扣好第一粒扣子主题班会教案
教师国旗下：扣好人生第一粒扣子
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！ 今天，我发言的主题是《扣好人生第一粒扣子》。
社会实践活动是我们学校的德育长效品牌活动，作为一所优质品牌学校，我们将在活动中真正诠释行为规明礼仪的内涵。在新时期下，我校的社会实践活动被赋予了新的使命与要求，它将作为校园生活的拓展课程呈现在同学们面前，这次我们将职业生涯体验、十四岁成长仪式、户外素质拓展、摄影活动融合在一起，培养学生各方面能力，为追求真理的“真善少年”奠定了扎实的基础。11月14日，预备年级将在辰山植物园开展“亲近自然 放飞真我”主题拓展活动，包括“同心同行”户外素质拓展和摄影活动。
11月14日，初一年级在孙桥农业园区开展“悟农业之彩 沐生命之光”的“一日小农夫”职业体验活动；
11月15日，初二年级在月湖雕塑公园开展“我成长 我担当”的十四岁成长仪式和“小小雕塑家”职业体验颁奖仪式，
11月15日，初三年级在月湖雕塑公园开展“不负秋光 志向远方”的主题活动。
为确保秋季社会实践活动的顺利开展和圆满成功。
第一，守纪和安全。
1、活动中同学们必须一切行动听指挥，必须在规定时间内返回指定地点。
2、要牢记老师和导游的电话，务必注意安全，遇到特殊情况及时和老师、导游联系。
3、在车上严禁开窗、向外抛物；严禁将手、头伸出窗外；不大声喧哗、打闹，以免影响司机驾车。
第二，文明礼仪。
1、每位学生务必注重自身形象：穿好校服，戴好帽子、红领巾，穿着舒适的运动鞋，以避免不必要的受伤。同时还要保管好自己的物品，不丢三落四。
2、遵守景点中的各种，自觉维护景点的环境卫生，不乱扔垃圾。建议每位同学自备小垃圾袋和呕吐袋，各小组卫生有专人管理。
5、严禁用手机打游戏，多观察身边人身边景，珍惜与同学们相处的有限时光。
希望同学们的举止行为能发扬团结友爱的精神，互谦、互助，呈现温馨班级的良好氛围。预祝我们的秋季社会实践活动圆满成功，收获满满！
目前，正是诺如病毒的高发期，大部分冬季腹泻都因它而起，特别是学生更易感染。学校已经高度重视，和卫生部门每天做好晨午检；学校后勤部门已每天放学以后对所有教室、厕所、公用通道进行消毒。
现在对同学们提出以下要求：
1、饭前便后认真洗手，加强体育锻炼，均衡饮食，提高自身抵抗力。
2、教室内保证门窗打开，加强通风，天气寒冷，所以希望多穿点衣服，不要受凉。
3、每天
查看全文>>>【国家日】培植宪法精神，扣好法治人生“第一粒扣子”
老师们、同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是“扣好法治人生的第一粒扣子”。
习近平总书记曾寄语青少年八个字：“勤学、修德、明辨、笃实。”青少年的价值取向可谓决定了未来整个社会的价值取向；而抓好这一时期价值观的养成，“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”。所以要做合格公民，要扣好法治人生的第一粒扣子，首要是培植宪法精神。
那么什么是宪法呢？通俗的说就是一个国家林子大了，什么鸟都有，必须有官员这样的角色加以管理。官员多了各干各的可不行，还需要国家领导人统一来指挥。而领导人来来去去地换，各自的政策不同也容易乱，需要定一个法律来约束一下，这个最初始的法律就是宪法。简单地说就是，就是民众而生吏，吏众而生官，官众而生王，王不一而生宪，民议事而国立宪也。这样就形成了一个权力传递和分配的链条，这就好像一个传统游戏叫“老虎棒子鸡”：老虎吃鸡，鸡吃虫子，虫子啃棒子，棒子打老虎。如此这般平衡制约，这个国家就井井有条了。而宪法就好比是这个游戏的规则，规范着参与游戏的行为。法律的英文词根的law，在希伯来语中是《圣经·旧约全书》的总称，蕴含着“天赋人权”、“法律面前人人平等”这些基本的宪法精神。
1982年12月4日，我国现行宪法也就是“八二宪法”正式颁布实施，标志着我国宪政的新篇章。宪法无论在哪个国家都是神经中枢，根本大法。宪法的重要性在于其“顶天”又“立地”，“顶天”是因为宪法规定了国家的权力分配并规范权力的运行，比如我们国家的最高权力机关就是全国人民代表大会，而她的权力来自于我们人民的授权。“立地”是说宪法的另一个重要内容，是确保并保障公民的基本权利，比如我们的受教育权、劳动权、平等权、人格尊严不受侵犯等。列宁同志说：宪法是写满人民权利的一张纸。可以说，宪法就是人民开具给政府并要求政府保障并予以实现的权利清单。
中国的公民意识已经进入了权利时代，只有宪法的精神在我们的神经中枢里至高地闪耀，法律的信仰在我们的脉络中无阻地畅通，只有我们珍视自己的权利，也捍卫他人的权利和公共的权利，法治人生的扣子才能顺利地扣下去，我们才能更好地写出一个大写的“公民”。
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范文资讯网专题“第一粒扣子读后感”为你推荐以下内容。
莎士比亚曾说过“书籍是人类知识的总结”，读完作者的作品，部分情景一直在我脑海中挥之不去。撰写读后感时最好直接将观点写在篇首，并以此来进一步引申。是否最近曾为写作品读后感而烦恼过呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“第一粒扣子读后感”欢迎分享给你的朋友！
第一粒扣子读后感 篇1青年时期是人一生中最美好的时光。我们要树立勤学，修德，明辨，笃实的价值观，成为可爱，可信，可贵，可为的有为青年，为实现中国梦尽自己的一份力量。
五四青年节，来到北京大学，谈到青年的价值取向决定整个社会的价值取向。而青年又处在价值观的形成和确立时期。这就像是扣扣子，如果第一个扣子扣错了，剩余的扣子也都会扣错。所以说，我们要扣好人生的第一粒扣子，走好人生的第一步。只有在青年时期树立起健康积极向上的价值观，才能够成为一个对社会有作用的人，为国家做贡献。
树立正确的价值观勤学，修德，明辨，笃实有助于我们实现个人理想，践行人生真义。南宋壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的抗金名将岳飞，正是因为在青年时期，母亲在他背上刻下精忠报国四字，才使得他坚持出战，誓死抗金。才使他即使有欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听的感悟却仍旧精忠报国，为南宋朝廷尽一份力。岳飞不仅实现了他精忠报国的理想，也在中国的历史上添了浓墨重彩的一笔，名垂青史，流芳百世。
扣好人生的第一粒扣子尤为重要，倘若扣错了，便是人一辈子的遗憾。就像复旦大学投毒案的主犯，因为一点小事便害死室友，毁了他人，也毁了自己那本应如锦的前程。还有药家鑫，撞人之后反复辗压，不禁让人惊叹其道德已沦丧至何种地步。
在生活中，我们要以实际行动扣好人生的第一粒扣子。作为学生，刻苦学习，勤学好问，努力钻研，注重道德品质的培养。作为社会成员，务实肯干，兢兢业业，辨明是非，以实际行动为社会做贡献。努力让自己成为可爱，可信，可贵，可为的有为青年，实现中国梦。
扣好人生的第一粒扣子，走好人生第一步，为自己铺就锦绣前程，为祖国圆满中国梦。
第一粒扣子读后感 篇2《第一粒扣子》是一本培育和践行社会主义核心价值观的通俗读本，采用贴近小学生的现实生活中有意义的内容，传播了爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。而处在小学生阶段正是价值观树立、形成的阶段，就象穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。
我就是一
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主题班会教案：安全第一
班会目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
班会形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
班会过程：
一、班会仪式：（略）
二、班会内容：
（男、女主持人上场）
主持人（合）：老师们、同学们，你们好！南丰中学高二（5）班时时刻刻注意安全主题队会现在开始。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
剧1
（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥时候买的
b：前天，是爸爸给我的生日礼物。
a：借给我跟踢吧，只要十分钟。
b：现在
a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝
b：这可是在公路边，不行呀。
a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
b：好吧！（a、b踢球两个来回）
a：看球！（球被踢到公路中间）
b：怎么办我的球
a：没关系，我去捡。
b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕
a：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）
（男、女主持人上场）
男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可 惜！
女：交通安全，我们可得随时注意。
男：在学校里，我们应该怎样注意安全呢
女：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳
2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千
4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以
女：独自在家的时候，安全知识不能少，请看《家庭ab剧》
剧2
c1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让
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本主题以常驻见的粮食——米为核心组织和安排教育内容。主题的目标是：认识米及米制品，知道米是农民辛苦劳动种出来的，要爱惜每一粒米，培养热爱劳动人民的情感，并发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。 活动一：认识米活动目标： 1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。 2、让幼儿知道米和人们生活的关系。 活动准备：装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个；每组1张16开或8开纸。 活动组织： 1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。 教师用语参考：“小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。” 2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。 教师用语参考：“刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？” 3、引导幼观察米，说出米的特征。 教师用语参考：“刚才有的小朋友说瓶子里是米，好，现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。”“谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的？”“好，刚才许多小朋友都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。” 4、引导幼儿说出米的好处。 教师用语参考：“小朋友知道米有什么用吗？”“对了，米可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体，米是粮食。”“好，大家把米捡到瓶子里去，我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点，千万别弄到地上，这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的，一会吃饭时也要小心，不要洒到地上，要爱惜粮食。” 活动二：白米饭活动目标： 1、知道儿歌的名称，学会念儿歌，并乐意朗诵。 2、知道粮食来得不容易，懂得爱惜粮食。 活动准备：农民种粮劳动的幻灯片，幻灯机。 活动组织： 1、放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。 教师用语参考：“我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。 老师来念首《白米饭》儿歌。 2、教师诵儿歌一遍，并提问。 教师用语参考：“儿歌的名称？儿歌讲了什么？” 教师朗诵儿歌第二遍
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本主题以常驻见的粮食米为核心组织和安排教育内容。主题的目标是：认识米及米制品，知道米是农民辛苦劳动种出来的，要爱惜每一粒米，培养热爱劳动人民的情感，并发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
【活动一：认识米】
一、活动目标：
1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。
2、让幼儿知道米和人们生活的关系。
二、活动准备：
装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。
三、活动组织：
1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。
教师用语参考：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。
2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。
教师用语参考：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢?
3、引导幼观察米，说出米的特征。
教师用语参考：刚才有的小朋友说瓶子里是米，好，现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的?好，刚才许多小朋友都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。
4、引导幼儿说出米的好处。
教师用语参考：小朋友知道米有什么用吗?对了，米可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体，米是粮食。好，大家把米捡到瓶子里去，我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点，千万别弄到地上，这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的，一会吃饭时也要小心，不要洒到地上，要爱惜粮食。
【活动二：白米饭】
一、活动目标：
1、知道儿歌的名称，学会念儿歌，并乐意朗诵。
2、知道粮食来得不容易，懂得爱惜粮食。
二、活动准备：农民种粮劳动的幻灯片，幻灯机。
三、活动组织：
1、放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。
教师用语参考：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。
老师来念首《白米饭》儿歌。
2、教师诵儿歌一遍，并提问。
教师用语参考：儿歌的名称?儿歌讲了什么?
教师朗诵儿歌第二遍，并根据儿歌内容依次提问。
教师用语参考：白米饭怎么样?谁种的粮?我们要怎样做?
3、幼儿朗诵儿歌。
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班会目的：
通过此次班会，使学生知道在我们身边时时处处都会出现危险，要知道怎样做才能避免危险，保障安全；从小树立“安全第一”的意识。
班会过程：
一、组织活动
师：同学们，你们知道作为小学生应该知道哪些安全常识吗？
生汇报。
师：今天这节班会我们就来一起学习一下有关安全的知识。
二、活动开始
（1）、交通安全
小学生横过马路时，一定要走斑马线。如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“安全岛”，等绿灯亮了后再过街；人论往哪个方向走，都要靠右侧通行，走人行道；孩子们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉戏；如果是乘公交车，一定要在车停稳之后，再上车，下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。
（2）、居室安全
如果是休息在家时，遇有陌生人敲门尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，即便是你认识的同事、邻居或远房亲属也应告诉孩子提高警惕。
（3）、消防安全
独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机。一旦发生火灾，孩子没有能力扑救；千万不要惊慌，要拨打119报幕，然后想办法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。
三、规范行为，负诸行动。
师：同学们，听了老师的讲解，你今后应该怎样做呢？
学生汇报，牢记安全知识。
四、安全小贴士
（出示小黑板）讲明几个重要号码，让学生熟记。
120（急救电话）119（火警电话）110（匪警电话）
114（查询电话）112（交通报警电话）
五、总结
师：同学们，我们从小就应该树立安全意识，时刻牢记安全第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后一定会把个人的安全问题放在第一位，珍爱自己的生命。
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这篇《《开学第一课》主题班会教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
一、聊天 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？ 2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？ （目的：相互了解） 二、讲故事 教师讲故事，学生讨论，教师总结。 1 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。 有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 （——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。） 2 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ （ ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。） 3 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 （——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。） 4 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有
查看全文>>>这篇《主题班会教案：顿悟班会教案》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
顿悟班会教案 一、主题：顿悟 二、班会目的： 1．给学生一个自我反思的机会。 2．使同学们了解，成长的过程需要很多“顿悟”。 3．使同学们了解“顿悟”的产生需要一个怎样的过程。三、班会形式 主题发言、同学反思、师生交流。四、班会过程： （一）班主任主题发言（5分钟） “同学们，我问大家一个问题，你们会嗑瓜子吗？” 众诧异，再问，不屑地答道：“会！” “都会吗？有没有不会的？不会的请举手！” 几个班干部“捧场”似的举起手来（我暗笑）。 “真有人不会！那我心里平衡了！” 众笑。 “不瞒大家说，我嗑瓜子已经嗑了二十年，但却是前几天才学会嗑瓜子的！” 众笑，也露出一伙神情。 “为什么呢？原来，在我很小的的时候，虽然已经开始嗑瓜子了，但是，嗑出的瓜子皮儿总是和别人的不一样：我嗑出的瓜子皮儿碎的居多，别人的很完整。这使我十分疑惑，我进而又发现，我嗑出的瓜子皮儿里还有不少瓜籽，而别人嗑出的瓜子皮儿则只有皮儿，没有一点籽。只是为什么呢？这个问题我一直在思索，但是由于有一种与《皇帝的新装》里的皇帝相同的心理，我不好意思去问人，但这团疑惑却一直萦绕在我的心头，直到前几天……” 众疑惑，聆听，有几个还在窃笑。 “前些天，我读了一本书《谁动了我的奶酪》……” 众“嘘——”。（这么晚才读这本书！） “说实话，这本书我并不喜欢，这本书所讲的道理也再浅显不过。然而我发现它毕竟还是挺有意思的，所以，我之后就变得喜欢尝试。就在前几天，我嗑瓜子的时候，受了小老鼠的影响，想换一种方法来嗑——我以前想当然的以为瓜子只能从大头儿嗑，不可能从小头嗑；而那一次我尝试了一下从小头嗑……啊！奇迹出现了！……” 众笑。 “这对于你们会嗑瓜子的同学来说，可能不算什么？但对于我，一个嗑瓜子嗑了二十年，却不会嗑瓜子的人来说，这真给了我莫大的惊喜！” 众爆笑，我等他们平静下来。 “那一次小小的尝试，彻底改变了我对于嗑瓜子的理解，使我一下子明白了嗑瓜子的方法要领，也是我明白了，原来我以前对于嗑瓜子存在这么大的误解啊！” 众微笑聆听。 “这认真地反思这件事，有所领悟：人的生活当中，可能有很多我们想当然如此的事情，但其实并非如此，我们要想进一步认识它的真相，就必须保持一种质疑的精神、反思的态度、尝试的兴
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