关于青蛙虫子和水稻的范文
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作文我们大家都学习过，写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。你知道怎么写高分作文吗？为此，你可能需要看看“关于虫子的作文”，仅供参考，欢迎阅读。
关于虫子的作文 篇1在宁静的夜晚，正当人们沉浸在甜美的梦中时，虫子们开始了自我展现舞台……
首先，登场的是伟大的歌唱家——蛐蛐先生。它一开口，便迷倒了所有的观众，但我们的蜘蛛女士也毫不示弱。它利用它那心爱的“琴”，弹奏出一首又一首动听的曲子，每一个音符都带着幻想的色彩，犹如天籁之音从天而降，真是此曲只因天上有，人间哪得几回闻哪！
听完美妙的音乐，虫子们又来到了舞蹈厅。今年，年年屡战屡胜的“华丽蚂蚁三姐妹”又将再次登场，那柔美的舞姿引得多少虫子驻足痴望。但是，俗话说得好：长江后浪推前浪。今年的冠军也该换人了，可爱的瓢虫妹妹扇动翅膀，在月光的照耀之下，瓢虫妹妹显得格外魅力，使许多虫子都为它着迷、为它加油。
欣赏完美丽的舞蹈，虫子们又来到搏击场。一只甲虫一下子连胜九场，不费吹灰之力，便勇夺冠军。
“喔喔”，公鸡打鸣了，虫子们散了，又是崭新的一天开始了……
关于虫子的作文 篇220xxx年的一天，凌晨一点钟，在美国纽约的一间科学实验室，发生了一件令人心惊肉跳的事情。
一名科学家用一种可以使物体变大的神奇药水，准备把他的汽车变大。他在往车上喷神奇药水的时候，没注意到车门上趴着一只小瓢虫。结果，汽车没有变大，瓢虫以惊人的速度在变大。瞬间变成一辆大卡车那么大，有5吨重！科学家受到了巨大的惊吓，慌张的逃离了现场。
大瓢虫将汽车踩扁然后逃到了法国巴黎。在巴黎火车站踩扁了一列火车，所幸没有造成人员伤亡。随后，它撞塌了巴黎的火车站，庆幸的是也没有造成人员伤亡，因为那天恰巧火车站放假。
巨型瓢虫体型庞大，身体笨重，在飞行的过程中很疲惫，想停下来歇息。这时一列从巴黎驶向瑟堡的列车，刚好经过它重重的压在t118列车上。不幸的是列车上200多名乘客，伤亡惨重……
法国、美国出动大量警察来捕捉这只邪恶的巨虫，动用了壁虎3号直升机和水、陆、空三栖重舰。在太平洋里，费了九牛二虎之力终于捉到了这只庞然大物，大家这才都松了一口气。
关于虫子的作文 篇3啊，啊，老师，这里有一只虫子。我闻声望去，原来是陈洲在那里大喊大叫。老师则示意陈洲安静，我往他那儿仔
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设计意图： 每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动——《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。 活动目标 1、了解生长需要营养。 2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。 活动重难点： 1、苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。 活动准备： 1、fish课件、磁带、图片 活动过程： 1、导入新课，出示课件。 2、讨论与分享 提问： 苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢? 如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢? 如果这个苹果没有被吃掉，它会怎么样? 如果被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件) 3、游戏：我们要长大。 4、小结 各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然，这些生物每天吸收各种各样的营养，和我们一地长大。
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幼儿园小班科学教案：虫子和苹果
小班科学活动：虫子和苹果
设计意图：
每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。
活动目标：
1、了解生长需要营养。
2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。
活动重难点：苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。
活动准备：fish课件、磁带、图片。
活动过程：
1、导入新课，出示课件。
2、讨论与分享提问：苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢？如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢？如果这个苹果没有被吃掉，它会怎么样？如果被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢？（看课件）
3、游戏：我们要长大。
4、小结各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然，这些生物每天吸收各种各样的营养，和我们一地长大。
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作为学生，我们经常被老师要求写一篇作文，通过写作文可以更好的表达一些东西。值得考察借鉴的作文模板有哪些？栏目特意为你整理关于小虫子的作文，更多相关信息请继续关注本网站！
关于小虫子的作文【篇1】今天午饭过后，我和爸爸妈妈来到小区的花园里赏花。突然，有一只小虫子从绿油油的草丛里爬出来，我惊讶地叫了起来：“妈妈！你看，有一只虫子！”
“不就是一只不起眼的小虫子吗。有什么了不起的？”妈妈不屑一顾地说。
“妈妈，”我央求地说，“春天到来了，小虫子也可能从洞穴里爬出来找自己的玩伴呢，我能把它带回家做我的朋友吗？”
妈妈点了点头，说道：“要带回家可以，但你必须保证它在家里不到处乱爬！”
“ok!”我胸有成竹地回答道。我立刻在地上找了几片玉兰花的花瓣，用一根小枯枝，小心翼翼地把它引入花瓣。这可爱的小家伙居然不害怕，蜷起身子舒舒服服地躺在我为它准备的“摇篮”里，呼呼大睡了起来。
回到家，我把它倒进了一只透明的玻璃杯里，仔细端详着。它的身体黑黝黝的，很肥大，而头部却小得可怜，如果不是两根又细又长的触角在不停地舞动着，旁人还真的很难找到它的头。我暗暗地想：它的头那么小，脑子肯定也不发达，肯定是个“小笨蛋”。它的身子一节一节的，我数了数，一共有15节。那一节节黑乎乎的外壳，仿佛是一套坚硬的盔甲保护着它。
当我用一根牙签逗它玩儿的时候，它马上蜷起身子，用脚抱住这根“救命的柱子”。乘我不注意，它边旋转边一溜烟地往上爬，吓得我赶紧手忙脚乱地把牙签扔进辈子里，心想：我还真是小看了这小小的虫子。这招失败后，它并不灰心，沿着“墙壁”不断地向上攀登，可换来的是一次又一次的失败，但它决不放弃，一次又一次地攀登者，因为它希望奇迹能使自己重获自由。
我被它深深地感动了，决定放它回去，永远不再伤害它。
关于小虫子的作文【篇2】清晨，小蝴蝶在花丛中散步，发现了半个鸡蛋壳。
小蝴蝶急忙把好朋友小虫子和小蚂蚁叫过来，对他们说：“我发现了半个鸡蛋壳，你们觉得它能做些什么呢？”
小虫子说：“我觉得它能做一个跷跷板。”
小蚂蚁和小蝴蝶都赞同它的观点，在周围找到一块小木板，小蚂蚁和小虫子合力把木板抬到鸡蛋壳上，找到中心点放好。
跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子开心的坐到上面玩了起来，小蝴蝶挥动着翅膀飞来飞去给他们加油。玩了一会，小虫子说：“总玩跷跷板也没意思，我
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最近，我读了一本有趣的书，名叫《可怕的虫子》。
这本书上写了许许多多既有趣又可怕的虫子，其中我最喜欢蝴蝶。蝴蝶是用嘴上那吸管吸食花蜜的。大蓝蝴蝶是一种非常非常大的蓝色蝴蝶，但是数量稀少。虽然蝴蝶十分美丽，但蝴蝶的幼虫吃我们的蔬菜。
读完了这本书，我知道了：有些虫子虽然好看，但有害；有些虫子虽然丑陋，却有益。许多事，不也如此吗？
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我们的作文承载了我们最美好的青春，通过写作文可以更好的表达一些东西。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文，最近是否在寻找一些优秀的作文呢？栏目特意为你整理关于描写青蛙的作文，为防遗忘，建议你收藏本页！
关于描写青蛙的作文【篇1】咦，田园大侠是一位什么人物，你看了这篇文章就会明白了。
田园大侠长着一对大眼睛，像两颗黑宝石；嘴巴大大的唱起歌来清脆悦耳像一位实力雄厚的歌唱家；后腿长而健壮，跳起来可一跃数米，是一位有名的“跳远”冠军；他身披一件浅绿色和墨绿色交错的大衣，所以又称“绿衣大侠”。
田园大侠是两栖动物，不仅能在水里生活也能在陆地上生活，冬天他要找地方冬眠，春天又出来工作，瞧，他正在战斗，突然，几架蚊子战斗机朝田园大侠冲了过来，只见田园大侠脚一缩，身子一蜷，跳起来伸出长长的舌头一卷，蚊子战斗机就被消灭了，田园大侠望着绿油油的庄稼，摸摸他的肚子，高兴地笑了。
夏季来临，田园大侠游到一片荷叶，对着农夫唱起歌来，“呱呱呱呱呱呱”农夫听了疲劳也消失了，干活也更加卖力了。忽然，田园大侠蹦了起来，又钻进水里自由自在地游泳，没想到田园大侠如此多才多艺呀！
还记得有一次，蝗虫大军突然来袭，田园大侠在战场上奋力厮杀，终于要招架不住了，所有的田园大侠聚在一起，大家团结一致，一起抵挡蝗虫大军的攻击，蝗虫大军终于被田园大侠们消灭了，大家都大饱口福，但也很不容易。现在，你知道田园大侠是谁了吗？对了，就是人人皆知的青蛙。
关于描写青蛙的作文【篇2】聪明的小青蛙
有一天，一只小青蛙在河边唱歌。忽然，它的歌声吸引来了一条爱听歌的小蛇。
小蛇一把抓住小青蛙，正准备吃了它，小青蛙大声说：“小蛇先生，能让我唱最后一支歌吗？”
小蛇警觉地说：“你会游泳吗？”小青蛙说：“我不会，我不会，一到水里我就会淹死。”小蛇一听，放心地说：“你唱吧！”
小青蛙开始一边唱歌一边向小河跳去，只听“扑通”一声——小青蛙逃走了！小青蛙高兴地对岸上正在发呆的小蛇说：“哈哈！愚蠢的蛇！”
青蛙的命运
世间万物都有生命，也有自己的命运。
一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事？“它太大了，色彩花样，我从没见过这样的青蛙”。
小兰走近看了看，说：“快来看呀！是两只青蛙。”我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的
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这篇《幼儿园大班美术教案范文：青蛙和蝌蚪》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动目标 1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 “小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔 活动过程 [导入] 1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。 ① 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。 [ 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。] -歌曲中的青蛙是怎样叫的? -模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。 -我们一起来模仿青蛙叫怎么样? ① 一起听一听青蛙叫和歌曲。 -实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。 -真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗? ② 看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。 -青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。 [展开] 1. 一边看活动纸一边讨论。 -这是哪里呢? -这里有几只青蛙和蝌蚪? 2. 用手印出一些花朵来装饰一下池塘。 -池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了? -我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样? ① 印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 ② 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。
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最近，我读了一本有趣的书，名叫《可怕的虫子》。
这本书上写了许许多多既有趣又可怕的虫子，其中我最喜欢蝴蝶。蝴蝶是用嘴上那吸管吸食花蜜的。大蓝蝴蝶是一种非常非常大的蓝色蝴蝶，但是数量稀少。虽然蝴蝶十分美丽，但蝴蝶的幼虫吃我们的蔬菜。
读完了这本书，我知道了：有些虫子虽然好看，但有害；有些虫子虽然丑陋，却有益。许多事，不也如此吗？
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设计意图：
每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动《虫子和苹果》，(教案出自：)旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。
活动目标
1、了解生长需要营养。
2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。
活动重难点：苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。
活动准备：flash课件、磁带、图片
活动过程：
1、导入新课，出示课件。
2、讨论与分享提问：苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢?如果这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?如果这个苹果没有被吃掉，(教案出自：)它会怎么样?如果被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)
3、游戏：我们要长大。
4、小结：各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然，这些生物每天吸收各种各样的营养，和我们一地长大。
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