜地，我们拍摄了许多照片，张贴在橱窗里；参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象；参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。

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美丽的秋天-学生作文

“呼”！一阵秋风吹来，秋姑娘来了！转眼间，她就来到了公园里。 “呼”！秋姑娘用力一吹，“哗”的一声，落下许多红红黄黄的叶子，她用这些叶子编了一件漂亮的衣服。蝴蝶高兴地在叶子中翩翩飞舞。于是，秋姑娘又乘着微风，到别的地方去了！ “呼”！秋姑娘又来到了果园里。她看见果子都没熟，好心地摘下一片叶子，在果子上擦了一下。农民们因为果子没熟透为不能卖个好价钱而发愁呢，秋姑娘这么一抢救，果子们都红彤彤地挂在枝头上了！一只苹果正因为太熟了，“通”的一声落到农民的头上。大家这才发现，满树的果实转眼间就成了五彩的海洋，一片片，一群群！大家喜笑颜开。秋姑娘抬手一挥，果实们立即飘起了香气，整个果园被果香充盈着。 “呼”！秋姑娘又来到了田野。茄子紫得像宝石、番茄红得像火、胡萝卜个个头儿尖……农民们在菜园里不停地采摘，挥汗如雨。秋姑娘见了，随手一抖，“哗哗”扇出一阵风，带来一阵清凉，吹去了一天的疲惫。 美丽的景色，是秋天慢慢飘落的树叶，是果园里熟透了的果子，是农民喜笑颜开的笑脸。春华秋实，收获的季节，是秋姑娘的杰作。

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1. 河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。

2. 我们加油骑，很快的就到了北门（靖淮门），骑到一个拐弯处，转过去，整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。

3. 那里风景优美，一棵棵参天大树整整齐齐的排列在岸上，池中开放的荷花露出了可爱的笑脸，芦苇在风中摇摆，是个使人心旷神怡的好去处。

4. 近年来，家乡人开垦滩涂种粮食，把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼，大片的芦苇地消失了，那芦花似海的景像不多见了。但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。我多想回家看看大运河畔、骆马湖边秀美宁静的水乡风光，再一次走近家乡的芦苇荡，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。

5. 把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅。它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱。它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行。飘向天空，便作唯一的白云。飘回芦苇丛，便作白雪点缀。

6. 地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦笋根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。

7. 黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。

8. 芦苇花通常夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序长约15～25公分，小穗长1。4公分，为白绿色或褐色，花序最下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8～12月。芦苇的果实为颖果，披针形，顶端有宿存花柱。

9. 现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。

10. 那一片芦苇不只是提供了背景，也摇曳着情思，一片起伏的芦苇，其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑，可以随着手掌的安抚，但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇，竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。

11. 我不太

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小编为大家收集整理了《幼儿园秋天主题教案：美丽的秋天》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动――美丽的秋天。

主题目标 1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

活动准备 1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

活动一：秋天在哪儿 活动目标 1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。 活动流程 1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。 2．小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。 3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。 我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故

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主题目标： 1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

活动一：美丽的秋天 教学准备：安排一处秋季特征明显的郊外。 教学过程：（通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。）师：秋天有哪些美丽的颜色？ 幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。 幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。 幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。 师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味？ 幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。 幼：桂花、菊花的香味。 幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。 师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢？ 幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。 幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。 幼：喜鹊忙着搭房子。 幼：有些树叶变红了，有些变黄了。 幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的秋雨 教学准备：在园内户外场地进行。 教学过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。 师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。 幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。 师：秋雨落在身上有什么感觉？ 幼：很凉快，很舒服。 师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化？ 幼：天气越来越凉。 幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨》 师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。 师：你听到了什么？为什么散文中说秋天的雨是钥匙？ 幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。 师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门？ 幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。 师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？ 幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。 幼：田野变成金黄色，柿子也红了。 幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。 师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。 师：秋天有哪些好闻的气味？为什么小朋友的脚常被勾住呢？ 幼：秋天有各种水果的香。 幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。 幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。 师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？ 　

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主题目标：

引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。

全程计划：主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风

主题谈话：秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶

主题谈话：秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿

主题谈话：秋天的植物认识菊花美术：设计衣服

环境创设：

1、各墙面和柜的装饰

1) 主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。

2) 其他墙：秋天的花和动物展示幼儿的美工作品。

3) 柜面装饰：a.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。b.用照片的形式记录秋天的变化。c.展示秋天的花和树。d.人们在秋天里的活动。

区域安排：益智区：

目标：1、 观察秋天的植物和动物的变化。2、 培养幼儿的动手能力和讲述能力。

内容：1、观察活动(1)树叶变黄了 (2)菊花 (3)螃蟹

2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑

美工区：目标：1、 掌握用棉签画画的技能。2、 会胶泥做出水果的形态。3、 学习粘贴的技能。4、 鼓励幼儿大胆表现作品。

内容：1、 泥工《一盘水果》2、 手工《一串红》3、 绘画《螃蟹》4、 绘画《小鸡和小鸭》

阅读区：目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。内容;书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。

结构区：目标：1、培养幼儿的动手搭建公园。2、鼓励幼儿相互合作进行建构。内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。

菊花开了案例：菊花开了

十月初，孩子们在花园散步时，佳慧小朋友突然兴奋地叫起来：快来看呀，菊花开了!听她这么一喊，孩子们都围了过去。怎么可能呢?按前两年的常规，这种菊花要到十月底才开，为什么整整提前一个月?

带着疑问，我走了过去，想不到真的有几朵嫩黄的菊花已经怒放了。孩子们特别高兴，于是去寻找别的

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古人云，工欲善其事，必先利其器。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为此，小编花时间整理了幼儿活动教案美丽的秋天，希望你更多关注本网站更新。

幼儿活动教案美丽的秋天【篇1】

活动目标：

1、乐意观察天气，了解一些常见的秋天天气特征。

2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况。

3、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备：

1、幼儿事先有和家长观察天气的经验；

2、秋姑娘的头饰。

活动过程：

一、教师装扮成秋姑娘，引起幼儿观察兴趣

1、教师：小朋友，今天老师要变成另外一个人，猜猜我是谁？（教师带上秋姑娘的头饰让幼儿进行猜测）

2、教师：秋风吹起来啦，我就会带来美丽凉爽的秋天，我是谁呢？我就是秋姑娘。

3、教师：小朋友，现在就是秋天啦，你们喜欢秋天吗？秋天的天气会是怎么样的呢？秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢？（教师引导幼儿根据经验说一说。）

二、请幼儿看秋天天气的录像

1、教师：小朋友，刚才你们都说了一些关于秋天的事情，苏老师今天带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小朋友一起来看一看吧！

请幼儿观看录像

2、教师提问：小朋友，刚才你们在录像里面看到了什么呢？教师引导幼儿说说自己所看到的内容。

三、引导幼儿说说秋天的天气

1、教师：小朋友，你们知道秋天里都有哪些天气呢？当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢？当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢？（教师引导幼儿根据自己的经验说一说自己的感受）

2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢？

3、教师小结：秋天的天气渐渐地会变得凉爽，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨；有的时候又会出太阳，但是不会感觉那么热；有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒服，感觉很凉爽。

四、鼓励幼儿相互交流，巩固对秋天天气的了解

1、教师：小朋友，你们有没有观察我们这几天的天气呢？请你和你的同伴说一说你们自己观察到的天气吧！

2、教师引导幼儿进行交流，并让幼儿培养倾听的习惯。

五、教师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气

教师：小朋友，刚才我们说了很多秋天的天气，那你们看看今天

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1、客睡何曾著，秋天不肯明。杜甫《客夜》

2、秋到长门秋草黄。薛昭蕴《小重山秋到长门秋草黄》

3、愿学秋胡妇，贞心比古松。李白《湖边采莲妇》

4、回廊远砌生秋草，梦魂千里青门道。冯延巳《菩萨蛮回廊远砌生秋草》

5、惟有河边雁，秋来南向飞。庾信《重别周尚书》

6、此情不及墙东柳。张耒《秋蕊香帘幕疏疏风透》

7、黄叶覆溪桥，荒村唯古木。柳宗元《秋晓行南谷经荒村》

8、渐滴作秋声，被风惊碎。张辑《疏帘淡月寓桂枝香秋思》

9、雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。李煜《谢新恩冉冉秋光留不住》

10、酒盈杯，书满架，名利不将心挂。李珣《渔歌子荻花秋》

11、恼乱横波秋一寸。赵令畤《蝶恋花卷絮风头寒欲尽》

12、向来吟秀句，不觉已鸣鸦。韩翃《酬程延秋夜即事见赠》

13、人去秋千闲挂月，马停杨柳倦嘶风。吴文英《望江南三月暮》

14、时见归村人，沙行渡头歇。孟浩然《秋登兰山寄张五》

15、秋霜切玉剑，落日明珠袍。李白《白马篇》

16、病夫因病得来游。陈与义《虞美人扁舟三日秋塘路》

17、幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。陆游《秋晚登城北楼》

18、明月照相思，也得姮娥念我痴。高鹗《南乡子戊申秋隽喜晤故人》

19、凤凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。晏几道《鹧鸪天九日悲秋不到心》

20、银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。李白《乌栖曲》

21、日落征途远，怅然临古城。李百药《秋晚登古城》

22、更携取、胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。晁补之《洞仙歌泗州中秋作》

23、江燕话归成晓别，水花红减似春休。吴文英《浣溪沙秋情》

24、一行写入相思传。张可久《塞鸿秋春情》

25、疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。张可久《塞鸿秋春情》

26、采莲时，小娘红粉对寒浪。温庭筠《荷叶杯镜水夜来秋月》

27、徙倚望沧海，天净水明霞。叶梦得《水调歌头秋色渐将晚》

28、时靸双鸳响，廊叶秋声。吴文英《八声甘州灵岩陪庾幕诸公游》

29、遗恨几时休，心抵秋莲苦。晏几道《生查子坠雨已辞云》

30、日夕凉风至，闻蝉但益悲。孟浩然《秦中感秋寄远上人》

31、自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。郑板桥《咏芭蕉》

32、病翼惊秋，枯形阅世，消得斜阳几度。王沂孙《齐天乐蝉》

33、十二玉阑干，风动灯明灭。夏完淳《卜算子秋色到空闺》

34、红叶满寒溪，一路空山万木齐。纳兰性德《南乡子秋暮村居》

35、寒花疏寂历，幽泉微断续。柳宗元《秋晓行南谷

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互联网时代可以说大家都离不开写作,通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。优质的作文是灵感与构思共同的结晶。优秀的作文怎么样才能看到呢？为此，编辑从网络上精心整理了《写美丽的作文》，欢迎你参考，希望对你有所助益！

写美丽的作文 篇1

漂亮的孔雀

“金孔雀，展翅飞，七彩花衣映朝辉……”每当听到这段歌词时，我就特别想亲眼看一看孔雀。

盼星星，盼月亮，我的愿望终于实现了！爸爸妈妈答应带我去南通的动物园看孔雀，兴奋得我差不多一夜没合眼。

第二天，我们一来到动物园，就马上去了孔雀馆。我顿时就被吸引住了：孔雀头上有几根五颜六色的翎毛，一抖起来，就会微微颤抖。孔雀有一对凤眼，一个尖尖的嘴和细长的脖子。上面长着鱼鳞花纹一样的羽毛，在阳光的照耀下，闪闪发光，显得更加美丽动人。

我顺手拿起一块花手帕，在一只白孔雀的面前摇来摇去，那只白孔雀见了，立刻展开像雪一样白的羽毛，上面还有淡淡的桃形花纹。一只花孔雀也毫不示弱，把尾巴抖得哗哗作响。那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢地散开，又像晶莹剔透的'珍珠洒在它的身上，十分美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，看得我眼花缭乱。那些像桃形的花纹，第一圈是绿色的，第二圈是浅蓝色的，第三圈是宝石蓝的，里面还夹杂着淡淡的红色，非常漂亮。花孔雀昂着头，挺着胸脯，到处走来走去，一副不可一世的样子。然后又轻轻一跳，跳到枝头上，抖动着蓬松的尾巴，居高临下地看着白孔雀，好像在说：“睁大你的眼睛看看，我才是最漂亮的！”

晚上我梦到一只只孔雀正围在我的身边翩翩起舞……

写美丽的作文 篇2

春天是生机勃勃的季节，万物复苏。在这个季节里，大地渐渐苏醒，柳绿花红。在这个季节里到处都是五颜六色，给我们的生活带来色彩。美丽的春天就像一幅画。今天分享一幅春天的画，大小朋友一起画起来吧。

春天就像春姑娘

春天是花草树木的新生，本幅图我们先画一位非常美丽的春姑娘。

首先，画波浪线可以是春姑娘的头发，也可以当作草地。脸是向上仰的，手捧白云蓝天。然后画一些美丽的花朵点缀春姑娘的头发，可以是草地里盛开的小花。

(不熟悉绘画的朋友可以先用铅笔勾画出轮廓线条，然后再用黑笔勾边。因为这样可以方便修改。在描边的同时，我们可以修改一下细节，画的不好的地方，都可以重新描一下。每次我都是这样做的。每篇文章我都提到过。)

其次，画出小树，发芽的小草，蓝天。发芽的树枝。在正中间写上字，本幅画写的是春天到了

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下面是范文资讯网小编为大家整理的“有关写秋天的作文”。一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力，作文也能让我们进行一种自我的探索。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

有关写秋天的作文(篇1)

秋风瑟瑟，秋雨濛濛，又是一年的秋天到来了。

秋天一向不是我喜欢的季节。因为它的阴沉，潮湿和刺到骨头里的寒气，尽管没有像冬天那样的冷。可是，去年在这个季节里的一件事，却使我改变了对这个季节的评价与看法。

快要数学竞赛了，我们都很着急，就让数学老师在放学后单独为我们讲解一会儿题。这天下午，天色阴沉沉的，像是快要下雨了。而我却没有在意，因为往常都是这种天气欺骗了我，使我多带了一把伞。按照以往的经验，我今天破例在这样的天气里没有带雨伞。

整整一个下午都在朗朗的读书声中度过，天色并没有什么变化。然而，在快放学时，天空中支耳起了蒙蒙细雨。雨滴在身上，寒气却钻入了我们的骨髓里。

总算放学了，我第一个冲下楼去，寻找爸爸的身影，可是等了好长时间，他们也没有来。这时我又期盼雨能够下得小一点。但这也是不可能的，老天爷好像要和我做对似的，倾盆大雨越下越大。我焦急得等着，看着身边的同学们一个一个都被爸爸妈妈接走了，我都要急哭了。就在这时，张晶姐妹俩从楼上下来了。看到我，她们很奇怪：咦，张晨宇，你怎么没有走啊？我又委屈又着急地说：唉，我没有带伞，爸妈又没有来接我说着，我鼻子一酸，眼泪就要掉下来了。

张婷说：那好办，把我的伞借给你吧，我和张晶用一把就行了。张晶也忙把伞塞给我。我感激地看着她姐妹俩，接过了那把小伞，说：谢谢！她们俩微微一笑，转过身走了。我目送她们离去，直到她们转过了街角，再也看不到，我才往回家的方向走去。

秋风还是那样的冷，秋雨依然哗哗地下，可我身上却流动着一股暖流，由那把伞传递着

有关写秋天的作文(篇2)

个季节是否有固定的色彩？或许是金黄色的吧，亦或是红色的吧？秋天是什么颜色的呢？

现在正是收获的季节，田里的稻谷已经熟了。沉甸甸的穗子压得稻杆喘不过起来。一阵秋风扫过，掀起了起伏的稻浪……我迷醉在这片金灿灿的海洋里。哦，秋天是金黄色的！

下雨了秋雨从我头顶掠过，秋风从我脸旁吹过，我没有躲避，让秋雨滋润一下我哪干干的脸蛋儿，让秋雨倾吐一下它的心事。雨停了，风停了，我抬起头，碧空已洗，蓝得纯粹使人心醉，清澈透明，看不透……哦，秋天是蓝色的，秋天是

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