对教育的热爱的演讲词,2024对教育的热爱的演讲词范文

知道吗？这一生遇见你，是我今生最大的收益！记得吗？那是2000年的一天，恰巧这一天是我的生日，却被应约参加你的开业典礼，从此把我和你命运紧紧的联系在一起，没料到2001年我就来到了你这里，和你同命运共呼吸。要问我是谁，“凌旺”这个名字我至死不渝…… 如果说凌河是一片沃土，那么凌旺就是这片沃土上的一棵小树；如果说凌旺是一棵小树，那么我就是这棵小树上的片新绿，又怎能舍弃那份绿叶对根的情意。从未想过要离开你，从你最初的简陋小屋到你现在的宽敞明亮的越层小楼；从你最初的两张破旧的桌椅到现在的统一制式的装修一体；从未因你昨天的简陋舍你而去，更不会因你经历暴风骤雨轻言放弃；从一开始我就一直在努力，努力为你的今天和明天更加美丽！ 记得张行长在半年会议上说过，凌旺储蓄所一年上了近3000万的存款，那是奇迹呀！说实在的我也没想到咱凌旺会取得这么好的成绩，那是全体员工的共同努力。我们所每个人都为自己的那份执着默默耕耘着，从去年三月份到现在，每天都有一名休息的员工到所里来作导储、走访市场、整理所务；起初是由于切换新程序的需要，后来我们分析认为这是发展的需要，于是我们就把这一天叫做“奉献日”，没有一个人因为任何原因而迟到或无故不来，也没有一个人叫过苦、喊过累，等于全所员工共同多上了一个人一年的班，这365天怎能没有成绩？这3992万元，就是见证。谁没有家，可为了共同的名字凌旺，他们选择了工作，他们不是一个合格的子女，不是一个合格的妻子，更不是一个合格的母亲；朋友的讥讽，亲人的迷惑，在他们眼里感觉这些人好象着了魔；商行的人怎么了？没有奖金、没有加班费，为了工作，下了班有家不回，休息吧，说开会就开会，是谁让他们这么做？是谁这么有诱惑？是不变的信念和坚定的执着！孩子在电话里喊着想妈妈的时候，作为母亲怎能不心酸，孩子在病床上大滴大滴流着泪水向你投去企盼的目光的时候、家人需要照顾的时候，我们恰因工作不能在他们的身边，能不内疚吗?我们的成绩没应该有他们一份，军功章不应该有他们一半。商行不正是因为有了这些不计报酬、不计得失、任劳任怨、无怨无悔的员工，才有今天的吗? 今年的三月初，我们凌旺所曾因为完成全年指标而欣喜，却没料到，这后面蕴藏着暴风骤雨，一场风波将你卷进了无情的竞争，种种传谣为他行抢夺我们的胜利果实创造了

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资兴市政府法制办 郭 昌 明

近来全国部分媒体报道了洛阳市中级法院一起种子纠纷案。在这起普通的民事纠纷案背后隐藏着不“寻常”，引发不“寻常”的是洛阳市中级法院对该其种子纠纷一审判决中书（[xx]洛民初字第26号,以下简称该民事判决书）中的一句话。这句话就是“……《种子法》实施后，玉米种子的价格已由市场调节，《河南省种子条例》作为法律阶位较低的地方性法规，其与《种子法》相冲突的条自然无效……”，正是这句话，该案不仅遭到了河南省人大的质疑，而且主审该案的女法官法学硕士李慧娟面临撤销审判长和调离审判岗位的处分。社会各界对此也褒贬不一，从而引发了法学界对国内法律冲突适用的再思考。这我们称之为“李慧娟现象” xx年11月26日，《法制日报》刊登了一篇题为《种子官司的意外绽放》的文章报道此事。该文指出“……这起种子官司，给了人们丰富的讨论空间，从下位法和上位法冲突到司法审查，到法制的统一性……，这起种子官司‘绽放’太多的意外。”对此，笔者认为，该起种子官司绽放太多的“意外”均在情理之中、意料之内。 一 该民事判决书，确有错误 法院作为审判机关，其审判工作的实质，就是一个法律适用过程，即在现行有效法律框架内，将法律意图最大限度的贯彻落实。其特征有三：一是法院的审判工作是一个法律适用程序；二是法院审判工作的准绳是现行有效的法律框架内的法律；三是法院审判工作不能改变法律意图。就这起种子官司而言，洛阳市中级法院错误有三： 1、 审判工作越权 法院的审判工作是一个适用法律的程序，也就是说法院工作的职责是在程序上保障法律意图的贯彻落实，而非在实体上对法律意图的进行裁判。如果法院对法律意图进行评判的话，则法院审判工作有越权之嫌。 就本案而言，洛阳市中级法院就案件所涉《种子法》和《河南省农作物种子管理条例》（以下简称《种子条例》）的适用上，只能依法作出适用选择，而不能该民事判决书中作出实体裁判：“……《河南省种子条例》……与《种子法》向冲突的条自然无效……”。这样的裁判无疑是以判决书的形式在实体上向社会宣告——《种子条例》的相关法律条款无效。这显然是一种越权行为。严重背离了法院审判工作的职责。 2、 法理司法化 法理与法律是两个不同概念。法理是不具有法律约束力，法律具有法律约束力。也正因为如此我国《民事诉讼法》第七条才明确规定：“人民法院审理民事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳。”也就

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中国是世界著名的文明古国，至少在公元前21世纪左右的夏朝已经建立了国家，形成了法制 。中华法制不仅起源早，而且经过四千多年的发展过程，一直没有中断过，这是在世界文明古国中所仅有的。因此中国法制的历史沿革非常清晰，无论是某一部法典，还是某一项制度 ，都有清楚的源流关系，形成了一个博大精深的完整系统。

一． 法制的起源

法制萌生于春秋时期。夏、商、周三代实行的是一种封建制度。国家是在家族的基础上建构起来的，当时的国家的体制是一种家国一体的体制，在社会上是一种宗法制，国家的人际关系都按礼的原则来建立。进入春秋时代以后，封建制开始解体。体现在国家方面就是直接导致了天子、国王力量衰微，诸侯崛起；体现在诸侯国中就是国家内部卿大夫的势力强大起来，开始控制了诸侯国的权力，接下来开始篡夺君位；体现在封邑层面上，就是家臣凌主；在社会这个层面上，从前维系社会关系的这一套纲纪逐渐失效，出现了礼崩乐坏的局面，表现在国家方面是诸侯力征，同时大国兼并小国，一方面大国要侵占更多的土地，侵略小国，小国要自卫，天下混战，国与国之间没有基本的规则，无论大国、小国都希望富国强兵。法家适应这一时代的需要，提出了法治的主张，法治的一个基本的东西就是扩张君权，以法治国。公元前536年，郑国“铸刑书于鼎”（刑即为法），后来，晋国也“作刑书”。郑国与晋国先后采取了把刑法铸在鼎上，制定刑法，公布刑法，推行法治。这在当时有着划时代的意义，具体体现在：开辟了公布法先河，向民众公布法律，使得民众也可按照这种明示的法律来解决社会争端。而在这以前，法律都有一种随意性和神秘性。在此之后，法律开始具有公开性。

二． 法家的法治思想

韩非提出了以法治为中心，法、术、势相结合的政治思想体系。法,就是统治者公布的政策、法令、制度，前期法家代表商鞅首先提出“法”治的主张。韩非子强调治国要有法治，赏罚都要以“法”为标准。法是整个社会的行为准则和规范，任何人都不能独立于法外。韩非子说：“法不阿贵，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”也就是说，在“法”面前，不存在贵族和平民之分。“术”就是国君驾御群臣的权术，由国君秘密掌握，使得大臣们摸不清国君的心理，不敢轻举妄动，背后搞鬼。“术”最先由申不害提出。但韩非子认为，申不害重术不讲法，往往造成新旧法令相互抵触、前后矛盾；商鞅重法不讲术，则难于对官吏察辨“忠”和“奸”，导致国君的大权旁落于大臣之手。所以韩非

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曹对竞争上岗演讲词的体会 铁面兄，演讲的事我经历得多了，从小到大可以说身经百战，还是华东政法学院第一位民选班长（在我之前全部是系里指定的），分配工作后又参加了各种演讲，并且通过竞聘当选了温岭市院的办公室副主任和台州市院的研究室副主任。因此还有些心得，供你参考，不当之处，也请谅解。 ⒈你的演讲稿四平八稳，怎么看都象是报纸上的文章，没有凸显出个性来，也就是说你没有把你的特长讲清楚，那么大家凭什么要选你呢？ 例如你讲了你对刑事案件的认识、对刑庭庭长位置的认识，但没有结合自己的经历、自己的优点、自己的特长、自己与众不同的地方进行展开，这样就说服力不强。其实你有很多优点可能是其他人不具备的。例如就我所知的：你很好学，自费买书看书学习，与法律同好参加讨论学习等等，这些显然可以与庭长需要精通业务结合起来讲。而同样据我所知，整个法院里可能有许多人在整个法官生涯中除了单位里发的书之外，自己从不买书看书。另外，你掌握了现代信息技术，可以通过网络获取大量有价值的信息，可以在网上与专家交流讨论，与同志们交谈，这样可以使你在处理疑难案件时更有理性、掌握更多的信息。另外，你还在国家级、省级媒体上发表了文章，这表明你有较强的法律知识、逻辑表达能力、文字表达能力、归纳综合能力、发现问题和解决问题的能力……其它的我就不说了，你自己总结吧。 ⒉同样是大家都会讲到的问题，你要讲得有特色，否则不会引人注意。市场经济是“眼球经济”，参加竞选更要把吸引大家的注意力作为第一要务，否则不会成功。例如你讲到的“刀把子”问题。现在这个观念就要转变，你要突出这种体现现代性的转变。例如政治素质的问题，政策和法律各自有自己的界限，但也有联系。你只强调了“严打”，却未强调“依法”，尤其是没有表达出作为法官所具有的“只服从法律”的气质，这就显得人云亦云，了无新意了。在这方面你必须突出“严打”的界限必须是法律之内的“严打”，不能“乱打”，这才是最大的讲政治，这才是维护法律这一人民意志的最好的方式。再例如管理问题，法官的管理必须是完全不同于行政的管理。这一点其实是大有文章可做的。尤其是庭长又不是院长，在行政上的事务充其量只是个上情下达、下情上报而已，不能多管。对法官而言，在行政上，不管就是最好的管理，就是体现了“司法独立”的精神。所以你当庭长，怎么维护司法独立其实是一个很得人心的重点。可 查看全文>>>

（一）比赛演讲词的选题范围

一是主持者规定了主题的方向；二是主持者规定了内容的大致范围；三是自选演讲题．

（二）比赛演讲词的选题确立

一个好的演讲选题，应具备４个条件．

第一，选题要有强烈的时代感．选题要符合时代精神，要突出社会教育作用，要反映广大人民群众的意志，体现广大人民群众的愿望，表达广大人民群众的呼声．

第二，选题要有积极意义．选题要给听众一种希望．一方面，要选择那些光明的、美好的、富有建设性的题目。

第三，选题钥匙和听众心理。确立选题时，要考虑听众的需求心理和注重听众的价值心理，要处理好听众认识能力与选题内容的关系。

第四，选题是自己比较熟悉的．确立选题时，要选择自己比较熟悉，并且用条件，有把握讲好的题目．

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1、叙事演讲词：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

2、说理型演讲词：以议论为主要表达方式，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

3、抒情型演讲词：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以”情“这把钥匙来开启听众的心灵。

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演讲的开头，是演讲者与听众的一座桥梁、纽带、起着不可低估的作用。一个好的演讲开头，能为全篇演讲定下基调。一篇演讲词，起类别是属于议论型、叙事型，还是抒情型，其格调是庄重严肃、喜庆欢快的，还是诙谐幽默的，往往在演讲稿的开头即可体察品位出来。演讲稿的开头，一般有下面几种方式：

（一）提问式开头

直接提出一个发人深省的问题，或是一个人们普遍关注的、急切需要解决而一时难以解答的问题，紧接着予以回答，构成“提问式”开头。

（二）悬念式开头

（三）揭题式开头

以片语惊人的方式，揭示主题，构成“揭题式”开头。

（四）警语式开头

引用深邃而新颖的格言，或采用哲言隽语、名言警句，构成敬语式开头。

（五）故事式开头

讲一个亲切感人的小故事，以感人的情节来吸引听众，构成故事式开头。

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一篇演讲词，特别是叙事性演讲稿，要感动听众，离不开感人的事迹。即使是说理性演讲稿，也必须有感动人的事例作为论据。

（二）要以理服人

演讲词内容的鼓动性特点,要求演讲词内容既要以事感人,又要以理服人.演讲词中的理不同于一般议论说理,目的是使听众"有所信";而演讲词中的理.不仅要说得让听众信服,同时它应是演讲词思想与精神的闪光.

(三)要以情动人

演讲词内容的鼓动性特点,要求演讲词的主题内容,要用强烈的感情来打动听众.

(四)要以势夺人

要使演讲词的主题内容产生强烈煽动性的鼓动效果,除了要做到"以事感人、以理服人、以情动人"之外，还要做到以势夺人。

（五）要以美娱人

演讲不仅有教育作用、认识作用，而且还有美感作用。

演讲艺术的美感作用除指演讲者漂亮的仪表、潇洒的风度、圆润的嗓音等自然素质和训练素质外，演讲稿的撰写艺术处理也是很重要。

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致祖国的演讲词

祖国！每当提到你的时候，我总是热血沸腾。今天，让我来说说我眼中的你吧！

女士们，先生们： 大家晚上好！ 在我演讲之前，我想请问大家一个问题，中国有多大？有人会说960万平方公里，然而，在我的心中，祖国之大无法用数据来衡量，区区960万，在祖国的博大精深面前只是凤毛麟角. 大家请跟着我，沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从诗经中”坎坎代擅”的江边，到史记里”金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的水经注，到苏东坡的大江东去； 我们看青藏高原脉动的祖国，看黄土高坡跳跃的祖国， 看烟花苍茫，百舸争流的祖国，看平原奔驰，长河扬鞭的祖国， 在刻满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性； 在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放； 在缀满与科学的大地上，读祖国壮年的成熟. 然而，我想说但又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱， 在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一摊鲜血（xue）； 在邓世昌勇猛的”致远舰”上，我看祖国是一团怒火； 在一二九凝聚的华北大地上，我看祖国是一面大旗； 虽然，我们的祖国曾像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但，她没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的肩膀，挽起高山大海，依然坚挺着前进的风帆，将炎黄子孙带进了繁荣昌盛. 我们，是生在红旗下，长在春风里的一代，在幸福的生活里打滚，在和平的年代里自由自在.但是我们明白，曾经，有一段悲痛的历史摆在我们的面前，我们不能忘怀，人世间最大的悲愤也莫过于此，如果要让这段历史再次重演的话，我们，绝不允许. 永远铭记那冰雪覆盖的1935年，日本帝国主义对我华北大地，大肆（si）张开了魔爪（zhao），烧杀掠夺，无所不为.然而，七十年后的今天，日本人又篡改教科书，参拜靖国神社，占我钓鱼岛，这些种种劣迹，不得不另人愤慨和遗憾，作为新世纪的大学生，我们为他们不尊重历史的表现而悲哀，为他们不尊重自己的行为而心寒，为他们这些幼稚的举动而愤怒，但是， (　) 同学们，切莫以为只有生于乱世才能为国分忧，欲报国何须生于乱世，又何止在沙场拼杀，别忘了，我们最最坚韧和最最锋利的武器，就是我们的知识，我们的战场就是这足下的土地，同学们，用我们百倍的努力，去学习丰富的知识，学得全面的能力，然后用自己强健的双手，开

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演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。 记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的逐句玩味反复精读诵之宜舒缓不迫，字字分明。只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是立体记忆的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。 当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教。对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的主要标志，应当加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。 可见，演讲词的记忆，一要用眼睛――阅读，二要使口舌――响读，三要动心思――情读。只有整体的综合的全方位的记忆，即立体记忆，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。 演讲词，一般地说属于议论范畴。演讲词的论点，也称观点，论据也称材料。没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了。若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的。要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程。这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了。 显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。 查看全文>>>