暑假的欢快意犹未尽，开学的号角已经吹响。下面是小编为大家整理的奥巴马开学演讲稿子，欢迎大家阅读。
奥巴马开学演讲稿子
尊敬的老师 亲爱的同学们:
大家好!我是来自712班的陶卓然，很荣幸能够代表七年级全体学生在这里发言。
熬过冬天冰封的寒冷，我们在岁初的清晨翘首，轻嗅春天的气息。守岁羊年迎接新春，寒假休整蓄势待发，我们再次踏进校园大门，吹响新学期的号角。首先让我们把最美好的新春祝福送给敬爱的老师与亲爱的同学，祝恩师们身体健康万事如意，祝同学们喜气洋洋，扬起梦想的风帆踏浪起航!
一年之计在于春，人生之计在少年，理想的实现来源于少年时的勤奋耕耘，自强不息在这朝气蓬勃的少年时代，我给自己提出如下要求，希望与大家共勉：
一勤于思。课前勤思考，把要上的内容浏览一遍，标出自己不太会、不太懂的地方，这样就可以有针对性地听讲，提高学习的效率;课堂上勤思考，敢于质疑，把自己的学习引向深入;课后要善于对所学知识进行整理、归纳、总结，也要对自己的学习策略和方法经常进行反思并及时做调整，这也是一种思考。勤于思不仅要用于学习还要用于做人方面，是与非要学会明辨，真善美与假恶丑要学会甄别，从而做一个有思想、有正义感和责任感的当代少年!
二勤于问。古人云：人非生而知之者，孰能无惑?有疑问就要师从他人，谁呢?老师、同学;老师在身边问老师，老师不在，问同学，能者为师嘛!连圣贤孔子都能做到不耻下问，何况我们呢?我们要虚心，俯下身子，放下架子。若没有勤思，没有善问，这就不是勤奋而是懒惰!
三勤于练。疯狂英语李阳说:天才就是重复次数最多的人。不断地练习从而达到熟能生巧，举一反三!动手练，要练得驾轻就熟，练得有成效融会贯通.开口读，要读得洋洋洒洒，读得出口成章.有人问：没有时间，怎么办?我说，时间就像海绵里的水只要你愿意挤总是有的.要学会零星时间巧利用，早自习、晚饭后这些时间我们要珍惜，要充分利用。
新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。少壮不努力，老大徒伤悲。亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生!
相信在新的学期里，我们每一位同学一定会以一颗进取的心力行精进，成长为一个随外好少年!同学们，让我们行动起来吧!让老师们见证我们的成长吧!
我的发言到此结束，谢谢大家!
奥巴马开学演讲稿子
尊敬的老师、同学们：大家好!
短暂而又愉快的寒假生活已告结束。在这三
查看全文>>>引导语：《傅雷家书》最早出版于1981年，是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。下面是小编为你带来的傅雷家书心得体会，希望对你有所帮助。
傅雷家书读书心得体会一：
每封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字孕育发生后，家书就出现了，可谓是源远流长。随着文字语言的逐渐富厚，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际瓜葛、高尚的生活准则、优良的行为操守与品德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优异文化的组成部门。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的正题是，教育孩子，立品行事，要以中汉文明为准；立志成才，要以报效故国为要务。整本家书，可谓是对中华民族优异品德的最佳阐释。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，大好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优异品德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立品行事的准则。
傅雷家书除开教许多人立品行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情使人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是巨人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立品来事的大原理，但他们事事为我着想，无论做任何事，都会先为我考虑，为我筹算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大原理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母一样平常的教育又何尝不是立品行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样子讲原理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大原理，还感遭到了亲情的伟大。
傅雷家书读书二：
每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子的阅读。
傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞口不绝。
不错，很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧
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傅雷家书两则（一）
本单元的文章展现了文坛泰斗、文化巨人，教育家、学者的思想风采，将学生引向更为广阔、深邃的人文世界。《傅雷家书》两则是着名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，蕴含着深刻的哲理。细细品味，将使学生对人生，对艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。教学本文时，我充分考虑到这一点，准备课件，设计问题，教法学法上，都进行了斟酌。具体表现为：
一、教学准备：充分有理有序，趣与新与效和谐统一
为每天都能给学生一个全新的感受，仔细翻阅了《傅雷家书》，上网查阅了许多诸如傅雷及其家人的许多材料，并下载了一些相关的图片，目的是加强学生的感性认识，加深学生对人物的理解，增强学生阅读学习的乐趣。同时新颖的教学设计程序，激发了学生的好奇心，调动了学生的积极性。
二、设计层次：由浅入深，由易到难。
初三学生真正接触的说理性的文章还不是很多，没有罗列成一个系统的整体。考虑到这一因素，在教学层次的设计上，以字词的掌握入手，以《一封家书》为导引，将学生带入优美的意境，指导学生学会写信，注意书信的正确书写格式，然后将两篇文章进行比照朗读，发现两文的内在的共同精神，理出文章的主题，最后以其中一封家书为实例，引导学生筛选信息，组织相关要点，并大胆放手，让学生自主探究，从而学会精选信息的能力。
三、教学过程：突出重点，循循善导难点。
“坚强”含义的理解是本文教学的重点，教学过程中，充分体现了这一点。朗读后学会筛选信息，组织了三个问题的讨论，设计讲究层次性。第一个问题：贯穿两则书信中的主线是什么？第二个问题：“坚强在两则书信中的含义分别该怎么理解？第三个问题：我们所接触到的名人中，有哪些“坚强”的人？选取两三个，说说他们的事迹。
难点是：“孤独”“赤子之心”的理解。将书本知识，文本价值巧妙结合在一起，关注学生的独特体验，从优秀作品中汲取精神的食粮。
四、教学方法：比较阅读法，批注阅读法。
关注细节，关注文本，关注学生，关注互动，关注价值意义.
在课前预习中，引导学生进行批注阅读，小到一个标点，大到一篇文章，畅所欲言，发表自己的看法，教会学生赏析文本，赏析词句，鼓励学生逆向思维，大胆质疑，从而培养学生的批判精神，尤其是敢于向权威、经典问难的勇气。
其次，考虑到两则家书的异同，引导学生进行比照朗读，设计三个层次的问题，让学生互动，自主探究，合作学习，同种求异，异中求同，理解教材选材之精之妙。
五、教学
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尊敬的各位评委、各位领导，各位朋友：
大家好!
能参加这次演讲比赛，我感到十分荣幸。今天，我演讲的题目是《农家书屋，幸福港湾》。
四年前春节我回到农村老家去过年，真让我扫兴。你们知道为什么吗？因为老家没有过年的那种热闹气氛，人很少，冷冷清清的，在家过年的多数是“三八六一九九”部队（即妇女、儿童、老人），使人感觉有些凄凉。其它人都到哪里去了呢？你们知道吗？他们到城里打工去了！他们又为什么忍心离乡背井，“抛家弃子”呢？原因很简单：打工赚钱过幸福生活呗！那么，他们真的幸福生活吗？我们就来看看吧！他们中有一部分人干得很出色，确实过得很幸福，但还有相当部分人没知识没技术，处处碰壁，干的是粗活、重活和累活，挣钱又不多，正如歌谣唱的一样 “面对车流和高楼，去呀去寻找，想要的幸福真难求”，这幸福吗？当然不幸福！留守在家的人们又怎么样呢？他们的生活是“扛上锄头到田间，脸朝黄土背朝天；天一黑门一拴，睡我觉打我鼾”， “种粮为糊口，喂牛为耕田，喂猪为过年，养鸡换盐钱”，这幸福吗？仍然不幸福！为什么会这样？因为农村人文化低、缺技术、观念落后！
农村人怎么才能过上幸福生活呢？只有多读书、学文化、学技术！可能有人要问：“农村那么落后，有地方能读书吗？”“有，农家书屋！”中央作出建设农村书屋的英明决策后，农家书屋犹如“突如一夜春风来，千树万树梨花开”，迅速在中国广大农村涌现，已成为我们农家人幸福的港湾！
农家书屋真的是幸福的港湾吗？看看你们许多人的表情，有点不相信！真的不信吗？那就请看：宽敞明亮书屋里，几千册书摆放整齐，里面挤满了人，从十来岁的小朋友到五六十岁的大叔，无一不是来读书借书的！小朋友那一双双天真无邪、渴望知识的眼睛，正在探寻世界的十万个为什么、感受坚强不屈的丑小鸭……大叔大婶们用那双粗糙而勤劳的手棒着的，不正是他们所需要的养兔、养猪、种梨子的技术书吗？在他们那灿烂而幸福的笑容中，难道你没有感受到鱼肥瓜甜、猪肥羊壮吗？还不信吗？请再看：在酒馆里喝酒的人、茶馆里打麻将的人、院坝里说东道西的人、寺庙里信神信鬼的人和网吧里沉迷的小朋友，是不是比以前少多了，他们到哪里去了？到自己的“家”——农家书屋里去了！还不信？请听：“农家书屋真不赖，富了口袋富脑袋……”“不打麻将不乱串，有空就到书屋来……”听见这些流传的歌谣，总该相信农家书屋是幸福的港湾了吧！
可能有人又要问：“这“港湾”真有这么大的魅力
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红色家书读后感
家庭困难，弟有令前之造就者，不过为全世界大多[数]劳苦无产阶级谋利益而牺牲，终身无恨。江诗咏烈士的血色家书虽然只有寥寥数行，却迸发着深邃的光华，整封书信可以看出对劳苦大众的博大的爱和对父母兄妹的温情厚语，熔于一体，从中可以体味到一个共产主义战士的高尚的精神世界。 他舍小我而成大我的壮举，令人动容，他对革命必胜的坚定信仰，令人振奋。
人需要有信仰，才不会迷失方向。我幸运的生于和平年代，生逢伟大时代，更要以先辈为榜样，一茬接着一茬干，弘扬共产党人的奋斗精神，传承以民为本的赤子情怀，用实际行动诠释对党的忠诚热爱，以担当作为交上一份令党和人民满意的答卷。
我现在是准备踏着我们先烈们的血迹去就义。我已经尽了我一切的努力贡献给了我们的党，我个人的责任算是尽了。这是刘愿庵烈士的书信中如此写道，当我读到这段的时候，心里既心情非常的沉重，他高呼着中国共产党万岁、共产主义万岁的口号英勇就义，想到正是因为革命先烈们怀着对美好未来的愿景，前赴后继为革命事业抛洒热血，才有我们今天的幸福生活正是因为他们不怕牺牲，胜利的时刻到来了，而我们新一代共产党人更要继承革命先烈的遗志，主动担起时代重任，传承革命先烈的红色基因，要以时不我待，只争朝夕的精神投入工作，在真抓实干中践行为民服务的宗旨，在脚踏实地中砥砺前行，用实际行动践行一名共产党员的信仰和初心!
回望，是为了更好的前行。
《红色家书》中所讲述的每一位革命先烈无不以自己的实际行动报效祖国，以无私奉献的精神、求真务实的作风，书写无愧于历史和人民的崭新篇章。通过诵读红色家书，我们可以触摸到革命先烈们江河奔流的家国情怀以及天下为己任的初心使命，我们从中获得的不仅是震撼、铭记，更有奋进前行的力量。新时代新使命，我们新一代共产党人必将不辱使命，不忘初心，继续前进，走好我们这一代人的新长征。
读《红色家书》心得体会
烽火连三月，家书抵万金，在那个战火纷飞的年代，一封封家书难得可贵。怀着无比崇敬之心诵读了夏明翰在狱中写给母亲、妻子与大姐的三封家书，以及最后就义诗让我的心久久不能平复，身为一名乡镇党委书记深感责任重大，使命光荣。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。知责任者，大丈夫之始也;行责任者，大丈夫之终也。进入新时代，我们要从红色家书中汲取营养、感受力量，不忘初心、继续前进，接续好我们这一代共产党人的奋斗，完成好我们这一代共产党人的使命。
学习先
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《红色家书》学习心得1000字
依稀记得上一回认真读过一本红色书是在大学一年级的时候，那本书的名字叫做《在毛主席身边的日子里》。当时捧着那本书，读着读着就舍不得放下了，越读越有味道，脑海里出现的一幕幕场景是毛主席和红军战士们发生的感人故事。每每读到动情之处，总是忍不住泪水直流，被毛主席的伟大精神所感动，被红军战士们为中国人民的解放努力奋战、抛头颅洒热血、不畏艰难险阻的无私奉献精神所震撼。
最近，为认真响应落实省委书记、省长刘奇同志关于"每位同志都要认真读一读红色家书的号召",我怀着对党深厚的感情，对革命者深深的敬意，轻轻地翻开这本沉甸甸的《红色家书》。《红色家书》与《在毛主席身边的日子里》一样，都是讲述红色故事的，是对当代青年精神上的一次深刻洗礼。仅仅阅读了几篇《红色家书》，我的内心久久未能平静。我深切地感受到，每一封家书是那样的情真意切，每一位前辈是那样的满腔热忱，每一个故事是那样的感人肺腑。
在这些家书中，令我感动的、印象深刻的其中一封家书是王器民的《继我志呵！继我志呵！——给妻子高慧根的遗书》。革命先烈王器民，以"为求主义实现而奋斗，为谋民众利益而牺牲"为誓言，在临刑前给妻子写遗书时，信中一开始写到对不住自己的妻子，没能与她享过一日的安闲快乐日子，请求自己的妻子原谅自己，但是在家书的最后却是再三嘱咐妻子要设法教育儿子，引导儿子继续他的革命事业。王器民在死前还不忘革命事业，这种舍生取义的英雄气概和博大情怀，是值得我们中华儿女永远铭记于心的。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。就像习近平总书记所说，"幸福是奋斗出来的！".
读着这些语言质朴，感情浓厚的家书，我忍不住热泪盈眶。我们都知道，每一位革命者都是母亲的心头肉，都是一个家庭的希望，他们也有血肉亲情的，他们也有需要赡养的父母，也有需要照顾的家庭，他们本可以收获陪伴家人左右的幸福，但是他们为了中华民族的千秋大业，为实现中华民族伟大复兴、民族独立和人民解放，他们毫不犹豫地选择了将小家让位于大家，将小爱让位于大爱，他们为实现革命理想流汗流血，甚至不惜牺牲生命，这是多么值得世人敬重的家国情怀啊！
《红色家书》中所讲述的每一位革命先烈都是以自己的实际行动报效祖国，以无私奉献的精神、求真务实的作风，书写无愧于历史和人民的崭新篇章。那么，作为统计队伍中的一名基层共产党员干部的我们，如何传承这些红色精神是当务之急
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