1、时刻一天一天的变革，光阴一天一天的流逝，树木一天一天的老去。但我对你的一颗心，永久稳固，我会永久爱你。
2、你的每一个简单动作都会引起我思绪的连锁，见到你时会莫名心动，见不到你时会黯然心痛，难道这就是爱吗？
3、在见到你后，我的心突然就那么一动，我已经将目标确定，你就是我未来的理想，我未来的梦！
4、你知道吗？爱你并不容易。当我陶醉在爱的世界，享受爱情的甜蜜时，也使我深深的体会到爱一个人真的好难。
5、清风，是我对你轻柔的呼唤；花开，是你把我的双眼填满；雨滴，是你拨动我动人的心弦；阳光，使你的笑脸更加灿烂。
6、听到你的清音，心中倍感温馨；看到你的倩影，心中不想不行；后悔没问你的芳名，但愿你能收到我的短信；冒昧的请求不知能否答应？交个朋友行不行？
7、生命中朋友很多，特别的存在没几，你便是那一个，回忆里有你是温暖的，你快乐我便不悲伤，你难过我比你更难受，喜欢呼息有你的空间，那告诉我我并不孤单，那一刻希望你掂记着我，我会是世界上第二幸福的人，你的第一无人能取代
8、都说钱是好东西，可一百块换不来你笑容，一千块换不来你宠溺，一万块换不来你拥抱，一百万也换不来你真心，愿我们永远是爱情的大富翁。
9、本日我混身发烧，有种被猛火灼烧的感受，知道为什么吗?就是由于你的呈现，让我的人生以后呈现了两个太阳，天然界的太阳照耀着我的身，而你却燃烧着我的心，我爱上你了。
10、你看到的，就是最真的我，一种永无止尽的感动，感动这世界有你与我这最美的存在。
11、你是月球，我是地球，坚定不移牵着你走，我用手机发个告白，送去我爱的请求，请允许我生生世世，深情地望着你，手拉着手到处走走。
12、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生。
13、我是天空中的那颗最亮的启明星，千万年来亘古稳固只为将你保卫，从入夜到天明，从现代到来生，只想远远地望着你，悄悄地看着你，痴痴地守着你，这就是我最大的快乐与幸福。我爱你！
14、我忍不住爱你，就像鸟儿忍不住飞翔；忍不住念你，就像玫瑰忍不住开放；忍不住发短信给你倾诉衷肠，忍不住想你看到时忍不住微笑的模样
15、夜晚的月亮最美丽，夜晚的星星最动人，我们说好去看月亮，去看流星雨，在流星划过的那一瞬间，我们许下了愿望：彼此珍惜直到永远！
16、谁让我心动，谁让我心痛，谁让我偶尔想拥她在怀中，谁又会在乎我的梦！我的心思谁会懂，谁又会为我感动
查看全文>>>1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋《山园小梅其一》
2、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷《乡村四月》
3、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翁卷《乡村四月》
4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
5、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》
6、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。雷震《村晚》
7、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。陆游《游山西村》
8、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。苏轼《西江月世事一场大梦》
9、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。刘长卿《送灵澈上人》
10、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。白居易《山泉煎茶有怀》
11、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗其五》
12、含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。李白《行路难其三》
13、月既不解饮，影徒随我身。李白《月下独酌四首其一》
14、江城如画里，山晚望晴空。李白《秋登宣城谢脁北楼》
15、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄《从军行七首其四》
16、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。李白《清平调其一》
17、梦里不知身是客，一晌贪欢。李煜《浪淘沙令帘外雨潺潺》
18、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》
19、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望寄子安》
20、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
21、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠《梦江南千万恨》
22、胡运何须问，赫日自当中。陈亮《水调歌头送章德茂大卿使虏》
23、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。李商隐《嫦娥》
24、此去经年，应是良辰好景虚设。柳永《雨霖铃寒蝉凄切》
25、日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
26、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。岑参《白雪歌送武判官归京》
27、竹径通幽处，禅房花木深。常建《题破山寺后禅院》
28、醉后不知天在水，满船清梦压星河。唐温如《题龙阳县青草湖》
29、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
30、林断山明竹隐墙。苏轼《鹧鸪天林断山明竹隐墙》
31、江作青罗带，山如碧玉篸。韩愈《送桂州严大夫同用南字》
32、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
33、白头吊古风霜里，老木
查看全文>>>1、平生不会相思，才会相思，便害相思。
2、知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
3、此情可待成追忆？只是当时已惘然。
4、相见争如不见，有情何似无情。
5、花间一壶酒，独酌无相亲。
6、床前明月光，疑是地上霜。
7、山无陵，天地合，乃敢与君绝。
8、红豆生南国，春来发几枝。
9、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
10、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
11、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
12、是离愁。别是一般滋味在心头。
13、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
14、心似双丝网，中有千千结。
15、长安一片月，万户捣衣声。
16、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
17、风月自清夜，江山非故园。
18、相见时难别亦难，东风无力百花残。
19、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
20、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
21、执子之手，与子偕老。
22、无言独上西楼，月如钩。
23、请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
24、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
25、但愿人长久，千里共婵娟。
26、举杯邀明月，对影成三人。
27、月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
28、月上柳梢头，人约黄昏后。
29、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
30、滴不尽相思血泪抛红豆。
31、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
32、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
33、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
34、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
35、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
37、客散青天月，山空碧水流。
38、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
39、谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明？
40、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
41、相顾无言，惟有泪千行。
42、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
43、山螟听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
44、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
45、知我意，感君怜，此情须问天。
46、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
47、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
48、家住水东西，浣纱明月下。
49、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
50、长门落景尽，洞房秋月明。
51、二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
52、往事已成空，还如一梦中。
53、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
查看全文>>>小编准备了《教案模板【叙述式】》，供大家参考!
课题名称
设计者（姓名、通讯地址）
一、概述
·说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等）
·简要描述课题来源和所需课时
·概述学习内容
·概述这节课的价值以及学习内容的重要性
二、教学目标分析
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。
四、教学策略选择与设计
说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。
五、教学资源与工具设计
教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。
如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。
六、教学过程
这一部分是该教学设计方案的关键所在。
在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。
最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。
七、教学评价设计
创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。
八、帮助和总结
说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。
在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。
查看全文>>>什么叫做和平？和平是可建设国家安居乐业，过悠闲自得的生活。让我们共同来歌唱和平的歌，跳起和平舞蹈，共享和平阳光。那么，呼吁和平的作文有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“新颖叙述呼吁和平的学生作文”，希望能为您提供更多的参考。
新颖叙述呼吁和平的学生作文(篇一)向往和平，这是我们每个善良的心共有的期盼。我追寻到了唯一一条通向和平的最佳道路，也是我们世界各国人民可以共享的最大福气。
xx，祂在十字架上成就了和平，祂是宇宙的仲裁，是又真又活的和平之神。
祂的旨意，就是要建造一个和谐永远的国度，是神人联结、调和的宇宙大合并，消除因国籍、肤色、种族、文化、语言、宗教、男女、老幼等等差别造成的一切不和谐因素，只要信祂、接受祂、爱祂、追求祂、得到祂、享受祂、顺服祂，而在生命、性情、彰显上成为祂的复制，与祂是一，使神人和平的心望得到成就。祂这旨意也必定要成就！那么我们人谁在其中有份，谁就有福了！正是xx所说：“制造和平的人有福了，因为他们必称为神的儿子。”我祝愿所有爱好和平的人都能得到这样的福！
朋友，来，欢迎你来加入这条和平道路的寻求与有份！祂就在我们心里，就在我们口里，就在圣经的话里，就在我们的灵里，就在诸天之上神的宝座那里！我们一同呼求主xx！祂就使我们有和平。这是宇宙中一个大家庭的和平，也就是我们在诸天之上的父的和平。我们同有与祂一样的心，世界就和平了！我们当共同赞美和平！共同呼吁和平！
新颖叙述呼吁和平的学生作文(篇二)和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。而我的梦想是渴望世界和平。
“轰隆！”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭；使多少个小孩失去了父亲；使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子……
弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是可怕的伊拉克战争。那天，爷爷告诉我，那天他打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望；在某车站，以生了大，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手；有的炸断了脚，还有的炸掉了头……当时，我就想给爷爷说：如果没有这场战争，就不会出事了。也不会有更多的人面临死亡。
罪恶的子弹。你不要再出现了！你永远消失吧！你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上！
和
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这篇《高二数学教案：间接证明》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
第8课时 间接证明（2） 教学目标： 1.进一步掌握反证的一般步骤； 2.会解决简单证明问题培养学生的逻辑推理能力和思维能力. 教学重点：方法的正确选择 教学难点：正确进行间接证明 教学过程： 一、基础训练 1.用反证法证明命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时，反设正确的是（ ） (a) 假设三内角都不大于60度； (b) 假设三内角都大于60度； (c) 假设三内角至多有一个大于60度； (d) 假设三内角至多有两个大于60度。 2.已知＝2，p＋q （c）一定不小于 （d）一定不小于2 3.用反证法证明命题“如果那么”时，假设的内容应为__________ ________________. 二、典型例题 例1.已知，求证：中至少有一个不小于
例2.若,， (1)求证：；
(2)令，写出、、、的值，观察并归纳出这个数列的通项公式；
(3)证明：存在不等于零的常数p，使是等比数列，并求出公比q的值.
三、小结 四、课堂检测 1.用反证法证明“若＞0，则 ”时的假设为 . 2．证明：不能为同一等差数列的三项.
3.对于直线l：y=kx+1，是否存在实数k，使得l与双曲线c：3x－y=1的交点a、b 关于直线y=ax（a为常数）对称？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由.
五、课后作业
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《间接恋人》读后感350字 把这书看完后，有种怪怪的感觉。原因以下：一，一个女人怨恨嫉妒，男人趋之若鹜的超自恋狠角色（琉璃子）和一个工作认真，恋爱冷淡的善良好姑娘（萌），居然从5岁开始一直是很好的朋友。ps，琉璃子还把萌的男友抢过来成了自己的第三任丈夫。只因她觉得萌的选择一定是最好的，于是便横刀夺爱了。而萌一点也不介意。可谓世界之大，无其不有！二，作者居然在结局中留下一点瑕疵：琉璃子在离婚后爱上一个同性恋的男人，而萌却成了一个单身母亲。作者把两人都写得很满足现状，但我想问这种生活真的好吗？琉璃子的爱情是没有结果的，萌的孩子是没有父爱的。尤其是萌，我本人很喜欢她，善良、坚强、温柔、工作认真，有骨气！可惜的是情感之路甚为颠簸。 我像她似的，老上爱情上受伤，再受伤，不断受伤。从未感受过它带来的幸福，只有一堆又一堆的痛苦。前几天小弟才被一个大我一年的美女拒绝了。心情很差，但细想一下，完全是我自找的！是我自己不了解女生，没有调查清楚，自以为是，自作多情！！！一个女生天天与你聊q，肯收你的礼物，并不表明喜欢你，只是当你普通朋友罢了。求《圈子圈套2》快把我的悲伤带走吧。初恋？继续等待吧！
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爱蓝蓝的天上悠悠的白云，爱翠色欲流的原野，爱火红喷薄的朝阳，爱吹面不寒的杨柳风，爱……年少的我会哭，会笑，会闹，有时沉默，有时开朗，有时冷静，有时急噪…… ??明知人生几多困惑，明知暗箭几多冷凉，我愿意有骄傲自信的性格伴我一展风流，琴心剑胆！ ??有顽皮的同学曾说我的性格像多变的天空——真的，我自己也说不清我的性格是什么，我就是我。 ??仅仅用三个形容词是不可能概括一个人的，仔细想，我觉得我性格中最大的特征是：认真、积极、真诚。 ?? ??认真 ??世上无难事，唯怕“认真”二字。也许是这个原因吧，我才会这样认真，认真去做每一件事情。在我的心里，我坚持认为，做事情，要么不做，要么一定要做好，付出我的执着，我的认真。天下无难事，只怕有心人。即使失败，我心无悔。 ??我认真学习，上课认真听讲，积极思索问题，对不懂的问题会打破砂锅问到底，也会独立长久地思索，一定要给自己一个完全满意的答复；课堂之外，我会认真仔细地完成每一门作业，有时候惰性上来了，马虎过后，是缠绵不尽的懊悔。过后得出的教训依旧是告诫自己要认真，认真。 ??我认真工作。因为认真，我会对违反纪律又常常难以改过的同学铁面无私，即使他是我的好朋友；因为认真，我会在即使很疲倦的时候，依然热心班级事务，做好劳动卫生工作；因为认真，我也曾经被人说成“古板严肃”；因为认真，我的执着终于被大家理解，拥有最最真诚的朋友。因为认真，我失去很多，但我收获更多。 ??“天空没有翅膀，而我已飞过。”我认真过我生命中的每分每秒，珍惜每一份真切的感受。或喜或忧，或笑或哭，我真的很认真地体验过。我很充实，我的认真已使我的记忆之仓里储满果实。每一颗的味道不同，嚼不烂的，却令我常常感悟人生。 ?? ??积极 ??“你是一个爱尝试的男孩。”真的，我的躯体里流动的是沸腾而积极的血液，使我有不竭的热情去迎接一次次新的挑战。 ??课堂上，我有勇气积极举手回答问题；校园歌星比赛中，我有勇气积极地在舞台上引亢高歌一曲；元旦文艺汇演，我有勇气积极地加入舞蹈排练；体育节，我会第一个报名揽下两个项目……虽然，我并不是一个多面手，但积极的尝试使我感觉每一天都是新的，生活是色彩斑斓的。 ??人生的许多机会是靠自己争取的。 ?? ??真诚 ??我讨厌有人戴上假面具说一些言不由衷的话，讨厌那种阳奉阴违、暗箭伤人的行为。而我，为不说谎话而常常沉默，为保持真诚正直的自我而常常
查看全文>>>10
我们在每天的生活当中总会有一些难忘的事情。你从小学生活的经历得到了什么？不妨写一篇作文展示下自己的收获。那么如何将自己的小学生活更好的记录下来呢？下面是由范文资讯网小编为大家整理的“关于叙述难忘的小学生活的佳作”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于叙述难忘的小学生活的佳作【篇一】我的小学生活是在威海市长征小学度过的。再过一个多月，我就要离开我恋恋不舍的老师、同学和我曾经待过五年的的母校。打开记忆的大门，那些往事历历在目。
忘不了运动会上跑步时班上同学给的鼓励，忘不了六一儿童节表演上同学的鼓掌声，忘不了作文写不好语文老师耐心的讲解，更忘不了宋老师对我的谆谆教导……
回忆起过去的日子，真是白驹过隙，仿佛昨天我还是一个呀呀学语的小孩，转眼间，就变成了一个调皮可爱的大孩子。
记得又一次，我的数学考砸了，大部分失分都是因为没做。当试卷发到我的手中时，看着自己的分数，眼泪便在眼眶里打滚。几个热心的同学见状，便凑了过来，对我说了一些安慰我的话。宋老师看见了，把我叫到她面前，对我说：“郑涵之，你其实学的还行，就是不自信，有些填空题看一眼就觉得自己不会就空着，如果你在多读几遍就会了。你一定要记着，最大的敌人不是别人，而是自己，只要战胜自己，就不怕了。”我自信的点了一下头。就是宋老师的这么一句话使我对学习有了从未有过的自信，我将宋老师的话时时刻刻都铭记在心。
小学的日子一去不复返了，来的匆匆，去得也匆匆，长征小学是我成长过程中的摇篮，虽然我还没有完全长大，但是今后我无论在那里，我都会来看您的。
关于叙述难忘的小学生活的佳作【篇二】时间似流水，六年的小学生活就要过去，我即将进入中学。可是，我们常说，在水里放进一块小小的明矾，就能沉淀出所有的渣滓。那么，如果在我们心中放进去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的昨日？我想是吧！每当我回顾小学时，总觉得那么亲切，那么难舍难分。
暮然回首，往事翩翩……曾记否，我们稚嫩的声喉；曾记否，我们在考试前后自信的面孔；曾记否，在蓝天下信誓旦旦的宣誓；曾记否，在跑道上的挥汗如雨……
春天，绿草如茵，像我们纯洁的友谊；夏天，骄阳似火，却阻挡不了我们坚定的信念；秋天，落叶缤纷，但我们的情谊永不凋零；冬天，寒风刺骨，而我们“一片冰心在玉壶”。
苍鹰眷恋的，是蓝天，而我眷恋的是母校；小草眷恋的，是沃土，而我眷恋的是
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