菲达合理化建议范文2500字
01
安全标语合理化建议
1、百日安全科学提议很好，我建议集团公司可以试行一次千日安全，三年一评比。对于三年内没有出事故的单位，给于重奖，以便各车间能把安全真正当作一件重中之重事来做，盖房还需根基硬。李俊丽
2、建议集团公司以后在给员工发放工服时，工作服、工作裤的背后和前方都缝一块有反光的布条，这样在夜间或者是黑暗的工作场所，都可以发现有人存在，就可以避免一些挤伤或者撞上事故发生。李俊丽
3、现场及时清理积水，防止积水结冰，发生打滑。金晓峰
4、定期组织员工学习交通规则，强化员工行驶的安全意识，并在园区内制定一定的处罚制度，明确各车辆的行驶路线，避免事故发生。向吉斌
5、现场需要建厕所，影响巡检时间和箭塔事件。杨超
6、开展安全活动，提高安全意识。张娇
7、进行安全事故演练。张娇
8、增加急救和处理事故的演练。李镕杰
9、对现场存在的各种物质、设备的维护保养方面进行培训。李镕杰
10、将工具发放到班，及时处理事故。杨毅琼
11、将现场各种安保措施（面具、工具等）规范就位。杨毅琼
12、管理人员重视安全教育、培训、会议。杨毅琼
13、增设班组兼职安全员，协助班长开展安全工作，配合车间安全员进行安全管理。贾韶华
14、将员工中丢失安全帽人员统计，补发安全帽。魏振东
15、兴海内部化验室取样车经常出现危险驾驶动作，希望安全驾驶。张彬
16、劳保用品中增加防尘口罩，装置内灰尘大，且紧邻焦化厂。张彬
17、生产区域内还有员工、保安骑车，有几次差点与工程车相撞，建议加强厂区内摩托车管理。李沙沙
18、安全培训搞一次灭火器实际演练。王超
19、倡导公司员工驾驶机动车或电动车靠右行驶，提醒司机夜晚行车开灯，避免撞到行人。邰小波
20、加强对懒散、纪律性差的员工的安全教育培训，从根源上解决问题，大力度，硬措施，标本兼治。苏夏琛
21、建议环几酮厂将安装在现场巡检路线上胡细小管线进行整改，以防绊倒碰伤。陈东海
22、公司在主路段增设路灯，主要路口设安全警示灯（环能到物流段）。王会文
23、加强交通安全，现在仍有个别人骑车到现场，希望有人管理，骑车不分上下路，没有喇叭。闫俊燕
24、外施队人员在界区吸烟及烟头问题如何处理。王平平
25、关于安全帽上下班期间，生产区及生活区佩戴如何规定。梁明-慧
26、各化工维修班组应配备一名兼职安全员（给予一定的补贴）。高天伟
27、维修人员信息必须畅通（2人
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伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，你可能需要看看“[精]合理化建议书9篇”，请阅读后分享你的朋友！
合理化建议书【篇1】为充分调动酒店员工参与管理的主观能动性，更好的发现酒店在经营管理活动中存在的问题，进而解决问题，提高工作质量，制定本办法。
1、合理化建议管理部门
酒店人力行政办公室负责合理化建议的收集整理工作，并组织相关部门负责人对合理化建议进行评审，对具有可操作性的建议予以采纳。同时提出合理化建议的奖励办法，以促使员工对参与酒店管理积极性的持续发展。
2、合理化建议的提出
人力行政办公室设计合理化建议单发放至各部门，员工可随时领取。填写完整的合理化建议单由建议者交给人力行政办公室。
3、合理化建议的评审
3.1人力行政办公室负责组织有关部门负责人或召开合理化建议评审会对员工合理化建议进行评审。
3.2参与评审人员应对合理化建议的可行性、经济性、安全性和时效性等方面进行综合评价，作出采纳与否的结论，结论应填写于合理化建议单中并由评审人员签字认可。
3.3人力行政办公室应根据评审结果填写评审意见。当合理化建议被采纳时，评审意见应有具体实施计划，以便合理化建议的落实;当合理化建议不予采纳时，评审意见应有不被采纳的具体原因解释，以便于建议者接受。
4、合理化建议的采纳与改进工作
4.1对于可行性、经济性和安全性检查效果明显的建议，由人力行政办公室制定实施计划(包括实施时间、进度、和责任人)后转交责任部门或责任人进行实施。
4.2对于不可明确预测实施效果的建议，人力行政办公室负责制定相应的试.验或试行方案，在小范围内对实施效果加以验证后确定具体。
4.3各责任部门负责对合理化建议实施情况的监督和效果跟踪。不论合理化建议采纳与否，人力行政办公室负责在评审工作完成后，将填写完整的合理化建议单复印一份交还建议者，以便其了解建议的落实情况或不采纳原因。
5、合理化建议的奖励
5.1对于有明确计算经济效益的建议一经采纳实施，由人力行政办公室负责一次性颁发奖励20-50元，重大改进可奖励100-200元。
5.2对于经济效益可预测的合理化建议，其奖励金额为经济效益的5%，但最低不少于20元，最高不大于20xx元;
合理化建议采纳奖由人力行政办公室每季度统计一次，报总经理批准后从财务部领取现金发放，
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相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编收集整理的“范文推荐：合理化建议书最新模板五篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
合理化建议书(篇一)尊敬的领导：
1、树立质量目标，在确保工程质量达到合格标准的基础上，争创优良工程。对自身提高质量标准要求，以此提高工程整体质量。
2、建议业主及早提供相关施工图纸。我公司也会选派优秀项目经理和班子管理人员，认真贯彻规范、标准及各项管理制度，熟悉施工图纸及有关技术要求，在图纸会审过程中提出问题，及时与业主和设计方沟通，避免影响工程质量问题的情况出现。
3、建立以项目经理为首的质量监控体系，有项目专职质检员和相关人员组成，各专业班组设置专职质检员，行使控制检查监督等职能，实行质量一票否决权制度。
4、为了便于业主方及监理有效地控制整个施工过程，建议施行工程例会制度，每周至少举行一次各单位碰头例会，届时设计方和施工单位负责人及主要管理人员必须参加，如实汇报工程进度和工程中存在的问题，并争取在当天的会议中协商解决，遇到特殊情况业主方和监理随时随地可组织临时例会，杜绝各施工单位和各部门各自为政，盲目施工的施工通病，有效地提高施工效率和工程质量。
5、由施工单位编制科学、严谨、切实可行有针对性分部分项工程的质量控制计划，并由业主及监理单位严格检查3.1提高质量的合理化建议和措施
1、树立质量目标，在确保工程质量达到合格标准的基础上，争创优良工程。对自身提高质量标准要求，以此提高工程整体质量。
2、建议业主及早提供相关施工图纸。我公司也会选派优秀项目经理和班子管理人员，认真贯彻规范、标准及各项管理制度，熟悉施工图纸及有关技术要求，在图纸会审过程中提出问题，及时与业主和设计方沟通，避免影响工程质量问题的情况出现。
3、建立以项目经理为首的质量监控体系，有项目专职质检员和相关人员组成，各专业班组设置专职质检员，行使控制检查监督等职能，实行质量一票否决权制度。
4、为了便于业主方及监理有效地控制整个施工过程，建议施行工程例会制度，每周至少举行一次各单位碰头例会，届时设计方和施工单位负责人及主要管理人员必须参加，如实汇报工程进度和工程中存在的问题，并争取在当天的会议中协商解决，遇到特殊情况业主方和监
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关于开展节能增效合理化建议方案大赛的通知
关于开展节能增效 “金点子”合理化建议方案大赛的通知
公司属下各部门： 为创建节约型物业，不断转变管理观念，拓展节能空间，强化节能措施，做好能源节约和高效利用工作，树立全员节能增效、增收节支意识并在工作中自觉执行，提高服务水准，增进公司的经济效益，将公司的管理提升到节能增效科技管理的高度，同时响应国家提出的建设环境友好型、经济节约型社会的号召，公司拟将在全公司范围内开展节能增效“金点子”合理化建议方案大赛，倡导全体员工立足于各自的工作岗位，结合公司实际情况，根据物业管理工作的性质，对降低物业管理工作中的水、电等能源消耗，设备设施管理维修保养消耗，办公用品消耗等提出合理化建议，形成一份节能增效“金点子”方案。 活动细则详情如下： 一、活动时间： 20xx年8月20日20xx年9月20日 二、参与形式： 以个人、小组或者管理处为单位 三、活动内容： 1. 节能增效“金点子”合理化建议方案前提考虑： l 是否影响服务质量 l 是否恶化环境和员工的劳动条件 l 是否会引起其他费用增长 l 投资费用是否能够在合适的回收期内回收 l 是否会影响本企业的收入 l 员工是否有能力掌握新技术 2.节能增效“金点子”合理化建议方案步骤开展： l 确定节能增效的对象，分析其目前存在的能耗情况 l 制定节能增效方案，论证其可行性 l 编写节能增效措施实施方案，含经费预算、人力配置、设备材料购置、投入运行时间、投资回报期（待定） 2. 节能增效 “金点子”合理化建议方案稿件要求： l 在各管理处前台文员处索取“节能增效金点子合理化建议方案书”表格一份。 l 投稿以电子文档方式提交至[email protected]; l 投稿截止时间为20xx年9月20日，投稿截止日期之后收到的节能增效 “金点子”合理化建议方案将不能参加评比。 3. 节能增效 “金点子”合理化建议方案评比标准： l 方案的经济效益、实用性、实施难易度、产生效益所需的时间为方案评比得分的关键，其中经济效益分值为60%，实用性为20%，实施难易度10%，产生效益所需的时间10% 4. 节能增效 “金点子”合理化建议方案评比方法： l 20xx年9月28日至9月30日，公司将组织领导小组对节能增效 “金点子”合理化建议方案进行现场评审并确定得奖人选。 5. 节能增效 “金点子”合理化建 查看全文>>>06
“员工对公司合理化建议书”这篇文章是由本范文资讯网小编专门为您精心准备的，对于怎样写一篇优秀的范文，是否有什么方法和技巧呢？在现实生活中，拥有良好的文档写作能力是非常重要的软技能之一，因此在我们写文章之前，可以事先查找一些范文参考。认真背诵范文可以提高自己的写作思路和能力，希望这篇文章的内容能够对您有所帮助！
员工对公司合理化建议书【篇1】一、企业文化
尽管公司很小但也是有一个公司独有的风格，我可以感觉到公司每个员工的相互间的友情。我们可以很好的合作没问题，我们绝对是一个优秀的团队。但只是限于低层，我们需要和头狼更好的沟通融合。大公司靠制度管理企业，小的公司就靠老板的个人魅力，至少我是这么认为的。可能和您的性格有关，所以我说有的事情是没办法实现的。我们真的可以不叫你张总，也可以大家说说笑笑的在一起，没什么隔阂，那样就不会你来到办公区鸦雀无声，你不在就ktv蹦迪，大家可以更自然。当然这存在矛盾性，要管理还要融合与员工之中很不好错做，我只能提出，怎么做还真的太难了。
二、就是奖罚制度的完善，真的要有个完善的制度。
罚那是公司严格的制度，奖励真的是公司的助力器。像你说的人真的是需要表扬的，哪怕没什么物资奖励，一句话语也让员工觉的付出还是有收获的。如果需要我可以尽我的能力为公司做出奖惩制度。
三、公司会一天天壮大
出现的问题还是会很多的，希望以后的日子还是要提醒员工：公司存在问题要马上提出建议。这样可以提早做出决策，避免很多错误。不要等到问题攒了一堆，在开会解决，也不便于快速的实施。
四、责任感的问题
这个问题我想了两种解决方案，
1、一定时间内的不段提醒，有助与员工牢记在心，每个人都是不同的，大家可能需要提醒才会注意用心，生活文摘《员工对公司合理化建议》。
2、只有奖励才能激发员工的工作热情了。
五、公司整体的工作安排
整个的公司就是一个团体，不管是哪个部门，我们需要让员工知道公司都在做些什么。所以希望公司把每周的大概的公司工作计划粘贴在公司的提示版上。
六、我希望公司有更多的集体活动
七、公司的设备配置问题
希望公司对一些咱们有能里配备的东西，做出双套配置，做到双保险，这是那次瘦人给我的教训，因为没有dvd刻录，我们走了很多弯路。做出保险可以确保公司时刻有给客户出产品的设备，保证不在客户面前掉链子。
八、承诺
人对人的承诺，我想变向的是给对方希望，当承诺没有对象
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卷烟零售点合理化布局实施规定
下面是我们的小编为大家整理的卷烟零售点合理化布局实施规定，请大家参阅！
第一章 总 则
第一条 为规范烟草专卖零售许可证的管理，促进烟草市场经济健康有序发展，依据《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》、《烟草专卖许可证管理办法》等法律、法规、规章的要求，结合xx区实际，修订本《规定》。
第二条 本《规定》适用于在xx区行政区域内申请烟草专卖零售许可证，经营烟草制品零售业务的公民、法人和其他组织。
第三条 本《规定》卷烟零售点合理布局遵循的主要原则：
（一）合法合理性原则；
（二）公开、公平、公正原则；
（三）受理在先原则；
（四）市场资源合理配置原则。
第二章 申请条件
第四条 申请人应当具备以下条件：
（一）年满十八周岁以上，且具有完全民事行为能力，持有xx市户籍证明或居住证；
（二）申请人为法人或其他组织的，应当持有国家行政机关登记注册的合法证明文件；
（三）申请人不得为外商或港澳台地区投资（包括再投资等形式）的商业企业，国家烟草专卖行政主管部门另有规定的除外。
第五条 申领零售许可证必须具备下列条件：
（一）有与经营烟草制品零售业务相适应的资金；
1．食杂店、便利店、娱乐服务类、其他类经营卷烟零售业务的资金不少于5000元；
2．超市、商场、烟酒商店经营卷烟零售业务的资金不少于10000元。
（二）有与住所相独立的固定经营场所；
1．有准确的门牌、地址或方位表述的对外开放的固定经营场所；
2．经营场所是租赁的，应出具一年以上（自申办之日起到租赁期届满）的有效证明和房产权属证明；
3．自有房产权提供房产权属证明；无房产权属证明的，需提供所在村（居）委会以上行政机关的出具书面证明材料。
（三）经营场所营业面积不少于10平方米（不包括仓储、停车等辅助设施的面积）。持证人的货物仓库与经营门店相分离的，视为经营场所附属仓库;
（四）经营场所应具备经营所需的基本设施设备条件，有陈列卷烟的固定货架和展示柜等基本设备设施，鼓励配备相应的电子化、信息化等设备，以便辅助卷烟经营；
（五）国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。
第三章 零售点设置
第六条 卷烟零售点的布局设置，由xx市烟草专卖局xx分局在严格执行街道（道路）卷烟零售点总量控制的原则的基础上, 根据街道（道路）的现有卷烟零售点
查看全文>>>有句名言说得好：书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。《给教师的建议》这本书中，伟大的教育家苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发把教育好孩子的建议向我们娓娓道来，不仅给我排解烦恼，为我指点迷津，还给我教育教学的好方法，受益颇丰。以下就几条给我印象最深的建议,结合自己的实践教学经历发表一下我的观点。
一、苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。他告诫我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱坐吃山空、无物可教的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过： 一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这就需要我们做一个会读书会思考的人,要从繁重的教学中抬起头来,多看,多想,多实践。
二、怎样学习别的教师的经验
三人行，必有我师焉。怎样从三人中学习他们的经验?苏霍姆林斯基在这条建议里为新教师提出了几点经验，怎么确定该向哪位老教师学习?苏氏的方法实在出乎我的意料，却又在情理之中，那就是看学生的练习本。原来学习练习本是全部教育工作的一面镜子，幸好平时我改作业还算认真，但以后还得得加倍认真了。明确了学习对象后，就要走进他们的课堂去听课。因为一个班能取得良好的教学效果，一定和教师的课堂教学有关。从课堂上可以了解到学生的学习状态，从学生的表现思考教师是如何引导的，再和自己的课堂教学进行对比，想想他取得成功取决于哪些因素。这里我们
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今天，我看了一则故事，故事的名字叫《菲菲和波波》。故事是这样说的：
从前，有一只猫叫菲菲，生活在一个非常富有的家庭里。它的主人是梅尔斯太太，在本镇非常阔气。菲菲有一身漂亮的皮毛，有一双蓝宝石般的眼睛，很受主人的宠爱。它天天不离左右地跟着梅尔斯太太。因为主人的地位，菲菲每次见到同伴总是炫耀说：看我的宝石项链漂亮吗？今天的鲍鱼怎么不好吃呢！
有一条狗叫波波，也生活在梅尔斯太太家里。它的皮毛是灰色的，有一副长长的耳朵，看起来非常老实。它总是默默地为主人看家护院。为了防止菲菲在主人面前说坏话，在菲菲面前它总是委曲求全。
每次吃饭时，梅尔斯太太都会叫：菲菲、波波，吃饭了！菲菲照例偎依在主人的怀里，一边撒娇一边吃着香喷喷的饭菜。而波波却自己在角落里吃。
转眼间，新年到了，梅尔斯太太要在自己家里举行晚宴，邀请本镇的贵妇人前来参加。梅尔斯太太吩咐波波打扫客厅，她自己去厨房里看看饭菜准备得怎么样了。菲菲则向波波炫耀自己吃到了主人买来的冰淇淋、草莓果酱。正说着，突然从厨房里冒出了浓浓的黑烟。厨房着火了，菲菲，我们快去救主人吧！波波急切地说。菲菲很害怕，结结巴巴地说：我我你先去吧，我马上就到。一股股黑烟不断涌出来，厨房里传来了梅尔斯太太的呼救声：救命啊，救命啊！波波纵身一跳，冲进厨房，冒着危险把主人拉了出来，又跑到客厅拨打求救电话。而菲菲早已偷偷地溜出了家门。
几天后，梅尔斯太太从医院回来了。波波依然在院子里走来走去，为主人看家护院，而菲菲却无家可归，变成了一只流浪猫。
查看全文>>>《给教师的建议》这本书，我久闻其名，如雷贯耳。每次跟朋友闲聊时，大家总会说到这本书，所以对这本书我印象很深刻。大家都在推荐这本书，那说明这本书确实适合我们教师阅读，于是我便网购了此书。读完之后我终于找到大家极力推荐这本书的原因了，这本书就是为教师量身打造的。书中的一百条建议，本书的作者苏霍姆林斯基一一向我们娓娓道来。作者每谈一个问题，有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，读来深受启发，豁然开朗。而令我感触最深的便是第九十五条建议怎样爱惜儿童的信任，读到这条建议时，我的那些教育经历立刻浮现在我眼前，令我陷入了沉思。
苏霍姆林斯基在谈到怎样爱惜儿童的信任这条建议时说到对于儿童不是有意干的坏事，而是一时糊涂、无知或者误解而做出的各种各样不当举动，要采取特别明智的教育态度。这实际上与我们所说的教育机智不谋而合。对于学生各种不当举措，教师一定要冷静、理智、客观的处理，不能不问清楚原因便将学生劈头盖脸的批评一顿，这样不仅伤害了孩子的自尊心，更严重的是孩子会逐渐同教师疏远，失去对教师的信赖。例如苏霍姆林斯基在书中所阐述的事例，一名学生在上课期间，不但没有认真听课，反而一直在盯着他自己带来的小甲虫。这名学生将小甲虫放在火柴盒子里，正在聚精会神的看着小甲虫如何从盒子里逃脱出来。当然老师课堂上所说的他可能一句也没听进去。这时作者虽有些着急、生气，但理智告诉他，必须冷静处理。他走到学生身边拿起火柴盒并扣上放到自己的口袋，再摸摸学生的头，向他再讲解一遍刚刚所讲解的知识点。孩子也不负老师的用心良苦，认真听着课，做着笔记，下课后主动向老师认错。处理这件事的时候，作者站在儿童的视角，理解儿童的行为，明智的解决了这个问题，没有和学生起一丝冲突，反而学生自己意识到错误，这就是明智的教育态度的微妙之处。由此我想到了我国的教育家陶行知先生的四块糖果的故事。一名学生用泥巴砸了自己的同学，陶行知先生看到后立即制止了他，但是他没有责骂学生，而是用四颗糖果一步步引导孩子意识到自己的错误。他用充满赞赏的心态，从错误中发现学生信守诺言、尊重师长、勇敢正直、敢于承认错误的优点，并及时给予赞扬。陶行知用赏识唤醒学生的良知，让学生主动承认错误、接受教育，从而在心灵深处改正自己的错误。陶行知先生的处理方法，不仅改变了孩子，也赢得了孩子的信任。
记得我刚踏上教师这个岗位的时候，缺乏经验，对于学生无意间的错误总是采取极端的方
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