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关于顶撞班主任的检讨书,2024关于顶撞班主任的检讨书范文

关于顶撞班主任的检讨书

关于班主任的名言

1、科教兴国人人有责!--蒋国震

2、教育是建立在爱的基础之上的。--贾淑玲

3、教师要以父母般的情感对待学生。--王凤琴

4、教师的快乐存在于学生的进步之中!--张香兰

5、和学生在一起,我感到无比幸福!--张文霞

6、奋斗并不仅仅是为了成功,奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值!--李鹏飞

7、多一点希望,多一点关怀,多一点满足,多一点收获。--吴楠楠

8、对学生表示关心和善意,比任何礼物都能产生更多的效果,比任何礼物对学生都有更多的实际利益!--刘 莘

9、爱是最好的老师。我愿用爱去播种春天的种子,用爱去浇灌茁壮的幼苗,用爱去收获金色的希望!--朱海霞

10、只有辛勤的耕耘,才能结出丰硕的果实!--寇连梅

11、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战!--刘德启

12、责人之心责己,恕己之心恕人。--于淑芬

13、愿付平生蝼蚁力,启开莘莘学子心!--梁雪梅

14、赢得学生内心的尊敬和思念,是教师最大的幸福。--薛玉霞

15、我为我能看着学生天天有新的问题新的想法新的人际关系,进而感受生命再生的喜悦!--马玲玲

16、身教最可贵,知行不可分。--王凤银

17、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田!--崔彦锦

18、切为了学生,为了学生的一切!--王翠荣

19、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史!--李秀敏

20、宽宏精神是一切事物中最伟大的。--李 志

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教育实习已经接近尾声,一切都基本尘埃落定。

下周,沙坪中学将利用3天时间进行期中考试,除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外,我们实习生的工作已基本结束,想到前阵子忙于备课讲课,为学生琐碎事情而操劳的日子,终于可以轻轻地吁一口气。马上就要离开实习学校了,想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道,教师轻松和谐打成一片的氛围,让人深感不舍。

沙坪中学时一所普通初级中学,生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生,学生大部分资质较差或未经正确开发,一部分学生无心向学,因此整体成绩较差。

我进入的是初一级组,用老师的话来说,在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦,初一来的都是刚从小学升上来的六年级生,本来小学升初中的适应性要求就比较大,加上生源质量低,大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以,学校在初一级组都配有经验丰富、耐心爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月,他们各自都有自己的个性魅力与教学特色,乐意教授指正,敢于接受批评,大胆放手让我们接管教学工作,他们是我们在工作岗位上的第一位导师,我们将永远记住在大四的这一年里,这些老师让我们这些未来的教师充满了对未来教育事业的信心和坚持。

我的指导老师李国强老师既是作为初一(9)班的班主任,又兼有初一6个班的地理教学工作,每天2—3节课,不算很忙,但工作认真,非常辛苦。李老师原本是物理专业出身,但由于学校人手不足,曾把他调到历史、生物科组任教,现调到地理科组。虽然他非本专业出身,但教学准备工作仍非常专注,课本写得密密麻麻,连一些资历丰富的本专业教师也未必及得来。李老师还很年轻,话也不多,但看学生总是很细心,使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习,他不会一直跟我说要怎么做,他会让我自己考虑该怎么做,先做了再指导,他总是说每个人的思路都不一样,自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多,但是总能从旁学到很多他的发光之处。同时,他很少要求我帮忙上课和批改,总想让我有更多的时间完成自己的事,所以侧面培养了我主动要求工作的积极性,实习期间,我的人际交往又进了一大步,李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习,就像酿酒一样,静静地等候,最终芳香四散。

我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班,其中一个是班主任实习所在班,为了尽快适应教学工作,在李老师的指导下,先对他教的班级有个率先的认

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金秋九月,走进了某某某某中学,再这里,进行了为期将近两个月得实习,主要进行教学工作实习,班主任工作实习,和教育调查实习等.

本次实习使我得到很大得锻炼,1方面,再实习中我深感自己经验还不足,所以积极地进行学习和积累;另1方面,再为学生传道授业解惑得经过中,我体会到了教学相长得深刻内涵,也领悟到了作为1名人民教师得责任和使命,下面我就从这三个方面谈1下我得收获和体会.

一、名师指导 虚心学习 精心准备 用心教学

教学工作主要分为见习阶段和实践阶段

"见习长真知",再见习经过中,我首先熟悉高1年级得教材进而熟悉其知识体系,再此基础上,再听指导教师和另外有经验得教师上课,学习好得教学办法和教学理念,感受优秀教师得教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己能够把握具体知识点,融会贯通;与此同时,我认真批改作业,积极辅导同学练习,熟悉学生得基本情况,把握学生得学情.

"实践长才干",再听了1段时间课之后,便开始了全面实践上课,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."兴趣是学习最好得老师,所以我再备课得时候,精心收集材料,准备与本堂课有关得有趣得课外知识,再讲"化学反应中得能量变化"时,我搜集关与新能源得图片和背景知识,配以幻灯片播放,激发学生得好奇心,寓教与乐;讲到"碳酸氢钠与碳酸钠时",我向同学门展示了油条得图片,从生活实物出发,引领同学门将生活与化学知识有机地结合再1起,从而使他门产生探究化学得兴趣.

此外,我觉得再教学经过中,教师得感染力相当重要,怎样让学生集中注意力?怎样让学生学习效率得到增加?激情和幽默,是最好得催化剂,认识到这1点,我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素,再讲"钠与水得反应"得时候,我将其现象归纳为"浮、熔、游、红、鸣"并谐音"芙蓉、游鸿明"与学生熟悉得名人名字联系起来,学生再开心1笑得同时,也将知识点记住了,有1次提问学生问题时,学生回答得不完全正确,与是我问道:"您确定肯定以及1定么?"用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词,带活了课堂气氛.

当然,由与知识积累稍欠缺,经验不足,再教学经过中我也再不断地进行学习和改进,"择人之长而学之,择己不足而改之"每次上课后通过教学后小组互评和教师点评,我即时地总结自己,学习到许多东西.

二、认真负责 为人师表 真情付出 管理班级

再班主任工作中,刚刚走进这个新得集体得时候,五零六双眼睛地盯这

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班主任是班级的组织者和教导 治理 者,是学生健康成长的引路人,是接洽 各科任教师的纽带。班主任工作既是艰苦的,也是光彩 的,有乐趣的。本学期我担负 了六(2)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:

一、培养和选拔班干部。

一个优越 的班集体,必须 有一个好的班级领导核心 。这个核心 ,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科运动 不雅 察和剖析 ,成长 并挑选了一些关切集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,首创 精力 和奉献精力 的学生来担负 班干部。当班干部选定后,我便增强 培养、教导 、既要撒手 让他们开展工作,又要依据 实际增强 指导。特别是对班干部的要求加倍 严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习造诣 优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做先生 的得力助手。经由 赓续 的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己治理 自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教导 学生学好功课,增强 思想教导 。

学习是学生的主要任务,教导 学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换 学生的学习情况,反应 学生对教授教化 的要求,配合 研究解决的法子,统一对学生的要求,调剂 学生的作业包袱 ,避免学生包袱 太重,影响学生其他方面的成长 。

另外,要从学生的实际出发 ,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教导 工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方法 。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各类 动人 至深的熏陶、教导 。

三、做好落后 生的转化工作。

在我班,落后 生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰 。因此,转化落后 生是班主任的一项必弗成 少的根本 功。首先要把真诚的爱赐与 落后 生。要做到思想上不歧视,情感 上不厌倦,态度上不粗暴 ,办法 上不简单 。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发明 他们的闪光点。比如 :在教室 上给他们创造 条件,勉励 他们举手谈话 ,实时 赐与 确定 、嘉奖 。课外积极指点 、跟踪,多与家长接洽 ,有利于为他们创设一

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关于班主任工作的几点看法 学校管理的重心是班级,哪个学校抓好班级管理工作,哪个学校就会蒸蒸日上,一帆风顺。在班级管理工作中,班主任工作又起到异常关键的作用。所以,如何搞好班主任工作一直是教育教学改革的前沿课题。就此,古今中外许多教育教学专家做了大量探索。作为一名长期奋战在一线的班主任,我想就现今形势下的班主任工作谈点自己的看法。 班主任工作纷繁复杂,劳动强度大,特别在现今社会,班主任工作的心理压力也很大,什么样的班主任才是优秀的班主任? 有人把班主任分为以下几种类型:第一种,放任自流型。因为害怕承担各种责任,所以干脆什么也不管,把班级工作的任务推给了学校领导、代课老师及家长。这种班主任只是顶了班主任之名,而无班级管理之实,可以说是不负责任的老师。相信也没有家长愿意把孩子送给这样的班主任,当然大部分人也不愿意做这样的班主任。这样做的也是无奈之举。第二种,监控硬压型。自己偷偷逮,培养学生探子抓,抓住了叫家长,写检讨书,罚站,总之,只要被抓住了学生就没有好果子吃。应该说,这种班主任是认真负责的,他们几乎放弃了家庭,把所有时间都用在了班级管理上,有的恨不得住在学校。他们是疲倦的,几乎个个未老先衰。可悲的是,家长不认可,领导不满意,学生不领情。因为,他们把学生当成了敌人,当成了学习的工具,就是没把他们当成人来看待。所以称这种班主任为众叛亲离型并不过分。第三种,科学管理型。这种班主任着眼于良好班风的建设,同时又有切实可行的管理制度,属于用心管理型。 几乎所有的班主任都想让自己的班级班风好,纪律好,成绩好,学生喜欢,家长认可,老师舒心,到底怎么做呢? 我认为,班主任首先要摆正心态。我们当班主任是为了什么?为了班主任费?为了优秀班主任称号?为了晋职称?我想,都不是,我们当班主任是为了实现一种人生价值。一个自由散漫不愿学习的孩子在我们努力下变得上课聚精会神,课下朝气蓬勃。一个散漫的集体在我们的努力下团结、向上、向善、强大,这才是我们最想得到的。所以,当班主任一定要记住:不为名利,方能不朽!那种家长请吃个饭就给调个好位的做法是无知的、可恨的、短视的,凡事要讲原则,绝对不能为了蝇头小利而放弃原则,丢失人格。 再次,要树立正确的班风。上网搜班风内容太多了,都很动听,也很响亮。眼花缭乱之中,你会确立什么样的班风?我确立了四词班风:

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关于班主任工作的一点断想

回顾这几年的班主任工作,真是酸甜苦辣,什么滋味都有,只是觉得失败的多,成功的少。 十几年来,我一直担任班主任工作,可以说,尝尽了班主任工作的苦楚,尝尽了班主任的艰辛。由于我患有严重的神经衰弱,十几年来,一直处于深度失眠状态,经常晚上失眠,再加上自己对班主任工作总是感到力不从心,因此总是想办法摆脱班主任工作,可是由于种种原因总是摆脱不了。以前,在开始才参加工作的几年里,总是凭自己年轻,自己的体力好,总是用牺牲自己的休息和锻炼身体的时间去跟班,去和别的班主任老师拼体力,再加上又带了几年的毕业班,总怕自己搞砸了,不敢放手,不敢去搞一些创新搞法,也只有去拼命的跟班,可是我发现,我很累,特别爱发脾气,动不动因为学生某一点问题就大动干戈,而且搞得自己身体越来越差,以至于每学期必感冒两至三次,打吊瓶七八瓶,晚上失眠也越来越严重。我一直想摆脱这种困境,要么辞去班主任工作,不再担任班主任工作,要么想办法减轻班主任工作,自己偷偷懒,不要让自己的责任心太强,不要使自己太好强,于是开始研究班主任工作,并在实际中去实践。 十几年前我就开始研究魏书生老师的做法,学习他的著作,研究他的管理班上的做法,可是我发现很难做到,后来又研究李镇西老师,发现他的很多做法我们能够做到,但我慢慢发现按照他的做法,并不能减轻我的工作量,他实际上也是拼命的跟班,拼命的做学生的思想工作,他提出的每天五个一,比如每天上好一堂课,至少找一个学生谈心或书面交流,思考研究一个教育问题,读书不少于一万字,写一篇教育随笔。等等,这实际上是加大了班主任的工作量。(班主任 )近几年,我基本上按着他的做法去做,也取得了一些成绩,但我发现我仍然很累,自己身体也是越来越差,以至于到去年和前年我的身体吃不消了,到教室去跟班可以说是拖着两条腿走到教室里去的。我于是有尝试魏书生老师的做法,比如在去年,由于没有带毕业班,因此放手班级管理,可是却总觉得不是很成功,也许正应了教育界那样一句话,魏书生只有一个,那是不可能复制,学魏书生是很难成功的。 摆脱班主任工作半年,在本学期由于领导的信任和安排,我又再次被推上了班主任这个岗位,我是极不情愿的,可又是无法摆脱,只好迎接下来。这学期过了将近一半了,我现在谈谈我这学期的班级工作的一些做法。 一、开学前几周,我安排了值日班干部和值周

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我班的学生翁佳,刚入校时学习基础差经常迟到、早退,听讲也不认真,常常上课吃东西、看漫画,受到过许多老师的多次批评,高一时几次大型考试都处在班级后五名,差点留级。 而现在的她经过家长、班主任、年段长和任科老师的帮教下,成绩稳步上升。高二上学期在市教育宾馆的实习过程中,她荣获了优秀员工的称号、还光荣地加入了中国共青团。高二下学期半期考她的学科总分上升到班级的第24名,提高了十多名。现在的她学习勤奋刻苦,上课认真,经常主动地向老师、同学请教问题,学习态度端正,学习目的明确,再没有迟到、早退的现象。这学期她还担任了班级的宣传委员,工作上一丝不苟,兢兢业业,经常利用课余时间出班刊、团刊。由于她的积极努力,这学期我班的班班有美展获得了年段第一名,她参与设计的班刊、团刊也多次获奖,受到了学校老师的好评。尽管目前她的基础课成绩还不够理想,但她已表示要下决心,要更加努力学习,力争迎头赶上。另外,她已准备利用暑假期间补习英语等薄弱科目,尽快使成绩有更大的飞跃。 在对她的转化过程中,我总结班主任工作的三怕:一怕性子急,冲动发脾气;二怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理。 一怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心、自信心,一些学生甚至会破罐子破摔,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子、发脾气。 翁佳以前成绩差,我对她想了很多办法,但效果不好,我便很着急,经常对她发脾气,总想一下子改变她,但事与愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了她的情况,这个学生很注重自己的面子,如果多鼓励她,表扬她,引导她,或许效果会好些。她在画画上有特长,于是,我就安排她担任了班级的宣传委员,果然她很珍惜老师给的这次机会,每次都认真地出每一期的班刊。由于她工作出色,得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。 二怕马马虎虎,工作不仔细。德国诗人海涅曾写道:每一个人就是

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尊敬的班主任老师:

事情是这样的:昨天晚上我在家里同学聚会喝了一点酒,脑子迷迷糊糊的,于是上了一会儿网,这时候班级群里乱弹消息出来,我一时气愤就点了几下,实在不耐烦了就仗着自己是群主的特权踢了您。等到已经踢了您,我才意识到事情的严重性质,我酒劲发作倒头昏睡过去了。

面对错误,我还有什么话可以说呢,我还要狡辩什么呢,我要编造什么借口呢。我踢您出群,根本原因就在于我年少冲动不懂事啊!您说,哪一个学生会不对自己班主任老师有一股深深的“恐惧+崇敬”的纠结心情,一方面我敬重您的博学多才,人强马壮;另一方面我也害怕您上课叫我发言,有事没事地就紧盯着我。所以在学校生活期间,我多多少少对您还是有些介意的,可够不上绝对的意见。

您看我一老实巴交的孩子,把您踢出群也是一时冲动,先前我也只是随便点点,在个人号码以前随便的点点右键,结果不小心点了左键,真的就踢您出了群。

现如今,给您造成的这么多的困扰,让您一夜白了头,我感到无比的愧疚,为此我制定了弥补您损失的改正措施:

首先,我要第一时间将您邀请回群里,让您做事第二把交椅,成为我群的二当家。其次,我向您保证意见再也不踢您出群了。再有,网上的事情咱网上解决,我在群里发一封道歉信给您。

最后,我谨代表我个人向您表示最诚挚的道歉与慰问。

非常抱歉!

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关于工作的几点体会 ——在班主任会上的讲话 —— 吕中学

班级工作是学校一切工作中的最基础,最重要的工作之一,每个教学班管理好了,整个学校教学秩序也就正常了。 作好班主任,要认识到班级工作的重要性,这样才能意识到当好班主任工作的责任,才能爱好班主任工作,班主任工作是一个管理人教育人的工作,世间人是最宝。工人创造的是产品,艺术家创造的是作品。,农民生产的是粮食,班主任工作所涉及的是一个班集体中五十多个人是否成才的问题。也是涉及到五十多个人的前途和命运的大问题。我们老师创造的是人才,有了人才就有了一切。 1.班主任工作的好坏直接影响一个教学班的成才率,班主任工作做的好,这个 班的成才率就高,每个教学班成才率高,整个学校的成才率就高,这个学校就有了生命力,在当前强调竞争机制市场机制的情况下,更是如此。 武穴中学上世纪80——90年代,单班升学率最低的一个班只考了7个人,最高的一个班是考上58人(87年)都是平行班。20世纪最低本科升学率只占了60%,最高本科生率占100%,为什么有那么大的差别?这是个管理问题,是个引导问题,是个平行问题。 班主任工作管理的是人,不是物体。人是活的,物是死的。管理物简单多,锁上,不丢,不失,不坏,就算是管理好了。管理人就没那么简单。人是活动的,有思想。中学生处于人生思想活跃的时期;知道你班上学生在想什么吗?每个学生、每天在想什么?不知道?那不是一个好班主任。有人说知道学生心里想什么,我不是神仙,那不可能。其实要知道学生心里想什么也不是做不到。 一个学生父母下岗了,经济上比较困难,两顿没钱吃饭了,原来学习很用功,成绩不错。最近时常发呆,上课听讲眼中无神,也不愿与其它同学交流。那他在想什么?想回家,想请假,想放弃,也有可能在想拿人家的饭卡、拿人家的钱。如果班主任对一切还是毫无动察,一无所知。不去教导他,帮助他解决困难。这个学生就有可能辍学,离校出走,也区还可能走上偷窃的道路。就会给班级工作造成极大的负面影响。如果班主任细心,注意到了,帮助这个学生解决了实际困难,得到了同学们、老师们的支持和帮助,这个学生往往学习动力特大,也许就成才了。救一个和损失一个,里外里加起来就是两个,算升学率,这个班基数绝对值是二不是一。 一个家庭条件比较好,也不缺吃饭和零花钱,上课昏昏然欲睡,自习或者在睡觉或者一边玩东西,一边在思考什么似的。那他在想什么?他或许在想昨

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这篇关于班主任最新关于工作的演讲,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

人生无梦显得苍白,人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的老师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福,每一颗星星都是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深的思念。苏老师,感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息,保护好嗓子噢!”当我听到这句话的那一瞬间,幸福就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动,沉封的记忆被渐渐打开,学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

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关于顶撞班主任的检讨书

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