广播找车主范文1000字
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撰写内容合理，符合课程目的，符合培养目标的教案要求，教学计划按步骤推行的条件之一，就是需要有一份优秀的教案，教案设计板书和板画更直观。在正式上课之前怎么去写教案呢？考虑到你的需求，范文资讯网小编特意整理了“数学找朋友小班教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学找朋友小班教案 篇1【活动目标】
1．学习按物体的颜色、种类进行分类。
2．积极参与分类活动，体验数学游戏的快乐。
【活动准备】
前期经验准备：认识蜡笔和铅笔。
投影机、smart白板、白板课件、黑板、操作实物、涂卡、操作单人手一份。
【活动过程】
1．设置情境，引出话题。（同形不同色）
师：宝贝们，今天呀有客人来我们班做客啦，我们一起来找找是谁呀？（利用探照灯的功能引导孩子说出三支笔的名称和颜色）他们完全一样吗？哪里不一样？蜡笔宝宝们有三个不同颜色的家，我们一起来看看都有些什么颜色（认识红黄蓝）？猜猜都是谁的家？在你的小椅子下面就藏着一支蜡笔，我们先把
它找出来，再把它送回家吧！（集体操作：提示幼儿看清楚蜡笔的颜色之后送到相对应的“家”检查是否送对家）
2．观察思考，学习分类。
师：蜡笔宝宝可喜欢交朋友了！我们一起来认识他们的新朋友吧！（出示三支铅笔）
师：他们在一起做游戏，玩累了，想找个地方休息一下。这是*的家呀（依次认识三种颜色）？
师：红色的蜡笔宝宝说：我的家是红红的，请红色的笔宝宝到我家休息！（教师示范送两支红色笔回家）谁愿意来试试把黄（蓝）色的笔宝宝请到他们的家里？（请个别孩子按颜色分类操作，提醒幼儿排放整齐，便于判断正确。如果错误可以用声音按钮提醒改正）我们一起来检查笔宝宝找到自己的家了没？
太棒了！（欢呼声）在我们的小椅子下面呢还有很多笔宝宝也在做游戏呢，他们也想回家了，我们一起来送他们回家吧？（幼儿集体在黑板上操作）
小结：同一个颜色的笔宝宝住在相同颜色的家里。（同色不同形）
师：天黑了，笔宝宝的妈妈想念自己的宝贝了，他们要回到妈妈的身边去，可是他们的妈妈在哪里呢？
（依次认识铅笔、蜡笔的妈妈，集体操作请孩子按品种分类操作）宝贝们找对了没有啊？我们一起来看看！（欢呼声）
小结：同一个种类的笔宝宝住在一个家里哦！（同形不同色）
3．互动游戏，寻找“同类”。
师：嘘，听，是谁在哭呀？哦，是红色的蜡笔宝宝在哭鼻子呢！因为呀，他找不到自己的好朋友了，小鸭子来帮助他了，瞧，他找来了谁呀？哦，红
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9月1日，我正式进入广西人民广播电台的新闻综合广播频道进行实习。非常凑巧，新闻综合广播频道在这一天开播了一档新的栏目——《新闻现场》，而这也成为了我实习期间学习和实践的主要栏目。 通过两个月的实习，我对广播新闻的采编播过程有了一定程度的了解，对广播新闻也有了一些切身的体会： 首先，在采编新闻的过程中，把握好正确的舆论导向是很重要的。以此为基础，记者必须以辩证的思维，多层面、多角度反映新闻事实，正确引导听众理解新闻，让听众从多方面认识新闻事件的内涵和价值。在实践中，就是要在报道中反映出某一新闻事件或新闻现象的多个侧面，反映出人物的不同观点和看法，才能比较客观地为听众再现新闻事实。 在9月份和10月份，我分别采访了南宁罐装燃气降价情况。一般来说，燃气降价是许多市民欢迎的情况，但实际上，有一部分的市民对降价是不以为然的，因为他们的经济状况或福利，或者是使用管道燃气的实际情况，都让他们对罐装燃气降价没有太多的看法。相反，一些经济不太宽裕的市民却对只降几元钱不甚满意。这多方面的意见在报道中都应该要有所体现，而不是片面地表达一种观点，这样对听众才是负责任的态度。让听众听到多方面的声音才能让他们进行对比分析，得出比较客观的结论。 其次，广播新闻要有现场感，要生动地表现新闻事件发生的氛围，才能让听众收听时有真实感。新闻报道有现场感和视觉化效果是《新闻现场》栏目要突出的一大特色。因此，都要求记者在新闻采访过程中必须尽可能亲自到事件现场感受现场的氛围，并且在报道中进行描述，使听众有身临其境之感。比如20xx中国 ——东盟博览会期间，在南宁市一些社区举办了绿城歌台的表演活动，这一类型的报道，一定要让听众感受到现场的热闹气氛，记者也要对现场表演的节目、观察到的细节、演员的情况、观众的情况等等进行生动地描述。如此一来，听众才能从只有声音的广播报道中了解到表演现场的一些具体情况和细节，报道也才会好听。 第三，新闻要贴近民生，关注民生。当前，民生新闻在许多新闻栏目中占有很大的比例，而平民化视角在新闻采编工作中的重要性也被提升到了一个新的高度。这就要求新闻采编人员根据大众的喜好和需求，采用大众容易接受和理解的方式对新闻进行编辑和报道，将“硬新闻”进行“软处理”，把“播新闻”变成“说新闻”，增强媒体的亲和力。《新闻现场》栏目是进行民生新闻的报道，这要求报道不仅是大众关心的、与他们的切身利益息息相关的
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按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特地为你收集整理“找规律教学反思数学1000字系列”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
找规律教学反思数学 篇1一、注重培养学生自学的习惯和能力。
这节课老师精心设计了教学内容，引导学生读懂例题的要求，并顺着思路往下想。自主解决例2的问题，尝试用不同的方法解答。（画图法，列举法，计算法）同时还尝试练习了“试一试”和练一练第1题。从课堂上学生汇报反馈的情况来看，学生自学是有成效的，大部分学生不但自己解决了以上要求的几道题，还能说出自己的想法和解题思路，大胆展示不同的方法。
二、突出学生的主体地位
课堂上学生的学习主体地位得到体现。解题方法解题思路尽量让学生说，教师主要进行必要的引导，并指导学生进一步比较、归纳。同时教师在练习设计纸上的练习题，能激发学生的自主动手参与的热情，学生纷纷以组为中为，充分展示自己的智慧，亲自动手操作，与组员合作交流，以证明自己解决问题的能力。教师在课堂上创设学生对学生的解法提出问题的空间，培养学生当学习的小主人。
三、课堂效率高
由于课前自学中学生基本了解所学的规律，课堂上主要是汇报交流、总结归纳，帮助学困生进一步理解。因此，课堂上的练习充分，学生基本掌握，课后作业也基本上当堂完成了。
四、需要加强的地方
1、 课堂上举手发言的学生还不够多，有的学生想回答也不敢举手，怕自己说不好。说明学生的语言表达能力有待于提高。老师提问的学生面不够广。今后要多鼓励学生敢于表达，注意培养学生的语言表达能力。
2、课堂上急于安排学生当堂完成作业，对学困生的反馈、帮助做得还不够。由于学生开展自主学习的时间还不够长，课堂效率是否不必强求提高。可以留一、二道题于课后完成，最后都能够让多名学生说说收获，如果能在这时引导学生对这节课的学习进行反思和自我评价，这样更有助于学生的素质发展。
4、针对性不够突出。这节课以学生汇报自学成果为主，教学的针对性不够明确。江山野先生指出：“没有针对性的教学就是一般化的教学，一般化的教学是不能引起学生的注意和兴趣，取得良好的教学效果的。”学生课前预习了，就应针对学生自学中提出和存在的问题进行教学。怎样更好地了解学生自学中存在的问题，这些问题哪些可以在学生的交流中得到解决，哪些问题需要在教师的指导或讲解中得到解
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在这个暑假里，我读了好几本辫子姐姐的书，但是，令我最记忆深刻的就是这本关于友情的《找呀找呀找朋友》。当我看到这本书时，我被这本书的名字吸引住了，当我看到这本书的名字是一个歌词时，我便想起了小时候，我在摇篮床里听得歌谣。又想起了这首歌的歌词：
找啊找啊找朋友
找到一个好朋友
敬个礼握握手
你是我的好朋友。难道这本书里隐藏着什么有趣的故事吗？还是有什么鲜为人知的道理呢？反正不管了，看看这里面有什么秘密吧。随后，我翻开了这本书的第一页
后来我不仅被这本书的名字所吸引，还被这本书中的一节一扣的故事所吸引。
在这本书中，我最喜欢万里晴了。万里晴是一个粗心又细心，爱吃辣，又不爱吃酸的傻妞。
她单眼皮，爱笑，可笑起来没心没肺，没头没脑。平时总是一副大大咧咧的公主像。比如她个美人尖，让她引以为傲，但是，单眼皮又让她引以为憾。跟她在一起的人，总会被她这快乐的气氛所感染。
其次呢，这一个男生也给我留下了深刻的印象，是谁呢？
他就是古奥力，一个有点古怪的男生，有时像冰一样冷冷的，有时呢，也不知道是神经病犯了，还是怎么了，就会热情大发。他呢，还是班上最有绅士的男孩，也是细心呵护痴呆错乱外婆的最佳小男主角呢！
读完这本书我才知道，友情像水，只要你不浪费，那永远会取之不尽，用之不竭的。那与你是否人缘好，是否聪明没有任何关系。只要你们晴天为彼此遮阳，雨天为彼此挡雨。即使有几次吵架，拌嘴，误解也没有关系。因为只要解开了，彼此的友情就会更加深了。就像埃德蒙.伯克说过，喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。
说不定友情就是这个世界上最美好的，她能让我们的寂寞化为乌有，让我们每一个人都逃离寂寞。
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停车问题
暴雨天气停车是个很重要的问题，停车也要用心停，不要不过脑子的找个位置停了就算。
停车的重要性
1、决不可停在大树的下面，树大并不代表不会倒；
2、决不可以停在广告牌子的下面，道理同上；
3、尽可能不要停在楼房下面，破碎的玻璃和楼顶的刮落物会损伤你的车辆；
4、不要停在低洼的位置，如果不非要用车，又没有合适的停车位置，建议这几天花钱停到附近的大型停车场（金源shopingmall的地上停车场就不错，还免费）；
5、停车不要妨碍别人（尤其是妨碍了他人的安全进出），这是基本的道德问题。
行车问题
行车就更要注意了，汽车之家的编辑普遍喜欢大雨天开车，自然有着自己的安全心得了。
行车灯光很重要
1、上路前检查雨刷器是否正常；
2、上路后，立刻开启所有的灯光（雾灯很重要，不过别开远光），雨大到需要超低速行驶的时候，打开双闪；
汽车之家编辑特别提醒某些车主：汽车灯光更重要的作用不是照明，而是安全警示。
3、下雨的时候双手紧握方向盘，这样可以防止单侧轮胎压过局部积水造成的失控；
4、和前车保持合适的距离，保持良好的视线；
5、暴雨天气会造成车内产生大量雾气，影响视线和安全性，请迅速打开空调吹玻璃，防止雾气；
6、并线一定要打转向灯，让平常该死的臭毛病不要变成自己找死的原因。积水问题
千万不要再次启动了
通过积水路面是司机们最怕的问题，这个一定要百分之一百的注意。
1、不要冒险，如果水位超过排气管的高度，就不要冒险尝试了，留的青山在，不怕没柴烧；
2、过水的时候要保持1-2档，转速尽可能保持在2000转以上，千万不要高档位低转速；
3、过积水的时候不要完全收油，需要减速时候的时候也要缓慢收油；
4、通过积水的时候，大风会让车辆在水上飘动，这时候一定要冷静，有心里准备，记住上面的准则；
5、如果在水中因为水面过高造成熄火，千万不要在水中再次启动，否则你的发动机就要大修了，正确的办法是把车推到没有积水的地方，查看空气滤芯是否进水，确认没有后再启动，不然就直接找修理厂吧；
6、用心观察，不要冒险，用脑子分析状况，尽可能走别人走过的正确道路，不要做探险家。
保险问题
由于暴雨造成的损失，保险公司是会承担的，只要你上了车损险。但是由于你的错误操作造成的车辆损失的加大，保险公司是不负责的，比如车辆进水以后再次启动造成的发动机
查看全文>>>时间飞逝，分秒必争，下一阶段的工作就在眼前，又到了我们写总结的时候了一转眼之间就到了我们写总结的时间了。总结是在某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，好的工作总结包括哪些部分呢？下面是范文资讯网的编辑精心收集整理，为你带来的校园广播站工作总结，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
校园广播站工作总结【篇1】又一个学期匆匆而过，本学期作为学校红领巾广播站的负责人，我一直为广播站活动的顺利开展而努力。红领巾广播站是对队员进行宣传教育的主阵地，是对队员进行思想道德教育的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在环境布置、栏目开设、制度建设等方面做了改进。现将本学期工作总结如下：
一、完善硬件设施、加强环境布置
本学期期初针对我们红领巾广播站原来地点设置不科学的情况，在校领导的支持下，在昌资、长陆两位老师的帮助下将广播站移至器材室：同时针对广播站播音器材不完善的情况，在征求学校意见后为广播站配备了一部专用电脑及两个无线话筒，这些硬件设备的进一步完善，让我们的播音工作如虎添翼。
一个良好的播音环境，能让站员们更有个“家”的感觉。为了让这个“家”显得更美丽，期初在我们大队部的组织策划下广播站成员分工合作对广播站进行了新的布置：添置了专用办公桌，把墙面装饰成“文件树”用于挂放文件，重新张贴广播站主题，在广播站外面设置了“投稿箱”！环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！
二、栏目的开设及目的
为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动活泼，更具特色，使之真正成为队员喜爱的窗口，设立以下五个主栏目：
1、一周新闻(周一主栏目)：国际国内倍受关注的新闻[可以摘抄，但要注明出处]：校内新闻：主要报道学校和各中队最新动态及新闻：记者专题采访：可就同学们共同关心的问题进行深入采访，以校园随访或系列节目形式进行报道。
2、哈哈乐园(周二主栏目)：幽默故事、笑语短篇等(可摘抄，但要注明出处)
3、英语天地(周三主栏目)：介绍英语的简单对话、英语小故事、英语童话等，带大家走进英语世界
4、小知识栏目(周四主栏目) 健康知识、科学知识、学习小窍门等[可以摘抄，但要注明出处])
5、美文欣赏(周五主栏目)：优美文章、学生童谣、诗歌等：作文选播(学生自己创作的作文，体裁不限，字数不限，年级不限，内容要求积极向上)
三、健全广播站工作制度
优秀的人才和健全的制度是
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每个老师为了上好课需要写教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。那写教案课件时需要注意哪些方面？小编特别整理来自网络的小班《找朋友》教案及反思1000字模板，不妨参考一下。希望你喜欢！
小班《找朋友》教案及反思(篇1)目标：
1.认识几对同类色：红色--粉红，黄色--橘黄，蓝色--淡蓝色，青色--绿色。
2.初步尝试用渐变色涂色。
3.激发幼儿对色彩的兴趣。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
准备：
1.认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。
2.贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。
3.幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。
过程：
一.引出问题：我们都有好朋友，今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?
二.匹配同类色：
1.出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色，"好朋友，手拉手，抱一抱"教师和一名幼儿示范动作。
2.用同样的方法找出另3对颜色。
三.游戏：找朋友1.幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。
2.幼儿交换头饰，再次进行游戏。
四：涂色练习：大气球教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手"张开"，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色"手拉手"，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。
简单评价：好朋友力量大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班《找朋友》教案及反思(篇2)活动目标：
1、愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句：《找朋友》的儿歌。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前。
2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
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相信作文大家都不陌生吧，写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？考虑到你的需求，范文资讯网特意整理了“找自己的缺点作文”，希望对大家有所帮助。
找自己的缺点作文 篇1人生像一场东非野生动物大迁徙，想要过河就得穿越充满鳄鱼的湍流的溪流，而自己老是不愿随安全的大部队同行，却愿冒险的桀骜不驯的独闯流水鳄鱼。
实在早在战国末期时，伟大的唯物辩论家荀子就已经提出过人要随群而生才能更安全，更富有，可我却不愿侍从人们古典传统的步伐喜欢自己想象各种我所不知道的事物，好比再答英语完形填空时，自己会想象一下故事中的人的糊口，在答物理时，脑海中是各种物理实验，但每次的结果无一例外，那就是总错。固然我有时自己会主动向老师和成绩好的同学询问，但在自己的思惟和同学，老师思惟产生矛盾时仍是会选择自己的思惟。由此似乎被人感觉很傻样的。
啊，人生的思惟天堂在哪，而泛博同学和我都有的困扰就是许多自己以为似乎可以完成的问题却完不成；每堂课上老师讲的内收留似乎听懂了实则训练时不会。所以上了一节课就似乎做了一场梦，梦醒了知识开始漏了。机灵可爱的鸟儿老是叽叽喳喳的欢笑着，而自己老是为每月一次的月考而担心不已，对良多事都感到无聊然后就在**论坛随便发一些无聊的帖子打发一下自己消极的心情。可是连独一感爱好的物理现在也总是会犯错。
啊，人生的绿洲在哪？
看来，生命中老是布满着这样，那样的烦恼，不是像夏季的雷雨，来如闪电去如疾风，不可预料，不可揣摩。
但我真的想问；河流湍急，我亦可以按原时过河吗？
找自己的缺点作文 篇2只要你回答了，电子屏幕上就会显示你的得分。我晕，应该是去吐血了，还零花呢，我一个月奖学金就1万块，一年单凭奖学金就12万了，你个猪脑子;
xxx天生就有很强的领导能力，他被同伴成为牛司令，他喜欢在放牛的时候和同伴嬉耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。太阳快落山了，我们迎着秋天的夕阳，迈着欢快地步伐往家走去。
关隘一般都建在形势险要之处，居庸关就是一个突出的代表！理想是一把锁，用钥匙解开未解之谜。越过地中海，我来到赤道的边缘，非洲的北端。有一个叫吉米的小男孩准备去试试？走近曾捉过迷藏的小树林，站上曾无比光荣的领奖台，回味着那一份曾经的美好，也让我相信自己会更自信、更坚定
查看全文>>>10
教师要融于师生的相互理解中。作为新的老师，教案的作用性是不容小觑的。写教案有助于教师的自我分析。如何才能写好一篇教案呢？栏目小编推荐你不妨读一下小班找朋友教案反思，更多相关信息请继续关注本网站。
小班找朋友教案反思(篇1)设计意图
《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义：只有和朋友一起玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。
活动目标
1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词：游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。
2、了解故事的主要内容,初步学会说对不起，我不会游泳。。
3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重、难点
重点：让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。
难点：初步学说：对不起，我不会游泳。
活动准备
flash《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。
活动过程
1、导入，引起幼儿兴趣。
嘎嘎嘎谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）
瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。
（和小朋友一起做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：游呀游。
小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。
（这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。）
2、分段欣赏故事。
（1）学习小鸟部分。
观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说飞呀飞。小鸟飞到了小鸭的身边。小鸭对小鸟说：你能和我一起游泳吗？小鸟会不会游泳呀？（不会）
小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说对不起，我不会游泳。再请男小朋友一起说这句话。
小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。
（2）学习小兔部分。
观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小兔
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