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借书买书的经历范文1300字

买书看书的励志说说

一、买书如山倒,看书如抽丝的20xx年的我。

二、最无助的时候我选择了一个人出行,08年国庆节,提前买票只有无座的没买,鬼知道开车前两个小时有了卧铺票,火速把孩子送到奶奶家然后去车站,去了郑州开封洛阳,第六天回来,第七天去买了个现车,有个喜欢的车型需要等两个月我都没有耐心。从此我的自由行一发不可收拾然后我开始买书看书也是一发不可收。

三、从我记事起,爸爸总是爱看书,爱给我买书,现在我还是爱看书,喜欢书的油墨味道,最喜欢旧书的味道。如果坐在大海边,吹海风,看发黄的古老的书,真的特别享受!小时候放假了看书,不爱出门,后来上的学,没事还是看书,发展成了电子书,整天捧着看,悬疑,推理,穿越,历史,没什么别的类型喜欢看了。

四、光买书,不看书,我也是real支持祖国的文化事业,出版事业,以及快递事业。想给自己发个奖,荣誉称号就是败家女。

五、又一次走了从学校回到家的路,自己走过,也和别人一起走过,那个书店有欢乐也有哀愁,买书是开心的但看书不一定开心,又走遍了4楼的地方,和她,还有她,满满的回忆。

六、最近不知怎么的,喜欢上了买书,烦燥的时候就看看书。

七、下个星期就能走了,回家买书复习考研。虽然还是想工作,但怕进不了,又耽误了看书,怕两边都抓不到。被说高不成低不就,我认。其实我要能有一份收入不错,有上升空间的工作我就心满意足了,踏踏实实干,但找不到还是只能怪自己太菜。这次做回胆小鬼,你好菜啊。

八、最近喜欢上了买书,只想静静的看书,什么都不想。

九、是的,抱怨没有用,所以买书看书。但这句话在女人这儿完全是错误的,偶尔的吐槽和发泄只是情绪的表达。也许真的只有女人才懂女人,累,都是自己造成的,啥也不说,买书回来默默的考试,这个社会就是如此的残酷罢了

十、下学期我要多看书少玩手机!说到做到!开学就买书看!

十一、上午买书看书,中午和朋友吃饭看电影,晚上家人聚餐,好充实的周六啊。

十二、现在有这样一种情况,把书买回家以后虽然包装都没拆,但是内心却有一种迷之感觉:书只要买了就是看过了。

十三、买书的时候一时痴迷,买完了觉得灵魂被掏空。看书的时候一时痴迷,看完了就忘了【点烟。

十四、忘了是怎么开始喜欢刘同,只记得当时兴起,开始买书。很少看书,不知道什么类型的书适合自己,打开当当的图书首页,看到了推荐的刘同的《谁的青春不迷茫》,简单的浏览了书的概况,果断下单买了。也是这

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篇一:买书 《买书》这节课上完了,可是为什么离预设差得那么远呢?在预设中,这节课有两个任务:一个是探索小数加法的计算方法;一个是探索小数减法的计算方法。可在这节课上只完成了前一个任务。下课后,使我冥思很久,站在那里陷入不知所措的思绪中,到底问题出在哪里呢?我不停地问自己,回想着教学过程中的每个环节。 首先是以淘气去书店购两本课外书为情景导入此课,让学生根据一本《童话》3.2元,一本《数学世界》11.5元,提出你所发现的数学问题。学生在提出“两本书一共花多少钱?”时发生了语言叙述不明确的现象,在语言的引导上浪费了一些时间;接下来是独立探索列加减法算式环节,个别孩子对“便宜多少钱?”与“贵多少钱?”理解的不够好,在个别辅导中,浪费了一些时间;然后是探索小数加法的计算方法,在这一环节中,我提问是是几个平时语言组织能力较差的孩子,想有意训练他们的语言表达能力,可是没想到他们竟然说得那么慢,在此浪费了一些时间,其实,现在回想起来在上课是,不应那么执着,应该让表达能力强与弱的穿插开,这样就好了。这三次浪费的时间合起来就够解决小数减法的计算方法的环节了。 通过这节课使我明白了孩子是能力是需要慢慢训练和培养的,不可能一下子就会有所进步,不能太急。 篇二:买书教学反思 数学课堂相对于其他学科而言,比较枯燥。在教学《买书》这堂课时,我们创设买书这个学生熟悉的生活情境,让学生在在情境中操作,在操作中探索发现,从而找到适合自己的计算方法,提高了学生的学习情趣。 新课标指出:“在创造的情境中,数学的学习不能靠机械的模仿和简单的记忆,动手操作,自主探究,合作交流应成为学生学习的组要形式。”在买书这节课中,我根据学生的年龄特点和思维方式,创设买书这样的生活情境,让学生感受生活中处处有数学,然后大胆放手,通过操作交流让学生自己去解决自己提出的问题,体会小数的多种计算方法,最后通过师生的共同学习,找到最适合自己的计算方法,达到教学的最优化。 本节课虽然是一堂计算课,但不是单纯的计算课,在一步步的问题解决中,慢慢学会学习,学会提问,使学生的综合能力也得到了发展。 当然,这堂课的教学还有很多遗憾,比如在课堂练习上,照本宣科,没体现一定的练习层次,对于中下学生还要更加的关注。 篇三:买书教学反思 本节课 查看全文>>>

东汉时期出了一位杰出哲学家叫王充。他小时候读书非常用功,而且善于独立思考,是个很有见解的学生,私塾的老师很喜欢他,可是自从他父亲去世后,家里的日子越来越艰难再也供不起他念书了。

无法继续上学让王充很难过,他还为此偷偷哭了一场。但他并没有灰心,从此他一边干活儿维持家计,一边挤出时间自学。由于他品学兼优,20岁的时候,他终于有了一个去京城洛阳的太学里深造的机会。

当时在太学里授课的是史学家班彪,他学识渊博,讲课旁征博引、生动活泼。听他的课仿佛是王充的眼睛一下子被擦亮了王充学得越多,越发觉自己知道的太少,于是他不断读书,充实自己的头脑。

不久,他身边的书都被他读遍了,还能到哪里去弄书呢?自己这么穷根本没钱买书啊!王充实在太渴望读书了为此他绞尽脑汁想办法。他终于想到,可以去洛阳街头的书铺看书,那里什么书都有。

从此,王充只要一有时间就去街头的书铺,他把那儿当成了自己的书斋,尽情地在无边的书海里汲取着知识的养分。他的记忆力很好,许多书看一遍就能背诵,所以虽然是借书来读,也没有多大的不便。

在洛阳求学的这几年间,王充风雨无阻地穿梭于各家书铺,渐渐地,他博览群书,变得学识广博。后来他会乡隐居,专心从事写作,终于完成了一部20万字的具有批判精神的哲学著作【论衡】。

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大家好!

我们在xxx年的最后一天,欢聚一堂,非常荣幸。明天就是元旦,在此我预祝各位新年快乐,万事如意!

今天我讲三个问题,一是什么是师德,它的内涵有哪些,二是师德能为教师带来什么好处,三是怎样提高师德水平。

师德,顾名思义就是教师的职业道德,是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲究师道尊严。春秋时期的教育家孔子也提出了“仁者爱人”,“有教无类”的师德要求,就现在来看,这些也还闪烁着真理的光芒。

师德也要与时俱进,新时代的师德可用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”,要体现在“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则要求教师要有丰富的学科知识,要精通业务、治学严谨、注重创新。要给学生一杯水,自己至少要有一缸水。每当我走上讲台,目睹学生那一双双渴求知识的眼神,我的道德良知就在提醒我:要上好这节课,要加强学习啊,可不能误人子弟啊。教师本身要以德为本,身正为范。作风要正派,办事要公正,为人要正义。在学生面前我时常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气,“打铁还需自身硬”,管理者不能只要求教师加强师德修养,做好学生的榜样,没有教育管理者的率先垂范,那些空洞的道德说教,显得多么的苍白无力。

第二个问题,师德能为教师个人带来什么好处呢?从社会角度看,符合道德的行为令人愉快,对他人和社会是有用的,这就是道德的公益性。社会主义国家的社会利益与个人的根本利益是一致的。师德兴,则教育兴;教育兴,则国富民强。如我们工资的逐年增长,就是在分享国家的发展成果,日子也就好过点。从个人角度看,一位教师有了师德,他必然会努力工作,提高教书育人的本领。喜欢当官的,可以“教而优则仕”;乐于钻研、精通业务的,可以成为名师、教育专家。此外,有了崇高的师德,可以安身立命,可以抵御生活中的挫折和磨难。就像我,在教育岗位上,风风雨雨十三年了,什么都没“混”上,可我还有点师德在支撑着,所以我依然对教育充满一腔热情。

最后一个问题,如何培养良好的师德呢?良好的师德培养,可经过两个阶段,以达到两种境界,即职业阶段和事业阶段,达到相应的职业境界和事业境界。

职业阶段就是把教师职业看作谋生的手段。勿用置疑,教师在社会上承受了超过一般人的道德压力。教师是人,不是圣人,也不是

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慰问信范文

慰问信是比较常用的一种特殊书信,信的主要内容是安慰和问候。在春节即将来临之际,各单位都要给离退休的老领导老同志写上一封问候祝福的信,八一建军节要写给军烈属致一封慰问和感谢的信。同学们生病了寄去一封关心问候并祝愿早日康复的信。这些都属于慰问信。

我们祖国幅员辽阔,每年都有部分地区和人民受到不同程度的自然灾害。为了表示安慰和支持,除了捐赠一部分衣物外,还可以写上一封表示支持和慰问的信件,使灾区人民感受温暖和鼓舞。教师节可以给老师写一封慰问信,三八节给自己的妈妈写一封慰问信。

使我们的老师和妈妈得到欣慰。这也是一种关心他人、关心集体的社会公德,一种助人为乐的美德。怎样写慰问信呢?慰问信既然是一种特殊的信件,就有不同于书信的特殊之处。 首先要看写慰问信的对象、要明确目的。

写前要看资料(material)、要了解对方的情况,对象目的不同的也不一样。同样给灾区写信,一种是写给灾区的人民和干部则应该对他们的损失和牺牲表示同情、支持、安慰和鼓励。一种是写给灾区抢险救灾的解放军指战员的就不是安慰了,而是对他们那种急人之急的精神和奋不顾身地抢救灾区群众生命和财产的行为的颂扬,同时应表示向他们学习。其次慰问信的语气很重要,应比一般

书信更亲切更诚挚,字字含情谊,句句鼓信心。最后要力求短小、简练。 范例: 祝福您,妈妈――给妈妈的慰问信 亲爱的妈妈:您好!您脱产到成都进修已经半年了,我非常想念您,在三八国际妇女节来临之际,我衷心地祝福您身体健康、工作顺心!每当看到您眼角边那早早爬上来的细细的皱纹,我的内心深处就不由自主地涌上一股依恋之情,我多想说声:妈妈,您辛苦了。不过在我眼里您那头乌黑的秀发,依然还是那么光彩照人,您那双秀美的眼睛,

总是那么和蔼慈祥。也许您的外貌不再那么年轻,可是您的心却永远那么美丽、和善。妈妈,我渐渐大了,回忆灿烂如花的童年往事,我感到充满了温馨。妈妈,您还记得我上学前班时中暑的那件事吧?那是一个骄阳似火的下午,几位同学约我到学校后面的细滩去盖房子。天热得像开了锅的水,叫人恨不得钻进冰箱。但是我们太贪玩了。

顶着太阳,把那房子盖了一幢又一幢。正玩得起劲,突然我感到一阵头昏,虚汗直冒,同学们见我不对劲,赶紧把我送回家。我醒来时已经躺在医院的病床上,您和爸爸正守在我的身边,顿时一股暖流流遍全身。那次我病得可不轻,一住院就是一个多星期。在这一个多星期里您日日夜

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一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流

从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。正如实习开始,杏坛副校长所说的备学生,怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能

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尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚,今天,我再一次走进了竞聘的考场;带着些许的忐忑和斗胆,我再一次鼓足勇气面对各位领导各位同事关注的目光。第二次走上竞聘的讲台,我的心情有些复杂。记得一年半之前,我在领导的鼓励和同事们的关心下,带着感恩和回报的心情走到了这里,并把它看作是面对新生活的开始。以后的日子里,我把这种感恩和回报化作我新生活的动力,更化成了更为忘我的工作。所以,今天,我又来了——以诚恳的心态接受大家的选择和检验,也把它当作对自己努力工作的一种检阅。希望经历风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执着,更加坚毅与成熟的我。

借今天参加中层领导副职岗位竞聘的讲台,我想趁此机会向大家汇报一些我的想法。

对中层领导副职岗位的理解,我的认识是:中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干,又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手;既是推进业务进程的组织者指挥者,又是积极投入实际工作的参与者;既要明确职责,协调好与正职领导的工作关系,当好参谋,又要通过沟通和调节处理好与部门与下属的关系,成为桥梁与纽带;既要能当好助手又要具备独当一面的基本素质。总之,要做到尽职不越权,帮忙不添乱,补台不拆台;要摆正位置,当好配角;胸怀大局,当好参谋;服从领导,当好助手。

基于对中层副职岗位的上述理解,我感到自己参加今天的竞聘尤其是参加办公室副主任岗位的竞争还是具备基础条件和一定优势的。

一方面,我有在该岗位经过五年锻炼的经历。办公室作为分局的重要职能部门,承担着指挥与协调、管理与服务、参谋与保障的多项职能,对副主任岗位提出了较为综合的能力和素质要求。而我近年来的工作经历使我在各方面都得到了磨练和提高。如业务工作方面,我先后联系过某某和某某部门,对基本业务和工作流程比较熟悉;在文字能力方面,先后在研讨会中获得论文二、三等奖,文字能力方面有较大提高,得到领导和同事的肯定;通过筹办分局多项外事活动的会务、场务工作,在领导的指导和帮助下,组织能力、协调能力、统筹安排事物的能力得到了培养;管理能力方面,由于情况组岗位工作繁多,我始终将把握工作的轻重缓急、分清主次作为自我管理的主要内容,工作节奏把握得当。同时能较好地领会各级领导的管理理念,并在长期的工作中积淀了一些自己的想法,希望能够付诸实施。

另一方面,自身具备的一些习惯、品质和操守是我与生俱来的财富。第一批入团、入党

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买书、读书、藏书,对我来说是一个幸福的过程。

以前有“书非借不能读也”的说法,到我这里就变成 “书非买不能读也”了,在今天这个书价飙升的时代,买书已成为了一种很“奢侈”的消费行为,很多人宁愿在网络上读电子图书,也不愿意花这个“冤枉钱”。但是我却一直保持买书的“奢侈”习惯,我喜欢在书店里淘书带来的乐趣,更喜欢把买来的书捧在手中任意找一个时间来细读品味,思随书动,灵随书行,那种恬静、惬意的感觉是任何事情也比不了的。

从最初的《读者》、《散文诗》、《青年文摘》等一些期刊的订购,到现在的诗歌散文、随笔小说、文史哲类的书籍,总之都是些人文类的,买书十几年下来豁然发现自己的书柜已多达六七百册了。男人买书犹如女人上街买衣服,不光是注重样式更注重质量,如果遇到一本品质高、内容丰富,很符合口味的书就像如获至宝一样。

我是从来不买盗版书的,这也是真正读书人应该具备的原则,但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈,那里主要经营的是文学类的书籍,书店虽然小但是文化氛围比较好,见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店,无论走到那个地方,我首先想去的就是这个城市的书店,临近大学的更要去,因为那样的书店不乏青春的气息,在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。

书买回来自然是需要读的,但是渐渐的我发现,读书的速度往往是赶不上买书的速度,直到现在书橱里依然有好几套书还没有与我有过“亲密接触”,有时候越放越不想读了,面对这样的书,自己心里也很愧疚与自责,怪自己当初就不应该草率的买回来,又对人家置之不理。好在我的书八成是都读过的,不然买书只是为了摆设,那就真成为附庸风雅的人了。

读书可以分两种,一种是读有实用性的书,多是为了应付考试的那种;另一种是只为慰藉心灵,寻得精神享受的书,而我说的读书是指后一种的闲书。喜欢读书的人,一定把读书当成一种兴趣与习惯,他也一定是一个乐读者,如果三日不读书就衍生日子苍白,心灵空虚、知识匮乏之感,如同吸烟者犯了烟瘾般的痛苦。

读书可以净化心灵,亦可改变人生。这里我还要说一个观点,那就是读书人往往一味的追求精神的富足,而忽视了身体的健康。“读书养心,锻炼强体”,因此我希望大家不要因为读书而忽视了身体的健康,如今的很多近视、腰椎、颈椎不好的病都是因为上学时候长久不良的坐姿引发的。古人云“读万

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我得为余华的《活着》写一篇读后感。有哪本书比《活着》更有意义,能更好地有感而发呢?是《青春之歌》,是《兄弟》还是《冷山》?《活着》,一个悲惨的故事。虽然不会像看郭敬明的《梦里花落知多少》时哭得稀里哗啦的,但看《活着》会让我有一种身临其境的感觉,一种不肤浅的感觉,一种看了让人深感悲凉凄惨的感觉。这书看过很久了,但余华那淡淡的文字,平凡的故事,还是令我难忘:一个小村,一座小城。还有主人公福贵。

这故事讲述了福贵的一生。他是地主的儿子,娶了城里一个有钱人的女儿,过着无忧无虑的生活,每天都进城里的赌馆赌钱。赚得不多,输了的不少。终于有一天赌光了家业一贫如洗。一次福贵爸上茅厕时死了。也许这是报应,他是地主,是败家子。地主位置被一个以前经常借钱给福贵赌博的人坐了。一贫如洗的福贵因为为救母病去城里抓药,没想到半路上被国民党部队拉去当兵。在战场上九死一生,当他幸运归家时,女儿却已经成了哑巴,母亲死了,家里一穷二白。福贵的儿子意外身亡;后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工时被板车压死了;外孙子吃豆子时死了。福贵老了,故事结束了。

福贵经历了人生最大的痛苦,当他看着亲人离自己而去时,心底那时就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鲜血都流出来了但他却奇迹般地挺了过来,依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时,依然牵着一头老牛做伴过日子。

他没有因为亲人的离去而结束自己的生命,因为活着是为了让死去的人安心。其实福贵并不知道什么是活着,他只知道人活着就是这样,经历一下酸甜苦辣,有钱就赌一赌,没钱就种种田。活着就是这么简单。

人活着为了什么?人活着不为什么,只是为活着本身而活着,不是为了活着之外的任何事物所活着。

而世上却有成千上万的人始终不明白,他们总以为活着只是为了幸福,只为了爱情,只为了养家,只为了金钱,只为了做官,只为了别人。当他们达不到目的时就跑去结束自己的生命。

有些人觉得自己的命不好,自己改变不了自己的命运,对自己前途不怀有任何希望,于是他们也选择了在这个世界上消失。

亦有些人,在碰到丁点儿大的困难时,选择了后退,后来他们觉得退缩也不是解决方法时,于是他们也与世界说了声再见,然后挥手而去了。

小时候,我曾想过自杀。自杀,现在一想,咳!一个惊心动魄的词语!

那是小学时,我的数学糟透了,每天都要被数学老师罚留堂。我写的作文在语文老师的眼里永远都是次

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小编为大家整理的《入党志愿书1300字精选范文》,供大家参考。

敬爱的党组织:

我志愿加入中国*,为实现共产主义事业奋斗终身。

中国*已经走过了90年的光辉历程。1921年,中国*成立,她的成立是中国历开天辟地的大事,从此中国革命从胜利走向胜利。她以挽救中国、实现人民解放和民族自强为己任,成为滚滚地历史长河中的中流砥柱,不断地由小变大、由弱变强、由幼稚到走向成熟,发展与完善自己,以更好地解放和发展社会生产力。她在科学理论的指导下,走与工农群众相结合的路线,坚持从群众中来到群众中去,相信群众,依靠群众,与人民群众并肩战斗,最终*了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫,完成了新民主主义革命的完全胜利,建立了新中国。执政后的中国*坚持立党为公、执政为民,顺利地完成了对农业、手工业和资本主义工商业的改造,建立了社会主义制度,实现了中国历最伟大的变革。中国*人积极地建设社会主义,不断地扩大社会主义民主,健全社会主义法制,积极推进社会主义民主法治建设,以确保人民当家做主的权利。新时期,中国*秉承传统的优良作风,充分发扬自身优势,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,不断地建设中国特色社会主义市场经济,中国特色社会主义民主政治,中国特色社会主义先进文化,中国特色社会主义和谐社会,努力为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

中国*有着光荣的历史,她是一个富于理论创新的政党。她以马克思主义为指导,用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论来武装全党和教育人民,并指导着中国*人改造客观世界和主观世界。在改造世界的同时把马克思主义普遍真理同中国的具体国情相结合,不断地推动着马克思主义中国化的新境界,相继诞生了*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这一系统化的理论武器,从而使中国革命的面貌焕然一新,使中国社会主义建设欣欣向荣。中国*还注重自身的建设,不断地加强和改进党的执政能力建设和先进性建设。坚持科学执政,民主执政,依法执政。反对主观主义、宗派主义和党八股,反对各种非无产阶级思想、非唯物主义思想和资产阶级自由化思想并不断地开展整风运动,批评与自我批评。坚持党的基本路线不动摇,坚持党的思想路线不动摇,坚持党的组织路线不动摇。一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实

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借书买书的经历范文1300字

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