高三语文范文作文700字,2024高三语文范文作文700字大全

语文中作文这一项已经刻进了学生们的dna里，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。善于观察生活，作文就会话写。你有了解的作文的一些要点吗？为此，编辑特意呈上“高三计划作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高三计划作文 篇1

可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文

我给自己定了个计划，每个休息天除了和爸爸妈妈一起出去走路锻炼，每天晚上吃过晚饭我还要去楼下的小公园锻炼。

我现在上四年级，我比你小19岁，再过几个月我也11岁了。我经常是全年级考试第一名，发表作文35篇，20xx年我在青春风采第七届中国下一代艺术人才展示暨关爱留守儿童爱心义演甘肃赛区活动中，荣获钢琴专业少年组壹等奖。20xx年1月29日我又参加了钢琴八级有考试。

用好纸能练好字，因为纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，因为拿回帽子的决心迫使人去做。人做一件事情，总要有一些动力，而动力的来源，往往是外部的压力。大凡成功的人，通常都是一些善于把压力转为动力的人。从古至今，压力把许多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。他的国号成为了一个民族的名称。到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。有时杀人越货，有时虏掠妇女，奴役男子。这对汉朝经济有重大打击。为了解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。他的文治使国家兴旺发达，经济发展。假如没有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。我要说的人，是一代富商李嘉诚。他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这个家。三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。为此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常识。就是这样一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。假如李嘉诚小时的生活条件优越，没有压力，没有负担，他能得到今天的一切吗？我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该怎么办？是消极地逃避，还是积极地面对？我想，上苍永远眷顾那些能化压力为

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敬爱的团支部： 高三的我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团。 现在的我是一名高三学生，可以说，自己已经比之前小学初中的时候成长了很多，身高的变化只是其一，我的变化主要体现在思想上的变化，我已经开始懂事了。我知道关心国家大事了，我也可以更好的学习优秀前辈的事迹，更好的为自己的成长做铺垫。 共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。这些名字我们都铭记在心，他们在我心里就是英雄的象征! 加入共青团是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青团，但将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助，我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等，开始有所进步，对团的认识逐渐加深，使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。 我在班级中学习成绩算是很好的同学，所以我想我会在今后的学习中更好的努力，取得更大的进步，当然我也会帮助学习成绩不好的同学努力学习，我相信只要我做到这些，我就会得到更好的进步，帮助同学就是帮助自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的! 最后，我再次请求团组织接受我的入团申请，我决不会辜负团组织的期望。我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。 此致 敬礼! 申请人：xx 20xx年xx月xx日

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《入团申请书》是要求加入团组织的青年向中国共产主义青年团组织递交的表达自己志愿加入团组织的一种文书。以下是小编整理的高三入团申请书700字，欢迎阅读！ （一）

敬爱的学校团支部：

我已经是一名高三学生了，再经过几个月的学习之后，我就要毕业了，我在第一时间向团组织递交我的入团申请书，我想加入在中国共青团中来，这是我最热切盼望的事情。

通过对团章的学习，我认识到中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。

因为共青团的这些先进的特性，我希望可以加入共青团。我一定会努力学习马克思列宁主义，*思想，学习建设有中国特色社会主义的理论，学习团的基本知识，学习科学，文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。宣传，执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习，劳动，工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。虚心学习，热心帮助他人。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

在此本人希望团组织能批准我入团，但如果我这次不能入团，我一定不会灰心，并且会以团员的要求来要求自己，在以后继续努力，争取进步，早日加入共青团。无论我能否被批准，我都会客观的看待的。入团了，我不会骄傲，我会继续不断的努力下去，不辜负团组织对我的期望；没有入团，我也不会灰心，我会在今后的学习中持续不断的努力，争取在下一次入团中最终入团！请团组织在实践中继续考验我！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

（二）

尊敬的团支部：

我今年我已经十八岁了。依稀记得小学是我是第一批加入中国少先队员的，但是升入初中、高中、没有足够重视共青团，所以一直都没加入，现在我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团，这也是我多年的夙愿。

1922年，这是历拥有浓墨重彩的一天，因为在这一天中国共产主义青年团成立了，它以马克思列宁主义，*思想为行动指南，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强，*，文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗.中国共产主义青年

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伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，在哪里可以找到相关的范文呢？推荐你看看以下的[参考]写语文书的作文700字，感谢您的参阅。

写语文书的作文 篇1

开学时，我被老师发给了每个同学。

我长得可漂亮了，封皮光彩迷人，别看我只是薄薄的一本，里边的知识丰富极了：从天文地理，自然常识，名胜古迹到思想品德，没有一样我不知道，可是我就是想不明白，我的小主人为什么会那样对到我呢？

我的小主人叫丁丁，他有很多坏习惯，经常用脏兮兮的手打开我，把我的外衣弄脏了，磨破了，每隔几页都有一张被折上去，弄得我可疼了，空白处还画了图画，点了黑点，让我脸上长满了雀斑；甚至还把我当成了草稿纸，使我变得蓬头垢面、遍体鳞伤，难看无比，我伤心极了，真想离开丁丁……

有一次，丁丁真地把我丢了，被一个爱惜书的小女孩捡去了，看了看可怜的我，说：“你怎么这副模样啊？”“都是丁丁把我弄成这样的，他不爱惜我还到处乱扔，这回说什么我也不回去了！”我伤心地说。小女孩听了恍然大悟，她拿来胶水，把我修补一新，还把乱画的东西用橡皮擦干净，并在上面写着“要爱惜书”，把我还给了丁丁。

丁丁拿到书时，不好意思的低下了头……

写语文书的作文 篇2

我喜欢我的语文书，因为它可以让我产生一段又一段的遐想。

早晨起床，第一个产生在我脑子里的是那篇《海上日出》，它可以让我看到雄伟的大海，火红的太阳和自由飞翔的海鸥。

中午，在我吃饭时，《太阳花》这时，《太阳花》这篇课文映入我的脑海里，它使我看到挺立的太阳花，不怕风吹日晒，挺立着，没有丝毫放弃的样子。

晚上，我伴着《夕照》进入了甜蜜的梦乡，有时，我梦到了高大挺拔的杨树，在边疆挺立着，守卫着边疆的安全。有时，我梦到了太阳，为人们奉献出自己的一生……

我喜欢我的语文书，因为它有美好的`品质。

它能带我去看雄伟的长江，美丽的太阳花，挺立的杨树。

我喜欢我的语文书，因为它可以叫我怎样做人。

《乌塔》这篇课文可以让我学会独立；《桃花心木》这篇课文可以交我，只要自己独立工作，才能取得最终的成功；《白杨》这篇课文可以交给我，小时候要好好学习，长大后，去守卫祖国的边疆。

我喜欢我的语文书。

写语文书的作文 篇3

我有一本书，它教会我领略从古至今深蕴的文化；我有一本书，它可以让我品味字词间不同的情感；我有一本书，它是我学习语文的好伙伴。那就是我的语文书。

我的语

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一、第一轮复习

第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。

建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考

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编写者：淳安中学 蒋金海

课题：修辞（修辞方法）复习第一课时 课型：复习策略指导课 教学目标 ： 学会理清修辞方法部分的复习目标； 学会把握修辞方法部分的复习重点； 学会设计修辞方法部分的复习方法； 学会调控修辞方法部分的训练内容。 教学重点： 如何引导学生把握复习重点。 教学难点 ： 如何指导学生设计合理的复习方法。 课前预习： 学生解答近几年高中会考、高考中有关修辞方法部分的试题（印成讲义），教师借此了解学生的现有认知水平（统计分数）；学生分析试题中的考查内容、考查形式，形成对修辞方法部分考核的初步感知，以便在课堂上深入讨论。 教学过程 ： 理清修辞方法部分的复习目标 教师提问：大家知道修辞方法部分的复习目标是什么吗？ 学生回答： 可能一：不知道，或不太知道。 可能二：根据高考说明回答“辨析并运用常见的修辞方法”。 教师提示：要理清一个知识点的复习目标，其根据有哪些？ 学生讨论： 教师小结：应该根据以下两方面—— 考试说明（包括会考高考） b、考试试题 结合以上两方面，我们可以分解出如下4个能力考核点：（幻灯投影） 能够辨识常见的修辞方法（高考列出8种，会考列出12种）； 能够理解修辞所表达的内容和表达作用； 能够评价修辞运用的优劣； 能够根据要求运用修辞方法。 本环节小结：有效的复习，其前提就是要有明确的复习目标，所以每一个同学在进行每一个知识点的复习时，都应该首先要理清复习目标。从以上的分析操作，我们也基本了解了理清复习目标的方法。 二、把握修辞部分的复习重点 教师提引：目标的确立，为我们把握复习重点提供了范围。目标是针对所有学生的，而复习重点则应该是针对个人的。所以我们还有必要围绕目标，确立自己的复习重点。那么我们应该怎样确立自己的复习重点？ 学生讨论：各抒己见，说说各自的想法及做法。 根据学生的讨论，小结如下： 根据考试命题的倾向： 会考的选择题中，修辞方法是必考题，题型已由单一的辨识题演变为辨识修辞方法与理解表达作用结合考的形式。 高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题。而是放在以下题型中去考：a诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法；b 现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；c 语言运用题（第五大题）中，根据表达需要运用修辞方法写作（造句）。② 根据自己的知能结构现状： 在预习中，我们利用会考高考试题作了先

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学情分析：

本文是朱光潜先生的一篇文化随笔，属议论文范畴。但本文似乎又不同于一般的议论文，主要体现在归结文章的观点上，这也是教学中必须正视的问题。作者在得出自己观点时，先列举了郭沫若先生以改变句式来改变意境的实例，这应重点分析。至于文中“善用联想意义”一节交代一下便可，而对套板反应则相对要详讲，警醒学生在平时写作中也要警惕套板反应。

三维目标

知识与能力

1、 学习本文的论证结构和论证方法。

2、 明确字词意义有词典义和联想义的区别。

方法与过程

1、在理清文章的基础上，分析评价课文特点。

2、深入体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。

情感态度与价值观

正确理解和运用祖国语言文字，培养求真求是的“咬文嚼字”的精神和求异创新的思维方式。

教学重点

1、 分析文本的论证结构和论证方法。

2、 体会文字与思想感情的密切关系。

教学难点

借鉴本文的分析方法，培养求异创新的思维方式，并运用到写作中去。

教具准备 小黑板

课时安排：1课时

教学流程：

导语设计：陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。这也是我们现在读书所倡导的方法。可是朱光潜先生却偏偏说读书需要咬文嚼字。这样“逆天下之大不韪”，到底是何道理？我们还是赶紧来欣赏《咬文嚼字》这篇文章，看看朱先生是如何阐释的。

知识积累：

1．作者简介：朱光潜，安徽桐城人，笔名孟实、孟石，现代美学家，文艺心理学家。曾在吴汝纶先生私塾读书，旧学功底很深。（补充介绍清桐城派的代表人物：刘大魁、方苞、姚鼐。）

2．字音（以小黑板展示）：

咬文嚼（ jiǎo）字 倒涎（xián） 蕴藉（jiè ） 锱（zī）铢（zhū）必较 付梓(zǐ) 岑（cén）寂

文本解读：

一、带着课后练习一的问题迅速浏览课文，了解文本的结构框架。

（学生讨论交流）明确：第一部分（1—5）：说明文字和思想感情有密切关系。

第二部分（6—7）正反两面说明咬文嚼字的重要性。

第三部分（8）总结全文。

二、赏析文本第一部分

1、文章一开始就列举了郭沫若改字的例子，让我们沿着朱先生的思路来欣赏。

① 你是没有骨气的文人！

② 你这没有骨气的文人！

③ 你有革命家的风度。

④ 你这革命家的风度。

分析：⑴郭老认为：“你是什么”只是单纯的叙述语，没有任何的感情色彩。“你这什么”便是坚决的

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敬爱的团支部： 高三的我郑重地向团组织提出申请，要求加入中国共产主义青年团。 现在的我是一名高三学生，可以说，自己已经比之前小学初中的时候成长了很多，身高的变化只是其一，我的变化主要体现在思想上的变化，我已经开始懂事了。我知道关心国家大事了，我也可以更好的学习优秀前辈的事迹，更好的为自己的成长做铺垫。 共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士——黄继光、雷锋、张海迪式的人物。这些名字我们都铭记在心，他们在我心里就是英雄的象征! 加入共青团是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青团，但将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助，我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等，开始有所进步，对团的认识逐渐加深，使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。 我在班级中学习成绩算是很好的同学，所以我想我会在今后的学习中更好的努力，取得更大的进步，当然我也会帮助学习成绩不好的同学努力学习，我相信只要我做到这些，我就会得到更好的进步，帮助同学就是帮助自己。我想一名真正的中国共青团团员就是这么做的! 最后，我再次请求团组织接受我的入团申请，我决不会辜负团组织的期望。我热切盼望加入中国共产主义青年团，请学校团委批准。 此致 敬礼! 申请人：xx 20xx年xx月xx日

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下面的内容是栏目小编为大家整理的高三计划作文，请继续阅读本文相关内容。从学习语文开始，作文就一直伴随着我们，写作可以快速提高我们的表达能力。写好文章需要多练习。

高三计划作文(篇1)

也不知该从何说起。

“开学”这个词含义重大，或许意味着你没有大把时间去看电视、玩游戏;或许意味着浩劫重新降临;或许意味着又见同学、老师的欣喜;或者意味着重新做人的企划。此时，我希望能在白驹过隙的流沐年华中，抓住时间，重塑自我。

已经经历了一个又一个的开学，见证了每早七点比堵的街道，在这人流飞速的时代，不想掉队就只有奋力向前，那么，又该如何做呢?

你看他，急急忙忙地穿衣，叼着一个包子伸手便去抓自行车，一路上飞驰而下，不在意什么红绿灯、什么行人、什么车流，心中只有一个念头，我不可以迟到;再看他，从容淡定坐在教室里，摊开语文书，自主复习或预习，偶而一个同学进教室，打个招呼便继续埋头学习，直到老师推门进来，殊不知他已将新课预习。这便是时间，它可使你慌乱至极，也可使你从容自得，若你利用好了它，便是有极大的优势，否则你将会被吞噬。

你看他，课上眼神飘忽不定，双目毫无光彩，就连老师点到自己的名字都浑然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起来，却连重复老师问题的能力都没有;再看他，在问题下方的一瞬间，便双眉紧锁，口中念念有词但默不作声，而思索完毕后，即自信地举起右手，示意老师“我会”。课堂上的效率直接关乎你的学习质量，有句话说，课上四十分钟比课下翻倍时间的学习更有效率。很多人说“我在认真听，我也没说话呀!”可其实差距就是别人在想，而你只听，因此，提高课堂效率是向成功迈进的一大步。

你看他，写作业时候百般不舒服，一会起身出去转悠一圈，一会又嚷嚷着要吃零食，一会又使唤父母去给端水，还有一本课外小说放手边，真不清楚是在学习还是干些其他，最后作业在十一点完成，又开始抱怨;再看他，一支笔、一本书，心无旁骛，即是神速，不用人催促，不用人监督，自觉地完成作业，接着又攻克其他难题，九点半准时洗漱，接着就开始阅读，悠闲又恣意，好学生的典范，作业讲究效率，高效率完成是对自我做出最好的检测。同时早起早睡，才是我们最崇尚的作息。

学习有名，一曰速，二曰效，三曰准。

此谓吾之规划。

高三计划作文(篇2)

人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。对于我们的人生，只有早做规划，才能明确我们前行的方向。

有人说，生活

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我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。写作文可以丰富我们的知识，一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。优秀的作文到底好在哪里呢？编辑特意为大家收集整理了“高三作文评语简短”，有需要的朋友就来看看吧！

高三作文评语简短 篇1

快乐的一天作文8今天真开心呀！老师带领我们到操场上活动课，虽然不是体育老师，但是数学老师带着我们去操场玩得更加开心。

我也曾有过一次这样的经历：那天，我正在写老师布置的作文，该怎么下笔呢？我冥思苦想了好半天，脑袋还是空空如也，即使挖空心思，也只写了零零星星的几行字，我几乎要放弃了，手里捧着一本书，胡乱地翻了一次又一次，无意中我看了一句话：作文既然是作文，就应该是自己的创作，要有自己的思想，只有注入自己创新的活力，才能在创作的海洋里遨游。是啊，我怎么老是走不出写作的旧思路呢？对，我的作文我做主，我抛去了以往写作的条条框框，立刻感到原先被束缚的思维活跃起来，手中的笔好像变成了马良的神笔，不到20分钟，一篇作文就破壳而出。

整个金华山景点很多，我们只是去了其中的几个景点。虽难我略带遗憾，但我总算亲眼目睹了叶圣陶笔下的金华双龙洞，而且，看到这篇文章已被刻在一块巨石之上，所以，我觉得这次旅行特别有意义，因此才写下了这篇作文。

高三作文评语简短 篇2

高三学生自我评语

高三学生自我评语

延志辉：

经过高中近三年的洗礼，无论在学飞，还是在生活上，我看到了自己与曾经相比焕然一新的面貌。在高中的校园里，受到浓厚的学习氛围和高尚的学风的熏陶，我奋发向上的激-情在燃烧，所以高中的生活让我学到很多。在我自己看来，我虽然不是超优秀的学生，但我在各个方面都尽力做得最好，对班级组织的活动，我都积极参与和支持，对班级尽到自己应尽的责任，从不违反学校的校规，并主动遵守校规。尊重老师，团结同学，讲文明，懂礼貌早就成为了一种习惯。在学校中，学校让学习成为我的兴趣，徜徉在知识的海洋中，我会感到无比的快乐，我热爱学习，更热爱去探索学习中未知的世界和乐趣，正如“书中自有黄金屋，书中自我颜如玉”，我要抢过这书中无穷无尽的“宝藏”，是学校培养了我对这校的兴趣。学校有仅给了我知识，还给了我生活的力量，在学校里，我养成了独立生活的习惯，不再是父母温室中的小草，如今，学校给了我一双慧眼，让我能独自去观察这个美好的世界。我认为我就是一个最优秀的学生，我也将带着这个信念去完成我更长远的

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