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读后感2000字2024（1）：

《傲慢与偏见》读后感2000字2024

《傲慢与偏见》是英国著名女作家简奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的资料和矫揉造作的写作方法，作品描述傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一向搁在一旁，直至今日才重新拾起。但是再看开头几章时还是觉得很无趣，到之后明白才那里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。

这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自我巧妙的奉承潜力以及一付讨人喜欢的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自我洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个愚人。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样貌早已进入伊丽莎白的头脑，还怎样对他产生好感？对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得十分绅士。虽有人不可貌相、知人知面不知心之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它简单幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，幸哉？不幸哉？

文中的所谓「傲慢」就是指出身富贵、教养颇高、眼光锐利的青年达西的个性弱点；而所谓「偏见」是指出身中产阶级、教养颇好、机智聪明的小姐－伊丽莎白的精神弱点。一个眼光锐利，一个机智聪明，都属人中杰，但却都难免人性的弱点的纠缠。他们在一次的家庭舞会上初次见面，却因对彼此的印象不佳，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。第一个印象先入为主，以后又加上女人们在旁闲言碎语，而造成了两人之间

篇一：《童年》第九章读后感

第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最一精一彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。

篇二：读《童年》第九章有感

在高尔基的名著《童年》的第九章中，他讲述“我”的外祖邻居—彼得伯伯的故事。他看起来很像“我”的外祖父，会许多种地的技艺。在那段日子里，“我”和他成了好朋友，他经常教“我”一些本领，并鼓励“我”去尝试和练习它们。后来，彼得伯伯得了忧郁痴呆症，最后死在雪地中。文章还讲述了“我”得罪秃头老爷，以及与住在同一个庭院中三个小孩子一起玩耍的故事。

在人的一生中，会有许许多多的老师。他们教给我们各种各样的知识，告诉我们许许多多做人的道理，引导我们一生的方向，帮助我们完成一生的目标。他们是伟大的，无私的。我们应该感谢他们，以自己优异的成绩回报他们，让我们成为他们的骄傲。

篇三：《童年》第九章 读后感

第九章讲了两部分内容。第一部分讲了“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最一精一彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。第二部分讲述了“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。

外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结一，二部分的纽带。我也很不理解他们为什么反对“我”交朋友，朋友对一个人的“心灵面貌“和世界观的形成是有着重要的影响的，他们为什么反对呢？

篇一：读《童年》第八章有感

在高尔基的名著《童年》的第八章中，他讲述“我”的外祖父把原来的房子卖掉，买了新房，因而有了一些有趣的邻居的故事。他们的邻居有上校、勤务兵、卖一奶一工和一个被称为“好事情”的房客。故事分别讲述了他们的生活和人生，他们都经常帮助“我”的家庭。文章中还讲述了“我”的外祖母邀请邻居参加她举办宴会的事。

子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”每个人在生活中都有自己的朋友，朋友会给我们很大的帮助，我们应广交朋友，和正直、人品好的人做好朋友。俗话说的好：“在家靠父母，出门靠朋友”，一个好的朋友可以给我们很大的帮助，在危难时刻挺身而出，就像文中的“我”的邻居给“我”的家庭很多帮助一样，我们应多交朋友，交好朋友，并成为别人的知心朋友。

篇二：《童年》第八章读后感

第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好氨的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好氨和外婆的某种尴尬关系。“好氨是他的口头禅。

篇三：《童年》第八章读后感

第八篇主要讲了二个内容。一是描写了外祖母给我讲《隐士的勇士》这篇通话的场景，通过作者的描写，我们感受到外祖母对我的关一爱一。在这个充满仇恨的环境中，外祖母也是唯一一个给我温暖的一爱一的人。是我童年的一个美好创造者。

二是介绍了我第一个只是分子朋友，一个不知道真实姓名的朋友。文章故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会。

篇一：《童年》第二章读后感

《童年》第二章可以分三大块，也就是三篇优美、一精一彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，一毛一骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的一精一明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

篇二：童年(第二章)读后感

第二章写的是外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，一毛一骨悚然。后来他来病床看我的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的一精一明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙我识字和讲人生哲理以后。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在一爱一与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的一爱一，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满一陽一光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有一抽一人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

篇三：童年第2章读后感

第二章总的在讲一种五颜六色的新生活开始了。主人公说这是一个“蠢笨的家”并且还充满了太多的残酷。前面讲舅舅们因为分家要争吵，可是外祖父不肯。原因是这样的：他们怕母亲要回那份本属于她却被外祖父扣下来的嫁妆，因为她违背了外祖父的意愿私自成婚。舅舅们认为嫁妆应该他们两个之间分配。

后来外祖父受不了了，公鸡打鸣般叫道：“我让你们都去讨饭！”外祖母也痛苦得脸都变了形。后来到了星期六，外祖父都要打一次小孩，让他记起他们所做的坏事并改掉。主人公被打得没有知觉了，躺在床上不能动，在这期间外祖父来看过他说：你要知道，挨自己亲人的打，不是侮辱，而是教训！还跟他说起自己的事。其实老师、父母打我们、骂我们

草房子第8章读后感一：草房子第五章红门读后感

在这扇神秘的红门里，到底隐藏着些什么？以前，拥有的是甜蜜和欢乐，银铃般的笑声始终伴随着杜小康；现在，一片凄凉和忧愁笼罩着门庭，形影不离的只有一阵阵的烦恼与焦虑。

从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书不能读的穷苦儿，从趾高气扬降到低声下气，尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任--与爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得沉默寡言，一次次的暴风雨和艰难挫折，也使他越来越坚强。眼看着一只脚跨进了成功的大门，又一次的破产让他爸爸一病不起，而杜小康却总冷静地对待这一切，困境让杜小康长大了，变得沉稳、镇定，长成一个小小男子汉了。

是什么让杜小康懂事了？不是一味地溺一爱一，不是得意地炫耀，更不是舒适的生活，而是挫折，是困难，是逆境，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵？没有尝过贫穷的无奈，怎会懂得金钱的不易？圆满的人生，不是拥有一切，得到一切，而是在逆境中学会坚强，学会做人。坎坷的人生道路，崎岖不平，就如月缺月圆，但是，你不会说月亮是一陰一暗的，因此，人生中的转弯和改变，也是有意义的。

就如上次，，经过一个多月的准备，我满怀希望地去竞选大队委员，最后，我却落选了。这一小小的失败在我的心头蒙上了一层一陰一影，也让我有一段时间提不起一精一神。可换个角度想想，我并不是十全十美啊，同学们不选我，定是我有什么地方做得不够好，我必须再接再厉，争取做得更好。因此现在，我踏踏实实地在自己的岗位上，认真地做好中队长的本职工作，不断提高，不断进步。

挫折就如人生路上的绊脚石，虽擦破了点皮，却收获了一种坚强。

草房子第8章读后感二：草房子第8章读后感

《草房子》是一部对现代青少年很具教育意义的书。这部小说中描写的各个角色都具有各自的特点与个一性一，秃鹤充满孩子气的一性一格，纸月的懂事乖一巧，白雀与蒋一轮之间的一爱一情，秦大一一奶一一奶一的执著与善良，细马的成长经历以及贯穿全书的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的给读者留下深刻的印象，并且在潜移默化中教育启迪着读者。在小说中，我们完全可以身临其境的感受每一个感人的故事。

在这里，我着重想谈一下的是红门大少爷杜小康。

杜小康的经历可以说是两个极端。起初，由于他家是油麻地家底最厚实的一家，因此他过得是无忧无虑的少爷生活，穿的是干干净净的衣服，住的是用钱堆成的好房子，上学骑的是让其他所有孩子包

草房子第7章读后感（一）

这一章主要讲的是白雀离开蒋一轮后，蒋一轮的心情和脾气越来越坏，经常批评同学。当班上有一个叫戚小罐的学生不遵守课堂纪律，还不停的听他的话时，蒋一轮把戚小罐推到了教室外面，凑巧的是戚小罐正好犯病，蒋一轮引来了大麻烦，只好藏在了细马家。白雀悄悄地托桑桑安慰鼓励蒋一轮，积极寻找能够帮助蒋一轮的证据，说明白雀还在喜欢蒋一轮。可是白雀还得和谷苇结婚，在去城里买东西的时候，谷苇的表现让白雀和他的父亲很不满意。白雀又托桑桑给蒋一轮带信，没想到信送到的时候，正遇上蒋一轮结婚。之后桑桑又在他们两个人之见传信，虽然他自己也觉得不对。没想到信被蒋师母发现，师母生了重病，蒋一轮天天照顾她，终日守在师母身边。白雀也意识到了自己的错误，离开油麻地去了江南。蒋一轮和白雀两个相一爱一的人最终还是没能在一起。

我觉得蒋一轮应该珍惜生活 ，既然不能和白雀一起生活，就应该珍惜师母，抓住现在拥有的幸福！

草房子第7章读后感（二）

这一章主要讲了：戚小罐有一种晕病，碰巧有一天蒋老师在推他的时候晕病竣作了，倒在地上不省人事。为了避免蒋老师坐牢，桑桑、阿恕一行人前往县城去寻找了解戚小罐晕病的李桐壶。他们在寻找过程中，碰上了也在寻找李桐壶的白雀。后来，他们找到了李桐壶，李桐壶赶忙回到油麻地，证明了蒋老师的清白。

我首先要表扬一下桑桑：桑桑富有责任心，不为自己的错误找理由，甚至还主动承担大部分责任，这是一般人难以做到的。他主动前往最远的县城寻找李桐壶，这说明桑桑也真的在心里自责了。李桐壶和他爸爸也值得表扬，他们很关心别人，没有因为已经退学而对蒋老师不管不顾。从白雀给桑桑买红菱的事情中也可以看出，白雀也是很善良的。蒋一轮和白雀都有些急躁，白雀是不明事理急着自作主张，蒋一轮则是遇到挫折脾气暴躁而闯了祸。人人都会犯错，每犯100个错误，大约就有80个是由急躁产生的。

草房子第7章读后感（三）

这一章讲述的是白雀与蒋一轮之间那真正无法割断的感情。

人，有喜怒哀乐一爱一恨情仇。人，是有感情的动物。这让我想起了这本书背面封面上曹文轩说的一句话：美的力量不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变成常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。而这个美则是在人与人的感情上产生的。就像第二章，桑桑对纸月的感情使他打败了强大的刘一水；就像第六章，仅仅过了半年，细马与邱二爷就有了那么深厚的感情！绝这一章，蒋一轮老师

草房子第9章读后感（一）

书是良药，刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。书是窗户，高尔基说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。我在寒假期间就读了【草房子】这本书，我不禁被荡漾于整部作品的悲悯情怀所震撼了。

【草房子】的这一章中讲述了桑桑从一年级到六年级的小学生活中，发生的各种各样的难忘的故事。尤其是最后一章，故事颇为引人入胜。桑桑得了一种难以治愈的病，父亲带他走遍了千山万水去寻医，可是依然没有得到有效的治疗。那几天，桑桑每天晚上都要到老师温幼菊的家里去看她熬药。由于温幼菊经常熬药，所以屋子里弥漫着药香，于是就有了个很别致的名字药寮。最令我感动的还是温幼菊送给桑桑的两个字别怕！，正是因这两个字，桑桑才会坚持下去，他的病才得以痊愈。我看着这两个字，不禁想起那件事暑假里的一天，爸爸要带我去玩刺激的蹦极，到了哪儿，望着周围人夸张的表情，听着他们大呼小叫，我的心在颤一抖！抬起头，明晃晃的太一陽一刺着我的双眼，四周茫然一片。我的冷汗渗透了背心，我想打退堂鼓了，似乎眼前的一切都模糊了，天暗了，眼花了。从上面俯视地面，我不由得倒吸了一口冷气。我赶忙对爸爸说我不玩了，无奈爸爸只好带着我回到了家。现在，再看这本书，我的眼角不禁湿润了，别怕这个沉重有力的词语不仅印在了桑桑的心里，也深深地刻在了我的脑海里。人生就像是一个迷宫，到处都是死路，还有那无数的墙壁；别怕教会了我遇到困难不能退缩，要有知难而进的一精一神，尽自己的全力去克服；别怕告诉了我要每时每刻都去探索，去求知，去饱览无限风光，去感受大自然；别怕引领我走入人生，人生的迷宫中不能没有墙壁，没有死路，没有墙壁和死路的迷宫如同白纸，同样没有挫折的人生也是毫无意义。

草房子第9章读后感（二）

【草房子】是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学一性一格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。

陆鹤是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的陆鹤感觉到了自己的秃顶使学生戏一弄的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更糟糕的境地时，他

草房子第2章读后感（一）

今天，我读完了【草房子】的第二章：纸月。这章讲了在纸月这个小女孩身边发生的事。

纸月是个善解人意的人，在她受刘一水欺负时，只是默默地忍受着，她没有告诉老师、同学，甚至没有告诉外婆这件事，只是让外婆给她转到了油麻地小学。然而，她还是在受欺负，每天上学都迟到，老师和同学都不知道怎么回事，直到有一天桑桑发现她有些不对劲，便到板仓去找她，才发现有板仓小学的坏孩子欺负她。桑桑跑过去保护纸月，用砖头吓唬了刘一水他们，跑上了船，他们上了船还没来得及解一开绳子，刘一水就跳了上来，与桑桑打了起来。桑桑根本不是刘一水的对手，几个回合就被刘一水打得鼻子出了血，还被骑在了胯一下。纸月实在看不下去，就放下了绳子，任刘一水往回划去。桑桑趁他不注意，一头将刘一水撞下河去，将船重新向岸划去。刘一水回家就感冒了，他的家长硬是闹到桑乔家里。桑乔好说好劝给刘一水家道了歉。事后，桑乔联系了板仓小学和地方政一府，对刘一水及其他欺负纸月的人和他们的家长发出严重警告，如果再欺负纸月，将对你们进行老实不客气的处理。从此，再没有人欺负纸月了。这表现了她善解人意。

纸月还很关心别人。她受别人欺负的时候，她没有告诉其他人，怕连累他们，再闹出什么事情。在桑桑把课桌摞成一摞，颤颤一抖抖地爬到顶端去掏麻雀窝时，她就会用眼神告诉桑桑：桑桑，你快下来吧！生怕他会从顶上掉下来。由于有纸月的帮助和关心，桑桑也渐渐文雅起来。

纸月还是个诚实守信的人。在暴风雨即将来临时，桑桑的母亲让她回桑桑家，可她却说外婆在等自己，不和桑桑的母亲回家。最后直到桑桑的母亲说：你会被雨浇在半路上的时，纸月才同意。

纸月还非常谦虚。在桑乔夸她字写得好、作文写的棒时，她却没有丝毫骄傲。当老师问她字是谁教的时候，她又只是谦虚地说：没有人教我。尽管纸月各方面都很出色，但她却一点儿也不骄傲，她这一点值得我们去学习。

草房子第2章读后感（二）

玖过【草房子】第一章后，我又迫不及待地看了第二章【纸月】。

这一章讲了一个名叫纸月的漂亮小姑一娘一，从小没爹没一娘一，只有和外婆在一起生活，而发奋学习的故事。由于常常受到坏男生的欺负，只得从板仓小学转到了离家三公里远的油麻地小学。纸月在学校里是个数一数二的好学生，但是纸月从没逃脱坏男孩的欺负。桑桑发现后，巧用计谋，和纸月坐船一起去上学。桑桑为了保护纸月，打伤了三名坏男孩，桑桑的父亲只得给坏男孩赔礼道歉

活法读后感(1):

活法读后感

《活法》一书，是日本经营之圣稻盛和夫先生对他的生命哲学的讲述。我一口气读完，身心踊跃。书中的句句都从呕心沥血的实践中来。文字平实无华，但是撼动人心。

能够感受到，稻盛先生是一个在生命的实践中发奋贯彻佛教智慧的模范。由此可知，佛教不是消极的避世，而是要精进创造庄严国土，利乐有情的事业。稻盛创立、壮大企业的过程，就是他秉承孜孜完善人格的宗旨，在为人的基础上做事、在人生的每一刻体验佛教智慧的历程。

一个实践伟大事业的人，其实在心灵深处，有着最简单的人生观。稻盛和夫认为，为人就是要坚持做人最基础的规范，坚持行善。对身边人，对社会，扩大到对整个世界心存利益之心，并且孜孜不倦、不畏艰难地去实践这种善意。生命的价值就在这种实践中展现。企业经营之道很简单，不是公司的利益或面子，而是对社会或人类是否有益。尽管资金十分充裕，但是他拒绝投资房地产赚取浮财，正因只有自己辛苦赚取的钱财才是真正的利益。

乃至大到国际事务，也是大道至简。日本不能就侵略他国做诚实的道歉，就是正因带了太多复杂的想法。做了罪恶，就就应真诚道歉，这是简单又合乎最基本情理的表现。这样直心去做，一切都很简单。世界各国出现贸易争端，那是正因有国界，于是有了在此基础上的国与国的争夺。如果统一货币和政策，整个世界成为一个国家，问题就会迎刃而解。稻盛和夫崇尚化繁就简，这是禅意的表现。

稻盛认为，思维方式、热情和潜质，是实现人生价值的三个基本素质。有厚重沉稳的道德，一切发奋的方向都不会偏差。其次，有锲而不舍、废寝忘食的激-情。最后是潜质。他认为，思维方式是根本的。那就是，始终把稳立身的基本道德。黄光裕们不是缺乏经营的热情和潜质，而是最简单的方面被忽视了，那就是，做一个有道德有正义的人。

在他的书中，能够读到一种真正谦虚和清净之心。作为全球两个500强企业的创始人，稻盛和夫仍然自我约束，个人享受持续在最低。并且时时在反省自己，是否还有些许的私心?他认为，潜质和智慧，是用来利益社会的，自己小小的身躯，能享受多少呢?这种实践，就是小我与大我既有分别又有完美的合一。

稻盛主张在现实人生中，实践佛陀教导的六度：布施、持戒、精进、忍辱、禅定、般若。持续纯正的利他之心;抑制自己的贪婪、怨恨、傲慢等种种习气;全心全意地应对任何事情，不让一日空过;对任何的苦

读《活法》有感

近日，利用业余时间全文通读了日本企业家、哲学家稻盛和夫所写的《活法》一书，此书是稻盛和夫先生利用70余年时间对人生活法意义进行一次思考的集大成之作。他用自己的人生经验和缜密的思维，阐述了自己的人生观，即做人最基本的论理观和道德观，告诉人们应该有的正确生活态度，给读者以启示和感悟。特别是最后一章的最后一小节《踏着人生的正道，走向光明的未来》，读后更加坚定了我此生一直信守的价值观人间正道是沧桑。

稻盛和夫先生在书的序言中说到：我们生活在一个不安宁的时代，世道混迷，看不清前途一种压抑的空气弥漫于整个社会，这是为什么？因为许多人找不到人生的意义和价值，迷失了人生的方向。稻盛和夫先生说，最要紧的就是要提出一个最根本的问题：人为什么活着？人活着的意义是什么？什么是人生的真理？人生应有的状态是什么？

对于这个问题，我曾不只一次的问过自己，也认真思考过。我认为，人的一生就像一场旅行，目的地很明确，但旅行的过程却很艰辛。除了一条世人都公认的正路外，还有很多的小叉路和捷径，由于每个人对活着的意义认识不一致，在世道昆迷，经不住诱惑时，就看不清前途，从而离开正路，步入了叉路或选择了捷径。这些人里有些人由于走了叉路，越走离目的地越远，从而迷失了方向；另一部分人由于选择了捷径就会比选择正路的人要提前到达目的地。但由于这些人都没有选择正确的人生之路，走叉路的人要不停的询问路人要如何才能走回正路或者怎样才能尽快到达目的地，而选择捷径的人由于心境发生了变化，他们的心已经不在路上，而是想快些到达目的地，所以丢失了欣赏沿途风景的心情，失去了此次旅行的最终意义。当别人开心讲解此次旅行的感受和意义时，他们却无言以对，甚至对自己走捷径时付出的艰辛也不能公之于众，留给自己的只有可怜的自我安慰。

那到底人为什么活着？人活着的意义又到底是什么？稻盛和夫先生在序言中告诉我们，人生的意义在于提升心性，磨炼灵魂。人生在世，面对各种诱惑，为欲所迷，为欲所困，是人的本性，如果放任这种本性，无止境的追求财富、地位和名誉，就会沉湎于享乐。看过电视剧《士兵突击》的人都知道许三多经常挂在嘴边的一句话：人活着就是做有意义的事，做有意义的事就是要好好活，天生资历不如成才的他也靠着他的执着和真诚，或者是在别人看来笨拙的生存方式验证了这句话，做出了超凡的成绩，让自己的一生活得更有价值和意义。

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