党校培训班班级总结,2024年党校培训班班级总结范文

信息化时代的今天，越来越多的人认识到教育现代化是推动基础教育改革的关键，各地中小学纷纷装备了班班通工程。在我对班班通一点概念还没有的情况下，20xx年8月4号在我校的西区接受了班班通培训。通过培训我是收获很大，有太多的惊喜与感慨，现将我的心得体会总结如下： 首先班班通的使用，可以提升教师素养 。班班通的实施，实现了教师工作方式的革命，从原来的手写走向键盘输入，教师的教学常规由纸质文本变成了网上教师常规系统电子稿，教师由普通课堂创设进入计算机网络教学环境，这一系列的变化，客观上迫使教师自我加压，重视学习信息技术知识。借助于教师个人主观学习信息技术的愿望，学校应认真做好教师教学方法的指导与培训，及时把培训重点从操作技能的培训转变为教学方法的指导，提高教师的教学应用能力和水平。对于信息技术应本着不求人人会做，必须人人会用的应用理念，分层要求，重在效益。骨干教师要做到技术和教学双高，以点带面，并通过教学示范带动其他教师的教学应用，探索教学方法和资源应用途径，为其他教师传授教学经验，分享教学成果；普通教师在做好教学的同时，力争技术上也获得提高；对于有困难的教师，比如年纪大的、技术掌握吃力的，则可以不要求他们制作课件，但是必须学会课件的演示操作技能，逐步和自己的教学相结合。同时，学校还必须在管理上逐步适应信息环境下的管理，制定出教学应用管理的规章制度，每周检查登记，同时在教师使用记录上由学生的签字认可，不定时的开展应用情况检查和问卷调查，全方位的落实管理措施，学期末统一考核，计入教师业务考核档案予以奖惩。这样，设备和资源环境的改善+严格管理+严格考核+严格奖惩，对教师的信息技术的培训工作，在顺理成章中收到了效益，教师的教学技能更新必然后带来课堂教育教学的更新。 其次，班班通的使用，促使学生学习兴趣高涨，学习效率提高。班班通的开通，使多媒体辅助教学应用于课堂教学，成为一种普及，而多媒体教学使课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。从目前来看，各校学生的多媒体和网络学习意识在课堂上已经有了明显的体现。大型视频投影器和电子交互白板的配备也较好地提高了教学效果，通过投影屏幕让每一个同学都看得清所学内容；作业直接被展现，进行讲评，简单方便；图像被投放来欣

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时间如梭，转眼间期末已到，这半年的班团委工作在学院领导的大力支持下，在辅导员老师的认真指导下，在各兄弟班级的通力合作下，经过班团委以及班级同学的集体努力得到了顺利的开展。在这学期的班级工作中，我所带领的班委团队按照本学期开始初制定的工作计划，有步骤、有计划的完成所负责的工作。使班团委形成了一个团结、负责的领导班子，大家劲往一块使，心向一块靠，为班内的团结氛围的营造做出了榜样。经过本学期的努力，公管班在大一的基础上有了新的发展，在发展的过程中也出现了不少的问题和不足，这些不足和问题将逼迫着我们更加努力，更好的发展。根据本学期的班级工作实际情况，现将这学期的工作情况总结如下：

一、 班级精神建设得到了进一步的加强 班级精神说起来像是一个虚无飘渺的东西，因为这个东西看不见、摸不到，但是班级精神对于一个班级的团结是至关重要的，对于一个班级的班风也是至关重要的。尤其是对于公管班这个有68个人的大班来说，这样的大班一天没有班级精神，就会变成一盘散沙。我不能说出班级精神对于班级管理有什么用，但是我深深地知道，没有班级精神，什么都没有用。这是一种文化，对于班级的影响也是润物无声的。管理中有三种境界：三等管理靠人，二等管理靠制度，一等管理靠文化。但是文化的管理需要培养班级成员对于班级精神的共同认识，形成对于班级的共同价值观。这是一个长期的工程，不可能立竿见影。公管班的上届班团委就十分重视班级精神的培养，提出了青春活力，个性张扬，永不言弃的班级精神。我们这届班委接过了加强班级精神建设的接力棒，保持了班级精神的传承性，这为我们班形成一个强有力的团结集体起到了巨大的作用。我们在进行各项活动中十分注重宣扬班级精神，在这学期里班级精神得到了加强，班级文化建设取得了不错的成绩。 二、 首次评优评奖工作顺利展开并完成 当时评优评奖工作开展，对于我这个刚刚上任的班长以及这个新组成的班团委的确是一个十分艰巨的任务，也是能不能取得同学认同和认可的考验。评优评奖的工作涉及到班内同学的切身利益，一旦造成混乱后果将不可设想，很有可能造成班级因为名利而污染了班级文化氛围，破坏了班级团结。所以，评优评奖必须准确无误的计分、公正公平的考察德育得分，必须民主、公开、透明的评定奖学金和荣誉。为此我和班团委的同仁们做了一系列的周密工作，确保了评优评奖的公平、顺利的完成。评奖结果得到了班内同学的一致认可。这次评优评奖的顺

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孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了。其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小朋友二十一名，女小朋友二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并进行一系列的班级经营。

一、 尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一个性格内向、平时表现较为胆怯的男孩。平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上许少华小朋友流鼻血了，浦紫亮来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道浦紫亮是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

二、 加强班级常规管理，使班级经营有序进行

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进

入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。我班的牛牛挑食较严重，为此，我们耐心地教导他，让他明白多吃各种食物的益处，并和家长联系，家园双方共同配合好，使他逐步纠正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之

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不过，在培训的过程中我们也有一些担心，多媒体教室教授教化供给了交互式的进修情况。在教室教授教化中供给交互式的进修情况，是多媒体教授教化收集优于其他媒体技巧的最凸起特点。多媒体教室教授教化冲破了传统教导手段。如今的多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、活动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。这些媒体信息情势经由过程计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表示情势多样，对于抽象的概念、道理用文字描述，也可以用动画模仿实际过程……任何教授教化内容都可以用最有效的方法来表示，克服了其他媒体单一表示及难以协同表示的弊病，因而加强了教授教化内容的表示情势。多媒体教授教化收集应用于教室教授教化，经由过程共享多媒体信息，加强教授教化内容的表示情势，在贯彻教授教化的直不雅性原则上能发挥其独特的优势。然则它也执偾一种教授教化手段。“班班通”不是全能的，如不雅应用欠妥也弗成避免地存在一些弊病，重要表示在：减弱了学生的主体地位，限制了学生思维的成长……我认为不克不及过分的依附“班班通”收集工程，我们要进修应用先辈的教导和进修理论，去实现教导和教授教化的最优化。

总之，跟着班班通收集工程的慢慢实施，我们要合劳顿用，为教导事业供献本身的热忱。

在信息技巧高度蓬勃的今天，应用收集来进修、来讲课已经是教导成长的一个大年夜趋势，也是大年夜部分教师都邑字页想做的一件事。这不只是帮助教师完成教授教化内容，同时也教导学生要控制现代化信息技巧。最大年夜的好处就是推动了学生进修的积极性，对于教师来说更能直不雅地进行教授教化。别的，多媒体演示的课件中画面形象活泼,图文并茂,声音悦耳动人,对学生的感官刺激很大年夜,可以或许吸引学生的留意力,激发学生的兴趣,大年夜大年夜进步了教室教授教化的效不雅。在汗青教授教化中重现汗青不只可以或许随时的调动学生进修汗青的兴趣，更有助于学生对汗青常识的懂得，班班通的应用就能随时随地的表现汗青视频，可以或许及时搜刮对学生有益的教授教化素材，为我们的教导注入了豪情和活力，可以或许高质高量的完成教授教化义务。

在本学期的开学之初，我们全校教职工参加了“班班通”工程的培训。很早就据说了一些关于收集班班通的优势，终于可以亲自接触，所以我们都很冲动、很高兴、很重要……我们接收了白板培训，班班通教师备课培训，班班通教师讲课培训等，并且进行了试卷考察

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、指导思想以《幼儿园教导指导纲领》为根据，卖力参加教科研进修，更新保教不雅念，加快教导现代化、信息化过程，赓续进步保教质量，形成优胜班风。

二、班级情况分析

本学期班级幼儿人数不变，男孩26人，女孩14人，共40人。回想大年夜班上半学期对幼儿的教导和培养，他们无论在行动习惯方面，规矩意识方面，交往合作方面，对工作的懂得才能方面，以及思维形象进修等方面，都有很大年夜的进步。

起首，在表达表示方面，他们的表示欲加强了，经由过程故事表演等手段，他们的说话、肢体、绘画、音乐等表示进步了，对本身有必定的自负。

其次，在主题教导晃荡中，他们能与师长教师一路不雅察、收集材料，懂得新鲜的事物，寻求想知道的谜底，积极表达本身的设法主意。在行动习惯方面，尤其在礼貌方面，有了很大年夜的进步，无论看到熟悉或不熟悉的师长教师或小同伙都能主动打呼唤。在说话表达方面，他们的说话表述才能有所进步，逐酱竽暌股本来的讲半句话到讲完全地一句话，测验测验着讲述一件简单的工作，语句逐渐清楚，然则在语句和语句的连贯上有所欠缺，表达时爱好反复应用“后来后来。。。然后。。。。”要么就是“恩。。。。”，还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性，想到哪里说到哪里，在计算才能方面，有了必定的统计和实际运算的才能，如：在游戏中会应用加减运算进行生意；别的，在游戏的晃荡中，幼儿学会了与他人分工、合作、解决问题的才能有所加强。

同时我班幼儿也存在几方面的不足：

1、碰到艰苦的工作就退缩，不肯大年夜胆测验测验。

2、义务意识不强，没有很强的义务心。

3、生活上依附性强，动作拖沓，有等着师长教师或别人赞助的现象。

4、上课有个别幼儿留意力不集中，有爱好讲话、插嘴、小动作的现象。

根据以上本班幼儿的优势及不足，对比大年夜班幼儿的成长目标的情况，制订以下班级工作目标。

三、班级工作目标

本年我们将根据《新纲领》，积极开展以我是小学生——“幼小连接”为中间的系列主题教导晃荡，大年夜幼儿入学前的心理预备、行动准则预备、进修才能预备、生活才能的预备四方面教导出发，使幼儿顺利地大年夜幼儿园踏入小学的进修生活。

具体工作请求：

1、心理预备：懂得小学的情况，使幼儿产生神往上小学的预备。

2、行动准则的预备：懂得小学生要遵守哪些规律？如：有时光不雅念不迟到；上课坐姿，二分钟预告铃要做什么等等

3、进修才能的预备：

a、激发幼儿好奇好问的求知欲：能 查看全文>>>

6、培养一批有才能的小干部，能做师长教师的小副手，并在班级开展“值日班长”。给每个学生体验一下自立治理班级的辛苦，加强本身的义务心。 具体办法： 5、鼓励学生自带跳绳、毽子、皮筋、棋类等有益的健康的活动器具，培养学生课间文明歇息的优胜习惯。 1、抓好学生的日常行动习惯、进修习惯，尤其是针对少数学生，功课不克不及按时完成或不完成现象加以改┞俘。加强习惯的养成教导。 2、应用班队会，晨会等时光，深化文明礼貌教导，同时与各科教授教化相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。 6、培养学生爱护公物，自发保护公共家当的意识。 2、教授教化育人，把教室教导作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗入渗出德育。 4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长合营合作，促进学生育成优胜的思想品德及进修习惯。 4、根据双周教导重点和班级实际，组织好每节晨间谈话及班队会。 1、抓紧40分钟教室质量，积极开辟学活泼脑、着手的才能，养成上课卖力听讲，课后按时完成功课的优胜习惯。针对上学期功课质量、及完成率不高的情况，制订功课收发负责轨制。由小组长负粜ミ收功课，监督功课情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次功课未交者都将做记录，展示在功课完成情孔莨狁内。并扣除响应的五角星作为警告。绕揭捉生明白按时完成功课的重要。并请求功课完成上的卖力、工整。 3、加强班级文化扶植，如“学生特长展示角”“星星点灯”“安然角“等，营造优胜的班级氛围。 5、加强黉舍与家庭之间的接洽。

工作要点： 3、每月进行一次小我卫生评选。评选内容包含学生天天穿戴整洁，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整顿本身的书包和学惯器具等。 7、针对上学期出现的课桌破坏，及扫帚、簸箕的破坏想象严重，在班级实施物品认领。学生可以随便选择教室内任何一件公物作为本身的保护对象，要肄业生卖力负责，切弗成马忽略虎，以一学期为限评选出“谁是最称职的小主人”，加以恰当的嘉奖。大年夜而绕揭捉生自发养成爱护公物的好习惯。

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2010年3月，我先后担任地铁7班和地铁14班的班主任，我所带的这两个班都比较特殊，地铁7班是由对口高考和动漫、青鸟、导游班组合而成的。地铁14班全部是从社会招来的男生，人员更复杂，管理难度更大。为了带好这两个班，我做了以下几方面的工作：

一、 严格管理，长抓不懈

从担任这两个班开始，我针对这两个班的特点，因为他们都是从非安检专业转来，行为习惯差，于是我从行为习惯养成入手，从组班的第一天，我请来教礼仪的专业老师，给他们培训坐、站、走的基本礼仪知识。教给他们作为安检员最应该懂的礼仪。接下来就是强化和巩固，结合上军训。使学生在最短的时间里有了良好的礼仪习惯。同时，我告诉学生安检这个工作是个细活，来不得半点马虎，必须有高度的责任心。为了培养他们这些精神，我从细节入手，虽然短短的只有几个月的培训时间，但我要求他们必须每天偑带胸卡，而且统一佩带胸卡的位置，不能随意带，要做到整齐。这一做法，受到了学校领导的好评。每天早晨都要军训，为了培养他们吃苦耐劳的精神，我还给他们增加了体能训练，既增强了体质，又锻炼了品格。每天晚自习我抽出一会儿时间和他们一起分享《细节决定成败》这本书，通过具体生动的例子，让他们知道把小事做好就不是小事，把平凡的事做好就不是平凡。每天进行一总结，先让班干部说，完了我再总结补充。每天及时发现问题，解决问题。

二、 以身作则，带头示苑

为了带好这两个班，我给自己订了一个规矩，凡是要求学生做的，我首先要做好。我要求学生要有时间观念，养成提前5分钟的习惯，我以身作则，无论进班，参加活动，我至少提前10分钟到。军训课，我坚持跟班，站军姿，我跟着站，同学生一起头顶烈日军训。晚自习，我坚持跟班一直到第二个晚自习下才回家，家里的孩子和老人顾不上照看。地铁十四班由于是社招的学生，平均年龄在20岁以上，我深知我的一言一行代表着学校老师的形象，我对他们严格管理，又关爱有加。晚自习为了让他们多看违禁品，多做练习，我坚持自己亲自动手往x光机里过包，两个晚自习下来，要过200个包，自己已经累得腰酸背疼，但为了学生值。我还多次去学生宿舍看望学生，给他们加油，鼓劲。不少社招的学生说：“老师太辛苦了，老师太负责任了，在我们那所学校老师什么也不管，可惜我来这所学校来晚了。”通过自己的努力，使学生的精神风貌炴然一新，使他们学会了做人，学会了做事。

这两个班的表现，得到了学校领导和老师的

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时光飞逝，本学期是紧张与繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶聊天的时候，已经到了学期结束。细细的回顾，真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光，我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助，我们领略到真诚和惬意；我们从心底的发出：工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的！现总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了泥塑活动，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的活动。主题活动通过认识陶泥，了解陶泥的历史，玩，自己设计玩等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

3．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年”；“六一文艺演出” “家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极

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伴随着炎炎夏日的到来，中班阶段的集体生活也接近尾声了。这一学期我们班级两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

要搞好一个班的班级管理，建立良好有效的班级常规非常重要。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。

1、争做值日生，利用良好榜样效应

我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

2、听故事，培养幼儿课堂倾听习惯。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。在故事中，小朋友认识了许多守纪、礼貌、文明的好孩子，小朋友也渐渐在行动上和他们靠拢，成为守纪、大方、主动、活泼的好孩子。

二、认真开展教育教学活动，让幼儿学有所获。

1、着重课堂教学

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新学期,新计划。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。

一. 为高涨同学们的学习热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。

具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学习与总结。当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更丰富。当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。同学们在拥有扎实优秀的专业技能的同时，还要百花齐放。音乐会中，同学们可以唱自己所学专业的歌曲，也可以“民、美、通”跨领域演绎，可以表演舞蹈，也可以展示其他器乐特长。总之，给同学们自己想要的自由多彩的舞台。

二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践 、专业踏入社会的完美体现。本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。9月30日，我们将举办“金秋中国”双节文艺晚会。这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。

新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋

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