大班优质教案中秋节,2024大班优质教案中秋节

中秋节就要到来，下面小编整理了中秋节主持稿大班，欢迎阅读!

中秋节主持稿大班

主持人开场白

尊敬的家长、亲爱的小朋友：

大家晚上好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。

主持人介绍中秋节

中秋一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称中秋。到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《新唐书卷十五 志第五礼乐五》载其中春、中秋释奠于文宣王、武成王，及开元十九年，始置太公尚父庙，以留侯张良配。中春、中秋上戊祭之，牲、乐之制如文。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名中秋节;又因为这个节日在秋季八月，故又称秋节、八月节、八月会、中秋节;又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称团圆节、女儿节。因中秋节的主要活动都是围绕月进行的，所以又俗称月节、月夕、追月节、玩月节、拜月节;在唐朝，中秋节还被称为端正月。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗，古代秋报拜土地神的遗俗。

歌曲《让爱驻我家》

在这团圆的时刻，每个家中都弥漫着爱的芬芳，让爱永留在我们的心里，让爱永驻我们的家中，请欣赏犀利哥一家带来的歌曲《让爱驻我家》。

游戏《齐心协力吃果果》

游戏介绍：心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们来玩个游戏《齐心协力吃果果》。

游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

游戏规则：(1)参赛选手必须是全家三口。(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

古诗吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》

玩过有趣的游戏，现在我要考考小朋友，你们知道哪些和月亮有关的古诗啊?有许多古诗词家喻户晓，例如大诗人李白《静夜思》中的举头望明月，低头思故乡，《水调歌头》中的明月几时有，把酒问青天，那我们一起来朗诵《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》，(幼儿朗诵)我知道我们的小朋友特别聪明，特别喜欢表演，还会用京剧的腔调，把这两首古诗唱出来，掌声有小朋友古诗吟唱《枫桥夜

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she is my mother. total: 3lesson: 2 teaching purpose:use pronouns to identify people. ask a who question use adj to describe people. teaching difficulties: handsome, pretty, smart, naughty who is this? it is me. who is he? he is my father. he is handsome. i love my father. teaching procedures: a: revision 1. singing: hello, how are you? i like coffee teddy bear 2. a chant: grandfather, grandfather, old, grandmother, grandmother, healthy, father, father, handsome, mother, mother, pretty, uncle, uncle, fat, auntie, auntie, slim, sister, sister, smart, brother, brother, naughty, i am lovely. 3.tonys family picture: who is he? he is my father. a. the teacher asks and the students answer. b. boys ask and girls answer. c. girls ask and boys answer. 4.singing: who is he? b: presentation a. 1.a picture of myself: t: who is she?ss: she is miss zhang. t: yes, it is me. 2.teach the new structure:who is this? it is me. 3.a pictu

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教学目标： 1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句what color？并能用red、yellow、blue来回答。 2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如it is a red bird． 3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。

教学准备： 四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

教学过程： 一、导入，复习四种颜色。 游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。 (孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人 mi zhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。 比赛二老师：boys and girls．lets play a game! what's mi ing？(现在我们来玩个游戏，什么花不见了？)please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)please open your eyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、blue)flower不见了。 二、学习听问句 1、老师我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？应该这样问：what color is it？ (它是什么颜色的？)回答是：it's red(是红色的)it's yellow(是黄色的)it's blue(是蓝色的)it's green(是绿色的) 2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：what color is it？ 幼儿用it's回答。 寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colour game: colour the card。 t: this is a picture, who is she？ c: she is mermaid。 t: please colour the hair yellow。 colour the hand pinkt: please put your picture in the

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words : markernotebookbook-bag

teachingaids : 1. 复习句型whatisthis ？/its 2. 了解markernotebookbook-bag的中文意思，并能发准其读音。 2. 能大胆、积极的参与英语活动。

teachingarms : 教学实物（记号笔、软面超、书包） 水果教学卡片 魔术带一个

teachingprocedures : 一、warmup 游戏：followme t :eyesonme , please.showmeyourhands . wellplaythegamefollowme. (幼儿跟着老师做动作) 二、tolearn 1.review 出示水果教学卡片，复习句型whatisthis ？ t :lookatme . whatisthis ？ c :a le t :itsa le. 多次出示水果的卡片，提问：whatisthis ？复习巩固此句型。 2. learn t :whatisthis ？（出示实物记号笔） c :记号笔 t :itsmarker . marker .followmemarker c :marker. t :whatisthis ？（出示实物书包） c :书包 t :itsbook-bag . book-bagfollowmebook-bag c :book-bag 3. game ：摸实物 老师出示实物，请幼儿用身体的某一部位去接触实物，如用头顶、手拍等，在接触实物的过程中，不断的说单词。老师纠正发音。 4.将记号笔、软面抄装进书包，老师摸出一件实物，提问whatisthis ？摸出软面抄时教授单词notebook。 5. game看嘴型，猜单词。 t : lookatme ,nowletsplayagame . everyonelookatmymouthandgue whatisi say . 幼儿看老师的嘴型，判断老师在说哪个单词。 三、ending t ：today , welearntheword ：marker 、notebook book-bag .

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easter bunny复活节 easter bunny teaching plan: easter bunny school: no.2 education kindergarten of jiangmen (江门教育二幼) teacher: eileen zhou 周爱连 children's age: four years' old 复活节是西方纪念耶酥复活的一个宗教节日。蛋是其最典型的象征，而兔子因繁殖力强，人们把它视为新生命的表现者。在日常的教学中，发觉幼儿特别喜欢小白兔，故在复活节来临之际，为了让幼儿了解西方的一些风俗习惯，感受节日的快乐气氛，特开设了此课程。本课程分为英语活动、美工和体游三部分。通过拼图、i can hop、找朋友、制作复活蛋、藏蛋和寻蛋等游戏，让幼儿知道了兔（easter bunny）和蛋（easter egg）在节日里的重要意义，知道了兔子跳是hop, 学会了单词easter bunny、easter egg、toy、basket、hop、hide。句型color the egg, lots of fun. go on an egg hunt. 在活动当中让幼儿感受到其乐趣，激起学习英语的兴趣。 活动（一）英语活动 一、活动目标 1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。 2．正确辨认单词及其发音。 3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。 4．单词：easter bunny easter egg basket toy hop 二、教学时数 1课时（小班15分钟） 三、活动准备 1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。 2．easter bunny的音乐磁带 3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。 四、活动过程 1. warm up 1.greetings t: good morning, boys and girls. how are you today? c: i am happy. thank you. and you? t: i am fine, too. thank you. please look at the sky, what's the weather like?

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中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。

据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，中秋一词最早出现在《周礼》一书;直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书太宗记》记载有八月十五中秋节;中秋节的盛行则始于宋朝。节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名中秋节，也叫仲秋节;又因这个节日在秋季、八月，故又称秋节、八月节八月会;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称团圆节、女儿节。因中秋节的主要活动都是围绕月进行的，所以又俗称月节月夕追月节玩月节拜月节;在唐朝，中秋节还被称为端正月。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

中秋一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称中秋。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为仲秋。到魏晋时，有谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书太宗记》记载有八月十五中秋节。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为仲秋，而八月十五又在仲秋之中，所以称中秋。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称八月节、八月半;因中秋节的主要活动都是围绕月进行的，所以又俗称月节月夕;中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫团圆节。在唐朝，中秋节还被称为端正月。关于团圆节的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意。《帝京景物略》中也说：八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为团圆节。

秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在

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做好教案课件是老师上好课的前提，按要求每个老师都应该在准备教案课件。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？于是，小编为你收集整理了幼儿园大班《中秋节》教案及反思。更多相关信息请继续关注本网站。

幼儿园大班《中秋节》教案及反思(篇1)

《大班水果沙拉教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班水果沙拉教案反思！

（1）大班音乐教案《水果沙拉》含反思

【活动目标】

1、体验音乐abc三段体的表现形式，乐于参与音乐游戏。

2、学会用xx xx ︱x o ︱和xx xx ︱xx xx︱︱x x︱x 0︱的节奏进行念白。

3、在倾听音乐的基础上体验自主游戏的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

【活动准备】

1、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》选段。

2、各种颜色的手圈若干，手鼓一只。

3、课前幼儿了解过水果沙拉的相关知识。

【活动过程】

一、热身：围绕xx xx ︱x o ︱的节奏进行问候游戏。

师：“小朋 友你 好！”，引导幼儿有节奏的回应。

二、游戏：《魔法大变身》

1、幼儿尝试用水果的名称进行念白。

提问：你 爱 吃 什 么？（引导幼儿有节奏的回答）

2、幼儿熟悉游戏规则并游戏。

（1）教师交代游戏规则并示范。

① 重点练习“xx xx ︱xx xx︱︱x x︱x 0︱”的节奏型。

② 教师交代游戏规则并示范玩法：跟着鼓的节奏，说两遍自己爱吃的水果，然后念出咒语（芝麻开门，芝麻开门，变变变！）最后用自己的身体创意水果的造型。

（2）幼儿集体游戏：《魔法大变身》。

三、音乐游戏：《水果沙拉》

1、幼儿完整欣赏音乐，熟悉音乐的曲式结构及表现形式。

（1）初步欣赏音乐，熟悉音乐的abc三段体曲式结构。

师：“你们变出了这么多好吃的水果，我来教你们做水果沙拉吧，仔细看好哦！”教师随音乐表演。

提问：我是怎么做水果沙拉的？

教师根据幼儿的回答，哼唱相应的段落，引导幼儿分辨音乐的曲式结构。

（2）再次欣赏音乐，掌握音乐的表现形式。

提问：我按什么步骤来做水果沙拉的呢？

2、幼儿进行《水果沙拉》自主游戏。

（1）教师出示各种颜色的手圈,讲解并示范游戏玩法。

①引导幼儿根据水果的颜色来选择手圈。

②游戏规则：放入自己爱吃的水果；再用力的搅拌它们；最后

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中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的发展，体验了活动的乐趣。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一 活动目标

1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

活动准备

1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

活动过程

1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？

2.了解有关中秋节的来历和相关传说。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）

教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

3.了解人们过中秋节的有关习俗。

教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

活动延伸

1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。 篇二 教学意图：

中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值

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活动总目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。 3、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 4、学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。 5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。 2、知道中秋节是中国的传统节日。 活动准备： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。 2、了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6

活动二：各种各样的月饼 活动目标： 1、欣赏各种各样的月饼。 2、了解制作月饼的工艺。 活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。 活动过程： 1、布置中秋月饼展。 2、了解月饼的制作工艺。

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目标： 1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。 2、产生对中国传统工艺的兴趣。 活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲 活动过程： 1、出示月饼制作过程图片活资料。 2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。 3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：亲子活动欢度中秋节 活动目标： 1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。 2、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 3、学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。 4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。 活动准备：月饼、水果若干网络教室。 活动过程： 一、活动引入（家长参与） 1．教师：各位家长大

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中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一 活动总目标：

1．了解中秋节的来历和有关习俗。

2．和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

3．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

4．学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来

活动目标：

1．了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

2．知道中秋节是中国的传统节日。

活动准备：

1．活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2．教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

活动过程：

1．讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

2．了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。

活动二：各种各样的月饼

活动目标：

1．欣赏各种各样的月饼

2．了解制作月饼的工艺

活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

活动过程：

1．布置中秋月饼展

2．了解月饼的制作工艺

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1．学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2．产生对中国传统工艺的兴趣。

活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲。

活动过程：

1．出示月饼制作过程图片活资料。

2．播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：亲子活动欢度中秋节

活动目标：

1．感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

2．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

3．学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

4．使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动准备：月饼、水果若干网络教室

活动过程：

一、活动引入（家长参与）

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