骄傲的小羊范文800字
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我们的心事会转化成笔尖输出的文字，作文的内涵，源自生活的启发，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。关于写作文的要点你学会了吗？范文资讯网花时间特意编辑了关于小羊的作文，相信你能从中找到需要的内容！
关于小羊的作文 篇1有一天，一个牧羊人把羊赶到草原上吃草，太阳快落山时再把小羊赶回去。
一只大灰狼观察着羊群的动向，它已经两天没有吃东西了。当看见小羊没有跟队伍回家时，心里暗自高兴：终于可以吃到鲜美的羊肉了，小羊乖乖等我来。它向远处望去，已经看不见牧羊人了，它猛地跳出，向小羊奔去，小羊意识到危险，马上向回跑，可是已经晚了，小羊没跑几步就被抓住了，大灰狼张开血盆大口要吃掉小羊，小羊却哈哈大笑起来：“狼先生，你根本不知道羊肉怎样才好吃吧。”“怎样好吃？羊肉就是羊肉，会有什么区别啊？你倒是说说。”小羊见大灰狼要上钩说：“我现在吃了很多青草，如果你现在吃我，等于吃的是青草，你让我消化一下，把草变成肉，不就好吃了。”大灰狼一脸疑惑：“你要怎样消化？”小羊说：“我脖子上有个铃铛，你把它取下来，用力摇晃，我跟着声音跳舞，跳上一会儿，就完全消化了，到时候你就可以吃到我身上更多的肉了。”大灰狼一想：料你也逃不出我的手掌心，只是摇摇铃铛而已，没什么，便取下铃铛用力摇晃起来。
铃铛的声音传出很远，一直传到牧羊人的耳朵里，牧羊人听到铃声想：铃铛摇的那么响，肯定是小羊遇到了大麻烦。于是牧羊人带着几只牧羊犬赶到救下了小羊。
关于小羊的作文 篇2傍晚，小羊在一块草坪上吃草，当它吃得津津有味的时候。一头凶恶的狼从草丛里窜出来。它等着像黑洞一样的眼睛，张着血盆大口，向小羊扑过来。
小羊本来想撒腿就跑，又一想，我一只羊，不可能跑过一头狼的。它灵机一动，一下子躺下来，用双手捂着肚子，装出一付痛苦的样子。对狼说：“狼先生，求求您快救救我吧！”狼奇怪地问：“你怎么了？”小羊虚弱地说：“有可能我吃了毒草，反正我的肚子现在痛死了。”说完还挤出几滴眼泪。狼垂头丧气地想：好不容易捉来一只羊，竟然是只病羊，气死我了！羊看见了，高兴地想：这真是一头大笨狼。
一直到狼路过小羊家时，听到小羊得意洋洋对妈妈说：“今天我遇见了一头大笨狼，我撒谎逃出了它的手掌心，它还没听出来呢！”大狼气得火冒三丈，说：“我一头成年狼竟被一只幼年羊给骗了！”
小朋友，我们要跟小羊学习，遇到事
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在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。那如何才能写出高水平的教学课件呢？以下是小编精心收集整理的狼和小羊教案1000字4篇,带给大家。希望对你的工作和生活有所帮助。
狼和小羊教案(篇1)教学目标：
1．能正确、流利、有感情地分主角朗读课文。
2．透过狼为吃小羊三次找碴儿的经过，使学生懂得向狼一样凶恶的敌人，想干坏事，总是能找到借口的。
3．培养学生的想象潜力，续写课文结尾。
教学重点：指导朗读，注意读出不同的语气。
教学难点：了解课文所讲的道理。
教学准备：录音带、多媒体课件
教学过程：
一、情境导入
最近大家都在看《喜羊羊与灰太狼》的动画片，在你印象中狼是一种什么样的动物？羊呢？
这天我们就来学习一篇寓言故事《狼和小羊》。教师书写课题，指导学生书写“狼”字。
二、初读课文，整体感知
（1）边看课件演示，边听教师范读课文。
（2）提问：狼和小羊之间发生了什么事？你已经获取了哪些信息？还有哪些疑问？
师小结：刚才那几位同学都说得很好，课文讲的是一只狼想吃小羊，三次找碴儿，最后扑向小羊的事。
（3）请同学们选取自己喜欢的读书方式把课文读一遍。
提问：回顾课文资料，刚才的问题哪些能够解决？
三、朗读课文，理清课文脉络
1.研读主题：狼想吃小羊，就怎样做？（故意找碴儿）板书：找碴儿
2.“找碴儿”是什么意思？狼是怎样找碴儿的？随机出示：
a你把我喝的水弄脏了！
b我听说，去年你在背地里说我的坏话！
c说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。
3..读课文，想一想，你觉得这些理由成立吗？为什么？（四人小组讨论。）
4.交流：
第一次找碴儿
（1）指名读，讨论：狼第一次找了什么理由？
（2）狼是怎样说的呢？谁来读一下文中的句子？注意标点符号。
“！”想用歪曲的事实，恶人先告状，读时用肯定的语气。
“？”读出问句的语气。
（3）狼说的有道理吗？请学生上台讲解演示。
（4）师：听了狼这些毫无根据的话，小羊的表情是怎样的？课文用了哪个词？(吃了一惊)
师：同学们，尽管小羊吃了一惊，但还是很温和的同狼讲道理，谁愿意把小羊的话读给大家？（小羊说话很温和，我们读的时候就应缓慢些。）
（5）请男生做狼，女生做羊，老师读旁白，分主角朗读。(师生合作读)
第二次找碴儿
师：狼的目的没有到达，之后找了第二次
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一名优秀的教师会将负责的工作从头贯穿至尾，教案是一个教师的法宝。编写教案有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致进行，如何写出很专业的教案呢？小编特别为你收集的“狼和小羊教案”，欢迎大家参考阅读。
狼和小羊教案 篇1学习目标：
1、分角色朗读课文。
2、初步认识反问句。
3、懂得跟狼一样的恶人是没有什么道理可讲的。
师生主要活动：
一、 复习导入
1、出示本课词语，齐读，每个两遍。
2、说说通过上节课的学习你知道了什么？狼找碴儿一共找了几次？
老师：他找了什么碴儿？小羊是怎么回答的？这节课我们一起来学习。
二、精读课文。
第一自然段
1、观察插图，图上画的是什么地方？图上有谁？它们在干什么？
2、指导说具体。
一只（ ）小羊在（ ）小溪边喝水。
一只（ ）狼走来，想（ ）。
3、指名连起来说图意。
4、指名朗读第一自然段。
5、小结图意。
第二--六自然段
1、说说“找碴儿”的意思。
2、精读2、3 自然段。
指名读，讨论：狼第一次找了什么碴儿？羊怎么回答的？
看图理解“游”“下游”的意思。
指导朗读，狼的话要读出凶狠的语气，小羊的话要读出温和的语气。
小结：狼第一次找碴儿，羊用事实驳斥了它。
3、精读4、5 自然段。
轻声读，讨论：狼第二次找的什么理由？小羊是怎么回答的？
教学词语：气冲冲 可怜 背地里
指导朗读。
4、精读第6自然段。
听老师读课文，讨论：狼第三次找什么借口？
教学生字词：争辩
为什么这一次不写羊讲理的话？
谁来说说狼向小羊扑去，结果会怎样？（一种情况小羊被狼吃掉，另一种情况小羊获救。请学生展开想象：小羊可能怎样被得救。）
指名有感情地朗读课文。
5、小结2-6自然段。
自由练读，练习说话。
指名用“先……再……最后……”的句式把狼三次找碴儿的经过说出来。
指名用羊反驳狼的话来说明狼是在故意找碴儿。
师述：这个寓言故事告诉我们，对于像狼一样的坏人，我们不能太善良，要认清它们的本性，要设法和他们斗争。
启发想象，发散思维。
如果你是小羊，你怎样和狼作斗争？
三、指导分角色朗读课文
1、《狼和小羊》这篇课文里一共有几个人物？哪几个？他们说话时各是什么样的语气？
人物：狼、小羊
狼第一次说的话，要读出盛气凌人、横加指责的语气，第二次说的话要读出蛮横无理、怒气冲冲的语气，第三次说的话要读出穷凶极恶的语气。
小羊第一次说的话，要读出据理争辩和小心翼
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《狼和小羊》读后感范文1
读了《狼和小羊》这篇文章后，我很受感动，也敬佩羊妈妈那种勇敢的行为。
这篇课文讲了狼吃完小羊后，躺在草坪上休息。羊妈妈回到家后，发现小羊不见了，四处寻找，最后没有找到小羊。羊妈妈发现了狼，于是断定小羊被狼吃掉了。于是羊妈妈装作往前走，狼看见了，便跟在它后面，准备吃掉它呢!羊妈妈想到了一个好方法，它走到河边，装着喝水，等狼扑上来，便往旁边一闪，狼掉进了河中。羊妈妈怕狼没有被淹死，便在狼门口附近找到一口枯井并盖上草，等狼扑过来，它往旁边又一闪，狼摔死在枯井内。
从这篇短文中，我发现羊妈妈机灵、勇敢，不仅可以想出许多好方法，还可以同狼斗智。我比起来就没有这个勇气。
一次在放学回家路上，我看到一个人偷偷摸摸走到一个骑摩托车的女人旁边，顺手牵羊将那个女人的包拿走了。我看见了，虽然想去揭发他却没有勇气。我只能眼睁睁的看着小偷偷东西。
从这件事我知道了，我们对各种突如其来的事要有勇气，否则你会后悔的。
狼和小羊读后感范文2
今天我读了《狼和小羊》这篇文章，深有感触。
一天，一只小羊遇见了一只狼，小羊害怕地说：求求你不要吃我。于是狼狂妄的说：只要你说三句话，我就放了你。小羊大胆地说：首先，我不希望遇见你，其次我希望你是只瞎眼的狼，最后我希望天下所有的狼都死光，那该有多好!听到这些，狼想：原来我是这样的人啊。他伤心极了，默默地走开了。
读了这篇文章，我感受到在残暴狠毒的恶人面前，软弱和哀告只能助长对方的猖狂。就像文中的小羊，如果不是大胆地说出狼在自己心中的形象，而是一直软弱下去，他肯定早已成为狼的腹中餐了。所以，以后，我再遇到困难，一定不能退缩，而是勇敢地去面对!
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范文资讯网编辑特地为你收集并编辑了小羊羊的歌教案，请马上收藏本页，以方便再次阅读。在一定意义上，学生是老师的影子，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案能帮助教师系统化的完成课堂教学。
小羊羊的歌教案【篇1】活动目标：
1．培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。
2．激发幼儿表演这个故事的兴趣。
3．让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。
活动过程：
1.组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。
首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。”
2.老师边操作木偶，边讲述故事一遍。
提问：（1）故事的名称叫什么?
（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方?
（3）小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。)
（4）分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办?
（5）引导幼儿对两只“羊”说句话。
3.听一遍故事录音，老师表演指偶。
4.延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。
活动反思：
本次课件直观的声音、色彩、人物深深吸引着孩子们的注意力，在整个活动过程中激发了幼儿的兴趣，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。
小羊羊的歌教案【篇2】1.学会本课8个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在本课中的意思。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容。懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。
1.理解课文内容，重点是狼三次找碴儿的经过。
习惯养成教育训练点：正确流利地读课文，养成质疑问难的习惯。
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qq骄傲的说说
1、哭过之后还能站起来 能清醒地明白该走什么样的路做什么样的事，我要做的就是这样的人。
2、最满意自己的一个改变，就是带着情绪时绝对不和亲近的人说狠话。人常觉得对方情绪冲动时说的才是真话，其实大多数争吵都是情绪表达，并不是你内心的真实想法，可是会给对方带来不可逆的伤害。珍惜我们爱的人，就从管好我们暴怒时的嘴开始吧。相信我，最好的弥补伤害的方法，就是不伤害。休闲璐
3、哭泣时如果没有肩膀依靠，那就仰起头，只有自己强大，才不会被别人践踏。
4、对面走过来一个人，撞上了叫做爱情；对面开过来一辆车，撞上了叫做车祸。可惜车与车总是撞，人与人却总是让。
5、必须得接受这个事实，有的人出现在你生命里，就是专程给你添堵的，没有任何和解的可能。千万别在这事儿上折磨自己，反思是不是哪里不够客气，考虑如何退让才能与他和平共处，你唯一需要检讨的，就是为什么还没有让他快点滚出你的人生。-- 琦殿
6、幸福，其实很简单。当我失落、当我伤心、当我落泪，你会走到我身边给我一个拥抱，毫不犹豫。
7、我們當初甘願戴上腳鐐以求獲得愛情，後來卻也想飛翔。-----张小娴
8、曹操再奸都有知心友，刘备再好都有死对头。不要太在乎别人对你的评价，做好自己个人，干好自己的事，走好自己的路。活在别人眼里，是世上最可悲的一件事。
9、给等待一点耐心，给爱一些机会 。爱，始于相遇，止于被动 。
10、麦兜的人生哲学，知道这些让你瞬间治愈
11、熟到一种程度是你突然叫我全名我都会怕
12、虽然我对你的了解不是全部的 也并没有达到看你的眼神就知道你想说什么的境界 我们并不是三两天就打得火热的朋友 而是经过岁月沉淀累积起来的挚友 我从不会刻意说虚情假意的言语 但我对你说的每句话都是发自肺腑 每一句我想你我爱你我在意你我珍惜你都是真的 很庆幸 一路有你 友谊长存。
13、学会做个彪悍的姑娘 不矫揉不造作不发嗲不懦弱 怎么骄傲怎么活
14、你在乎谁，就给了谁一把刀；你让谁靠近你，就等于打开了自己的铠甲 。所以，我们在付出真心的时候不要草率，在寻找朋友的时候不能贪婪 。否则必定会被刺的遍体鳞伤 。
15、原来年轻的时候你爱上一个男孩子 你是看他脸色的 你想要在他面前可爱 让他更爱自己 但是到了现在这个年龄 就确实谁都不取悦了 我觉得跟谁在一起舒服就在一起 包括朋友 我累了我就躲远了 你喜欢我 我喜欢你 我们就在一起
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今年的十月一日，是一个令亿万中华儿女心潮澎湃的日子新中国将迎来60华诞。我早早起了床，因为我知道，今天将在天安门广场举行盛大的国庆庆典，其中有我最关注的阅兵仪式，我期待着这一激动人心的时刻。
吃了早饭，我们一家就坐在电视机前，焦急地等待着电视直播，时间过得真慢！上午9：47，庆典开始了！在礼炮声中，威武的国旗护卫队从人民英雄纪念碑出发，迈正步169步，然后升国旗。在雄壮的国歌声中，国旗冉冉升起，爸爸、妈妈和我都跟着唱起了国歌。
10点整，最激动人心的时刻到来了！国家主席、军委主席胡锦涛爷爷乘着一辆国产红旗阅兵车开始检阅部队。然后，分列式阅兵开始了！
在14个徒步方队中，走在最前面的是三军仪仗队，他们军容整洁，动作整体划一，完美的就像同一个人。妈妈说，为了这一刻，在阅兵村里，他们刻苦训练，全队抬腿的高度、步幅必须一致，不允许有丝毫的偏差。随后，陆海空各个方队依次接受检阅，既有威武的步兵方队、海军陆战队、空降兵方队和武警方队，也有英姿飒爽、巾帼不让须眉的女兵方队。我最感兴趣的是神秘的特种兵方队。爸爸说，中国陆军天下第一，而特种兵又是所有兵种中选拔和训练最严格的，不但武器先进，而且单兵作战能力最强！太酷了！爸爸又说，1949年开国大典时，阅兵部队手里的枪支、汽车、坦克等装备全部都是缴获的，全军所有的飞机也不过17架，今昔对比，那时真是太寒酸了！
正说着，装备方队过来了。在30个装备方队中，有各式各样的步战车、坦克、自行火炮、防空导弹，地地导弹和地空导弹等。这时，一个重型卡车方队轰隆隆驶过来了，车上装了几个巨大的长盒子，我不知道那是什么。爸爸说，那是战略核导弹方队，战略核武器是保障我们国家安全和维护世界和平的威慑力量，威力巨大，可以打到世界上任何角落。
晴朗的天空中，空中梯队飞过来了！12个空中梯队包括预警机、轰炸机、加受油机、歼轰机、歼击机、直升机、教练机梯队，这些梯队编成不同的队形陆续飞过天安门上空。有的飞机很奇怪，有的机身上方好像打着一把伞，爸爸说那时指挥空战的预警机，是会飞的雷达；那种机翼下伸着长长的管子的是加油机。有了加油机，战机就可以飞得更远，作战能力就会更强大！还有歼击轰炸机梯队、歼击机梯队和各种直升机梯队。通过主持人介绍，我了解到这次空中梯队是建国以来历次阅兵中规模最大、机型最全的，更可贵的是这些飞机全部都是中国制造。
观看阅兵式，我的心情非常激动，心情振奋
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这是一个母亲和一个女儿的故事。 她是一个经济条件不很宽裕的、独自抚养孩子的母亲。为了让女儿像一个公主一样在优越的条件下长大，她一时犯了糊涂，偷拿了超市里的货物，结果付出了失去一截拇指的代价。她也从此戴上了沉痛的精神枷锁，抬不起头来做人。 但是这改变不了她对女儿的爱，她的女儿依然享受着公主般的呵护，享受着超出家庭承受能力的优越条件。女儿自然不知道母亲那截拇指是怎么失去的，她生活在由爱和谎言构筑的城堡之中。 终于有一天，母亲发现了女儿走上了自己曾经走过的那条错误的路 读完这个故事后，我曾经叫学生讨论，为什么女儿会犯母亲曾经犯过的错误？ 有学生说：有其母，必有其女。 这话听上去似乎有点道理，但是，女儿根本不知道自己母亲的曾经犯过那样的错误，她的错误肯定不是跟母亲学来的。不过，女儿的错误的确是因为母亲而起的。是母亲对她错误的爱，导致了女儿产生了强烈的虚荣心，而现实的物质条件无法满足她的虚荣心，所以她才把手伸向了不该伸的地方。 这个母亲无疑是非常爱孩子的，为了孩子，她甚至牺牲了自己的尊严。但是她不懂得应该给予孩子怎样的爱，她给予孩子的是一种错误的爱，这种爱不但毁了她自己，也毁了孩子。 爱孩子不等于给予孩子优越的物质条件，更重的是要让孩子拥有良好的品德和健康的心理。爱孩子就应该让孩子和父母一起面对现实，一起迎接生活中的困难，让孩子在承受挫折中成长和成熟。
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今天我看了一本叫狼和七只小羊我相信大家都看过这个故事，这个故事的作者是格林兄弟。
这个故事讲了从前有一只羊妈妈，她生了七只可爱的小羊。一天，天气晴朗，羊妈妈要到茂密的森林里去寻找食物，羊妈妈临走的时候说：孩子们一定要小心啊！这个森林里有一只大灰狼，他非常狡猾，不过你们不用担心，你们可以看一下他的声音是不是沙哑的，也可以看一下他的手有没有指甲。孩子们，明白了吗？后来小羊们一起说：我们明白了，妈妈你可以放心的去森林里寻找食物。后来羊妈妈拿着一个大篮子，向茂密的森林里出发寻找食物。羊妈妈走了以后，那只狡猾的大灰狼来到了小羊们的家，狼敲了一下门，便说：可爱的孩子们，我是你们的妈妈，我从森林里带来了许多食物给你们吃啊！快点开门啊！后来小羊们听到了沙哑的声音，便说：你不是我的妈妈，我妈妈说的声音非常的好听，你是大灰狼。后来大灰狼听到后，马上到了商店去买了一包金嗓子，马上吃了一颗，说话变成了非常好听，又到了小羊们的家，对小羊们说：我是你们的妈妈，我带了好吃的东西回来，快开门。后来大灰狼不小心把手放到窗口，给小羊们看到了，就说：你不是的我们的妈妈，我们的妈妈是没有指甲的，你是大灰狼。大灰狼听到这句话之后，就马上拿出指甲钳，给自己的手剪指甲，后来大灰狼又到了小羊们的家，又说：我是你们的妈妈，我还带了好吃的东西回来，小羊们问大灰狼：你给我们看看你的手，大灰狼将手放到窗口，小羊们看到没有指甲，以为真的是妈妈，就开了门，结果是大灰狼，每个人都躲了起来，后来个个都给大灰狼找出来了，只有躲在床底下最小的小羊没有被找到，大灰狼吃饱了，就到了旁边的树睡觉，羊妈妈回来了，看见小孩们都不见了，伤心得哭，后来那只最小的小羊看见了妈妈，就出来了，小羊说给了妈妈听哥哥姐姐们为什么吃掉的原因，妈妈听了以后，就走出了家门，看见了那只大灰狼，看见肚子动不停，就在家里拿了剪刀，剪开了大灰狼的肚皮，羊妈妈一剪，那六只小羊都跳了出来，羊妈妈马上叫小羊们拿石头过来，后来把大灰狼的肚子装满了石头，后来大灰狼醒来之后，觉得很口渴，就到了井口去喝水，最后大灰狼不小心掉进了井口里面，最后淹死了。
我读了这故事之后，我觉得那只大灰狼很坏，因为他把小羊们吃掉了，最后自己得到了这样的结果，活该。
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