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果实多句子

秋天的果实优美句子

1、苹果是红的,像小姑娘害羞的脸,扒开绿叶往外瞧;梨是黄灿灿的,像一个个小金葫芦;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;葡萄紫檀檀的,像玛瑙一串串地挂在葡萄架上,大家你挤我,我挤你,都准备让人们去摘呢!

2、高天大地,你站在地平线上,正好清赏秋天。

3、园里一棵棵枝繁叶茂的树,现在都已经被琳琅满目的果实压弯了枝条,就像树上挂着许多金灿灿的小灯笼,非常引人注目。饱满的果实在鹅黄的树叶的衬托下,更加显得鲜翠欲滴。果实们为了使自己成为人们眼球唯一的焦点,甚至还借助了幻觉的力量,用光圈把自己打扮起来,让人们觉得这颗果实独一无二,有一种不同寻常的迷离的美。

4、秋天的果园是热闹的。橙红的橘子,像一盏盏小灯笼,带着脸上的微笑,在微风中摇晃;苹果将军终于在红彤彤的脸蛋 上露出了笑容;又大又园的石榴露出了一排晶银替透的牙齿,可爱极了;一个个黄澄澄,金灿灿的菠萝,似珍珠般井然有序地排列着,美极了!柿子极大极大,火红火红,各个像工艺品般的精致,咬一口,软绵绵,甜丝丝的,比蜜桃还好吃

5、秋天到了,天气变得冷了,我站在那棵树下,看着飘落的落叶,脑海一直是你的影子,我们曾经的快乐,我们曾经的悲伤,如今,不知多少个春夏秋冬过去了,对你的思念与日俱增。

6、秋天是个怀旧的季节,很多的故事和人都在不经意中被勾连,悄悄的说声想念,似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天,蓦然回首,发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事,不堪回首,辛苦奔波的岁月,历历在目。

7、收获的果实五彩缤纷,似乎比那色彩斑斓的孔雀还要美,就像一个天然的调色盘,五光十色:有红的,有黄的,有紫的,有橙的

8、因为秋天到了,心中泛起淡淡的忧伤,也许这一切都不过是我的一段联想,于己有关、与心相连的私人感悟。

9、秋天来了,大漠的胡杨树挂满金黄的叶子,愈发显露出秋的风采,秋雨飘过,雨水浸染的胡杨叶,慢慢变成浅黄、深黄,且迅速蔓延全树。

10、田野一片金黄,好一派丰收的喜人景象,给人一种春华秋实的感受。到了秋天,菊花盛开,各种各样的菊花都不甘示弱,千姿百态,尽情绽放,菊花的颜色异彩纷呈:有的洁白如雪,有的黑紫如墨玉,有的金黄如金显得雍容华贵,令人赏心悦目。

11、走进秋天,凝望那一泓碧水,山、云、树,会重叠了你的身影。

12、秋雨是温存的,斜斜的飞纷,没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦,行走在这样的季节,最容易使人安静,会

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秋天的果实的优美句子

1、我往里走去,看见了一棵棵柿子树,柿子已经成熟了,在阳光的照射下,闪着点点金光。这个时候,红红的柿子才真正像一个个大红的灯笼。

2、那稻谷般黄的是梨,黄得像涂了一层金粉,远远望去,就像一只只葫芦挂在那儿,金灿灿的。

3、进了果园,首先映入眼帘的是一棵棵的橘子树,那成熟的橘子,挂在树上,像一个个金元宝。我应该是这个季节第一个来的吧。每当此时,我总会这样想,因为如果那些小孩子们比我早的话,金元宝早就没了吧!

4、收获的果实五彩缤纷,似乎比那色彩斑斓的孔雀还要美,就像一个天然的调色盘,五光十色:有红的,有黄的,有紫的,有橙的

5、那圆而扁的橘子,多么惹人喜爱,多么橙黄啊,真像一只只小皮球。

6、当秋风吹过田野,吹黄了稻子,金灿灿的稻谷,笑弯了腰。人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦,地里的农民,被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容,不知淌了多少汗,如今丰收在望,能不叫人开心吗?

7、唯美的句子-秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田,那一串串饱满充实的稻穗,承载着的,是农人一年的寄托和梦想。

8、那红通通的苹果像个害羞的小姑娘,连话不敢说。茄子大大方方的跑着,到了钟点还裂着嘴。橘子和柿子起着灯笼照亮了整个果园。

9、看,一个个晶莹透亮。有的石榴是是青绿色的,在太阳的映照下,透明发亮,如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧开了嘴,像胖乎乎的娃娃。

10、苹果一个个红得发亮,像一团团红色的火焰。

11、瞧!这里果实累累:苹果又大又圆,象一个个红彤彤的小皮球,那边树上结满了大大的柿子,象一个个红灯笼;一串串紫莹莹的葡萄挂在树上沉甸甸的,好像一串串晶莹剔透的珍珠。还有那黄澄澄的梨,青青的脆枣,笑的咧开嘴的石榴,让人看了,真是馋涎欲滴。

12、深秋的大自然界,留下的是一片凄凉的景象。农忙后的田野,一眼望去,光秃秃的。牲口垂头丧气地在来回走动。成群的麻雀不时从麦地里腾空而起,又像下雹子似地纷纷散落在满是尘土的道路上。乌鸦在低空盘旋,突然,它绝望地叫了一声飞走了。于是,一种惆怅的感觉会向你的心头袭来,勾起你无限的愁绪。

13、你看,果园里,一个个大大小小的柿子,红红的、圆圆的,远远望去像一个个红灯笼似的,挂满了树梢,它们你挤我碰,正被人们一个个摘下放入筐中,成熟的石榴裂开了嘴笑嘻嘻的迎接人们的采摘,苹果树上的苹果挂满了枝头,人

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春种秋收、春兰秋菊、一丛火红、果实累累。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。

多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。

红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋。

金桂飘香、桂子飘香、稻谷飘香、春华秋实。

秋风过耳、秋雨绵绵、秋意深浓、满山红叶。

秋风瑟瑟、北雁南飞、春花秋月、秋月春风。

秋风习习、雁过留声、天朗气清、丹桂飘香。

秋后的后半夜.月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

秋兰飘香、芦花飘扬、丹枫迎秋、五谷丰登 。

秋色宜人、大好秋光、秋风萧萧、秋风萧瑟。

秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人,把这句比喻得惟妙惟肖。

秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。

秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、天高云淡。

霜叶知秋、秋阳杲杲、寒蝉凄切、秋风红叶。

天高气清、秋高气爽、秋高气肃、秋高马肥。

晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

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果实*花*叶 果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——戈泰尔 如果有那么一次让你选择做:果实,花,还有叶。你会先选哪一个? 如果让我选的话,说实在的,我会第一个选择花,为什么?我也不清楚,我是一个生活在童话里的人,我住的就是花,所以我会毫不犹豫地选择花,我不是个高尚的人,我是个想什么就干什么的人,我不在呼别人的看法,别人怎么样我管他呢,我是无拘无束的人。 第二我才会选择叶,我敬佩那些默默献身的人,他们在我的眼里是最高尚的,他们无私奉献,不求回报。他们不一定是什么博士,不一定是什么研究生,我敬佩的是他们的思想品质,我对他们的崇拜是无理由的,他们值得我去追逐,值得我去模仿。 我不会再选择果实,因为对于叶来说,它已经没有任何意义了,我不会去理睬它。 如果问你这三个问题,你会有什么答案?

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果实*花*叶果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——戈泰尔如果有那么一次让你选择做:果实,花,还有叶。你会先选哪一个?如果让我选的话,说实在的,我会第一个选择花,为什么?我也不清楚,我是一个生活在童话里的人,我住的就是花,所以我会毫不犹豫地选择花,我不是个高尚的人,我是个想什么就干什么的人,我不在呼别人的看法,别人怎么样我管他呢,我是无拘无束的人。第二我才会选择叶,我敬佩那些默默献身的人,他们在我的眼里是最高尚的,他们无私奉献,不求回报。他们不一定是什么博士,不一定是什么研究生,我敬佩的是他们的思想品质,我对他们的崇拜是无理由的,他们值得我去追逐,值得我去模仿。我不会再选择果实,因为对于叶来说,它已经没有任何意义了,我不会去理睬它。如果问你这三个问题,你会有什么答案? 查看全文>>>

1、秋天,梨丰收了,打远望去一颗颗梨树上像挂满了金黄的橘灯,真是美极了!

2、秋天来了,落叶飘飘,果实累累,秋姑娘带着清凉和温柔来到了人间。

3、看,一个个晶莹透亮。有的石榴是是青绿色的,在太阳的映照下,透明发亮,如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧开了嘴,像胖乎乎的娃娃。

4、看那边的柿子,一个个高挂在枝头,像一团团燃烧的火苗。硕果累累,把树枝都压弯了。石榴黄红黄红的,脸上还带着小麻子,有的裂开了肚皮,那里面的籽晶莹剔透,真像一粒粒珍珠。

5、我往里走去,看见了一棵棵柿子树,柿子已经成熟了,在阳光的照射下,闪着点点金光。这个时候,红红的柿子才真正像一个个大红的灯笼。

6、金色的秋天,正是收获的季节,街头的柱子树上挂上了灯笼似的大柿子,秋风吹来,柿子们摆来摆去,我真怕它们会掉下来!

7、那圆而扁的橘子,多么惹人喜爱,多么橙黄啊,真像一只只小皮球。

8、那只苹果正躲在树叶后,可真像一位害羞的小姑娘。在看那一串串满枝丫的葡萄,紫得那么晶莹,紫得那么光亮。像一颗颗光亮的宝石,挨挨挤挤,密密麻麻,又像圆溜溜的小球儿。

9、你瞧,那如胭脂般的苹果,红得那么鲜艳,红得那么可爱,像一盏盏小灯笼挂在枝头,沉旬旬的,又像一朵朵红云飘落在枝头。

10、苹果一个个红得发亮,像一团团红色的火焰。

11、香蕉弯弯的,好像一艘月亮船。如果我能变小,坐上它好像登上了月球。

12、秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!

13、秋天,山上果实累累,许多果树上都长满了丰富的果实,从远处望去,青秀山一片金黄,就像换了一件金黄色的衣服似的。

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1、西红柿饱尝了煦暖的阳光,那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑。

2、苹果一个个红得发亮,像一团团红色的火焰。

3、来到那农家小院,展现在我眼前的是一棵高大的海红果树,上面结满了红红的果子,快要把树妈妈压弯了腰。

4、灌木,细碎的叶子,秋季结出黄豆大小的红艳果实。

5、果园里的一树树黄杏、大红桃,个个竞肥夺艳,香味扑鼻,还夹杂着甜味儿,直让人垂涎三尺。

6、看,一个个晶莹透亮。有的石榴是是青绿色的,在太阳的映照下,透明发亮,如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧开了嘴,像胖乎乎的娃娃。

7、那种叫水晶的葡萄,长长的。绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕成的。

8、果园被染透了,黄橙橙的柿子,红彤彤的苹果,亮晶晶的葡萄,金灿灿的鸭梨,芬芳在透明的光中流荡。

9、那桃园的确很大,一眼望不到边;一排排矮矮的桃树上,绿叶间挂满了扁扁的桃子,像夏夜的星星一样多。

10、那红通通的苹果像个害羞的小姑娘,连话不敢说。茄子大大方方的跑着,到了钟点还裂着嘴。橘子和柿子起着灯笼照亮了整个果园。

11、秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!

12、经过雨露滋润,桑椹胀鼓鼓、亮晶晶的,活像是一个个挂在桑树枝上的灯笼。

13、黄橙橙的柿子,红彤彤的苹果,亮晶晶的葡萄,金灿灿的鸭梨,芬芳在透明的光中流荡。

14、瞧,嫩绿的浅红的桑子多可爱!一颗颗一串串,挤挤挨挨地悬在枝头,藏在叶间,好似一个个调皮可爱的娃娃。

15、看那边的柿子,一个个高挂在枝头,像一团团燃烧的火苗。硕果累累,把树枝都压弯了。石榴黄红黄红的,脸上还带着小麻子,有的裂开了肚皮,那里面的籽晶莹剔透,真像一粒粒珍珠。

16、秋姑娘的手是一把扇子,扇啊扇啊,扇得稻谷弯了腰,萝卜涨红了脸颊,骄傲的油菜花在田野里,抬起头来,用力向外张望呢!

17、那稻谷般黄的是梨,黄得像涂了一层金粉,远远望去,就像一只只葫芦挂在那儿,金灿灿的。

18、我往里走去,看见了一棵棵柿子树,柿子已经成熟了,在阳光的照射下,闪着点点金光。这个时候,红红的柿子才真正像一个个大红的灯笼。

19、你瞧,那如胭脂般的苹果,红得那么鲜艳,红得那么可爱,像一盏盏小灯笼挂在枝头,沉旬旬的,又像一朵朵红云飘落在枝头。

20、那圆而扁的橘子,多么惹人喜爱,多么橙黄啊,真

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1、柿子在枝头挂着,就像一个个小灯笼,可好看了。

2、瞧,嫩绿的浅红的桑子多可爱!一颗颗一串串,挤挤挨挨地悬在枝头,藏在叶间,好似一个个调皮可爱的娃娃。

3、山楂开始红了,像一个个怕羞的小姑娘,躲躲藏藏地露出半个脸儿。

4、枣树上挂满了无数颗红枣,像一只只可爱的小精灵。

5、果实部分凹凸不平,全身就像披着金色的铠甲,上面长满了小刺,特别扎手。

6、初秋,院后那棵高大的樱桃树上结满了樱桃,像一个个小菲笼挂在树上,藏在叶间。

7、夏天,桃树的枝条上长满了小小的绿桃子,绿绿的,像一串绿色的珍珠,藏在绿叶之间,此时它里面的壳也是软的。

8、三月份,白里透粉的樱桃花绽放了,像一颗颗五角星,漂亮极了!

9、成熟的樱桃,圆圆的像小白兔的眼睛一样美丽,看着它使人直流口水。

10、一串串圆溜溜的葡萄,像一串串紫色的珍珠,闪闪发光。

11、红枣树像刚睡醒似的慢慢抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。它的叶子很像槐树的叶子,但是特别小,扁扁的,一排排,很好看。

12、熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的牙齿。

13、桃树上挂满了毛茸茸的青色小桃子,像一个个刚出生不久的婴儿。

14、菠萝穿着一身鱼鳞装,脑袋上还长着公鸡尾巴似的叶子。

15、菠萝的头上长着一簇狭长的叶子,边缘长着一些小刺,就像小姑娘头上扎着的小辫子。

16、橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱!

17、菠萝的叶子上也有刺,就像是一把把锋利的匕首,也像一刺猬身上的刺。

18、六月间,枣树上的花苞儿怒放了,开得十分茂盛。金黄色的小花散落一地,整个小院子变成了一个花的世界。

19、顶叶部分就像无名的园丁在菠萝上栽了一棵绿油油的小草,就像带有小刺的锯子。

20、顶端长着一片片又窄又长的绿叶,叶子边上长有锯齿,整个菠萝看上去像一个扎了冲天小辫的娃娃头。

21、枣树上挂满了一颗颗红枣儿像胖嘟嘟的婴儿一样。

22、一片桃林,树上结满了桃子,那么大,那么红,那么诱人,一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头,好像大姑娘似的,含羞答答。

23、仔细看上去,菠萝外皮上还有一个个黄色的小鼓包,整整齐齐地排列着,就像是一个个露出地面的地雷,小鼓包上面还带着小刺,摸上去还扎手。

24、菠萝的皮特别厚,也特别粗糙,像穿着盔甲。

25、枣树上的红枣像颗颗红宝石,在阳光照射下,发出迷人的光泽。

26

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【环境创设】

将幼儿制作的树叶拓印,粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区,引导幼儿欣赏、讨论、评价。

在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实,如苹果、桃子、石榴、梨等,供幼儿进行观察、比较、分类、排序等,加深幼儿对秋天果实的了解;美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动,发展创造想象的能力;角色区创设水果超市水果店等环境,供幼儿进行自主游戏和交往;生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食,供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习,加深幼儿对秋天果实的了解。

【生活活动】

1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值,丰富对各种水果、蔬菜的认知经验,懂得多吃水果,蔬菜能增进身体健康。

2、天气渐凉,早晚温差较大,提醒幼儿根据需要添加衣物或请老师帮助加衣;提醒幼儿擦抹护手霜,防止皮肤干燥或破裂,增强自我保护意识。

【家园联系】

1、充分利用家长资源,倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动,收集各种有关秋天水果、农作物的资源,利用这些资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密,体验秋天是一个丰收的季节。

2、请家长和孩子在家一起进行水果食品的亲子制作活动,向孩子介绍水果的营养价值,引导孩子喜欢多种水果。

【教学活动】

1、母鸡和苹果树:理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要善于动脑筋。

2、水果拼盘:了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。喜欢吃水果,体验劳动与分享的快乐。

3、水果列车:理解序数含义,会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。能够从不同方向确认物体的排列次序。

4、摘果子:能随音乐的节拍做手婉转动的动作。能用表情和动作表现出摘果子的愉悦心情。

5、果实变变变:尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。(教案出自:.教案网)能大胆想象,创造性的表现自己的想法。

【区域活动】

美工区:

1、像什么:能用剪、粘、贴等技能,利用果实和农作物等材料进行手工制作;初步具有按计划做事的行为意识。

2、葡萄熟了:学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄;体会用报纸进行手工制作的乐趣和美感。

3、水蜜桃:尝试看图示步骤图学习折水蜜桃;培养耐心,细致的做事习惯。

益智区:

水果分类:了解5种水果的基本特征并进行分类,发展概括能力;能正确进行5以内的数量匹配。

表演区:

1、母鸡和苹果树:能用不同的语气大胆表现角色之间的对话;乐意参与故事表演,体验

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还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发了芽,长大了。今天,它终于结出果实——我也成了一位老师。 人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。 初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的大孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有不做笔记的,平时也有上课迟到的,不交作业的。对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。 慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后,班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心。不以你的真挚之情,诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。 有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师

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