德育思品教学工作总结
01
本学期从学校和学生思想实际出发,加强学生思想道德建设,以德育人。营造良好的道德环境,提高学生的道德素质。总结如下;
一、学生思想品德教育得到加强。
本学期,我校抓住有利时机,紧密结合形势,挖掘德育教育内涵,加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年,在3月1日组织学生开展了“小手拉大手,我们一起走”的学雷锋活动,与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动,增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊,激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任,更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法,讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的,他靠平时对自己一言一行的严格要求,教师是学生的一面镜子,学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”因此,教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中,都要遵守教师道德规范,特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己,在教书育人生涯中锻炼自己,使自己成为一个道德高尚的人。
二、培养深厚的师生感情
品德不良的学生,担心别人看不起自己,对人有戒心,有敌意,他们往往会认为教师有偏心,厌弃自己。由此,他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度,不肯接受教师的教育。因此,教师要注意情感的培养,亲近他们,真诚地关心他们,用感人的事例和深刻的道理教育他们,入情入理才能入心,使他们听得进,记得住,想得深,改得快。
三、保护自尊心,培养集体荣誉感
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点,努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心,一味批评,指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感,因此,矫正学生不良品德,一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步,及时给予肯定、鼓励、赞扬,在活动中启发他们意识到自己是集体的一员,自己的一举一动直接影响着集体的荣誉,促使他们珍惜集体的荣誉,鞭策他们管住自己,抑制自己不良品德行为。
四、针对学生的个别差异,采取灵活多样的教育措施
矫正学生的不良品德,既要注意他们的一般特点,又要针对他们的个别差异,有的放矢地进行教育,不能一锅煮,一刀切,针对不同学生的个性特点,进行因材施教。
为了因材施教,教师必须经常接近这些学生,和他们交朋友,深入调查研究
查看全文>>>02
3、打铁还需自身硬,教师的教授教化程度怎么样?直接影响到学生的┞符体成就,进步教师自身本质,尽力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长,能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的感化,为此本学期教授教化处筹划开展教师的“硬笔字比赛晃荡”,语文组的“语文师长教师的朗诵晃荡”“中高年级的作文比赛晃荡等等,尽力进步师长教师们的自身本质,真正实现由教师向名师的改变。
一、指导思想:
二、工作要点:
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
我校教授教化工作将以“三个代表”重要思想为指导,容身我校教导成长的实际,以本质教导为目标,以课程改革为中间,以教室教授教化为重点,深刻开展教授教化研究,建立“以学生成长为本”的教导思想,赓续更新教授教化不雅念,改变教师的教授教化行动和学生的进修方法,周全进步教授教化质量,提出新举措,开立异局面,力争新冲破。
1、上浩揭捉讨课。每学期黉舍都要上报告请示课、示范课、公开课等,根本上是一种惯例了,如许久了教师会流于一种情势,思维僵化、疲于敷衍,见效甚微。这学期想针对师长教师们某一方面存在的广泛问题,就一个小点或者一个方面开展微格教室教授教化,有针对性的解决教授教化中存在的问题,如许见效可能会更大年夜些,值得测验测验。
(3)形成精确的评价不雅,倡导综合性评价,多元化评价,自评、互评等多种情势的评价,看重评价的成长性。
2、做好教授教化质量检测。
(4)、结合黉舍的实际情况、制订出相符黉舍成长、可行的办法,走特点成长的门路。
2、持续抓好诵读、进步小学生的速算才能。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演,大年夜开展情况来看比较好,黉舍的读书氛围浓厚,学生控制的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算才能弱等特点,教授教化处将加大年夜力度重点在学生的速算才能方面予以重灯揭捉练,尽力晋升学生的计算才能和精确程度,为学生进入高一级黉舍打下坚实的基本。以数学科组为主体举办一次“速算大年夜交手”。
(二) 抓好教授教化工作,进步教导教授教化质量 1、加强教授教化惯例治理。
(2)改变进修方法,侧重培养学生的才能,看重培养学生汇集处理信息的才能、获取新常识的才能、分析和解决问题的才能以及交换和合作的才能。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明白的请求,并在往后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、按期检查与不按期抽查相结合、全期教导处进行四-
查看全文>>>思品远程研修总结_思品远程研修小结
在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,就有所得。特别通过远程培训学习后,我的教育教学理论水平也有所提高,并且有力促进本人的教育教学工作,现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下:
一、学习快乐
回顾远程研修培训这段日子,活着艰辛,但倍感喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从网络学习到领略专家、各位老师授课、指导的风采等等,这一切让我的收获变的灿烂无比。
学习的日子里,我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业,那是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用课余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流,阅读文章,发表评论。专家们的分析敬业精神令我终生难忘。 每天下午左右迎着从窗帘缝隙里透出一缕阳光,打开电脑,开始享受我学习 课程简报,关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座,领会其中的观点,通过课堂实录感受教学实践的过程就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。因为我分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我的记忆中,给我的人生增添更多的色彩。
在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题,也真正领略到了培训的精彩,既有理论的高屋建筑,也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助,也有促进了交流与分享
远程研修培训,点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。远程研修是传承文明的纽带,远程研修是我的良师益友,远程研修是我进步的基石,远程研修是帮助我走出困境之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累,但我们很多收获。痛并快乐着!
二、心得体会
互动性是远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习,大都是听专家、听老师讲,参训老师很少有主动提出问题、参与讨论的机会。而远程研修却为老师们提出问题、讨论问
查看全文>>>04
05
06
07
08
09
10
德育思品教学工作总结相关推荐
热门栏目
德育思品教学工作总结
范文资讯网德育思品教学工作总结栏目为您整理了各种德育思品教学工作总结、2024年德育思品教学工作总结等,更多德育思品教学工作总结尽在范文资讯网,敬请大家关注!