基层审计干部为了谁依靠谁我是谁心得。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《基层审计干部为了谁依靠谁我是谁心得》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
本页是小编最新发布的《基层审计干部为了谁依靠谁我是谁心得》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
习近平总书记强调，路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。作为国家体系的重要组成部分，全面履行好监督职责，不断增强审计的威慑力和实效性，这是审计机关的法定职责，是党中央、国务院对审计机关的明确要求，也是人民的热切期盼，从根本上讲就是在维护群众利益。作为一名审计干部，我们要认真学习总书记重要讲话精神，牢记为人民服务的根本宗旨，回答解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。
一、我是谁审计部门，是为维护国家经济安全和促进反腐倡廉建设而设的。作为政府机关，审计部门是“为人民服务”的。审计人员，自然也就是“人民”这个主人的公仆。刘家义审计长在2013年全国审计工作会议上提出：审计部门是国家利益的捍卫者、经济发展的“安全员”、公共资金守护者。审计人员要明确自己的职责，将审计工作对党负责与对人民负责统一起来，把全心全意为人民服务的宗旨落实到审计监督之中。要坚守“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的核心价值观，要牢记使命、忠诚履职；要勇于担当、无私无畏；要坚守底线、严守法纪；要尚法求真、尽职尽责；要昂扬向上、奋发有为；要谦虚谨慎、开拓进取。要时时刻刻明白：自己是人民的公务员。
二、为了谁人民是财富的创造者，理应享有分配权、知情权、监督权。因此，《宪法》作为人民意志的体现，明确了审计的职责与地位，赋予了审计工作者监督财政收支的职责。就国家审计来说，其根本目标就是维护人民群众的根本利益。人民群众的根本利益是动态的、历史的、立体的、多维的，其多重利益要求的具体内容和侧重点在不同历史时期是不断变化的。这就要求我们审计机关和广大审计人员加强同人民群众的沟通交流，真正了解群众所需、所求、所盼，突出重点，从百姓最关心、最直接、最现实的问题审起，使审计工作有的放矢，不脱离群众。审计项目应始终紧贴社会关注的焦点，群众反映的热点，屡审屡犯的难点。尤其是要加强对“三农”、教育、卫生、文化、社会保障等重点民生项目和资金的审计监督，才能实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。
三、依靠谁一方面，审计机关的权力是人民赋予我们的；另一方面，审计机关和审计人员是靠人民的俸禄呵护供养成长的。新的历史起点，审计工作面临着新要求和新任务，必须坚持“从群众中来，到群众中去”这一党的基本领导方法和工作方法，充分发挥群众的主体作用，才能使审计工作始终保持旺盛的生机活力。我们要坚持“开门审计”，集中群众智慧，征求群众对年度审计项目计划的意见；要紧密依靠群众，掌握第一手的真实情况，获得充分的审计证据；要倾听群众意见，将群众的口碑吸收转化为审计评价意见；我们更要自觉接受群众的监督，让权力运行在阳光之下搞清“我是谁、为了谁、依靠谁”，不能只写在纸上，更要明白在心里，责任在肩上。审计人员要不断提高认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到审计工作的各个方面。不辜负人民给予我们的岗位平台，努力锻造自己成为政治过硬、业务熟练、执法公正、清正廉洁的审计铁军中的一员。《基层审计干部为了谁依靠谁我是谁心得》是由小编为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。
f132.CoM更多心得体会编辑推荐
为了谁、依靠谁、我是谁讨论心得
“为了谁、 依靠谁 、我是谁”讨论心得
——上塘镇立新村村委会副主任 刘秦龙
通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。它为我党今后工作传真经，我们每一个党员一定要好好学习，切实贯彻到实践中去。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，每一个“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒 “全心全意为人民服务”是我党的立党之本。因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满意，而不是“被满意”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众最坚强的靠山。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
作为一个党员，要把群众放在心上，把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们的贴心人。要始终保持同人民群众的深厚感情。人民群众是创造历史的真正英雄。我们对群众应该有感情、必须有感情。我们对人民群众要深怀感激之情；我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。要始终与群众同呼吸、命运、心连心。要真心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关心最直接最现实的利益问题。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众，依靠群众，都必须坚持从群众中来、到群众中去，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，真正将人民放在心中最高位置。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并 使我们党像父母一样宠着群众，像情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向披靡；
我要继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义事业做出自己的一份贡献。
我是谁为了谁依靠谁大讨论心得
我是谁为了谁依靠谁大讨论心得
学习大讨论心得没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。大讨论把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的；就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。
身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。“我是谁，为了谁，依靠谁”的大讨论引发了我的几点思考：
一、兢兢业业，勤勤恳恳，做好本职工作。应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩，选择忘我，选择无私，耕耘在教育教学第一线。
二、勇挑重担，无愧使命。十八大指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题。二是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先。三是进一步优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育。要明确自己所担负的职责，自觉履行自己的职责。
三、学高为师，身正为范。要做到在教书中全面提升自己的素质，做到教育教学教研三不误。在育人中不断净化自己的灵魂。
四、勇于创新，党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。
五、以生为本，弘扬学生的主体精神。要转变教学以教师为中心的观念，以学生为中心组织教学，由教会学生知识转向教会学生学习；要尊重学生个性，鼓励创新；把学生当成学习和发展的主人，关心尊重学生，努力开掘学生潜能。
树立崇高的责任感，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
我是谁为了谁依靠谁学习心得
我是谁为了谁依靠谁学习心得
我是谁、为了谁、依靠谁学习心得群众路线实践教育活动已进入新的阶段，通过前面学习和讨论，我更加明白了群众观点是马克思主义政党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。只有弄清“为了谁”才能找准前进目标和方向；只有弄清“依靠谁”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是谁”才能把握自己正确的定位。
当前，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险“四个危险”更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。这就要求广大党员干部必须认认真真回答解决好“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这三个问题。
我是谁，就是要认清自己身份，时刻不能忘本。经过学习和讨论，我认识到我是一名教师，我的本职工作是教书育人。我应该牢固树立育人理念，不断提升育人能力，提高育人方法，力争培养好更多学生成才。
为了谁，就是要一切为了学生和家长、真心服务学生和家长。作为一名教师，要明确自己的目标价值追求，要时刻警醒自己，时刻问自己工作是“为了谁”，要时刻把学生和家长装在心里，一切为了老百姓、真心服务老百姓。站稳群众立场，坚持与学生家长站在一起，同学生家长坐在一条板凳上，是党员教师回答“为了谁”的应然选择和实然选择。
依靠谁，就是要从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。作为一名教师，要始终坚定不移地坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，始终尊重人民群众的首创精神，把维护好、实现好学生家长的根本利益，作为我们重点工作来抓，切实把“脚不离地、根不离土”、“依靠人民”落实在行动上。
教师“为了谁、依靠谁、我是谁”专题教育心得
小编最近发表了一篇名为《教师“为了谁、依靠谁、我是谁”专题教育心得》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到小编。
面对“为了谁、谁、我是谁”的，我觉得，关键是要首先扪心自问：有没有真正想过这个问题？有没有真正想明白这个问题？有没有实实在在地按照想明白的去为了、去依靠了？需要的是真想、真的想明白，需要的是实实在在的去为、去依靠。也就是说,要按照习近平总书记的“三严三实”的要求，在求真务实上下功夫。
一、为了谁？——洗洗澡，净化心灵、找准方向
毛泽东同志在著名的《为人民服务》中开篇就讲到：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益的。”我们为了谁呢？不言而喻。为人民服务，是我们党的宗旨，也是我们每个党员干部的毕生追求。我们熟悉许多全心全意为人民服务的榜样，比如焦裕禄、孔繁森、杨善洲，还有我家乡的吴仁宝，再如我们镇江的张雅琴、赵亚夫等等，都是我的学习榜样。
“为了谁”的问题解决得好不好，关键是看立场稳不稳。要在思想上“洗洗澡”，在心灵上去去垢，看看我们思考问题是不是和群众坐“一条板凳”上，遇到难题肯不肯在群众面前做“一名小学生”，做过的工作能不能让群众那“一杆秤”称一称？因此，怎么为，是否真为、实为至关重要。是三心二意、虚情假意，还是全心全意？是把“为群众”挂在嘴上，还是时刻装在心里？是扯扯嗓子、做做样子，还是甩开膀子、迈开步子？求真务实是一块试金石。对此，我深有体会。现在，每年春节，收到部下、朋友贺年短信不稀奇。但有那么几件事总令我激动。一是前几年一位80岁的老教师大年初一给我电话拜年，使我诚惶诚恐。还有几位退休老师也每年给我电话。因为认认真真帮他们办了些实事。二是每年我会收到一些特殊对象的短信。我不分管丹阳校区已经八、九年了，但每年我都会收到一位后勤临时工给我的贺年短信；我也常常收到一些学生的祝贺短信，今年我收到一位同学的短信，我不知道这位同学姓名、性别，他说，这是他第一次给别人发贺年短信，要我笑纳。原因是一次与他在微博上的互动，我的真心诚意感动了他。我兼任护理学院工作虽然只有两个月，我虽然在护理教学工作上是外行，但在征求意见中我看到和听到老师和同学们对我工作的支持和理解，希望我多抽时间去，特别是对我的期盼之情，让我倍感责任重大。面对他们的理解和信任、淳朴的热情，我唯有努力去为他们谋福祉。
我们的工作不是为了鲜花和掌声，但是我深知，只要你常常把群众放在心里，群众就会时时把你捧在手上。只有真正领悟了群众立场的真谛，才会真想、真愿、真心地服务群众。只有实实在在地为群众办实事、做好事，群众才会信任和拥护你。
二、依靠谁？——治治病，提高水平、获取力量
依靠谁，既是思想方法问题，也是工作方法问题。依靠谁，就是思想上充分相信群众，工作上一切依靠群众，真心诚意地从人民群众的伟大实践中获取力量。我们党取得革命和建设胜利的历史，就是一部相信和应考群众的历史。在淮海战役中，我解放军中野、华野“小米加步枪”的60万大军，打败了蒋介石的80万精锐之师，靠的是什么？陈毅元帅有个著名论断，就是：淮海战役的胜利是人民群众用独轮车推出来的。据统计，淮海战役共出动民工543万人。当时民工中有句口号：“队伍打到哪里，支前就跟到哪里”。这就是依靠群众取得胜利的最好范例。
解决“依靠谁”这个问题，就需要“治治病”，需要查查自己“不想依靠”、“不敢依靠”和“不会依靠”的病症。山野之中有高人。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理、饱藏着热情。关键是我们会不会去发现、去寻求、去激发。最近，我常常在反思，我自以为自己做了很多工作，尽力在为大家办实事，但是为什么分管部门的同志、联系院系的同志还说我对他们关心不够、为他们呼吁不多？为什么在分管工作上还存在着成效不均衡、特色不明显、落实不到位的问题？关键还是在“真依靠”和“会依靠”上出了问题。我想，如何做到“真依靠”、“会依靠”？关键是要坚持“从群众中来，到群众中去”。从群众中来，就是要在充分尊重和吸取群众的意见和建议基础上确定目标、制定办法；到群众中去，就是要带领群众一块干，一起流汗、一起欢笑。还有一点，就是要主动为群众行使监督权创造条件，真想让、真心让、真正让群众监督。避免做“三拍”干部：拍脑袋关门决策、拍胸脯胡乱表态、拍屁股不敢担当。要带头增强服务意识，在群众“最盼”的地方赢民心，在群众“最急”的地方见真情，在群众“最怨”的地方改作风。只有充分尊重群众，才
“为了谁 依靠谁 我是谁”心得体会
为了谁 依靠谁 我是谁是中共中央政治局常委刘云山同志在《求是》杂志上发表的文章。文章发表后，在广大人民群众和党员干部中引起强烈的反响，尤其是在全党全国上下党的群众路线教育实践活动开展的如火如荼的时候，围绕为了谁 依靠谁 我是谁这个回答世界观、人生观、价值观的命题，更是值得我们讨论和研究的。我们每个人在立足自身、立足岗位的前提下，认真回答好这三个问题，才能找准自己的定位，做出正确的选择，才能坚持植根人民、服务人民的理想信念不动摇。
首先要弄清楚我是谁这个问题。只有弄清我是谁，才能更好地认清自己、定位自己;找准自己的位置，弄清楚我是干啥的，我所干的工作与党和国家的事业，人民群众的生产生活存在怎样的关系。只有这样，才能把人民放在心中最高位置，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。明白了这些，就知道自己应该做什么，怎么做。我们作为一名商务工作者，要把促进市场繁荣、健康发展，使商贸流通更加顺畅、更加便捷，为广大群众提供细致、周到、优质服务就是第一要务，这就要求我们要立足岗位，遵守职业道德，树立全心全意为人民服务的思想。商务工作涉及广大人民群众生产生活中的方方面面，关系到消费者的衣食住行，小到蔬菜肉食，大到汽车电器，无不涉及商贸流通，这就需要我们在搞好服务的同时时刻把握市场动向、了解群众需求，在生产者和消费者之间架设起沟通的桥梁，同时要经常用群众这面镜子照照自己，匡正自己的人生追求，校验自己的责任态度，衡量自己的职业精神，做到自重、自省、自警、自励。
其次，要弄明白为了谁。中国共产党党章明确指出，党的宗旨是全心全意为人民服务。要做到这一点，就必须热爱党、热爱祖国、热爱人民。否则，你的全心全意宗旨就会成为半心半意或者无心无意。这就要问自己，我们从事的商务工作是为了谁?我热爱商务工作吗?我为做好商务工作需要怎样做呢?商务工作的实质就是搞活商贸流通，方便群众消费，更好的解决人民群众不断增长的消费需求。把商务工作都当做毕生的事业，时刻保持工作热情，一切为了群众、真心服务群众，设身处地的为广大人民群众考虑，把人民群众的利益方到第一位，我们的服务肯定是自觉的、真诚的。
还有一个依靠谁的问题，而且是一个根本性的大问题。我们的党在依靠谁这个原则上，始终保持了高度的清醒。战争年代，依靠人民群众战胜了强大的敌人，建立了伟大的中华人民共和国;建设年代，依靠人民群众，铸造了举世瞩目的光辉业绩;中国共产党把坚持群众路线，作为党的三大法宝之一来认识，把坚持群众路线，密切联系群众作为力量源泉和执政之基。目前，党中央号召开展的党的群众路线教育实践活动，再一次强调了坚持群众路线的必要性和重要性，要求我们增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性。尤其是一名国家工作人员，要把为民、务实、清廉作为宗旨，在反对形式主义、官僚主义、享乐主义和反对奢靡之风方面要率先垂范，把党的群众路线教育实践活动落实到行动上来。作为商务系统的每一位员工，同样要掌握这个千真万确的道理，时刻牢记照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，把为民、务实、清廉作为工作标准，丢失这个标准，我们事业就会无依靠，我们就会失去前进的方向。
我是谁、为了谁、依靠谁，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清我是谁，才能把握自己的正确定位;弄清为了谁，才能找准前进的目标方向;弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉，才能心系百姓，做好人民公仆，才能无愧于我们的党，我们的人民。