高中作文欲望小议范文3000字
——小议“师德”
最近很多媒体非常关注教育问题，诸如教育乱收费，体罚学生，师德师风等等，使人不禁发问：教育真的就是这样千疮百孔吗？
的确，随着经济的逐步发展，教育也不幸地成为了一项“产业”，个别学校也出现了一些下良现象，使大众对师德的信心一再下降，但是越是这样的情况下，做为教师越是要注意自己的师德修养，体现一位教师的素质与尊严。
古语云：师者，所以传道、受业、解惑也。做为教师，首先要清楚自己的职责，是为后学者引导，以自身为榜样，教导学生，世说新语：中云：谢安道在其妻子抱怨他为什么不教育孩子时说：“吾尝自教儿”意为：我经常以自身为榜样教育孩子。做为教育的重要传递者，教师应该严于律已，以自身的言行为幼儿做出榜样，使学生在言行中得到潜移默化。
其次，有言曰“一日为师，终身为父”，其意引由即为，师者也应有父母心，应该用对待自己孩子的态度去对待你的学生，对他们的缺点教师却要运用教师的方法去引导，而不能用父母常用的方法去责打，这也就是教师与父母的区别。
最后，教师对自己的职业要有自信心，不能把教育业与服务业等同起来，虽然一切行业现今都有与服务业挂钩的倾向，但教育业毕竟是传递知识的领域，不是贩卖知识的领域而教育业所收的费用，只是用来维持教育运转的必需费用，不是暴利行业，教育界无须因为收费而内疚，教师如果自身都以服务者自居，能提交教育的质量吗？
查看全文>>>人民艺术家老舍笔下的《茶馆》真不愧为东方舞台上的奇迹！
全剧的人物复杂多样，却简单到从陈设的古朴变为新式，最后沦为简陋，昭示出茶馆在各个特定历史时期的文化特征、时代特征。
清末整个社会的黑暗腐朽、不可救药是全剧的中心思想，也是作者要反映的现实社会的特点。为此，老舍先生精心刻画了各色人物。从旧社会小资产物、小商人的典型任务王利发的经营方式的改变，充满爱国热情、最后沦落为卖菜的常四爷无不时刻在步步深入文章的主旨。我们可以从这家老茶馆中的精彩演出，看出就制度的必然灭亡。
老舍行云流水的笔法在语言特色上表现得淋漓尽致。浓烈的京味语言笼罩了整个剧本，代表了中国的艺术剧本。精练而又个性的语言，三言两语就勾勒出一个人物形象的轮廊来更能突显老舍的戏剧特点。当然少不了像将，你完啦这样一语双关的潜台词，让人读了很有味道。语言中蕴藏了老舍先生高超的写作手法。
茶馆代表的不仅是一个人，一个茶馆的兴衰，更是一个社会、一个国家浓缩的典范。
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尊敬的党组织: 今天我慎重地递上申请书，盼望自己早日参加党的大家庭，是我在入党前对人生的一次宣誓。中国近期发展很快，我乐意为我国的社会主义向古代化事业贡献我终生的精神和热血。我成长在新中国，能够说咱们的成长，都与党的关心有密切的联系。*员为中华民族的巨大振兴做出了无可替换的出色的历史贡献。我爱好这个党组织，他是一个伟大的、准确的党。我被迫要求加入中国*员，由于中国*员是中国工人阶层的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点的社会主义事业引导中心。 我常常学习党的方针政策，研读党的书籍，当真学习，《*员宣言》发表一百多年的历史，充足证实了社会主义的强盛性命力。中国*员领导全国各族人民，经由长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，获得了新民主主义革命的成功，树立了中华人民共和国，确破了社会主义轨制，发展了社会主义的经济、政治和文化，尤其是十一届三中全会当前，创建了建设有中国特色的社会主义的理论、路线、方针和政策，首创了社会主义建设的新时代。 我始终以为中国*员党员永远是劳动听民的一般一员。在新的历史前提下，*员员要体现时期的请求，敢于开辟，踊跃进取，不怕艰苦;要披肝沥胆为人民谋好处，克己奉公，多作奉献;要耐劳学习马列主义实践，控制做好本职工作的常识跟本事，尽力发明一流成就;要在危急时刻挺身而出，坚定同迫害国民、危害社会、伤害国度的行动作奋斗。 今后我会更加努力地学习工作，亲密接洽群众，向大众宣扬党的主意，遇事同干部磋商向先辈求教，及时向党反应人民的看法和要求，维护群众的合法利益。发挥社会主义新风气，倡导共产主义道德，为了维护国家和人民的利益，在所有难题和危险的时刻挺身而出，勇敢斗争，不怕就义。学习党的路线、方针，学习党的基础知识，学习迷信、文明知识，努力进步为人民服务的本领。保护党的团结和统一，言行不一，坚决反对一切派别组织和小团体纠集活动，反对决裂祖国，维护祖国同一，不做凌辱祖国的事，不搞封建科学的运动，积极自动保卫国家的尊严。努力为祖国的和平发展贡献自己的力气，为社会主义建设付出本人一份气力。 我在生活中始终是严格要求自己的在童年时代我便积极向上，在以后团的生涯中严厉要求自己，认真做一个及格的共青团员，工作勤恳积极，争当进步。自己加入党的欲望由来已久。这种愿望不是一时激动，而是发自心坎深处的一种执著与高尚的信念，这种信心给了我战
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最近很多媒体非常关注教育问题，诸如教育乱收费，体罚学生，师德师风等等，使人不禁发问：教育真的就是这样千疮百孔吗？
的确，随着经济的逐步发展，教育也不幸地成为了一项“产业”，个别学校也出现了一些下良现象，使大众对师德的信心一再下降，但是越是这样的情况下，做为教师越是要注意自己的师德修养，体现一位教师的素质与尊严。
古语云：师者，所以传道、受业、解惑也。做为教师，首先要清楚自己的职责，是为后学者引导，以自身为榜样，教导学生，世说新语：中云：谢安道在其妻子抱怨他为什么不教育孩子时说：“吾尝自教儿”意为：我经常以自身为榜样教育孩子。做为教育的重要传递者，教师应该严于律已，以自身的言行为幼儿做出榜样，使学生在言行中得到潜移默化。
其次，有言曰“一日为师，终身为父”，其意引由即为，师者也应有父母心，应该用对待自己孩子的态度去对待你的学生，对他们的缺点教师却要运用教师的方法去引导，而不能用父母常用的方法去责打，这也就是教师与父母的区别。
最后，教师对自己的职业要有自信心，不能把教育业与服务业等同起来，虽然一切行业现今都有与服务业挂钩的倾向，但教育业毕竟是传递知识的领域，不是贩卖知识的领域而教育业所收的费用，只是用来维持教育运转的必需费用，不是暴利行业，教育界无须因为收费而内疚，教师如果自身都以服务者自居，能提交教育的质量吗？
20xx年7月12日
查看全文>>>敬爱的党组织： 我叫xx，现为沈阳辽中县新时代中学一名高中生，男，汉族，1990年10月02日出生于河北省沧州市的一个工农家庭。 就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特定成长环境使我对中国*有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。 我爷爷是一名中国*党员，父亲是一名工厂经理，母亲在家务农。我是在党的教育下成长起来的。爷爷长期从事教育事业，他谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九九七年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话，上小学后，上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，，将来还要向更高的团组织靠拢。 从此，我学习更加努力了，在班上学习成绩一直名列前茅，每学期都被评为“三好学生”、“优秀少先队员” ，并且在小学六年的学习中一直担任班长。xx年6月小学毕业，以优异的成绩考入沧县晓岚中学。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于xx年5月4日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国*的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。xx年6月中考，我考入省重点中学——沧州一中学习，并被编入全校的实验班学习。 xx年高中毕业，在高考这座独木桥上，我落第了。如果这是生活向我发起的一次挑战的话，我不会后悔我所作的选择。xx年9月我转入辽中新时代学习，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉，抱着必胜的决心开始了对高考的又一次冲击。 在高中期间，通过学习和党的教育，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做
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【工作感言】
小议“光荣的缺点”
在目前开展的保持共产党员先进性教育活动中，无论是在个人分析评议、还是召开专题组织生活会开展批评与自我批评，都少不了为别人查找优缺点和对自己做出评价。说起查找自身缺点，本应该是自己最清楚不过的一个问题，但是为了查找“准”自己的缺点却使我们不少同志颇费心思。前几年曾经流行一时的“理论学习不够”的“光荣缺点”，自开展“三讲”教育活动以后，理论学习引起了各级领导的高度重视，成为考核干部的一条重要标准，这个“光荣缺点”便不敢再讲了。这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动中，又有些同志创造了一些诸如“对部属要求不严，开展批评不够”、“对新情况新问题研究不够”等一些“光荣的缺点”。
所谓“光荣的缺点”，表面上看，是一种大家都可以理解和接受，有没有都可以，放在什么身上都可以的缺点。能够成为“光荣缺点”的缺点，必然就具备以下五个条件：一是自己不认为，多数人也不认为是缺点的缺点。二是不少人都会有的缺点，类似“理论学习不够”、“对新情况新问题研究不够”等。三是不影响进步的缺点，过去敢把“不够”、“理论学习不够”当作缺点，主要原因就是各级领导本来就重视不够，强调不够。但自开展“三讲”教育活动后，这个缺点可能影响到提拔使用，便再没有人愿意将这个缺点往自己身上放了。四是能反衬优点的缺点。“光荣的缺点”往往带有两句话，理论学习不够的前面经常有一句比较注意实际工作，政治学习不够的前面经常有一句业务学习抓的比较紧。五是自己不想改，也不大好改的缺点。凡属“光荣缺点”都是心里早就有“认真检查，坚决不改”的准备，这次开展自我批评是这个问题，下一次查找可能还是这个缺点，一个缺点跟一生，永远改不了。
笔者认为，之所以有些人在查找自身缺点上费尽心思，首先是自己思想不端正，检讨缺点不是为了纠正克服缺点，而是为了交差应付，根本就没有认识缺点改正缺点的勇气和决心。同时，也有我们领导干部对一个人缺点的认识问题。每个人都有自己的缺点，这是一种客观存在，不能以自己认识没认识到，讲没讲出来为标准，判定一个人的能力。人的缺点又是一个相对的概念，按高标准要求是个缺点，用低标准来衡量就是优点。如果我们的领导干部仅凭个人的说法进行评判定性，就难免使人产生心理顾虑。既不说的过重，又得过关，这种矛盾心理必将是创造出“光荣缺点”的一个重要原因。
对照检查，认识和克服自己身上的缺点，制定整改措施。是我
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孔子曾经说过：“文胜质则野，质胜文则史，文质彬彬，然后君子。”如果把演讲稿比作文，语言表达比作质，也是一样的道理，即使是再优秀的演讲词，如果演讲者的发音既错漏百出又拖泥带水，语调平白无味，相信听众也难提得起精神。 首先，发音正确、清晰、连贯、优美是吸引听众的最有力的法宝。 再次，语调要抑扬顿挫。演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。本篇演讲就是善于运用语调的变化的优秀范例，抑扬顿挫折，张弛结合，尤其是后半部分，通过语调的激越高亢以及反复的手段，将演讲推至潮。 态势语言是指演讲中演讲者的仪表、风度、手势、动作、眼神、表情以及所运用的其他视觉材料。对于演讲者，有镇定振奋和辅助传情达意的作用；对于听众，有感染、说明、强调、吸引、启发、批示等作用。运用态势语言首先要从演讲内容出发，做到有声与无声的统一，态势语言应该是自然、活泼、适度并且符合审判原则。 态势语功能从个人来说：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真实感受和内心需求；3、可以弥补有声语言的不足。从日常交际来说：1、更形象的传递信息，表达思想；2、更有利的传（转载自，请保留此标记。）达情感，反映情绪，如：拍案叫绝、暴跳如雷、扪心自问、趾高气扬等，3、更有效的昭示心灵，加深理解；4、更恰当的联络各种关系，使交际更得体。 演说时的姿势也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就
查看全文>>>1、学习欲望的重要性
学习欲望，或者称之为学习兴趣、学习热情、学习动力等，是学习过程得以产生、维持和完成的重要条件。对于同样的学习，为什么有的同学能乐此不疲、全神贯注，有的则感到令人讨厌、苦不堪言、心不在焉呢?就是由于有强弱不同的学习欲望参与造成的。自我引发学习欲望，在提高学习效率、效果上比延长学习时间、增加学习内容具有更重要的意义。行为科学的研究表明：如果一个人对所从事的工作有兴趣，那么，他的工作积极性就高.就可以发挥其全部才能的80%；如果一个人对他所从事的工作没有兴趣，那么，他的工作积极性就低，只能发挥其全部才能的20%左右。对于学习当然同样如此。
2、、讨厌学习的原因何在
学生时代是学习的大好时机，也应是要求学习的欲望最强烈的时期。可是，现实中为什么有很多“讨厌学习”、“不愿学习”的学生呢?据调查与分析，大体上是由于下列原因：
(1)基础差，自卑感强。有的学生一度很用功，但学习上不好(多数归因于基础差和缺乏方法)，就认为自己天资差，脑子笨，再努力也白搭，于是对学习无信心，无兴趣。
(2)没有科学的学习方法，只是凭感觉、按习惯用功，效果自然不理想，于是认为学习是很费劲的事。
(3)教师讲课缺乏吸引力，不生动，满堂灌.枯燥乏味，作业布置不适当等，从而认为学习是件枯躁无味的事。
(4)教材编写几年不变，内容脱离实际，形象趣味性亦不强，学生感到学习的近期效益不明显，从而认为“读书无用”。
(5)整个社会的“经商热”、“读书无用论”的影响，加上家长的短视，使部分学生学习积极性下降，甚至厌学。而部分学生的缀学又会更加直接地干扰其他学生的学习欲望；
(6)对学习的逆反心理。有的同学由于经常在学习上受到低评价，受不到老师的重视，加上心理素质较差，对学习逐渐产生紧张、焦虑、不安、麻木、恐惧以至反感，产生了逆反心理，经常赌气中断学习，一提学习就倒胃口。至于身心方面如果存在更为严重的疾患，就更不用说对学习欲望的消极影响了。
3、学习本是件快乐、幸福的事
学习真的是那么可怕、讨厌吗?恰恰相反，学习本是件能给你带来无穷快乐和无比幸福的事。只要你掌握了科学的学习方法，就会发现原来学习并不是那么可怕的，你付出一点点，它能给你许多许多。你的学习欲望、学习效果就会由此形成良性循环。
不管哪个时代，都曾有多少人为了得到学习机会克服重重困难、甘冒风险、奋斗不止，甚至不惜献出生命。他们把学习巳看成
查看全文>>>关于欲望的说说
1、最近看育儿教育的指导文章，心得分享吐槽分享比较多，加上一些已经走在育儿路上的先进妈妈的谈话，蓦然回首发现这是一个极容易导致父母把自己套牢的领域，一些人的育儿的理念里其实有期望、欲望和复杂的人性；一些专家的方法也只能听听，当拳脚功夫欣赏。唯有提升人生的内功才能经营好自己的家。
2、生活枯燥无味的时候，脑子里总会闪出 不如死掉重来一次的想法。 或许有一天当有足够的金钱来满足我的欲望的时候，那我一定会在旅行的路上来验证我的想法。
3、每个人的心里都有一个天使，每个人的心里都有一个恶魔。在现实生活中，在具体环境中，人是天使，还是恶魔，关键是自己的选择。如果当天使的意念强，人就是天使。如果当恶魔的欲望强，人就是恶魔。人不可能永远是天使，人也不可能永远是恶魔，只不过有的人做天使时间多，有的人做恶魔时间多。
4、没欲望没兴致连饭都不想吃。
5、人人都在寻求幸福，但幸福究竟是什么？它是一种得到满足的心态，有时候跟金钱有关，有时候跟金钱无关。即便跟金钱有关，心理学家研究发现、金钱在影响幸福的各种因素中，也只起到20%的作用。所以幸福的根本，并不在乎你拥有了多少金钱，而在于你减少了多少欲望。
6、最早宇宙万物的源头是合一 因为欲望而分裂斗争。有压迫就有反抗。有杀戳就有复仇。又起新一轮世界倒退的恶性循环。希望多一些人能觉悟，只有爱才能让一切和谐。
7、欲者，鱼我所欲之欲也；望者，望子成龙之望也。欲望者，需求也。
8、求生的欲望、和对未来的憧憬以及一颗倔强不服输的心
9、生活本不苦， 苦的是欲望过多， 身心本无累， 累的是背负太多； 再苦， 都要用今天的微笑 把它吟咏成一段 从容的记忆； 再累， 都要用当下的遗忘 穿越万道红尘， 让心波澜不惊。 认识一个人 靠缘分， 了解一个人 靠耐心， 征服一个人 靠智慧， 处好一个人靠包容。
10、真希望日子就这么心无杂恋，没有太多欲望得过下去，追求自己喜欢或者努力做一些有意义的事情，可是现实总是这样矛盾！
11、凡俗的爱会在欲望驱使所乍起的勇猛过后，迅速呈现软弱无力。它需索回报和自我满足。因此，俗世的大部分感情既不坚强，也不高尚，更不光明。只是试图为自己作证。
12、我们为什么不幸福呢，我认为我们总是想要控制我们控制不了的事物，比如我们的生命，财产，别人的思想，名利，地位，爱我们的人不要变心！等等我们不能控制的我们都想控制，我们能
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