建筑模型制作说明范文,2024建筑模型制作说明范文

建筑模型制作说明范文

建筑模型制作实习日记

实习日记及实习报告

实习报告日记

实习日记报告

07-19

建筑模型是将建筑理念付诸实践的桥梁。下文是建筑模型制作实习日记，仅供参考。

建筑模型制作实习日记一

实习日记实习内容：体块模型制作

实习时间：20xx年12月14日

实习地点：建工楼520，校园

实习日志及体会：

早上8点，我们建筑学两个班一起在建工楼520听模型制作的理论课。由陈镜丞老师主讲，段然老师补充说明。主要讲了模型的主要类型、功用以及简略说明了之后两周的安排。

下午，分配好小组之后，就在学校测量6座建筑的数据(用来制作模型)。但天公不做美，下起了雨，给我们的测量带来了麻烦。但这也是个不错的经验，值得深刻记忆。

晚上，我们拿着cad去打印图纸，不过要第二天才能拿到。

建筑模型制作实习日记二

实习内容：体块模型制作

实习时间：20xx年12月15日

实习地点：建工楼5楼模型室

实习日志及体会：

早上去上历史课，所以没能去做模型。

中午吃好饭，我们就拿着打印的图纸去模型室做模型。在一楼拿了班级买好的材料，一个小组一张pvc板和一张泡沫板。接着就是用泡沫切割机器切出各个教学楼的体块模型。由于第一次使用这种机器，所以一直切不好，所切得体块的边缘不是歪的就是扭曲得不行，像是被狗啃过似的。很多细部都切错，只能不停地重切。可以说下午的效率不怎么高。

晚上的时候，大家都在赶着做，因为第二天要交。模型室热闹得不行，这头有人在切体块，那头有人在打印店等图纸，我可以说是深刻体会到了分秒必争这四个字的含义。但工作量实在是太大了，几乎全班都在模型室通宵。通宵切好了两个模型底板的绿地和一部分体块，那时已累到不行。

这天虽然很累，但很开心，第一次全班一起通宵，非常团结。

建筑模型制作实习日记三

实习内容：模型评分

实习时间：20xx年12月16日

实习地点：建工楼5楼模型室

实习日志及体会：

因为通宵的缘故，早上在寝室睡觉，剩下的工作就留给同组的组员去做了。

下午2点在建工楼由老师评估模型，一组一组讲解。我们的原样模型室80分，改建后的的是85分。有点失望，有点失落，以为自己做的很好的呢，可能有点不知天高地厚吧。但看了别人的，真的发现了自己的不足之处，一定会好好改进。之后，段然老师布置了下一个模型任务：做一个自己改进后的建筑的层板模型。我们认真讨论过后，确定了模型建筑以及它的尺寸，为第二天做模型做好了充足的准备。

建筑模型制作实习日记四

实习内容：层板模型实习时间：20xx年12月17

07-18

关于建筑模型制作实习日记一

实习内容：体块模型制作

实习时间：20xx年12月14日

实习地点：建工楼520，校园

实习日志及体会：

下午，分配好小组之后，就在学校测量6座建筑的数据（用来制作模型）。但天公不做美，下起了雨，给我们的测量带来了麻烦。但这也是个不错的经验，值得深刻记忆。

晚上，我们拿着cad去打印图纸，不过要第二天才能拿到。

关于建筑模型制作实习日记二

实习内容：体块模型制作

实习时间：20xx年12月15日

实习地点：建工楼5楼模型室

实习日志及体会：

早上去上历史课，所以没能去做模型。

这天虽然很累，但很开心，第一次全班一起通宵，非常团结。

关于建筑模型制作实习日记三

实习内容：模型评分

实习时间：20xx年12月16日

实习地点：建工楼5楼模型室

实习日志及体会：

因为通宵的缘故，早上在寝室睡觉，剩下的工作就留给同组的组员去做了。

关于建筑模型制作实习日记四

实习内容：层板模型实习时间：20xx年12月17日

实习地点：建工楼5楼模型室

实习日志及体会：

早上同组组员要上课，

09-28

团日活动建筑模型设计与制作竞赛方案

一、竞赛题目及竞赛简介

建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。

模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。

建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。

具体竞赛内容包括：方案设计（大师作品或自己设计）、模型制作、叙述答辩。

二、参赛对象和形式

参赛者为本班成员。以宿舍为单位参加比赛。

三、竞赛要求

1、参赛队员要求

(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。

(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。

(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

2、方案设计要求

(1)方案设计内容包括：方案设计或大师作品分析摘要、建筑模型等。

(2)方案设计格式和要求：除封面外，加500字左右的方案设计摘要。

(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用a4复印纸打印、装订，文本一式3份；

3、模型制作要求

(1) 模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。

(2) 模型底板尺度为a2-a3大小。

(3) 建筑模型设计要具有特色，大师作品模型要体现原有建筑的特点。

5、评分规则

根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。

(1) 方案设计（分析）（20分）

按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。

(2) 模型制作（60分）

按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。

(3) 作品介绍（10分）

按现场叙述情况，由评委当场给分。

(4) 综合评价（10分）

五、奖项设置

、一等奖、二等奖、三等奖各一队

六、时间安排

1、竞赛时间：xx年10月26日—11月13日

2、竞赛辅导（一）：xx年10月26日上午9：30―11：0

08-12

甲方：乙方：一、甲、乙双方通过协商，由甲方委托乙方进行模型制作工作。二、工作内容：制作可供展览使用的仿真样机壹台；三、乙方在委托合同生效后：在正式方案完成后，乙方在天内制作可供展览使用的仿真样机壹台；四、经商定，甲方支付人民币元正作为乙方设计工作之劳务费用，并于合同签字后即将该款％预付给乙方，合同自款项收到之日起生效。当乙方完成样机制作并经甲方认可时，甲方即将余款支付给乙方。五、甲方提供设计费用可以现款、支票、转帐等方式提交乙方，乙方帐号：开户行：帐号：单位：六、合同一经生效，双方必须严格遵守，如有违反，违约方应承担对方由此引起的一切经济损失。七、未尽事宜，双方应通过友好协商解决。甲方：乙方：代表：代表：签字日期：签字日期：

-----------

定作人：（以下简称甲方）

承揽人：（以下简称乙方）

甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，在平等、自愿基础上，经过友好协商一致，就项目模型定作事宜达成如下条款，并共同遵守。

1.定作内容及时间

甲方向乙方定作______房地产项目模型，由乙方根据甲方提供的图纸、资料、照片承担该模型深化设计和制作等工作。

乙方工作内容包括：

模型设计、制作；模型制作；运输至甲方指定地点，

，并负责按甲方要求卸货和安装摆放；安装、调试合格，并承担售后服务；其他：__所有制作材料均由乙方提供。设计、制作要求：

制作范围：________________________________________________。模型比例：_________________________________________________。材质要求：_________________________________________________。验收标准：_________________________________________________。其他：_________________________________________________。制作工期：乙方应于______年____月____日交货至甲方指定地点，并安装调试完毕。调试完毕并经甲方书面确认后，方视为交付。

2.合同金额、付款方式

本合同金额为元整（即人民币_______________圆整）。

合同

09-28

二、活动目的：为丰富学生文化生活，充分发挥学生的动手和创作才能，培养团队协作意识和交流互动能力，让每位精心细致、勇于创新的同学充分展现实践才华。同时唤起各位参赛者对于校园及周边环境的的关注，倡导每位参赛者投身到校园建设中来。新农科技社园林园艺部特此举办园林模型制作大赛活动。

三、主办单位：新农科技社园林园艺部

四、活动时间：4月10日——5月10日

五、活动对象：全体同学

六、活动地点东校区新农办公室

七、活动流程：

（一）准备阶段：

1.活动宣传：以张贴通知、制作展板、挂条幅，同时在新农之声上广播等方式宣传，确保活动开始前能宣传到校园的角角落落，让更多的人参与到活动当中来。

2.张贴模型制作要求，及评分标准，让各位参赛者有据可依。

3.请外联部为本次活动的举办的顺利举办拉赞助商。

（二）实施阶段：

1.要求新农各部门（园林园艺部除外）各出一份作品，于新农办公室统一制作。各部限时三天内确立作品立意，及作品所需材料，上

报秘书处，由秘书处统一购买。其余参赛人员可任选地点进行制作，并于截止日期前通知联系人员，交于新农办公室。。

2.活动评选结果展示，以及奖励措施：请评委老师从模型中评出第一名、第二名、第三名和其他奖项（按照作品数量而定），上报学院，对评选出的优秀作品制作者进行加分奖励、颁发证书。

3.作品展示：各园林模型作品将会在东校区图书馆广场进行展示，并合影留念。

八、资金预算：待定

九、注意事项

（一）作品最好以一实物为参照进行制作，如西校南大门及周边区域、西湖、东校生态园等，也可以是校外景区或者自己设计。

（二）参赛者可以是个人也可以是小组参赛（每组不超过五人），可在宿舍完成作品，组织者不提供材料。作品完成后要附带一张说明（包括作品名称、作品创作特点及意义）。

聊城大学新农科技社园林园艺部

3月29日

06-06

一、目的与意义

1 、这次建筑模型设计实习的主要是结合所学的初步课程知识，通过搜索查找相关资料，在动手操作中去加强、提升学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力;

2 、通过这次建筑模型的实习，进而培养学生对建筑空间美的认识。

3 、通过实习锻炼到学生做事的耐性与细心。

二、实习时间

20xx-11-1 到 20xx-12-30

建筑模型设计实习总结

一、目的与意义

2 、通过这次建筑模型的实习，进而培养学生对建筑空间美的认识。

3 、通过实习锻炼到学生做事的耐性与细心。

二、实习时间

20xx-11-1 到 20xx-12-30

三、实习内容

1. 建筑草图绘制

程序：首先挑选一幅模型的建筑图，仔细观察阅读此建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘草图。为制作模型做好准备工作。

2. 完成模型的制作

根据所绘制的建筑草图，合理运用建筑模型工具(卡纸、模刀、胶、丁字尺、三角板、剪刀以及其他工具)正确地表现所选建筑的三维立体空间，保持平、立、剖面图的一致。此外，模型制作要做到准确细致、简洁美观。

3. 报告总结

写实习报告：总结实习的心得体会。其中包括做得好与需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。

四、收获与体会

在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。

首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。

选择材料时要考虑的因素

①模型的建造速度。

②预期达到的修改和实验的程度。

③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。

④模型所...

1. 建筑草图绘制

程序：首先挑选一幅模型的建筑图，仔细观察阅读此建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘草图。为制作模型做好准备工作。

2. 完成模型的制作

3. 报告总结

写实习报告：总结实习的心得体会。其中包括做得好与需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。

4、查看全文>>>

11-03

本科推荐信和散文(essay)的制作说明

在申请学校的过程中，申请者会发现学校会要求申请者提供2至3封推荐信，对于申请本科的学生来说，这样的推荐信应该是来自其高中老师、教导主任或者是校长的，而信的内容也应该是从学科成绩到标准化考试再到课外活动等多个方面的，因为学校招生委员会的人员在审核材料时想要了解的除了学生在课堂里的学习情况，也有该生的课外活动或校外活动等，其目的是更全面的评价申请者的综合素质。如何选择推荐人?

对于本科申请者没有必要刻意想方设法去寻找著名人士来做推荐人，相反，普通的任课教师和辅导员往往能起到更大的作用。一般学校要求的2或3封推荐信，一封应该来自某一科目任课教师(老师所教科目应该尽量与自己申请的专业相结合，例如，申请理工类专业最好以数学老师的角度来写，申请音乐类专业应该以音乐老师的角度来写)。这封推荐信应该重点放在申请者的学习能力、学习方法、学习习惯、学习态度以及学业潜力等方面上。另外一封推荐信应该来自辅导员(国内高中的班主任、年级组长等角色)，重点放在申请者的性格特点、综合素质、能力特长、课内课外整体表现等方面。需要第三封推荐信的话可以根据自身的实际情况进行选择，例如如果参加过与申请专业相关的社会实践工作可以由工作中的主管提供一封推荐信，或者就简单地由英语老师提供一份评述申请者英语能力的推荐信。总之，选择推荐人不求大，但一定要贴切，且每个推荐人都应该从合适的角度进行推荐。书写推荐信之前需要考虑哪些问题?

(1) 所要申请的专业是什么，以及这个专业需要申请者具备哪些素质。

(2) 申请者有什么主要经历，就申请本科学位的申请者来说主要是本人有哪些特长，竞赛经历，课外活动及获奖经历等。

(3) 申请者的主要特质、性格特征等，有什么优点和缺点。

(4) 申请者是否有什么特殊的情况需要在这封信中体现出来。在动笔之前把这些问题考虑清楚可以更有条理地对推荐信做出一个规划。

完整的推荐信应该包括哪些内容?

(1) 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。

(2) 充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。

(3) 就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。

(4) 该申请者是否

06-10

微课制作说明心得体会应该怎么写？下面是为大家整理的微课制作说明心得体会，欢迎参考~

篇一：微课制作说明心得体会

通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进自己成长的新模式，通过最近制作微课程，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化。

从微课制作方法上，目前我采用的方式是通过摄像机自己录制，课件加声音或背景音乐转化为视频格式。对教师使用各种软件的技巧要求很高，需要自己熟练掌握各种音视频软件的使用方法。

从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现优势互补，资源共享，共同成长。

从课堂操作方面，是将来学校教育发展的趋势，微课的应用弥补了农村学生家长素质低，不能很好辅导自己孩子的空缺，学生在家中也可以运用网络很好的巩固学习，对学习中的共性问题及一些难点，盲点进行针对性点拨和指导，从而保证自己教学的课堂教学质量。

从学生层面，微课以一个个完整而独立的知识点呈现，学生不懂可以反复播放，针对性的深入学习，利于学生落实重难点知识。避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。

我目前也只是处于微课制作的初步阶段，技术还很不成熟，各种软件使用还不够熟练，还不能够构成一个知识体系，所以，我觉得构建学科微课资源库应是我们今后努力的方向和重点投入的方面。

篇二：微课制作说明心得体会

在暑假期间培训时，学校邀请上海师范大学鲍贤清对微课制作进行了培训。培训之后，我对微课有了更深的认识，同时对制作微课的方法技能也有了相应的了解。

回顾我原来制作的一些微课，觉得有很多不足的地方。一是在理念上，没有真正理解微课是基于学为主的。二是微课缺乏完整的设计，不够精巧，没有把它作为一节课去设计。三是技术和方法不足，录制的微课视频不稳定，用手机录制来回翻转，画面晃动，对观看者造成影响。

本学期开始，

09-25

此次培训将微课作为其中的重要内容也让我思量较多。省教院培训之前，我根本不知道何为微课。过去的培训不需要制作微课，我们学校也没有谁制作过，所以它是一个陌生的东西。然而通过省教院老师们的细心教授，以及这次的网上学习。我真正理解的微课的含义，也明白了微课在日程教学中的重要性。以下是我对微课制作教学的一些反思。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

1.微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

2.微课内容少

“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

3.资源容量小

“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件----camtasia studio,简称cs.它简单而有效，我将让它在我们学校盛行，让更多的老师知道它，了解它，运用它。

查看全文>>>

与建筑模型制作说明范文相关的范文大全