【活动设计】海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在增强幼儿身体控制力，发展更多运动技能。同时，探索的过程中幼儿会发现自己的身体有这么多的地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心都可以得到发展。【活动目标】 1、探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。 2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。 3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。【活动重点】探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。【活动难点】幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。【活动准备】 1、知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。 2、材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，s形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。 3、场地布置。【活动过程】一、准备部分。随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。二、基本部分。 1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。） 2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。 ①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？” ②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。 3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。 4、游戏。（1）送礼物。（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学

查看全文>>>

与海洋球句子相关的范文大全

小班体育游戏教案及反思《运送海洋球》

小班优秀体育游戏教案

小班体育游戏捕鱼教案

幼儿体育游戏教案小班

09-25

【活动目标】 1、探索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。 2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。 3、愿意和同伴共同探索多种运球的方式，体验集体活动和比赛的快乐。

【活动重点】探索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。

【活动难点】幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。

【活动准备】 1、知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。 2、材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，s形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。 3、场地布置。

【活动过程】一、准备部分。随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。二、基本部分。 1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。） 2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？（2）幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。 ①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？ ②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。 3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。 4、游戏。（1）送礼物。（此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学过的多种运球方法。） ①

09-25

【活动目标】 1、在游戏情境中说出数词。 2、学习10以内的有序唱数。 3、体验数学活动的快乐。【活动准备】海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个（大小不同）【活动过程】一、引起游戏兴趣 ---猜猜盒子里面是什么？ ----可能会有几个？ ---打开盒子，看看是什么。（海洋球） ---请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。（5个海洋球）二、游戏：海洋球去旅游 ●5的唱数 ---介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。 ----先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。 ---教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。（儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。） ----数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回来了？ ●7的唱数 ----教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。 ----邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。 ----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。 ●10的唱数 ---教师在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。 ----邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。 ----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。三、打气球 ---海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。 ----出示礼物盒，猜猜里面会有什么球？为什么？（幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。） ----打开盒子验证（两个没有的气的气球）。说说两个气球有什么不一样。（大小不一样） ---猜猜，小气球需要打几下气？大气球呢？ ---出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。成长交流：本节数学活动中老师通过“带海洋球去旅游”的游戏来积累孩子唱数经验，同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什么感想呢？大家一起来讨论吧！ 1.活动中老师除了关注到幼儿唱数、点数，还有别的侧重点吗？ 2

09-25

09-25

【活动目标】

1、在游戏情境中说出数词。

2、学习10以内的有序唱数。

3、体验数学活动的快乐。

【活动准备】

海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个(大小不同)

【活动过程】

一、引起游戏兴趣

---猜猜盒子里面是什么?

----可能会有几个?

---打开盒子，看看是什么。(海洋球)

---请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。(5个海洋球)

二、游戏：海洋球去旅游

●5的唱数

---介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。

----先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。

---教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，(教案出自：)幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。(儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。)

----数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回来了?

●7的唱数

----教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。

----邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。

----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。

●10的唱数

---教师在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。

----邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。

----游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。

三、打气球

---海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。

----出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什么?(幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。)

----打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么不一样。(大小不一样)

---猜猜，小气球需要打几下气?大气球呢?

---出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。

成长交流：

本节数学活动中老师通过带海洋球去旅游的游戏来积累孩子唱数经验，(教案出自：)同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什么感想呢?大家一起来讨论吧!

1.活动中老师除了关注到幼儿唱数、点数，还有别的侧重点吗?

2.通过这个活动，你发现小年龄孩子的数数有些什么特点?老师可以有哪些策略去支持孩子呢

3.我们在平常教学活动中还有什么困惑?欢迎提出来一起探讨。

09-01

海上运输合同

订立合同双方：＿＿＿＿（简称甲方）委托＿＿＿＿交通厅海运局（简称乙方）计划外托运＿＿＿＿（货物），乙方同意承运。根据《经济合同法》和＿＿＿＿海上运输管理规定的要求，经双方协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。第一条　运输方法乙方调派＿＿吨位船舶一艘（船舶＿＿吊货设备），应甲方要求由＿＿港运至＿＿港，按现行包船运输规定办理。第二条　货物集中甲方应按乙方指定时间，将＿＿货物于＿＿天内集中于＿＿港，货物集齐后，乙方应在五天内派船装运。第三条　装船时间甲方联系到达港同意安排卸货后，经乙方落实并准备接收集货（开集日期由乙方指定）。装船作业时间，自船舶抵港已靠好码头时起＿＿小时内装完货物。第四条　运到期限船舶自装货完毕办好手续时起于＿＿小时内将货物运到目的港。否则按货规第三条规定承担滞延费用。第五条　启航联系乙方在船舶装货完毕启航后，即发报通知甲方做好卸货准备，如需领航时亦通知甲方按时派引航员领航，费用由＿＿方负担。第六条　卸船时间甲方保证乙方船舶抵达＿＿港锚地，自下锚时起于＿＿小时内将货卸完。否则甲方按超过时间向乙方交付滞延金每吨时０．０７５元，在装卸货过程中，因天气影响装卸作业的时间，经甲方与乙方船舶签证，可按实际影响时间扣除。第七条　运输质量乙方装船时，甲方应派员监装，指导工人按章操作，装完船封好舱，甲方可派押运员（免费一人）随船押运。乙方保证原装原运，除因船舶安全条件所发生的损失外，对于运送＿＿＿＿货物的数量和质量均由甲方自行负责。第八条　运输费用按＿＿水运货物一级运价率以船舶载重吨位计货物运费＿＿元，空驶费按运费的５０％计（　），全船运费为＿＿元，一次计收。　－－－港口装船费用，按＿＿港口收费规则有关费率计收。卸船等费用，由甲方直接与到达港办理。第九条　费用结算本合同经双方签章后，甲方应先付给乙方预付运输费用＿＿元。乙方在船舶卸完后，以运输费用凭据与甲方一次结算，多退少补。第十条　本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，副本一式＿＿份，交＿＿等部门各存一份备案。本合同如有未尽事宜，由双方按照＿＿交通厅海上运输管理的有关规定充分协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。本合同提交＿＿公证处公证（或工商行政管理机关鉴证）。甲方＿＿＿＿＿＿（盖章）代表查看全文>>>

08-28

今天，我读了《走向海洋》一书，被里面的语言以及所介绍的海洋深深地吸引，使我对这本书爱不释手，勾起了我的好奇心，也对海洋有了进一步的思考与了解。

这本书分为三大部分：1、海洋与人类：主要写了海洋与人类的关系，并记载了各国寻找南、北极点的故事。2、海洋与中华民族：讲述了中国由于不重视海防而惨败多国的事情，同时也列出了中国多个航海英雄。3、海洋与未来：主要说了几个国家发展海防的成果。

读完后，我陷入沉思，为什么海洋自古与人类之间就息息相关呢？

海洋既是地球的象征，也是生命的摇篮，更是一座蓝色的宝库。

地球是一个淡蓝色的水球，而陆地只不过是浩瀚大洋中的一个个岛屿。从这个意义上说，把地球称做水球或者是海洋之球，似乎更为贴切些。地球的表面积为5。1亿平方千米，其中海洋的面积为3。67亿平方千米，占整个地球表面积的70。8%；而陆地面积为1。49亿平方千米，仅占整个地球表面积的29。2%。

海洋为生命的诞生、进化与繁衍提供了条件。根据古生物学的研究，地球上的生物至少在30亿年前即已在海洋中诞生，从原核生物开始，发展到真核生物。直到4。4亿年前才有植物和动物向陆地移居，开始了陆上动植物的进化。在陆生动物的发展进化中，人类的出现是距今大约300万年前的事。追根溯源，大海也是人类祖先的家。至今，地球上的动物中，仍有80%的成员生活在海洋中。

海洋是风雨的故乡，它在控制和调节全球气候方面发挥有重要的作用；海洋是资源的保护，它为人们提供了丰富的食物和无穷尽的资源；海洋是交通的要道，它为人类从事海上交通，提供了经济便捷的运输途径；海洋是现代高科技研究与开发的基地，它为人们探索自然奥秘，发展高科技产业提供了空间。

海洋对自然界，对人类文明社会的进步有着巨大的影响，人类社会发展的历史进程一直与海洋息息相关。没有人不认为，人类的文明与进步直接受益于海洋。在今天，海洋作为地球上的一个特殊空间，无论是它的物质资源价值，或是政治经济价值，都远远超出人们原有的认识。人们对海洋的需求不再只是渔人之利、舟揖之便了。科学技术的高速发展，使人类有条件以进军姿态走向海洋。

然而目前为止，人类已探索的海洋只有5%左右，还有大约95%的海洋是未知的。这些未知的领域必定激励着我们继续前进，探索这座未知的蓝色宝库。

海洋为人类的生存提供了极为丰富的宝贵资源，只要我们能合理的开发、利用这座宝库，它将循环不息地为人类所用，取之

08-15

海上运输合同订立合同双方：＿＿＿＿（简称甲方）委托＿＿＿＿交通厅海运局（简称乙方）计划外托运＿＿＿＿（货物），乙方同意承运。根据《经济合同法》和＿＿＿＿海上运输管理规定的要求，经双方协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。第一条　运输方法乙方调派＿＿吨位船舶一艘（船舶＿＿吊货设备），应甲方要求由＿＿港运至＿＿港，按现行包船运输规定办理。第二条　货物集中甲方应按乙方指定时间，将＿＿货物于＿＿天内集中于＿＿港，货物集齐后，乙方应在五天内派船装运。第三条　装船时间甲方联系到达港同意安排卸货后，经乙方落实并准备接收集货（开集日期由乙方指定）。装船作业时间，自船舶抵港已靠好码头时起＿＿小时内装完货物。第四条　运到期限船舶自装货完毕办好手续时起于＿＿小时内将货物运到目的港。否则按货规第三条规定承担滞延费用。第五条　启航联系乙方在船舶装货完毕启航后，即发报通知甲方做好卸货准备，如需领航时亦通知甲方按时派引航员领航，费用由＿＿方负担。第六条　卸船时间甲方保证乙方船舶抵达＿＿港锚地，自下锚时起于＿＿小时内将货卸完。否则甲

甲方按超过时间向乙方交付滞延金每吨时０．０７５元，在装卸货过程中，因天气影响装卸作业的时间，经甲方与乙方船舶签证，可按实际影响时间扣除。第七条　运输质量乙方装船时，甲方应派员监装，指导工人按章操作，装完船封好舱，甲方可派押运员（免费一人）随船押运。乙方保证原装原运，除因船舶安全条件所发生的损失外，对于运送＿＿＿＿货物的数量和质量均由甲方自行负责。第八条　运输费用按＿＿水运货物一级运价率以船舶载重吨位计货物运费＿＿元，空驶费按运费的５０％计（　），全船运费为＿＿元，一次计收。　－－－港口装船费用，按＿＿港口收费规则有关费率计收。卸船等费用，由甲方直接与到达港办理。第九条　费用结算本合同经双方签章后，甲方应先付给乙方预付运输费用＿＿元。乙方在船舶卸完后，以运输费用凭据与甲方一次结算，多退少补。第十条　本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，副本一式＿＿份，交＿＿等部门各存一份备案。本合同如有未尽事宜，由双方按照＿＿交通厅海上运输管理的有关规定充分协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力查看全文>>>

与海洋球句子相关的范文大全